《丰富词语积累》词语积累与词语解释优质教学公开课件-.pptx
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1、基础自主学习核心互动探究第一节丰富词语积累第一节丰富词语积累第八单元词语积累与词语解释第八单元词语积累与词语解释基础自主学习核心互动探究一、了解词语一、了解词语“家族家族”,让积累更加有效,让积累更加有效【相关知识】【相关知识】语素、字、词的关系语素、字、词的关系语素是有一定意义的、用于构词的、最小的语言单位。例语素是有一定意义的、用于构词的、最小的语言单位。例如如“语言语言”一词由一词由“语语”和和“言言”两个语素构成。两个语素构成。“吩咐吩咐”一一词由一个语素构成,因为词由一个语素构成,因为“吩咐吩咐”拆成拆成“吩吩”和和“咐咐”就都是就都是无意义的了。无意义的了。“人人”这个词由一个语素
2、构成。这个词由一个语素构成。“语言语言”“”“吩咐吩咐”“”“人人”等语素都各有一定意义,都是不能分割的最小的语言等语素都各有一定意义,都是不能分割的最小的语言单位。单位。语素和词都是语言单位。词是由语素构成的。从这个关系语素和词都是语言单位。词是由语素构成的。从这个关系看,词是比语素大的语言单位。由几个语素构成的词,词和语看,词是比语素大的语言单位。由几个语素构成的词,词和语素是容易区别的。由一个语素构成的词,则词和语素是一个同素是容易区别的。由一个语素构成的词,则词和语素是一个同形单位,二者统一为一个形体。从语言结构中的功能看,某个形单位,二者统一为一个形体。从语言结构中的功能看,某个语言
3、单语言单基础自主学习核心互动探究位就构词而言,它是语素;就造句而言,它是词。例如位就构词而言,它是语素;就造句而言,它是词。例如“马拉车马拉车。马拉马车。马拉马车。”在第一个句子里,在第一个句子里,“马马”和和“车车”都是词。在第都是词。在第二个句子里,作主语的二个句子里,作主语的“马马”是词;作宾语的是词;作宾语的“马车马车”是一个词是一个词,在这个词里,在这个词里,“马马”和和“车车”都是语素。可见一个有一定意义都是语素。可见一个有一定意义的最小的语言单位究竟是词还是语素,要根据它所依存的条件和的最小的语言单位究竟是词还是语素,要根据它所依存的条件和分析的角度来判断。分析的角度来判断。字是
4、汉语表现为书面语形式的书写形体单位。一个书写单位字是汉语表现为书面语形式的书写形体单位。一个书写单位就是一个字。由于汉字是表意体系的、代表音节的文字,一般情就是一个字。由于汉字是表意体系的、代表音节的文字,一般情况是,一个汉字代表一个表意作用的音节,字的形体结构能够以况是,一个汉字代表一个表意作用的音节,字的形体结构能够以一定的特征显示出它代表的音节所表示的词或语素的意义。一定的特征显示出它代表的音节所表示的词或语素的意义。汉语中的词语并非杂乱无章,而是有汉语中的词语并非杂乱无章,而是有“家族家族”、成系统的。、成系统的。有些词包含共同的语素,如包含语素有些词包含共同的语素,如包含语素“理理”
5、的词语有的词语有“理解理解”“”“理由理由”“”“整理整理”“”“办理办理”“”“梳理梳理”“”“条理条理”等几十个。有些词,等几十个。有些词,通过语义上的各种关系聚合在一起,如同义关系、反义关系、亲通过语义上的各种关系聚合在一起,如同义关系、反义关系、亲属关系、顺序关系等。从词语的属关系、顺序关系等。从词语的“家族家族”或者或者“系统系统”出发,触出发,触类旁通,可以大大增加词汇量。类旁通,可以大大增加词汇量。基础自主学习核心互动探究【任务设计】【任务设计】任务一任务一比较下面的四组语言单位,判断哪些属于语素,比较下面的四组语言单位,判断哪些属于语素,哪些属于单纯词或者合成词并说明理由。哪些
6、属于单纯词或者合成词并说明理由。(一一)天、地、人、牛、马、走、吃、大、红、一、二天、地、人、牛、马、走、吃、大、红、一、二(二二)秋千、蜘蛛、流连、徜徉、荒唐、玫瑰、蝙蝠、囫囵、秋千、蜘蛛、流连、徜徉、荒唐、玫瑰、蝙蝠、囫囵、妯娌妯娌(三三)葡萄、扑克、幽默、法西斯、阿斯匹林、布尔什维克葡萄、扑克、幽默、法西斯、阿斯匹林、布尔什维克(四四)牙齿、短语、胖子、提高、船只、胆怯、伤心牙齿、短语、胖子、提高、船只、胆怯、伤心基础自主学习核心互动探究答案答案第第(一一)组中的组中的11个单位都是由一个音节组成的,有音个单位都是由一个音节组成的,有音有义,是最小的语音语义结合体,是语素。第有义,是最小
7、的语音语义结合体,是语素。第(二二)组中的组中的9个单个单位都是由双音节组成,若把这两个音节拆分开来,单独看,它位都是由双音节组成,若把这两个音节拆分开来,单独看,它们都失去了意义,不能算语素;只有把两者组合在一起才有意们都失去了意义,不能算语素;只有把两者组合在一起才有意义,才能算一个语素。第义,才能算一个语素。第(三三)组中的组中的6个单位都是从外语中音译个单位都是从外语中音译过来的。和第过来的。和第(二二)组一样,拆分后它们也失去了意义,所以它们组一样,拆分后它们也失去了意义,所以它们有的虽然由多个音节组成,但仍然只是一个语素。以上三组的有的虽然由多个音节组成,但仍然只是一个语素。以上三
8、组的语素都能自由运用,因此它们又都是由一个语素构成的词,这语素都能自由运用,因此它们又都是由一个语素构成的词,这类词叫作单纯词。第类词叫作单纯词。第(四四)组组7个语言单位都可以拆分成两个有意个语言单位都可以拆分成两个有意义的单位,也就是说它们是由两个语素构成的。这类由两个或义的单位,也就是说它们是由两个语素构成的。这类由两个或两个以上的语素构成的词叫作合成词。两个以上的语素构成的词叫作合成词。基础自主学习核心互动探究任务二任务二在成语中有一类构成属于在成语中有一类构成属于“反义反义”成语,如悲欢成语,如悲欢离合、古今中外、古往今来、天南地北、出生入死、今是昨非离合、古今中外、古往今来、天南地
9、北、出生入死、今是昨非等,请再写出一些此类成语。等,请再写出一些此类成语。答案答案(示例示例)舍生忘死贪生怕死醉生梦死承上启下舍生忘死贪生怕死醉生梦死承上启下承前启后开天辟地惊天动地顶天立地花天酒地欢天承前启后开天辟地惊天动地顶天立地花天酒地欢天喜地喜地基础自主学习核心互动探究二、丰富熟语积累,让语言多姿多彩二、丰富熟语积累,让语言多姿多彩【相关知识】【相关知识】熟语,指常用的固定短语。如乱七八糟、不管三七二十一熟语,指常用的固定短语。如乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等。现代汉语中有些定了型的词组和短语,、死马当作活马医等。现代汉语中有些定了型的词组和短语,经常作为一个完整的单位来使
10、用,不能随意改变其成分。熟语经常作为一个完整的单位来使用,不能随意改变其成分。熟语主要包括成语、惯用语和歇后语。主要包括成语、惯用语和歇后语。1.成语成语成语大多为四字,亦有三字,五字甚至七字以上的成语。成语大多为四字,亦有三字,五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方
11、面往往不同于现代汉语,它代表了一承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语,它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。基础自主学习核心互动探究2.惯用语惯用语惯用语是一种习用的固定的词组,既有三音节为主的固定惯用语是一种习用的固定的词组,既有三音节为主的固定格式,又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等格式,又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法而获得修辞转义。我们在使用惯用语时,应该注意辨析它方法而获得修辞转义。我们在使用惯用语时,应该注意辨析它的意义,弄清它的感情色彩。的意义,弄清它的感情色彩。“磨洋工磨洋工
12、”和和“泡蘑菇泡蘑菇”意思很意思很相近,一个偏重指工作时拖延时间,懒散拖沓;一个指故意纠相近,一个偏重指工作时拖延时间,懒散拖沓;一个指故意纠缠而拖延时间。缠而拖延时间。基础自主学习核心互动探究3.歇后语歇后语歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起部分组成:前一部分起“引子引子”作用,像谜面,后一部分起作用,像谜面,后一部分起“后衬后衬”的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中的作用,像谜底,十分自
13、然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,通常说出前半截,“歇歇”去后半截,就可以领会和猜想出它去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。中华文明源远流长。五千年历史的本意,所以就称为歇后语。中华文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼,凝聚成绝妙的语言艺术。其中歇后语以其沧桑的沉淀、淬炼,凝聚成绝妙的语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力,给人以深思和启迪,千古流传,反映了华夏民独特的表现力,给人以深思和启迪,千古流传,反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化,品味生活,明晓哲理,提升智族特有的风俗传统和民族文化,品味生活,明晓哲理,提升智慧。歇后语一般寓意深刻,短短一句凝聚很多
14、智慧。慧。歇后语一般寓意深刻,短短一句凝聚很多智慧。基础自主学习核心互动探究【任务设计】【任务设计】任务一任务一请把以下成语根据不同的来源分类。请把以下成语根据不同的来源分类。一丘之貉投笔从戎囫囵吞枣一日三秋退避三舍一丘之貉投笔从戎囫囵吞枣一日三秋退避三舍水落石出唇亡齿寒一鼓作气门庭若市满城风雨知名水落石出唇亡齿寒一鼓作气门庭若市满城风雨知名之士天下乌鸦一般黑下笔成章邯郸学步抱薪救火咄之士天下乌鸦一般黑下笔成章邯郸学步抱薪救火咄咄怪事门可罗雀胸有成竹画蛇添足掩耳盗铃众人拾咄怪事门可罗雀胸有成竹画蛇添足掩耳盗铃众人拾柴火焰高一笑千金一鸣惊人更上一层楼近水楼台一柴火焰高一笑千金一鸣惊人更上一层楼近
15、水楼台一日之长日之长基础自主学习核心互动探究答案答案1.历史事实:投笔从戎退避三舍唇亡齿寒一鼓历史事实:投笔从戎退避三舍唇亡齿寒一鼓作气门庭若市作气门庭若市2.前人故事:抱薪救火门可罗雀胸有成竹满城风雨前人故事:抱薪救火门可罗雀胸有成竹满城风雨3.寓言传说:画蛇添足邯郸学步掩耳盗铃囫囵吞枣寓言传说:画蛇添足邯郸学步掩耳盗铃囫囵吞枣4.古人原句:一笑千金咄咄怪事下笔成章一鸣惊人古人原句:一笑千金咄咄怪事下笔成章一鸣惊人水落石出更上一层楼水落石出更上一层楼5.截用或改变古人语句:近水楼台知名之士一日之长截用或改变古人语句:近水楼台知名之士一日之长一丘之貉一日三秋一丘之貉一日三秋6.谚语俗语:众人拾
16、柴火焰高天下乌鸦一般黑谚语俗语:众人拾柴火焰高天下乌鸦一般黑基础自主学习核心互动探究任务二任务二歇后语主要有两种构成方式,一种是逻辑推理式歇后语主要有两种构成方式,一种是逻辑推理式的,说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如:水仙不开的,说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如:水仙不开花花装蒜。还有一种是谐音的歇后语,它在前面一种类型的装蒜。还有一种是谐音的歇后语,它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如:炒了的虾米基础上加入了谐音的要素。例如:炒了的虾米红人红人(仁仁)。请。请从课外再分别找出五例。从课外再分别找出五例。答案答案(1)逻辑推理式:逻辑推理式:哑巴吃黄连哑巴吃黄连有苦说
17、不出有苦说不出百川归海百川归海大势所趋大势所趋蝎鳓虎子掀门帘儿蝎鳓虎子掀门帘儿露一小手儿露一小手儿弄堂里搬木头弄堂里搬木头直来直去直来直去冷水发面冷水发面没多大长进没多大长进(2)谐音式:谐音式:凑鸡毛凑鸡毛壮胆壮胆(装掸装掸)子子豆芽炒虾米豆芽炒虾米(小小虾虾)两不值两不值(直直)外甥打灯笼外甥打灯笼照旧照旧(舅舅)孔夫子搬家孔夫子搬家净是输净是输(书书)百尺竿头挂剪刀百尺竿头挂剪刀高才高才(裁裁)基础自主学习核心互动探究三、关注新词语,让语言鲜活生动三、关注新词语,让语言鲜活生动【相关知识】【相关知识】新词语一般有广义和狭义之分:狭义的是指新创造的词语新词语一般有广义和狭义之分:狭义的是指
18、新创造的词语;广义的新词语则还包括固有词汇产生的新义,语言学家往往;广义的新词语则还包括固有词汇产生的新义,语言学家往往将其称作将其称作“新义新义”,并与新词并列。新词语一般是指新创造的,并与新词并列。新词语一般是指新创造的或从其他语言中借用过来的词语,也指产生了新义、新用法的或从其他语言中借用过来的词语,也指产生了新义、新用法的固有词语。固有词语。随着社会生活各方面的变化,新词语在不断出现,为汉语随着社会生活各方面的变化,新词语在不断出现,为汉语增添了鲜活的生命力。积累词语,不能不关注新词语。新词语增添了鲜活的生命力。积累词语,不能不关注新词语。新词语的来源多种多样,主要包括汉语自身的新造词
19、和外来词,如的来源多种多样,主要包括汉语自身的新造词和外来词,如“供给侧供给侧”“”“高铁高铁”“”“刷屏刷屏”“”“博客博客”“”“作秀作秀”等。等。基础自主学习核心互动探究【任务设计】【任务设计】任务一任务一整理整理2018年度热词。思考这些热词反映了什么文化年度热词。思考这些热词反映了什么文化现象,总结热词与时代的联系。现象,总结热词与时代的联系。提示提示 2018年度十大流行语是:宪法修正案、命运共同体、年度十大流行语是:宪法修正案、命运共同体、进博会、贸易摩擦、锦鲤、板门店宣言、立德树人、进博会、贸易摩擦、锦鲤、板门店宣言、立德树人、“一箭双星一箭双星”、幸福都是奋斗出来的、改革开放
20、四十周年。、幸福都是奋斗出来的、改革开放四十周年。2018年度十大网络用语是:锦鲤、杠精、年度十大网络用语是:锦鲤、杠精、skr、佛系、确认过、佛系、确认过眼神、官宣、眼神、官宣、C位、土味情话、皮一下、燃烧我的卡路里。位、土味情话、皮一下、燃烧我的卡路里。流行语是社会生活的一面镜子,从中可以窥见社会生活的真流行语是社会生活的一面镜子,从中可以窥见社会生活的真实面貌。实面貌。“命运共同体命运共同体”“”“立德树人立德树人”“”“幸福都是奋斗出来的幸福都是奋斗出来的”等纷纷上榜。等纷纷上榜。年度网络用语生动描绘了网民的关注关切和喜怒哀乐:遇到年度网络用语生动描绘了网民的关注关切和喜怒哀乐:遇到困
21、难与挑战,大家会祈求困难与挑战,大家会祈求“锦鲤锦鲤”带来好运;人与人相处难免有带来好运;人与人相处难免有摩擦,我们要保持一颗平和、淡定的摩擦,我们要保持一颗平和、淡定的“佛系佛系”之心。之心。基础自主学习核心互动探究任务二任务二分组整理近几年的网络新词语,并与其他同学分分组整理近几年的网络新词语,并与其他同学分享讨论,谈谈你对网络新词语的看法。享讨论,谈谈你对网络新词语的看法。示例示例1 万事万物都有其变化发展的规律,网络语言也不例万事万物都有其变化发展的规律,网络语言也不例外。如今网络语言的盛行,是当今经济社会日渐发达、文化生外。如今网络语言的盛行,是当今经济社会日渐发达、文化生活环境日益
22、宽松的反映。从宏观上说,对于这些网络语言我们活环境日益宽松的反映。从宏观上说,对于这些网络语言我们没有必要过分干预,社会历史会成为网络语言最为公正有效的没有必要过分干预,社会历史会成为网络语言最为公正有效的筛选者。筛选者。示例示例2 由于网络语言本身具有随意性的特点,不是规范的由于网络语言本身具有随意性的特点,不是规范的汉语言,也影响了人们对规范语言的认知,从而在一定程度上汉语言,也影响了人们对规范语言的认知,从而在一定程度上冲击了传统文化的传播。同时,网络语言也方便了青少年变相冲击了传统文化的传播。同时,网络语言也方便了青少年变相使用粗俗语言,从而导致不雅之风盛行。可见,对于网络语言使用粗俗
23、语言,从而导致不雅之风盛行。可见,对于网络语言我们应当理性看待我们应当理性看待。凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,凡事都是多棱镜,不同的角度会凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,让得失利弊犹如花开花谢那样自然,不计较,也不刻意执着;让生命中各种的喜怒哀乐,就像风儿一样,来了,不管是清风拂面,还是寒风凛冽,都报以自然的微笑,坦然的接受命运的馈赠,把是非曲折,都当作是人生的定数,
24、不因攀比而困惑,不为贪婪而费神,无论欢乐还是忧伤,都用平常心去接受;无论得到还是失去,都用坦然的心去面对,人生原本就是在得与失中轮回的,让一切所有的经历,都化作脸上的云淡风轻。人的一生说白了,也就是三万余天,贫穷与富贵,都是一种生活境遇。懂得爱自己的人,对生活从来就没有过高的奢望,只是对生存的现状欣然接受。漠漠红尘,芸芸众生皆是客,时光深处,流年似水,转瞬间,光阴就会老去,留在心头的,只是弥留在时光深处的无边落寞。轻拥沧桑,淡看流年,掬一捧岁月,握一份懂得,红尘纷扰,我自心安;书一笔清远,盈一抹恬淡,浮华三千,只做自己;人间有情,心中有爱,携一米阳光,微笑向暖。作者简介:谈笑在指尖 文章,诗歌
25、多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴如同一次旅行,一次不清楚哪里是终点的旅行。在人生的旅程中,有些人走的很从容,一边走一边欣赏着沿途的风景,春天踏青,感受万物复苏时生命的萌动;夏日赏荷,嗅闻花儿的芳香,聆听悠扬的蝉鸣;秋时听风,欣赏落叶在秋风中忘情的舞动;冬日品雪,品味银装素裹的晶莹,让自己的人生如四季绚烂,多姿多彩。有些人却是步履匆匆,他们只顾埋头盯着脚下的道路,拼命的赶完余下的旅程,一路上,只顾疲于奔跑,疲于生存,疲于生,看不见路边花儿的美丽,也注意不到蔚蓝天空中白云的漂浮,一心只忙于到达目的地,一程又一程的奔跑,将自己置于永不停歇的劳碌之中,错过了欣赏身边许多美丽的风景。当今
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