专题六第二单元第2讲人物形象和主旨探究课件.pptx

1、第二板块现代文阅读第第二二单元单元小说小说阅读阅读第2讲人物形象和主旨探究 题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析题型一第一课时第一课时题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能 知识要领知识要领 内容要领注意事项小说人物分析重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。通过对人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征，也可以从关键句(过渡句、议论句、文章主旨句等)去分析。小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物时就应把他们放在一定的社会历史背景中去理解。注意作

2、者对人物的介绍和评价。感悟人物形象时，要用健康的审美情趣和理性的思考来判断，观点要正确，一般来说，我们支持文章的观点，因为它本身已经将道理阐释得非常清晰，回答时只要将作者的观点加以适当归纳，就可以得出正确的合乎要求的答案。小说人物分析主要是结合内容具体分析人物的性格特征。分析人物性格特征，必须注意以下四点：第一，全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引出的结论，反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节。第二，注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。第三，分清主次，把握其主要性格特征。第四，把握人物性格的发展变化。题例精析题例精析题例精析题例精析题目怎么做分类讲

3、练，提升技能分类讲练，提升技能分析次要人物或物象的作用分析次要人物或物象的作用题型二题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能 知识要领知识要领 内容作用次要人物作用“自身作用”，指次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用。“衬托主要人物”，是其主要作用，衬托有正衬和反衬两种，要指明是哪种衬托，是怎样衬托的。“情节作用”，主要是线索作用，推动(串起)故事情节发展。“主题作用”，是指次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题。“我的作用”，小说中的“我”是个特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小说中的人物，不是作者自己。因为是第一人称

4、，也有作为见证人增强小说的真实性的作用。题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能内容作用物象作用“自身作用”，指的是它作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值。“环境作用”，指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示，对人物活动的具体环境的作用。“人物作用”，指的是它从哪个角度表现了主要人物的什么特点和性格。“情节结构作用”，指的是它对小说情节结构的影响，如是否开头、结尾各有特色，是否结构严谨、完整匀称，是否用以烘托铺垫，前后照应，设置悬念，造成波澜，形成线索等等。“点题作用”，指的是揭示了怎样的主题。题例精析题例精析题例精析题例精析提分怎么练随堂演练，进阶中考

5、随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考将黑斑雕成蝉将黑斑雕成蝉想自己开玉器行想自己开玉器行以荧光石充玉并在玉雕底座刻一行字以荧光石充玉并在玉雕底座刻一行字提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考C提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考 提

6、分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能分析小说主旨或对小说内容的拓展探究分析小说主旨或对小说内容的拓展探究题型三第第二二课时课时题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能 知识要领知识要领 内容要领如何归纳小说的主题主题是对社会生活的高度概括和实质揭示，而人物的塑造、情节的构思、环境的设置最终都是为表现主题服务的，所以归纳小说的主题是阅读的意义所在，从下列两方面入手：第一，剖析人物形象以及人物之间错综复杂的关系，准确地把握主题。第二，联系小说的背景、作家的思想观点及创作意图，深入地挖掘主题。题

7、目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能内容要领如何回答“谈谈你的看法”类题目小说源于生活又高于生活，往往能反映出现实生活中的一些共性问题、普遍规律。阅读小说不能只强调对文本本身的阅读理解，还要在细读文本的基础上拓展思维空间，超越文本，站在一个更高的角度来观照文本、观照生活，要用“心”去阅读，形成自己独特而又符合文本的感悟，并进而形成对作品形象、内容等的评价。这一类型的题目都会要求考生“谈谈你的看法”“你认为”解答时，只要符合文题要求，所谈内容言之成理即可得分。答题方法有：表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为”“比如”这样的标志性语言。先用“我认为”言简意赅地表明自己的观点，再

8、用“比如”“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证的方法来支撑自己的观点，这样不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚、论证有力的良好印象。表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。要有正确的人生观、价值观。语言要通顺，表达要流畅。题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能内容要领如何解读感悟类题目感悟类题目要求谈阅读后的体会、感想、启示等，是对原文内容的延伸，要在理解原文创作意图、作者创作思路的基础上进行解答。这类题目有一个突出的特点，就是必须联系原文内容，从原文中抽取本质的东西，并结合自身实际，发表自己的感悟和见解，表现自己的态度、情感等。回答感悟类题目，要提高感悟能力，关键是

9、感受要深刻，观点要明确，阐述要充分。在答题时，首先要对题目要求进行准确的判断。谈感悟的类型有很多种，有的要求谈“好不好”，有的要求谈“对不对”，有的要求谈“是不是”，有的要求谈“怎么样”，有的则要求谈对主旨或含义的理解等。要把这些先辨析清楚，才能有的放矢地回答问题。其次要明确从哪个方面来谈感悟。一般可以从文本的构思、语言、形象、思想等方面，选择自己感触最深的一项，深入地进行解答。最后要注意语言表达的准确性与思路的清晰度。考生可以采用“总分总”式的结构形式进行答题，先用“总说”来表达观点，然后从几个方面进行分说。题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能内容要领如何解读感悟类题目答题的模式是

10、：用一个层次明晰的句子简明地表述自己的观点，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，指出这一具体情境下蕴涵着的思想意义或道理。用“分点说明”的方式回答几个方面。即结合文中具体的事例和生活中的具体事例、材料加以举例说明，谈自己的感受、体验、做法，并说明理由。总结出自己的观点所以我们应该怎样怎样。这样才能观点明确，层次清楚，语言准确，有理有据。题例精析题例精析 题例精析题例精析题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能如何赏析小说标题如何赏析小说标题题型四题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能二、如何分析标题的作用二、如何分析标题的作

11、用题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析题例精析提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考