“一事一议”议论文写作指要课件.ppt

1、议论文写作指导之一“一事一议一事一议”议论文写作指要议论文写作指要鲍小军鲍小军 “一事一议一事一议”议论文的基本组成部议论文的基本组成部分分 （一）概述事情；分析事情，表明（一）概述事情；分析事情，表明态度，即提出中心论点。态度，即提出中心论点。（二）阐明理由，即提出分论点，（二）阐明理由，即提出分论点，并举例分析论证。并举例分析论证。（三）作出结论。（三）作出结论。需概述事情需概述事情 的两种情形的两种情形 1.1.一般总要提供让你评议的一般总要提供让你评议的“事事”，写作时就此写作时就此“事事”发表你的观点、看发表你的观点、看法法。2.2.还有一种情形，还有一种情形，就是我们对生活中就是我

2、们对生活中的某一事件或现象，或看到书籍、报的某一事件或现象，或看到书籍、报刊、电视上报道的某一事件或现象忍刊、电视上报道的某一事件或现象忍不住要说上几句，发表个人的见解不住要说上几句，发表个人的见解。“概述事情概述事情”的具体要求的具体要求 第一，第一，要求做到不走样，亦即不改变事情的精神要求做到不走样，亦即不改变事情的精神实质实质。第二，第二，概述事情要力求言简意赅，要用最经济的概述事情要力求言简意赅，要用最经济的语言，准确地将语言，准确地将“事事”叙述出来叙述出来。一般情况下，。一般情况下，不可将命题者提供的事情材料一字不差地照抄，不可将命题者提供的事情材料一字不差地照抄，除非原文非常简洁

3、，只有四五十字。除非原文非常简洁，只有四五十字。第三，第三，概括事情还要有侧重点，就是你下面将要概括事情还要有侧重点，就是你下面将要评议的评议的“点点”要侧重叙述要侧重叙述。第四，不可在文章一开头即用第四，不可在文章一开头即用“读了这则材料读了这则材料”、“看了这幅漫画看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回答问题等同起来。把作文与一般的回答问题等同起来。举例：举例：19981998年，耗资年，耗资1.21.2亿元的无锡二中新校落成了。亿元的无锡二中新校落成了。为了扩大学校知名度，学校拟用社会名流的姓名为了扩大学校知名度，学校拟用社会名流的姓名为各大楼

4、命名，并请他们亲自题字。大文豪钱钟为各大楼命名，并请他们亲自题字。大文豪钱钟书先生是该校校友，于是学校把图书馆命名为书先生是该校校友，于是学校把图书馆命名为“钟书楼钟书楼”，并函请钱老题字。钱老给学校领导，并函请钱老题字。钱老给学校领导回了一封信，信中先回忆了自己在中学读书时的回了一封信，信中先回忆了自己在中学读书时的生活，然后婉拒了学校领导的要求，在信的未尾，生活，然后婉拒了学校领导的要求，在信的未尾，他写道：他写道：“好好一个图书馆，称作藏书楼，岂不好好一个图书馆，称作藏书楼，岂不现成、朴实、大方，唯名与器不可假人；贱名务现成、朴实、大方，唯名与器不可假人；贱名务请勿用来命名。请勿用来命名

5、。”看了上述材料，请你对钱钟书的做法发表看了上述材料，请你对钱钟书的做法发表评论。评论。上述材料中，有两个主体，一是学校用上述材料中，有两个主体，一是学校用“名名人的姓名为大楼命名人的姓名为大楼命名”，一是，一是“钱钟书拒绝以自钱钟书拒绝以自己的名字为大楼命名己的名字为大楼命名”，命题要求是就后者发表，命题要求是就后者发表评论，因此，我们概述事情时，侧重点应放在后评论，因此，我们概述事情时，侧重点应放在后者。如无锡二中新校落成之际，学校领导曾请校者。如无锡二中新校落成之际，学校领导曾请校友钱钟书为图书馆楼题名为友钱钟书为图书馆楼题名为“钟书楼钟书楼”。钱钟书。钱钟书回信拒绝了。他说：回信拒绝了

6、。他说：“好好一个图书馆，称作藏好好一个图书馆，称作藏书楼，岂不现实、朴实、大方，惟名与器不可假书楼，岂不现实、朴实、大方，惟名与器不可假人；贱名勿用来命名。人；贱名勿用来命名。”（概述事情概述事情）好一）好一个个“惟名与器不可假人惟名与器不可假人”！它充分显示了钱钟书！它充分显示了钱钟书高尚的人格，也表现出他的远见卓识。（高尚的人格，也表现出他的远见卓识。（分析事分析事情，表明态度情，表明态度）命题材料有命题材料有200200多字，作者只用了多字，作者只用了9292个字作个字作 概述，既抓住了原材料的主要精神，又突出了评概述，既抓住了原材料的主要精神，又突出了评议的侧重点。议的侧重点。分析事

7、情，表明态度分析事情，表明态度 概述事情之后，就要表明你对此概述事情之后，就要表明你对此事的主张看法，是赞同，是反对，实事的主张看法，是赞同，是反对，实际上就是亮出中心观点。际上就是亮出中心观点。阐明理由，即提出阐明理由，即提出 分论点，并举例分析论证。分论点，并举例分析论证。这是文章的重点，实际上，就是支持你上这是文章的重点，实际上，就是支持你上面所亮出的观点的论据。面所亮出的观点的论据。理由一定要写充分，这样你的观点才能成理由一定要写充分，这样你的观点才能成立。立。阐述理由部分要分条列举，可用阐述理由部分要分条列举，可用“第第一一”“”“第二第二”“”“第三第三”、“首先首先”“”“其其次

8、次”“”“再次再次”等语言形式标明。等语言形式标明。也可采用段首语或段末语提出分论点。也可采用段首语或段末语提出分论点。分条一般以三条左右为佳。分条一般以三条左右为佳。“一事一议一事一议”议论文议论文“议议”的角的角度度 一般可分为一般可分为正面评议正面评议事情的事情的积极意义、积极意义、反面点评反面点评事情的消极事情的消极影响、影响、正面评议与反面评点相结正面评议与反面评点相结合合三个角度。三个角度。（一）正面评议（一）正面评议 就是取事情中所包含的积极就是取事情中所包含的积极因素，指出其积极意义。一般此因素，指出其积极意义。一般此类事情是为时代、社会所大力提类事情是为时代、社会所大力提倡的

9、，是值得大力弘扬的。倡的，是值得大力弘扬的。一声一声“谢谢谢谢”占先机占先机 （概述事情）（概述事情）4 4月月8 8日，中国海洋大学首次自主招生考日，中国海洋大学首次自主招生考试。来自山东省实验中学的顾雯走出面试考场时，向为她试。来自山东省实验中学的顾雯走出面试考场时，向为她拉开门的门卫鞠躬说了声拉开门的门卫鞠躬说了声“谢谢谢谢”。令她没想到的是，一。令她没想到的是，一声声“谢谢谢谢”引来了海大教务处处长李巍然的注意，李处长引来了海大教务处处长李巍然的注意，李处长说：说：“你是今天下午已经结束面试的你是今天下午已经结束面试的8080多个考生中，第一多个考生中，第一个向门卫说谢谢的考生。个向门

10、卫说谢谢的考生。”（分析事情，表明态度）向门卫说声（分析事情，表明态度）向门卫说声“谢谢谢谢”看上去看上去是件不起眼的小事，但却为她在众多考生中占了先机。教是件不起眼的小事，但却为她在众多考生中占了先机。教务处长李巍然之所以注意到她，正是看到了她能为别人所务处长李巍然之所以注意到她，正是看到了她能为别人所能做而不愿做的小事上。所以，顾雯的这一鞠躬道谢，只能做而不愿做的小事上。所以，顾雯的这一鞠躬道谢，只要不是虚伪与做作，无疑应该值得大加提倡。要不是虚伪与做作，无疑应该值得大加提倡。（原文以下从（原文以下从“鞠躬道谢鞠躬道谢”这一行为入手，分析其所这一行为入手，分析其所蕴含的更深刻的东西蕴含的更

11、深刻的东西这是一个人的基本素质、这是一这是一个人的基本素质、这是一种感恩、这是一种责任三个方面强调了种感恩、这是一种责任三个方面强调了“应大加提倡应大加提倡”，这里略。）这里略。）（二）反面评议（二）反面评议 就是指出事情的负面影响及就是指出事情的负面影响及其危害性，还可以从事情的本质、其危害性，还可以从事情的本质、产生根源上加以分析，指出如何产生根源上加以分析，指出如何杜绝此类事情再次发生。杜绝此类事情再次发生。这个这个“最短最短”让人忧让人忧 （概述事情）儿童节之前，有记者对沈阳一些（概述事情）儿童节之前，有记者对沈阳一些小学生的劳动意识进行了小学生的劳动意识进行了调查，结果发现大多数调查

12、，结果发现大多数孩子在家的表现和在学校的表现截然不同。在学孩子在家的表现和在学校的表现截然不同。在学校里，很多孩子积极主动，经常做些力所能及的校里，很多孩子积极主动，经常做些力所能及的事情；而回到家里，立刻成了皇帝公主。数据显事情；而回到家里，立刻成了皇帝公主。数据显示，美国孩子每日劳动时间是示，美国孩子每日劳动时间是7272分钟，韩国分钟，韩国4242分分钟，法国钟，法国3636分钟，中国孩子每天仅劳动分钟，中国孩子每天仅劳动1212分钟！分钟！是最短的。是最短的。（分析事情，表明态度）和同龄人相比，我国（分析事情，表明态度）和同龄人相比，我国儿童好像已经拥有多项儿童好像已经拥有多项“不良纪

13、录不良纪录”，诸如书包，诸如书包最重、睡眠时间最少、近视率最高等等，现在又最重、睡眠时间最少、近视率最高等等，现在又加上了一项，参与劳动时间最短，实在让人感慨加上了一项，参与劳动时间最短，实在让人感慨颇多。这里姑不谈书包、睡眠、近视率的问题，颇多。这里姑不谈书包、睡眠、近视率的问题，只就这项记录发点浅见：这个只就这项记录发点浅见：这个“最短最短”让人忧。让人忧。（三）正反结合（三）正反结合 事情往往是一分为二的，有些事情有其事情往往是一分为二的，有些事情有其利亦有其弊，对其评判时，需要用一分为二利亦有其弊，对其评判时，需要用一分为二的辩证方法。写这样的评议时要注意，你的的辩证方法。写这样的评议

14、时要注意，你的观点必须鲜明，不能含糊其词，不能陷入观点必须鲜明，不能含糊其词，不能陷入“既提倡又反对既提倡又反对”的模糊之中，比如你取其的模糊之中，比如你取其积极一面加以评议，可在文未作反面补充，积极一面加以评议，可在文未作反面补充，指出如何避其害的方法，若取其消极一面进指出如何避其害的方法，若取其消极一面进行评议，可在文未作正面补充，指出如何用行评议，可在文未作正面补充，指出如何用其利的方法。其利的方法。让老百姓知道你的号码让老百姓知道你的号码 手机号码属个人信息，个人信息属隐私，隐私受法律保护。但手机号码属个人信息，个人信息属隐私，隐私受法律保护。但江苏省姜堰市日前通过了一项规定，要求市镇

15、两级主要领导，必须江苏省姜堰市日前通过了一项规定，要求市镇两级主要领导，必须将个人手机号码向社会公开，并保持将个人手机号码向社会公开，并保持2424小时开机。（概述事情）在小时开机。（概述事情）在这里，我要对姜堰市的做法举双手赞成。（表明态度）这里，我要对姜堰市的做法举双手赞成。（表明态度）（以下列举理由）手机号码属个人信息，个人信息属隐私，隐（以下列举理由）手机号码属个人信息，个人信息属隐私，隐私受法律保护，这是一般情况。但官员的手机信息，有时候可以另私受法律保护，这是一般情况。但官员的手机信息，有时候可以另当别论。我们不是说干部是人民的公仆吗，既是公仆，那么群众就当别论。我们不是说干部是人

16、民的公仆吗，既是公仆，那么群众就是主人了，奴仆对主人有隐私之必要吗？是主人了，奴仆对主人有隐私之必要吗？问题的关键还不在所谓的问题的关键还不在所谓的“隐私权隐私权”上，而是公开手机号码之上，而是公开手机号码之后，将会取得的社会效益。（以下从政务建设、机关作风建设、密后，将会取得的社会效益。（以下从政务建设、机关作风建设、密切干群关系等方面论述了政府官员公布手机号码的必要。这里略。）切干群关系等方面论述了政府官员公布手机号码的必要。这里略。）（反面补充）不过，话说回来，如果我们的政府机关不是真心（反面补充）不过，话说回来，如果我们的政府机关不是真心为民，而是心怀为民，而是心怀“取宠取宠”的动机，

17、将的动机，将“公开手机号码公开手机号码”一类的政务一类的政务建设之举变成建设之举变成“作秀作秀”，那么，这种，那么，这种“公开手机号码公开手机号码”之类的举措之类的举措必将演成一幕滑稽闹剧而草草收场，这些号码也就成了废号。（小必将演成一幕滑稽闹剧而草草收场，这些号码也就成了废号。（小结全文）相反，我们的政府机关，只要真诚地从为人民服务的立场结全文）相反，我们的政府机关，只要真诚地从为人民服务的立场出发，像公布手机号码之类的新举措，就能得到人民群众的竭诚的出发，像公布手机号码之类的新举措，就能得到人民群众的竭诚的拥护，就能取得相应的积极效应。拥护，就能取得相应的积极效应。少点少点“作秀作秀”，多

18、点务实，多点务实 （概述事情）据报道：江苏省姜堰市日前通过了一项（概述事情）据报道：江苏省姜堰市日前通过了一项规定，要求市镇两级主要领导，必须将个人手机号码向社规定，要求市镇两级主要领导，必须将个人手机号码向社会公开，并保持会公开，并保持2424小时开机。小时开机。（分析事情，表明态度）对姜堰市政府的这项规定，（分析事情，表明态度）对姜堰市政府的这项规定，笔者自有不成熟的浅见，或许作出这项决定的初衷，是想笔者自有不成熟的浅见，或许作出这项决定的初衷，是想以此来密切政府与群众的联系，改进机关作风建设，但此以此来密切政府与群众的联系，改进机关作风建设，但此举合法性及其效果恐怕有理由值得我们怀疑，。

19、举合法性及其效果恐怕有理由值得我们怀疑，。（阐明理由）首先，手机号码属个人信息，个人信息（阐明理由）首先，手机号码属个人信息，个人信息属隐私，隐私受法律保护，当然政府官员也不例外。我们属隐私，隐私受法律保护，当然政府官员也不例外。我们不是一直强调不是一直强调“以法治国以法治国”吗？作出一项效果还值得检验吗？作出一项效果还值得检验且其又背于法律的举措，这本身就值得人们去质疑。我们且其又背于法律的举措，这本身就值得人们去质疑。我们常常做一些常常做一些“言行不一言行不一”的傻事，一边强调政府机关依法的傻事，一边强调政府机关依法行政，一边又随意更改法律法规，视法律法规为儿戏，长行政，一边又随意更改法律

20、法规，视法律法规为儿戏，长此以往，只能又陷入此以往，只能又陷入“以情治国以情治国”的误区。的误区。其次，公开政府官员的手机号码，会不会带来一系列其次，公开政府官员的手机号码，会不会带来一系列的社会问题？任何事情，我们不能一厢情愿地只往好处想，的社会问题？任何事情，我们不能一厢情愿地只往好处想，只想到政府官员手机号码公开，就能达到政务上下畅通，只想到政府官员手机号码公开，就能达到政务上下畅通，要知道，手机通信是开放式的，什么样的信息都可上传，要知道，手机通信是开放式的，什么样的信息都可上传，有的妨碍了政府机关工作人员的正常生活，有的则可能对有的妨碍了政府机关工作人员的正常生活，有的则可能对他们正

21、常工作产生干扰。他们正常工作产生干扰。再次，公开政府官员的手机号码，真的就能密切干群再次，公开政府官员的手机号码，真的就能密切干群关系，改善机关作风吗？会不会出现信息壅堵？如果出现关系，改善机关作风吗？会不会出现信息壅堵？如果出现信息壅堵，群众对政府的承诺会不会产生信任危机？相关信息壅堵，群众对政府的承诺会不会产生信任危机？相关政府部门会不会产生政府部门会不会产生“领导手机依赖症领导手机依赖症”而滋生出新的官而滋生出新的官僚主义？僚主义？最后一点，在当前社会环境下，这种举措有没有最后一点，在当前社会环境下，这种举措有没有“作作秀秀”的成份呢？即使你的的确确不是的成份呢？即使你的的确确不是“作秀

22、，群众会不会作秀，群众会不会理解成理解成“作秀作秀”呢？而一旦群众认定你是呢？而一旦群众认定你是“作秀作秀”的话，的话，那会出现怎样的干群关系呢？那会出现怎样的干群关系呢？（正面补充）当然，如果我们的干部自愿公布（正面补充）当然，如果我们的干部自愿公布手机号码，又是本着全心全意为人民服务的诚心，手机号码，又是本着全心全意为人民服务的诚心，“公布手机号码公布手机号码”之举无可厚非。（小结全文）之举无可厚非。（小结全文）但是，推进政务规范化，提高政府职能效率，应但是，推进政务规范化，提高政府职能效率，应从根本上抓起，如同前一段时期的从根本上抓起，如同前一段时期的“政府热政府热线线”“”“市长热线市

23、长热线”一样，一样，“公布手机号码公布手机号码”的的“阵风阵风”能刮多长时间，能起多大真正的作用能刮多长时间，能起多大真正的作用呢？请多点务实，少点呢？请多点务实，少点“作秀作秀”吧！吧！值得注意的是，值得注意的是，“一事一议一事一议”议论文的命题议论文的命题者所提供的者所提供的“事事”，有些是具有争议性的，可正，有些是具有争议性的，可正面评议，也可反面评议，我们写作时，上面这一面评议，也可反面评议，我们写作时，上面这一正一反的两篇文章的写法，也可以借鉴。正一反的两篇文章的写法，也可以借鉴。写作注意点写作注意点上格议论文的基本要求上格议论文的基本要求:a a、有准确鲜明的观点、有准确鲜明的观点

24、 (学生作文、考场作文一般在开头即点明学生作文、考场作文一般在开头即点明)；b b、要有有效且说服力强的材料证明观点（举例要详、要有有效且说服力强的材料证明观点（举例要详略结合：重点分析法加简要分析法）。略结合：重点分析法加简要分析法）。论据之不宜：大家熟知的各类教科书中的史料论据之不宜：大家熟知的各类教科书中的史料别人不知的别人不知的“我家我家”、“我村我村”、“我班我班”、“我们那里我们那里”。常出现的问题：例而不议，议而不例；主观性议论太常出现的问题：例而不议，议而不例；主观性议论太多，缺乏充实的材料，说服力差；举例粗浅，反面论证多，缺乏充实的材料，说服力差；举例粗浅，反面论证较少；举例

25、过详，怕别人不知道，总显得罗嗦且幼稚；较少；举例过详，怕别人不知道，总显得罗嗦且幼稚；c c、要有恰当的理论分析（即议论）：、要有恰当的理论分析（即议论）：对观点分析；对材料分析；对观点分析；对材料分析；d d、要有完整的合适的结构：各个段落都要尽可、要有完整的合适的结构：各个段落都要尽可能扣住观点；能扣住观点；段落间可采用总分、并列、正反对照、递进；段落间可采用总分、并列、正反对照、递进；e e、要有准确、简洁且生动的语言。、要有准确、简洁且生动的语言。（现象：表述不合理，只想表述目的，不考虑客（现象：表述不合理，只想表述目的，不考虑客观公允；）观公允；）【课堂练笔课堂练笔】概述材料（一）并

26、得出论点。概述材料（一）并得出论点。（一）（一）近日，浙江省台州蛇蟠岛风景区推出一项近日，浙江省台州蛇蟠岛风景区推出一项“特特别奖励别奖励”：凡考上重点院校的台州学生，以及在读：凡考上重点院校的台州学生，以及在读的重点院校台州籍学生，都可在该岛最漂亮的石壁的重点院校台州籍学生，都可在该岛最漂亮的石壁上刻上自己的名字，作为光耀门楣的见证。此项上刻上自己的名字，作为光耀门楣的见证。此项“特别奖励特别奖励”一经推出，立刻在台州引起轰动，一经推出，立刻在台州引起轰动，“功成名就功成名就”者留下了得意的者留下了得意的“石刻石刻”，未得功名，未得功名者在家长携带下留下钦羡的目光，甚至有非台州籍者在家长携带

27、下留下钦羡的目光，甚至有非台州籍考上重点院校的学子也提出申请，强烈要求青考上重点院校的学子也提出申请，强烈要求青“石石”留名。留名。请你针对这则报道，发表自己的见解，写一篇请你针对这则报道，发表自己的见解，写一篇一事一议的议论文，题目自拟，不少于一事一议的议论文，题目自拟，不少于800800字。字。阅读材料（二）编列提纲。（二）（二）现在，学校为每个教室都配备了饮水机，每天都有现在，学校为每个教室都配备了饮水机，每天都有专职人员将纯净水送到各个班级。但是，同学中有不少专职人员将纯净水送到各个班级。但是，同学中有不少人并不饮用学校提供的纯净水，而是喝自购的瓶装矿泉人并不饮用学校提供的纯净水，而是

28、喝自购的瓶装矿泉水；还有不少人喝自购的易拉罐饮料。水；还有不少人喝自购的易拉罐饮料。请你针对这一现象，发表自己的见解，写一篇一事请你针对这一现象，发表自己的见解，写一篇一事一议的议论文，题目自拟，不少于一议的议论文，题目自拟，不少于800800字。字。1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。2、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不

29、是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向

30、上，就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？

31、估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。10、今天不想走，明天就要跑了。11、我无所事事的度过了今天，是昨天死去的人们所期望的明天。12、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过

32、程。13、一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。14、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的

33、努力所取得的。15、学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？16、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。17、不愤不启不悱不发。18、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！19、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。20、不知理义，生于不学。21、“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的

34、“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？22、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。23、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。

35、24、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读三国体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅水浒传感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏西游记品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。25、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。26、现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。27、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。28、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍。时间是最公平的，

36、它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。29、学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。30、聪明在于勤奋，天才在于积累。31、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快

37、乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。32、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越

38、出手指的缝隙。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红，太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？时间若白驹过隙，忽然而矣！时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也

39、没有影子。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在了哪里呢？我闭上眼睛，太阳在东方；我睁开眼睛，太阳又在西方浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了啊，时光你飞逝而去，我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。时间像浓硫酸一样，腐蚀了所有的东西。眼睛一睁，一天过去了，眼睛在一睁一生过去了，眼睛不睁了，已经在轮回路上过了几个世纪。