“自立”作文讲评ppt课件.ppt
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- 自立 作文 讲评 ppt 课件
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1、东营市第一中学东营市第一中学本次作文问题v(一)用语不规范:写作时,存在无序、断脉、欠(一)用语不规范:写作时,存在无序、断脉、欠照应照应 等情况;不能保持记叙性语言、议论性语言、等情况;不能保持记叙性语言、议论性语言、的风格;语体色彩不得体,分不清是用口头语还是的风格;语体色彩不得体,分不清是用口头语还是用书面语;措词口吻不得体,写作时没有考虑对象,用书面语;措词口吻不得体,写作时没有考虑对象,措辞不注意分寸,行文不能运用恰当的口气。措辞不注意分寸,行文不能运用恰当的口气。v(二)立意时忽视了话题的明确要求,拘泥于材料(二)立意时忽视了话题的明确要求,拘泥于材料发表评论,思路狭窄,不能跳出材
2、料从发表评论,思路狭窄,不能跳出材料从“自立自立”角角度立意。度立意。v(三)论证时缺少新鲜事例,要么全篇评论,要么(三)论证时缺少新鲜事例,要么全篇评论,要么大篇幅引用原材料,既不新颖,又显得缺乏文采。大篇幅引用原材料,既不新颖,又显得缺乏文采。v伸手不等于帮助,有一种爱就做放手。如果伸手不等于帮助,有一种爱就做放手。如果爱就不要大包大揽的替代,而应该是鼓励,爱就不要大包大揽的替代,而应该是鼓励,是放手,是让孩子走进现实生活,直面现实是放手,是让孩子走进现实生活,直面现实的残酷与丰富多彩。的残酷与丰富多彩。爱不该是替代。爱不该是替代。v如果爱,就让孩子独自面对生活中的难题和如果爱,就让孩子独
3、自面对生活中的难题和挫折吧!如果爱,就让孩子独自去迎接那挫折吧!如果爱,就让孩子独自去迎接那18岁天空上的疾风暴雨吧!如果爱,就请放开岁天空上的疾风暴雨吧!如果爱,就请放开那传达着爱意的大手吧!因为,你们不能陪那传达着爱意的大手吧!因为,你们不能陪伴他们一生。伴他们一生。放手放手 坚持坚持 v自立的获得只是需要你的父母把筑在你身边的用自立的获得只是需要你的父母把筑在你身边的用来抵抗困难的堡垒拆散,让我们暴露于真正的现来抵抗困难的堡垒拆散,让我们暴露于真正的现实之中,没有外援,没有额外的帮助,凭借着自实之中,没有外援,没有额外的帮助,凭借着自己的能力去感受世界,去适应世界,就像雄鹰的己的能力去感
4、受世界,去适应世界,就像雄鹰的母亲为了自己的孩子成为真正的空中的王者,把母亲为了自己的孩子成为真正的空中的王者,把孩子推下悬崖,让孩子去感受天空,感受飞翔。孩子推下悬崖,让孩子去感受天空,感受飞翔。无疑,过程是痛苦的,因为社会太现实,也太残无疑,过程是痛苦的,因为社会太现实,也太残酷,我们会遭受各种各样的打击,我么也会哭泣,酷,我们会遭受各种各样的打击,我么也会哭泣,也会退缩。但是稚嫩的我们最后会获得自立的能也会退缩。但是稚嫩的我们最后会获得自立的能力。(闫杰力。(闫杰站起来站起来 v只有自立才能自强只有自立才能自强v自立是成功的先决条件自立是成功的先决条件v自立能锻炼人的毅力和能力自立能锻炼
5、人的毅力和能力v自立能赢得他人的尊重自立能赢得他人的尊重v自立是自信的表现自立是自信的表现v自立是一种积极向上的精神自立是一种积极向上的精神v自立是对现代人的基本要求之一自立是对现代人的基本要求之一v自立并不排除与他人合作自立并不排除与他人合作v只有在经济上自立,才能不受制于人只有在经济上自立,才能不受制于人v国家和民族也需要自立自强国家和民族也需要自立自强思路展示思路展示“自立自立”作文讲评作文讲评关于例证关于例证揣摩下列事例揣摩下列事例v1、海龟也许应该算是海龟也许应该算是“自立自立”最早的动物吧,他们这辈子可最早的动物吧,他们这辈子可能没有见过自己的父母。当他们兴冲冲的拥出温暖的沙滩时,
6、能没有见过自己的父母。当他们兴冲冲的拥出温暖的沙滩时,等待它们的却是成百上千只饥肠辘辘的海鸟,成群结队的海鱼等待它们的却是成百上千只饥肠辘辘的海鸟,成群结队的海鱼等着美餐一顿。研究表明,几百只海龟中,能长成成年海龟的等着美餐一顿。研究表明,几百只海龟中,能长成成年海龟的只有一两只。也许是上天为他们的做法所感动,这一两只成龟只有一两只。也许是上天为他们的做法所感动,这一两只成龟可以活几百岁!可以活几百岁!v2、有些人缺少自立,当然就会缺少一些对事物的判断能力。有些人缺少自立,当然就会缺少一些对事物的判断能力。因为从小就生活在富裕之家,一切都是那么的美好、顺利,直因为从小就生活在富裕之家,一切都是
7、那么的美好、顺利,直到她有了一份令人羡慕的工作,组建了家庭。好景不长,由于到她有了一份令人羡慕的工作,组建了家庭。好景不长,由于她总是以自我为中心,平常很沉默的丈夫终于忍不下去,跟她她总是以自我为中心,平常很沉默的丈夫终于忍不下去,跟她离婚。这个女人很是郁闷,终日以酒代饭。后来,为了发泄心离婚。这个女人很是郁闷,终日以酒代饭。后来,为了发泄心中苦闷,她开始诱骗。结果。众所周知。缺少自立,当然辨别中苦闷,她开始诱骗。结果。众所周知。缺少自立,当然辨别是非的能力也不强,容易误入歧途。是非的能力也不强,容易误入歧途。首先要保证选择的事例是恰当的,能够证明自首先要保证选择的事例是恰当的,能够证明自己的
8、观点的己的观点的例证例证=事例事例+论证(扣话题、自己的论点分析)论证(扣话题、自己的论点分析)试比较下列例证试比较下列例证v2、今年,、今年,90后一代首后一代首次集体迈入大学校园,次集体迈入大学校园,然而,本来是一次普通然而,本来是一次普通的入学报到,却成了众的入学报到,却成了众多新生的豪华型陪同旅多新生的豪华型陪同旅游,家长为孩子忙里忙游,家长为孩子忙里忙外,孩子却在阴凉处享外,孩子却在阴凉处享受着零食和饮料。受着零食和饮料。69字字v 徐志邦徐志邦v父母爱子,爱之有道父母爱子,爱之有道v一个手机办卡摊点处,一位在人群一个手机办卡摊点处,一位在人群中被挤得满头大汗的父亲正语无伦中被挤得满
9、头大汗的父亲正语无伦次地向铺主询问着各种手机卡的业次地向铺主询问着各种手机卡的业务内容,而他的左边、右边和后边务内容,而他的左边、右边和后边还各站着一位学生家长,都用不耐还各站着一位学生家长,都用不耐烦的眼神侧目而视之,还时不时抱烦的眼神侧目而视之,还时不时抱怨一两句。一栋新生公寓里的一间怨一两句。一栋新生公寓里的一间女寝室里,一位母亲正忙碌着为女女寝室里,一位母亲正忙碌着为女儿铺床,爬下床扛起床褥,爬上床儿铺床,爬下床扛起床褥,爬上床铺好床褥,爬下床拽过床单,爬上铺好床褥,爬下床拽过床单,爬上床又铺好床单,又爬下床去套被床又铺好床单,又爬下床去套被罩罩爬上爬下好几个来回,终于爬上爬下好几个来
10、回,终于完成,那位母亲又忙活起来去给女完成,那位母亲又忙活起来去给女儿整理起洗刷用品来。而他们的孩儿整理起洗刷用品来。而他们的孩子在干什么呢?我们再去看看。一子在干什么呢?我们再去看看。一餐厅门口处,几位同学围着一张餐餐厅门口处,几位同学围着一张餐桌,一位同学边吮吸着饮料,耳朵桌,一位同学边吮吸着饮料,耳朵里还塞着耳机,摇头晃脑,还时不里还塞着耳机,摇头晃脑,还时不时哼上两句,十分悠哉。还有一位时哼上两句,十分悠哉。还有一位同学嘴里嚼着口香糖,在摆弄着自同学嘴里嚼着口香糖,在摆弄着自己的手机。己的手机。(304字)字)良药终苦口,成功皆困难良药终苦口,成功皆困难自立自立 例证要简洁述例,择例证
11、要简洁述例,择取紧扣观点、突出观取紧扣观点、突出观点的内容即可,否则点的内容即可,否则会使文体不清会使文体不清v曾经中日两国为了增进友谊,举曾经中日两国为了增进友谊,举办了一次夏令营。举办方让两国办了一次夏令营。举办方让两国的儿童与他们的父母暂时失去联的儿童与他们的父母暂时失去联系,让儿童们自己去经历一些事系,让儿童们自己去经历一些事情,培养他们自立,第一天开始情,培养他们自立,第一天开始吃饭时,举办方犯了老大难,很吃饭时,举办方犯了老大难,很多中国儿童不会用筷子吃饭,平多中国儿童不会用筷子吃饭,平时在家里是由家长喂着吃的,而时在家里是由家长喂着吃的,而日本的儿童却将自己喂得饱饱的。日本的儿童
12、却将自己喂得饱饱的。第一天,两国的儿童已拉开了差第一天,两国的儿童已拉开了差距,后面的更别提了。当夏令营距,后面的更别提了。当夏令营结束后,把孩子们带到他们父母结束后,把孩子们带到他们父母身旁时,顿时形成了两个方阵,身旁时,顿时形成了两个方阵,中国孩子连同父母哭成一片,日中国孩子连同父母哭成一片,日本那边却只有表扬声。于是有关本那边却只有表扬声。于是有关专家断言:这批儿童将导致中国专家断言:这批儿童将导致中国被日本经济拉的更大。(被日本经济拉的更大。(抬起抬起高傲的头颅高傲的头颅)v(中日夏令营中)在路上跌倒(中日夏令营中)在路上跌倒了趴在地上哭的是中国孩子,了趴在地上哭的是中国孩子,鞋带开了
13、不会系的是中国孩子,鞋带开了不会系的是中国孩子,生病后被父母接走的是中国孩生病后被父母接走的是中国孩子,晚上围着锅但不会做饭的子,晚上围着锅但不会做饭的还是中国孩子。而日本孩子,还是中国孩子。而日本孩子,跌倒了自己爬起来,鞋带开了跌倒了自己爬起来,鞋带开了自己系,生病了依旧坚持着,自己系,生病了依旧坚持着,晚上自己做饭吃。晚上自己做饭吃。日本的日本的教育要比中国成功,他们教会教育要比中国成功,他们教会了孩子如何自立!了孩子如何自立!v 让孩子学会自立让孩子学会自立 议论文语言要干净、议论文语言要干净、利落,突出中心即可,利落,突出中心即可,注意语言风格与文体注意语言风格与文体协调。协调。试比较
14、下列例证试比较下列例证v“先天下之忧而忧,后天下之乐先天下之忧而忧,后天下之乐而乐而乐”是许多政治家终身践行的是许多政治家终身践行的品德。品德。范仲淹之所以成为一代政范仲淹之所以成为一代政治大家源于他的早年自立,自强治大家源于他的早年自立,自强不息不息。范仲淹三岁丧父,母亲被。范仲淹三岁丧父,母亲被迫改嫁,他也因此被人嘲笑,被迫改嫁,他也因此被人嘲笑,被养父的家人甚至仆人唾弃。于是,养父的家人甚至仆人唾弃。于是,他做出了一个决定,离开丰衣足他做出了一个决定,离开丰衣足食的家,去寺庙潜心学习。含泪食的家,去寺庙潜心学习。含泪拜别母亲后,拜别母亲后,他走向了自立之路他走向了自立之路,经济以及生活上
15、的困难是他从未经济以及生活上的困难是他从未预料到的,他预料到的,他划粥充饥划粥充饥,终于考,终于考取功名,实现了人生的价值。取功名,实现了人生的价值。v 假如没有范仲淹走自立之路假如没有范仲淹走自立之路的坚决,怎么会有一段鼓舞无数的坚决,怎么会有一段鼓舞无数学子的佳话学子的佳话。v 少年当自立少年当自立v北宋大文学家范仲淹在岳阳楼曾北宋大文学家范仲淹在岳阳楼曾说过说过“先天下之忧而忧,后天下先天下之忧而忧,后天下之乐而乐之乐而乐”这样的话,处处体现这样的话,处处体现着宽广的胸襟和远大的抱负。而着宽广的胸襟和远大的抱负。而他却不是一个富家子弟,并且幼他却不是一个富家子弟,并且幼年不幸。范仲淹幼年
16、丧父,八岁年不幸。范仲淹幼年丧父,八岁时母亲改嫁。此后,范仲淹就孤时母亲改嫁。此后,范仲淹就孤苦地生活在一个寺庙中。苦地生活在一个寺庙中。冬天,冬天,非常寒冷又缺少食物,他便在清非常寒冷又缺少食物,他便在清晨熬一大锅粥,等结冻以后,用晨熬一大锅粥,等结冻以后,用刀子化成四块,这就是一天的食刀子化成四块,这就是一天的食物。物。就这样他一边自立地生活,就这样他一边自立地生活,一边读书,最终成为了北宋的大一边读书,最终成为了北宋的大词人。词人。v 自立而后功成自立而后功成观点是在不断地扣题观点是在不断地扣题分析中得到论证强调分析中得到论证强调的,更希望学会在述的,更希望学会在述例中即能扣题例中即能扣
17、题请根据前面提到的要求在下列两则并不完美的请根据前面提到的要求在下列两则并不完美的例证中选择一例进行修改。例证中选择一例进行修改。v范仲淹年少时丧父,母亲改嫁,范仲淹年少时丧父,母亲改嫁,他早早地学会了自立,一个人在他早早地学会了自立,一个人在破庙中苦读,终成大器。他的破庙中苦读,终成大器。他的“先天下之忧而忧,后天下之乐先天下之忧而忧,后天下之乐而乐而乐”更是被当做千古名言为后更是被当做千古名言为后世传诵。朱元璋小的时候家中贫世传诵。朱元璋小的时候家中贫困,日子很清苦,但他同样学会困,日子很清苦,但他同样学会了独立,终于建立了明朝,做了了独立,终于建立了明朝,做了一国之君。鲁迅年少时家中曾经
18、一国之君。鲁迅年少时家中曾经很富,后来父亲去世,家境日益很富,后来父亲去世,家境日益艰难,他在困境中学会了独立,艰难,他在困境中学会了独立,终于有了很大的成功。(终于有了很大的成功。(90后,后,我们需要独立我们需要独立)v央视央视朝闻天下朝闻天下主持人主持人赵普,一位风度翩翩、才赵普,一位风度翩翩、才气横溢的青年,又有谁能气横溢的青年,又有谁能想到他曾经也只不过是一想到他曾经也只不过是一名保安,生活并没有击倒名保安,生活并没有击倒他的意志,凭借初中文凭他的意志,凭借初中文凭却毅然走上了他梦想的舞却毅然走上了他梦想的舞台。他的自立与自强刻写台。他的自立与自强刻写了面对挫折,年轻人奋力了面对挫折
19、,年轻人奋力抗击的斗志。(抗击的斗志。(我们在我们在成长成长)v罗斯福有句名言:罗斯福有句名言:“在儿子面前,我不是总在儿子面前,我不是总统只是父亲。统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。大儿子詹姆斯大儿子詹姆斯20岁去欧洲旅行,临行前买了岁去欧洲旅行,临行前买了一匹好马,然后发电报向父亲求援。父亲回一匹好马,然后发电报向父亲求援。父亲回电话:电话:“你和你的马游泳回来吧!你和你的马游泳回来吧!”儿子只儿子只好卖掉了马,换取路费回家。(徐志邦好卖掉了马,换取路费回家。(徐志邦父父母爱子,爱之
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