专题十一古代希腊、罗马文明课件.pptx

1、十二十二第1页，共37页。第2页，共37页。(1)准确理解和把握民主、公民、城邦三个概念。(2)通过比较三次改革的具体措施，理解民主政治发展的过程。(3)能够对民主的主要表现形式，如公民大会、四百人议事会、陪审法庭以及“陶片放逐法”、“观剧津贴”进行评述。(4)联系古代中国、近代西方国家，比较它们之间政治体制的差别，分析出现不同的原因。考向一考向一雅典民主政治雅典民主政治 3第3页，共37页。雅典民主政治确立的历史条件有哪些？其发展过程是怎样的？【提示】条件：(1)独特的自然地理环境：临海，海岸线曲折，天然良港众多，多山。使希腊出现了许多“城邦”，其特征是小国寡民，这一特征有助于古希腊民主政治

2、的建立。(2)经济条件：雅典奴隶制工商业发达。(3)阶级条件：新兴的工商业奴隶主阶层出现。4第4页，共37页。过程：(1)梭伦改革：进一步打击了氏族制度残余，为雅典的民主政治奠定基础。(2)克利斯提尼改革：大大削弱了氏族贵族的势力，确立了雅典的民主政治。(3)伯利克里改革：进一步扩大公民权利，民主政治发展到顶峰。(4)衰落：政治、经济、文化的不断发展，最终突破了只适应小国寡民的城邦制度；城邦的内部混乱和城邦间的长期混战。(公元前338年，马其顿王国亚历山大征服希腊)第5页，共37页。雅典民主政治的主要表现形式有哪些？其特点是什么？【提示】表现形式：(1)公民大会。公民大会是国家的最高权力机关，

3、内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定。(2)五百人议事会。国家最高常设行政机关是五百人议事会，负责处理日常政务，召集公民大会。(3)陪审法庭。陪审法庭是日常司法机关和监察机关，对公民大会的决议拥有最终核准权。(4)十将军委员会。统率军队，参与政治。6第6页，共37页。【提示】特点：(1)人民主权。雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公民大会、五百人议事会、陪审法庭和其他军事、行政机关的人员构成及运转原则，都是这一特征的充分体现。(2)轮番而治。所有公民轮流统治与被统治。公民内部每个人都是平等的，人人

4、有权参政议政。(3)少数服从多数。五百人议事会、民众法庭及其他军事、行政机关内部，在运转时实行集体领导和少数服从多数的原则。(4)法律至上。雅典实行法治，主要表现为依法治国，法律面前人人平等。7第7页，共37页。陶片放逐法是公元前5世纪雅典等若干古希腊城邦所实施的一项独特的政治法律制度。有人形容，被陶片放逐法所放逐的名单简直是一部雅典英雄榜。这一情况说明陶片放逐法()A作为直接民主制的形式存在严重缺陷B起到了维护公民权利、防止个人专断发生的作用C是成年男性公民的民主D自始至终是雅典城邦内部政治斗争的工具8第8页，共37页。【解析】考查对陶片放逐法的理解：陶片放逐法是雅典民主的形式之一，它既有积

5、极作用，也有消极作用。“陶片放逐法”是直接民主制的形式，“所放逐的名单简直是一部雅典英雄榜”说明这一制度有严重的缺陷，被人滥用。B、C与题干材料不符，可排除；D说法错误，可排除。答案A。第9页，共37页。(1)掌握罗马法形成、发展、成熟的表现；清楚演变的原因。(2)能够结合具体条款或情景，判断属于哪一时期的罗马法或体现的法律原则，并能进行评价。(3)从对罗马、对后世两大方面掌握罗马法的影响；能够在与近现代法律的比较中，找到它们之间的联系与区别。考向二考向二罗马法罗马法10第10页，共37页。罗马法的主要内容是什么？【提示】罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马(包括共和制和帝制两个时期)制

6、定和实施的全部罗马法律。主要包括：(1)十二铜表法，是第一部成文法，以往罗马习惯法的汇编。(2)公民法。公元前509年到公元3世纪中叶，罗马产生的法律的统称；专门适用于罗马公民；注重形式，缺乏灵活性，侧重国家事务，偏轻私法规范；使平民的社会地位和参政的积极性空前提高，贵族特权得到限制。第11页，共37页。(3)万民法，产生于公元3世纪，适用于罗马境内各族人民；不触动公民法体系，借鉴外邦人法规，注重调解私人关系；巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。(4)查士丁尼法典。成于公元6世纪，是历代罗马法的整理汇编，标志着罗马法体系的最终完成。12第12页，共37页。罗马法对古代罗马

7、国家起了什么作用？对后世有什么影响？【提示】作用：罗马共和国时期：平民是罗马对外扩张和社会建设的主体，通过公民法的实施，调整了公民内部的阶级关系，调动平民参政积极性，促进罗马的对外扩张和发展。罗马帝国时期：对于维系罗马帝国的统治起了极其重要的作用；它维护了奴隶制度，保护了统治阶级的政治和经济利益，巩固了帝国的社会基础；它还顺应经济的发展和变化，对公民平等权利予以理论上的承认，对私有财产加以保护，笼络了上层阶级。13第13页，共37页。影响：对欧洲近代社会的影响：为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源；为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器；为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法

8、律形式；为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本。罗马法的影响还波及亚洲：19世纪末20世纪初，日本、中国的民法，都受到罗马法的影响；我国现在的民法通则和继承法，也在一定程度上借鉴了罗马法的原则。14第14页，共37页。罗马法学说汇纂中记录这样一个案例：一人把洗衣人告上法庭，要求他赔偿自己被老鼠咬破的衣服的损失。原告说：“按照约定，衣服洗好后你应该妥善保管，事先考虑到各种可能出现的问题。你应使用鼠夹和鼠药来预防鼠害，可是在你的店里甚至连一只猫都没有。”最后法官判定洗衣人要依照承揽之诉承担责任。这一案例体现了罗马法的原则是()A私有财产神圣不可侵犯 B提供证据的责任在陈述事实的一方，而非否认事实的一方

9、 C原告证据优先 D法律面前人人平等15第15页，共37页。【解析】注意对案例的概括，然后结合所学知识分析。案例简单地说就是：衣服被损坏，洗衣人要赔偿。原告的衣服属于私有财产，在洗衣人处被老鼠咬破，法官裁定洗衣人赔偿，体现了私有财产神圣不可侵犯的原则，A正确。B、C、D项均与案例有出入。16第16页，共37页。(1)把握西方不同时期(古希腊、文艺复兴和宗教改革、启蒙运动时期)人文精神的内涵和发展线索。(2)弄清文艺复兴运动、宗教改革、启蒙思想家对教会和上帝的态度。(3)解题时善于利用转化思想，如把历史事件或历史运动的原因、实质、影响等转化为某一具体人物主张或作品的出现原因、反映的实质、影响。考

10、向三考向三古希腊先哲的思想古希腊先哲的思想17第17页，共37页。【提示】观点：人是万物的尺度；反对迷信，强调自由；一切制度、法律和道德都是人为的产物；在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。成果：(1)人的本质是理性，人是有理性的动物，“有思想力的人(才)是万物的尺度”。(2)人的灵魂(理性)是至善，德行即智慧，智与德是合一的。智者学派的主要观点是什么？苏格拉底对“人”的探索取得了哪些成果？18第18页，共37页。【提示】(3)一切罪恶都来源于人的愚昧无知。因此一切使人德行完善的只有知识，因此，“美德即知识”。(4)人之所以要求知，是因为“我知道自己一无所知”。(5)人

11、要在理性的支配下去追求和生活，“未受考察的生活是不值得过的”。第19页，共37页。智者学派和苏格拉底关于人的价值的阐述有何异同？【提示】智者学派和苏格拉底都以人为研究对象，肯定人的价值，都在人的价值方面强调理性、否定绝对权威。但是智者学派片面强调人的需要，否认对人的约束；苏格拉底强调个人的需要必须满足一定的道德规范，强调美德对于人的重要性。智者学派提出“人是万物的尺度”；苏格拉底限定为“有思想力的人是万物的尺度”。第20页，共37页。“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”这几句话应出自()A普罗泰格拉

12、 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里士多德第21页，共37页。【解析】解答本题关键是明确四位思想家的主张。普罗泰格拉是智者学派的代表，重视人的作用，但忽视道德，而题中的话反映了对道德的重视，所以不是A；柏拉图鼓励人们独立思考，题中材料没有此种意思，不是C；亚里士多德强调独立思考的能力，材料中没有这一意思，不是D；苏格拉底重视道德价值观，认为教育可以改变人的心灵，题中的话与苏格拉底的思想一致，所以选B。第22页，共37页。【例例1 1】(2011山东文综)“想参加陪审团的公民按先后顺序依次进入，直到既定的人数到齐为止开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈

13、述。”古雅典的这一制度 A体现了其民主的运作方式 B表明公民只享有形式上的平等 C保证了案件判决的公平公正 D为后世提供了完备的司法程序23第23页，共37页。【解析】A。从材料的信息来看，陪审团了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。这样的判决很难保证案件判决的公平公正，排除C。这个司法程序很难保证案件判决的公平公正，所以还有改进的空间，不能说为后世提供了完备的司法程序，排除D。“直到既定的人数到齐为止”，说明雅典尊重公民的权力，“陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情”，避免事先有人说情、贿赂等，所以公民的平等不仅仅是形式的，排除B。故选A。24第24页，共37页。【方法技巧点

14、拨方法技巧点拨】组合选择题的一般解答方法筛选法组合型选择题的备选项一般由两个或两个以上的知识点组成，一般用筛选法。筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。25第25页，共37页。雅典民主与近代西方民主易混易错分析：混淆雅典民主与近代西方民主的表现形式、实质。辨析：1古希腊和近代西方的民主政治制度的联系:易混易错点易混易错点26第26页，共37页。易混易错点易混易错点雅典民主政治的表

15、现对近现代西方民主政治的影响 主权在公民发展为主权在民思想 轮番而治发展为选举制、任期制 公民大会、五百人议事会、陪审法庭发展为分权与制约的思想与实践 公民大会议会制的雏形 演讲、陶片放逐法辩论、投票的起源 27第27页，共37页。2.古希腊和近代西方的民主政治制度的区别：古希腊民主政治 近代西方民主政治 阶级性质 奴隶主阶级的民主政治 资产阶级的民主政治 实现方式 平民与贵族长期斗争 革命战争或和平改革 民主形式 直接民主 代议制的间接民主 民主范围 局限于城邦公民 民主范围在资产阶级范围内不断扩大 参政方式 抽签、轮流坐庄 民主选举代表参与国家政治；选举和议会立法 第28页，共37页。【例

16、例2 2】(2011广东文综)有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是A公民大会是最高权力机构B居民中奴隶数量多于自由民C有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外D五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出29第29页，共37页。【解析】B。雅典民主只是少数人的民主，而妇女、奴隶和外邦移民都没有享受民主权利，特别是占绝大多数的奴隶，没有民主权利，因此，可以说明古代雅典政治是建立在一种非常不民主的基础之上。答案B。30第30页，共37页。【考点考点】雅典民主制度【例例3 3】下图是某同学在学完卓尔不群的雅典一课后所绘制的

17、漫画。该作品A准确揭示了直接民主的缺陷B错误扩大了雅典民主的范围C直观反映了雅典公民的盲从性D全面体现了民主政治的进步性 31第31页，共37页。【解析】B。注意漫画中的表层信息：一男一女和三句话。结合所学知识：雅典民主只是成年男性公民的民主，可以判断出画中男子说“好，一起去”是错误的。答案B。32第32页，共37页。【方法技巧点拨方法技巧点拨】挖掘图片中的表层信息与深层信息历史图片一般都包含表层信息和深层信息。在观察图片时，既要看出表层信息，也要挖掘深层信息。表层信息就是通过图片(图形、文字等)能够直接看出来的信息(包括是什么东西、形状、大小等等)；深层次信息是图片内容反映的当时社会经济、政

18、治、思想状况，是需要结合所学知识进一步思考才能挖掘出来的。33第33页，共37页。【背景材料】2011年7月5日，由湖南大学罗马法系研究中心与意大利罗马第一大学、第二大学联合举办的“罗马法传统与现代中国：回顾与前瞻”国际研讨会在长沙隆重举行。来自意大利、德国、匈牙利、日本等国的10多位外国学者以及北京大学、清华大学等国内30多所高校的近80位专家参加了会议。会议对罗马法及其影响、罗马法与现代中国法治的关系进行了研讨。热点导练热点导练34第34页，共37页。【教材链接】必修1第二单元第6课：罗马法的起源与发展。35第35页，共37页。【例例4 4】古罗马神话中的正义女神朱斯提提亚(Justiti

19、a)的形象是身穿白袍，左手提天平，右手执剑，双眼蒙布。文艺复兴时期，随着罗马法的全面复兴，正义女神朱斯提提亚的雕像开始出现在各个城市的法院门口。如今，在世界各地很多法院的门口我们都可以看到朱斯提提亚的雕像，雕像的背后大都刻有一句发人深省的古罗马法律格言：为了正义，哪怕它天崩地裂。对该女神像的理解错误的是A身穿白袍，象征一身清白、刚正不阿B左手提天平，象征公平裁判，在正义面前人人平等C右手执剑，代表维护统治阶级的权威D双眼蒙布，表示摒弃亲疏远近，理性客观36第36页，共37页。【解析】C。题干是对正义女神的介绍，因此解此题关键是以“正义”二字为标准，分析各个选项。A、B、D项符合正义，正确；如果只代表统治阶级，谈不上公平正义，C项错。答案C。第37页，共37页。