“汉语的魅力”材料作文讲评ppt课件.ppt
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1、月考作文讲评月考作文讲评材料作文审题立意指导材料作文审题立意指导湖南湖南kuli8322读下面材料,按要求作文。读下面材料,按要求作文。1 1、现在的中学生花了大量的时间学习英语,、现在的中学生花了大量的时间学习英语,花在语文科目上的时间却少之甚少。花在语文科目上的时间却少之甚少。2 2、大学生在校期间要花至少一半的时间学、大学生在校期间要花至少一半的时间学习英语,毕业时却很少有人过问他们的汉语习英语,毕业时却很少有人过问他们的汉语水平。水平。3 3、一次在中国召开并使用中国纳税人钱财、一次在中国召开并使用中国纳税人钱财的会议,一律说英语,中国人连翻译服务也的会议,一律说英语,中国人连翻译服务
2、也不能享受。不能享受。4 4、国外掀起一阵汉语热,来华留学学习的、国外掀起一阵汉语热,来华留学学习的人日益增多,汉语学校与培训班日益增多。人日益增多,汉语学校与培训班日益增多。读了这些材料你有什么感想,请结合一则材读了这些材料你有什么感想,请结合一则材料或多则材料,写一篇议论文。料或多则材料,写一篇议论文。一、读材料。一、读材料。(领会出题意图,找关键词句,综合分析。)(领会出题意图,找关键词句,综合分析。)二、找角度,立论点,联现实。二、找角度,立论点,联现实。善用否定性思维善用否定性思维回到材料去对比回到材料去对比材料:材料:1-3、忽视汉语(语文)学习,重视英语忽视汉语(语文)学习,重视
3、英语学习。学习。4、外国人重汉语。外国人重汉语。论点:论点:不能忽视汉语的学习。不能忽视汉语的学习。(要重视汉语的学习)(要重视汉语的学习)材料作文行文不脱离材料作文行文不脱离中心的决窍:中心的决窍:紧扣材料行文。紧扣材料行文。分论点及材料:分论点及材料:一、汉语我们文化信仰的一、汉语我们文化信仰的“根根”,是一份牵萦,是一份牵萦着我们,永远都无法割舍的感情。着我们,永远都无法割舍的感情。最后一课最后一课 语言是交流的工具,是人类文明最初的记忆,语言是交流的工具,是人类文明最初的记忆,是地方文化的活化石。一个民族的智慧、技艺、宗是地方文化的活化石。一个民族的智慧、技艺、宗教、风俗、历史,都深深
4、地蕴藏在他们的母语里。教、风俗、历史,都深深地蕴藏在他们的母语里。联合国教科文组织无形文化部负责人联合国教科文组织无形文化部负责人爱川纪子爱川纪子说:说:“维持尽可能多的语言如同维护生物多样性是同样维持尽可能多的语言如同维护生物多样性是同样的道理,我们需要语言上和文化上的多样性,否则,的道理,我们需要语言上和文化上的多样性,否则,整个世界就会单一化整个世界就会单一化,所有的人都说一种语言,举,所有的人都说一种语言,举止行为如出一辙,这样,止行为如出一辙,这样,我们就会丢失掉祖先传下我们就会丢失掉祖先传下的文化遗产。的文化遗产。”联合国教科文组织提出倡议:联合国教科文组织提出倡议:从年从年起,每
5、年的月日为起,每年的月日为“世界母语日世界母语日”。为。为什么联合国教科文组织要提出这个倡议呢?实什么联合国教科文组织要提出这个倡议呢?实际的情况是,随着科学技术的日益发展,各民际的情况是,随着科学技术的日益发展,各民族间文化的不断交流、融合,有越来越多的族间文化的不断交流、融合,有越来越多的“民族文化民族文化”被弱化。被弱化。母语是维系一个母语是维系一个民族的文化纽带和精神支柱民族的文化纽带和精神支柱,代表着一个民族的尊严代表着一个民族的尊严。无论是法国作家都德的短。无论是法国作家都德的短篇小说篇小说最后一课最后一课,还是美国作家亚历克斯,还是美国作家亚历克斯哈哈里的长篇小说里的长篇小说根根
6、,都表现了人们为捍卫母语而,都表现了人们为捍卫母语而不屈不挠的抗争。全球地理学会人类学家韦德不屈不挠的抗争。全球地理学会人类学家韦德戴戴维斯指出:维斯指出:“如果剥去语言和语言所包含的文化,如果剥去语言和语言所包含的文化,人们剩下的就只是孤僻、绝望和极大的愤怒了。人们剩下的就只是孤僻、绝望和极大的愤怒了。”华侨乡音不改。华侨乡音不改。祖国美丽的语言文化,这正是中国人民所共同孕育、共祖国美丽的语言文化,这正是中国人民所共同孕育、共同拥有的同拥有的无可替代的财富无可替代的财富,她已经深深融入了每一个中,她已经深深融入了每一个中华儿女的血脉,把我们华儿女的血脉,把我们紧紧地凝聚在一起紧紧地凝聚在一起
7、。在她的背后,。在她的背后,支撑着的是中华民族悠悠五千年连绵不断的文明史和中支撑着的是中华民族悠悠五千年连绵不断的文明史和中华儿女不懈求索和不屈奋争的精神。祖国美丽的语言文华儿女不懈求索和不屈奋争的精神。祖国美丽的语言文化,化,积淀着历史积淀着历史,更积淀着无数中华儿女的智慧与鲜血。,更积淀着无数中华儿女的智慧与鲜血。祖国的语言文化是一种力量祖国的语言文化是一种力量使一个民族生存着的力使一个民族生存着的力量,她能凝聚全民族的心,使整个民族形成一种合力,量,她能凝聚全民族的心,使整个民族形成一种合力,无论在怎样的逆境中,坚强地走自己的路,勇往直前;无论在怎样的逆境中,坚强地走自己的路,勇往直前;
8、祖国的祖国的语言文化是存在的根语言文化是存在的根,我们可以学习外来文化,我们可以学习外来文化,但我们不能失去她,失去我们的根,否则,我们将成为但我们不能失去她,失去我们的根,否则,我们将成为无根的浮萍,四处漂泊而找不到归宿和航向;祖国的语无根的浮萍,四处漂泊而找不到归宿和航向;祖国的语言文化更是一种创造力,她渗入全民族每个成员的血液言文化更是一种创造力,她渗入全民族每个成员的血液和骨髓,她随着民族的腾飞而得到不断的丰富与创新和骨髓,她随着民族的腾飞而得到不断的丰富与创新!全球化在每个人的身边,英语密布在我们周围,全球化在每个人的身边,英语密布在我们周围,但是应当记着英语只是我们掌握的一种技巧,
9、就但是应当记着英语只是我们掌握的一种技巧,就像修汽车,制作手工艺品一样。而汉语却着实是像修汽车,制作手工艺品一样。而汉语却着实是我们生命中不可分割的一部分。理由很简单,我我们生命中不可分割的一部分。理由很简单,我们是中国人。们是中国人。二、没有对汉语的丰厚学养,就难以继承二、没有对汉语的丰厚学养,就难以继承发扬中华民族的优良传统。发扬中华民族的优良传统。语言体现了对文化的认同心理。如果中语言体现了对文化的认同心理。如果中国人对于自己的文化看的很重的话,那么无国人对于自己的文化看的很重的话,那么无论怎么学习英语也只是把它当作一种谋生的论怎么学习英语也只是把它当作一种谋生的手段,而汉语却手段,而汉
10、语却可以融入他的生命,成为他可以融入他的生命,成为他重要的一部分重要的一部分。看看充斥在我们周围的文化。看看充斥在我们周围的文化氛围就感觉到了,无论是哪一方面的引导都氛围就感觉到了,无论是哪一方面的引导都是把我们潜移默化地引向非中国化。我们自是把我们潜移默化地引向非中国化。我们自己优秀的东西反而被鄙视。这更加令人心痛。己优秀的东西反而被鄙视。这更加令人心痛。在全球化的浪潮中,我们不仅仅是在维在全球化的浪潮中,我们不仅仅是在维护我们的语言,还要维护我们自己的文化,护我们的语言,还要维护我们自己的文化,因为大部分人已经忘记了我们曾经的文化帝因为大部分人已经忘记了我们曾经的文化帝国,忘记了那许许多多
11、的文化巨匠。不要认国,忘记了那许许多多的文化巨匠。不要认为自己背几首唐诗宋词就是懂得中国了,那为自己背几首唐诗宋词就是懂得中国了,那只是中国文化中的一点精华,而中华民族的只是中国文化中的一点精华,而中华民族的精气神都在我们的语言宝库里存留着。如果精气神都在我们的语言宝库里存留着。如果没有人来开发。过不百年就将流失殆尽。那没有人来开发。过不百年就将流失殆尽。那是中华民族的悲哀,那将是人类文化史的悲是中华民族的悲哀,那将是人类文化史的悲哀,我们这些对中国文化和外国文化都一知哀,我们这些对中国文化和外国文化都一知半解的人将成为历史的罪人。半解的人将成为历史的罪人。阅读能力如此,文字表达能力也如此。听
12、一位大阅读能力如此,文字表达能力也如此。听一位大学学报的编辑说,学术论文来稿最令人感到头疼的是学学报的编辑说,学术论文来稿最令人感到头疼的是文字很不规范。他说,有的论文内容不错,但文字太文字很不规范。他说,有的论文内容不错,但文字太粗糙,错别字多,文理不通的现象也严重,标点符号粗糙,错别字多,文理不通的现象也严重,标点符号往往一逗到底,编起来非常费力。这种来稿,学生的往往一逗到底,编起来非常费力。这种来稿,学生的较多,教师也有。有一大学生在求职信里居然写出较多,教师也有。有一大学生在求职信里居然写出“在即将快要毕业之际在即将快要毕业之际”这样的句子,真让人哭笑不这样的句子,真让人哭笑不得。试想
13、,母语文化一知半解,连文字也难以驾驭,得。试想,母语文化一知半解,连文字也难以驾驭,即便外语学得再多,又有什么用?即便外语学得再多,又有什么用?三、汉语有着无穷的魅力。三、汉语有着无穷的魅力。在漫漫历史长河中,汉语在岁月的长河中,在漫漫历史长河中,汉语在岁月的长河中,不断流淌、壮大,从一条小溪逐渐变成一条汹涌不断流淌、壮大,从一条小溪逐渐变成一条汹涌澎湃的大江。中国从古至今,文化急速发展,从澎湃的大江。中国从古至今,文化急速发展,从最初的甲骨文、象形文字到今天的数万汉字。最初的甲骨文、象形文字到今天的数万汉字。汉语之所以在岁月长河中流淌不息,主要是由于汉语之所以在岁月长河中流淌不息,主要是由于
14、她集精确性、简洁性、逻辑性、音乐性、语言美她集精确性、简洁性、逻辑性、音乐性、语言美与成语艺术、古汉语艺术于一身,所以我认为我与成语艺术、古汉语艺术于一身,所以我认为我们的母语是最富有魅力的。们的母语是最富有魅力的。中国的古典文学有着韵律之美,读来语音清中国的古典文学有着韵律之美,读来语音清扬,抑扬顿挫,如同文字在舌尖上舞蹈,这点,扬,抑扬顿挫,如同文字在舌尖上舞蹈,这点,可不是外国诗歌能比。如大家耳熟能详的可不是外国诗歌能比。如大家耳熟能详的“野火野火烧不尽,春风吹又生烧不尽,春风吹又生”,那平平仄仄让吟诵者感,那平平仄仄让吟诵者感悟到一种顽强的美感流淌于诗句中。又如比黄花悟到一种顽强的美感
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