专题二：关注未成年人健康成长讲述课件.pptx

1、 第1页，共45页。热点命题解读热点命题解读 热点新题预测热点新题预测:第2页，共45页。第3页，共45页。热点聚焦 材料一：到材料一：到2020年我国绝大部分中小学要建有图书年我国绝大部分中小学要建有图书馆馆 2015年年6月月1日，根据教育部网站发布的一项文件，日，根据教育部网站发布的一项文件，到到2018年，结合全面改善贫困地区义务教育薄弱学校年，结合全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件、中西部农村初中校舍改造工程等重大基本办学条件、中西部农村初中校舍改造工程等重大项目实施，有条件地区要按照学校建设标准补充新建项目实施，有条件地区要按照学校建设标准补充新建图书馆，改善不达标图书馆

2、，不具备条件的农村中小图书馆，改善不达标图书馆，不具备条件的农村中小学、教学点要建有图书柜、图书角。到学、教学点要建有图书柜、图书角。到2020年，绝大年，绝大部分中小学要按照国家规定标准建有图书馆。部分中小学要按照国家规定标准建有图书馆。考点链接：特殊保护考点链接：特殊保护 先进文化建设先进文化建设 受教育权受教育权 思想道德建设思想道德建设 学习压力学习压力第4页，共45页。材料二：全国儿童文学创作出版座谈会材料二：全国儿童文学创作出版座谈会 2015年年7月月9日，中央宣传部、中国作协在北京召开全国儿童文学创日，中央宣传部、中国作协在北京召开全国儿童文学创作出版座谈会，学习贯彻习近平总书

3、记系列重要讲话精作出版座谈会，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，着眼满足少年儿童阅读需要，繁荣儿童文学创作，神，着眼满足少年儿童阅读需要，繁荣儿童文学创作，研究如何更好地推动多出精品、多出人才，为少年儿童研究如何更好地推动多出精品、多出人才，为少年儿童提供最好的精神食粮。会议指出，广大儿童文学创作和提供最好的精神食粮。会议指出，广大儿童文学创作和出版工作者要大力唱响主旋律、传播正能量，突出中国出版工作者要大力唱响主旋律、传播正能量，突出中国梦时代主题，大力弘扬社会主义核心价值观，用好中华梦时代主题，大力弘扬社会主义核心价值观，用好中华优秀传统文化这个思想道德宝库，推出更多具有中国特优秀传统

4、文化这个思想道德宝库，推出更多具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀作品，为少年儿童思想色、中国风格、中国气派的优秀作品，为少年儿童思想道德建设、意志品格塑造和心灵健康成长提供良好的精道德建设、意志品格塑造和心灵健康成长提供良好的精神食粮。神食粮。第5页，共45页。材料三：教育部：严禁中小学校和在职教师有偿补课材料三：教育部：严禁中小学校和在职教师有偿补课 2015年年7月月4日电，为进一步加强中小学师德师风建设，日电，为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风

5、学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，教育部出台严禁中小学校和在职中小学教师有问题，教育部出台严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定，划出偿补课的规定，划出6条条“红线红线”。考点链接：特殊保护考点链接：特殊保护 先进文化建设先进文化建设 受教育权受教育权 思想道德建设思想道德建设 学习压力学习压力第6页，共45页。材料一材料一 相关设问相关设问1.到到2020年我国绝大部分中小学要建有图书馆，有什么重要意义？年我国绝大部分中小学要建有图书馆，有什么重要意义？有利于为中小学生提供更多获取知识的途径，丰富中小学生的课外阅有利于为中小学生提供更多获取知识的途径，丰富中小学生的课

6、外阅读生活，提高综合素质。读生活，提高综合素质。有利于让贫困地区的孩子获得更多的教育资源，对于促进教育有利于让贫困地区的孩子获得更多的教育资源，对于促进教育公平具有积极意义。公平具有积极意义。有利于让中小学生感受到祖国的关爱，珍惜受教育的权利，有利于让中小学生感受到祖国的关爱，珍惜受教育的权利，积极履行受教育的义务。积极履行受教育的义务。有利于推动素质教育改革，为国家培养更多综合性人才。有利于推动素质教育改革，为国家培养更多综合性人才。第7页，共45页。材料二相关设问材料二相关设问2.为什么全国儿童文学创作出版座谈会要求为少年儿童提供最好的为什么全国儿童文学创作出版座谈会要求为少年儿童提供最好

7、的精神食粮？精神食粮？当前图书市场比较混乱，一些低俗的文化出版物损害了青少年的身心健当前图书市场比较混乱，一些低俗的文化出版物损害了青少年的身心健康，影响了青少年的学习和生活，甚至诱发了青少年违法犯罪行为，因此康，影响了青少年的学习和生活，甚至诱发了青少年违法犯罪行为，因此有必要为青少年的健康成长营造良好的社会环境。有必要为青少年的健康成长营造良好的社会环境。3.全国儿童文学创作出版座谈会的召开有什么重要意义？全国儿童文学创作出版座谈会的召开有什么重要意义？有利于整顿文化市场，为少年儿童提供最好的精神食粮，帮助青有利于整顿文化市场，为少年儿童提供最好的精神食粮，帮助青少年培养高雅的生活情趣，远

8、离不良诱惑。少年培养高雅的生活情趣，远离不良诱惑。有利于净化图书市场环境，为少年儿童营造健康文明的阅读氛围。有利于净化图书市场环境，为少年儿童营造健康文明的阅读氛围。有利于不断提升少年儿童的思想道德素质，更好地践行社会有利于不断提升少年儿童的思想道德素质，更好地践行社会主义核心价值观等。主义核心价值观等。第8页，共45页。材料三相关设问材料三相关设问4.课业负担过重给学生带来的危害有哪些？课业负担过重给学生带来的危害有哪些？损害身心健康；损害身心健康；不利于个性发展；不利于个性发展；不利于培养学生的创新精神；不利于培养学生的创新精神；弱化了学习兴趣，不利于学生的全面发展；弱化了学习兴趣，不利于

9、学生的全面发展；影响民主、平等、和谐的师生关系。影响民主、平等、和谐的师生关系。5.当前造成学生负担过重的原因有哪些？当前造成学生负担过重的原因有哪些？应试教育没有得到有效地改善，素质教育没有得到有效地贯应试教育没有得到有效地改善，素质教育没有得到有效地贯彻落实，升学竞争的压力不断增大；彻落实，升学竞争的压力不断增大；教育教学资源分配不均衡；教育教学资源分配不均衡；家长对孩子的期望值过高；家长对孩子的期望值过高；个别学校及教师给学生安排的作业过多等。个别学校及教师给学生安排的作业过多等。第9页，共45页。6.教育部出台严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定并教育部出台严禁中小学校和在职中小

10、学教师有偿补课的规定并划出划出6条条“红线红线”有什么意义？有什么意义？有利于将师德建设制度化、规范化，打造一支敬业奉献、师德高尚的有利于将师德建设制度化、规范化，打造一支敬业奉献、师德高尚的教师队伍。教师队伍。有利于为建设教育强国和人力资源强国奠定师资基础。有利于为建设教育强国和人力资源强国奠定师资基础。有利于规范教师的行为，减少违反师德行为的发生，维护教师的职业有利于规范教师的行为，减少违反师德行为的发生，维护教师的职业形象。形象。有利于保护学生的合法权益，减轻学生的课业负担，促进学生的有利于保护学生的合法权益，减轻学生的课业负担，促进学生的健康成长。健康成长。有利于创设良好的育人环境，优

11、化社会风气等。有利于创设良好的育人环境，优化社会风气等。第10页，共45页。7.如何才能把严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定落到实如何才能把严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定落到实处？处？国家：国家：加强监管，不断深化教育评价制度改革，落实素质教育；加强监管，不断深化教育评价制度改革，落实素质教育；加强监管，规范办学行为，对违规办学行为予以严厉查处，追究相加强监管，规范办学行为，对违规办学行为予以严厉查处，追究相关领导责任。关领导责任。媒体：媒体：发挥舆论监督作用，对违规办学行为予以曝光。发挥舆论监督作用，对违规办学行为予以曝光。学校：学校：认真执行国家的教育方针政策；坚持育人

12、为本，不可重智认真执行国家的教育方针政策；坚持育人为本，不可重智轻德，片面追求升学率。轻德，片面追求升学率。家长及学生：家长及学生：发现违法违规的学校应及时举报。发现违法违规的学校应及时举报。第11页，共45页。8.为帮助同学缓解压力，你有哪些好的方法？为帮助同学缓解压力，你有哪些好的方法？树立远大的理想，明确学习目的，制订学习计划，一步步实现树立远大的理想，明确学习目的，制订学习计划，一步步实现学习目标；学习目标；以积极的、正确的态度对待压力，看到自己的成绩和进步；以积极的、正确的态度对待压力，看到自己的成绩和进步；和朋友、老师、父母积极交流，寻求帮助；向心理咨询机构寻求帮助；和朋友、老师、

13、父母积极交流，寻求帮助；向心理咨询机构寻求帮助；端正考试态度，树立正确的考试观念。端正考试态度，树立正确的考试观念。第12页，共45页。综合设问综合设问9.上述材料体现了对未成年人的哪项保护？其要求和内容是什么？上述材料体现了对未成年人的哪项保护？其要求和内容是什么？社会保护。社会保护。要求：要求：全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。内容：内容：对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。权和精神权的保护等。第13页，共45页。10.面对党和国家为未成

14、年人健康成长创造的良好条件，我们应该如何做？面对党和国家为未成年人健康成长创造的良好条件，我们应该如何做？树立崇高理想，自觉把个人的前途命运与国家的前途命运有机结树立崇高理想，自觉把个人的前途命运与国家的前途命运有机结合起来，把个人理想与民族共同理想结合起来，艰苦奋斗，积极承担合起来，把个人理想与民族共同理想结合起来，艰苦奋斗，积极承担振兴中华的历史重任。振兴中华的历史重任。自觉珍惜各项权利，履行各项义务。自觉珍惜各项权利，履行各项义务。学会自主学习，做学习的主人，培养高雅的情趣，自觉抵制不良学会自主学习，做学习的主人，培养高雅的情趣，自觉抵制不良诱惑。诱惑。第14页，共45页。第15页，共4

15、5页。热点聚焦 材料一：打非治违材料一：打非治违 严查严查“黑校车黑校车”公安部交管局部署各地公安部交管局部署各地于于2015年年9月月6日至日至9月月15日开展日开展“打非治违打非治违”交通违法集中整交通违法集中整治第四阶段整治校车统一行动，继续加大对治第四阶段整治校车统一行动，继续加大对“黑校车黑校车”等违法等违法车辆的查处力度，全面排查安全隐患，全力保障学生上下学车辆的查处力度，全面排查安全隐患，全力保障学生上下学交通安全。交通安全。材料二：儿童被遗忘在汽车内导致安全事故引发社会关注材料二：儿童被遗忘在汽车内导致安全事故引发社会关注 2015年年6月月27日，湖南湘潭一名日，湖南湘潭一名

16、4岁男童被粗心的爸爸锁在车内岁男童被粗心的爸爸锁在车内5个多小时，等家人发现时已死亡个多小时，等家人发现时已死亡经新华网河北频道不完经新华网河北频道不完全统计儿童被遗忘车内引发的安全事故共有全统计儿童被遗忘车内引发的安全事故共有16例，其中死亡例，其中死亡3例，获救例，获救13例。专家指出，夏天气温高、缺氧，汽车发动产生例。专家指出，夏天气温高、缺氧，汽车发动产生的一氧化碳，会严重危害孩子的身体健康，甚至导致孩子窒息的一氧化碳，会严重危害孩子的身体健康，甚至导致孩子窒息死亡。死亡。第16页，共45页。材料三：中国青少年网民规模达材料三：中国青少年网民规模达2.77亿亿 6成信任互联网信息第二成

17、信任互联网信息第二届国家网络安全宣传周公布的一项调查显示，届国家网络安全宣传周公布的一项调查显示，58.4%的中国青少年网的中国青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖，民对互联网非常依赖或比较依赖，60.1%的青少年网民信任互联网上的青少年网民信任互联网上的信息，的信息，54.6%的青少年网民认为中国网络环境安全，比例均高于网的青少年网民认为中国网络环境安全，比例均高于网民总体水平。截至民总体水平。截至2014年年12月底，中国青少年网民规模达月底，中国青少年网民规模达2.77亿，占亿，占整体网民的整体网民的42.7%。青少年年龄小、阅历少，对互联网信息的信任度。青少年年龄小、阅历少，对互联网信

18、息的信任度高，对信息真伪缺乏辨识能力，缺乏对互联网安全问题的防范意识，高，对信息真伪缺乏辨识能力，缺乏对互联网安全问题的防范意识，缺乏自我保护能力，在遭遇网络安全问题时受到的伤害会更加严重。缺乏自我保护能力，在遭遇网络安全问题时受到的伤害会更加严重。考点链接：生命健康权考点链接：生命健康权 特殊保护特殊保护 网络安全网络安全 自我保护自我保护第17页，共45页。材料一相关设问材料一相关设问1.为什么公安部交管局要开展为什么公安部交管局要开展“打非治违打非治违”行动，严查行动，严查“黑校车黑校车”？生命健康权是公民最重要、最根本的权利，重视未成年人的生命健康权是公民最重要、最根本的权利，重视未成

19、年人的交通安全就是重视未成年人的生命健康权；交通安全就是重视未成年人的生命健康权；未成年人是祖国的未来、民族的希望，为未成年人提供特殊保护就是未成年人是祖国的未来、民族的希望，为未成年人提供特殊保护就是保护国家和民族的明天；保护国家和民族的明天；未成年人由于生理和心理不成熟，是社会的弱势群体，其生命健康权未成年人由于生理和心理不成熟，是社会的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；极易受到侵害；学生上下学时，出现安全事故的概率高，所以必须引起重视。学生上下学时，出现安全事故的概率高，所以必须引起重视。第18页，共45页。2.公安部继续加大对公安部继续加大对“黑校车黑校车”等违法车辆的查处力度说明了

20、什么？等违法车辆的查处力度说明了什么？我国政府重视对未成年人的特殊保护；我国政府重视对未成年人的特殊保护；执法部门依法保障青少年学生生命健康权；执法部门依法保障青少年学生生命健康权；我国坚持依法治国，坚持以人为本。我国坚持依法治国，坚持以人为本。3.全力保障学生上下学交通安全，除了打击全力保障学生上下学交通安全，除了打击“黑校车黑校车”、排查安全、排查安全隐患之外，我们还应当怎样做？隐患之外，我们还应当怎样做？交管部门对违规车辆进行处罚交管部门对违规车辆进行处罚,排除交通障碍，保证道路通顺；排除交通障碍，保证道路通顺；学生要遵守交通秩序，增强自护能力；学生要遵守交通秩序，增强自护能力；社会各界

21、为未成年人健康成长提供良好的社会环境。社会各界为未成年人健康成长提供良好的社会环境。第19页，共45页。材料二相关设问材料二相关设问4.儿童被困车内事件的发生，可能是由哪些原因造成的？儿童被困车内事件的发生，可能是由哪些原因造成的？社会监管存在漏洞，安全隐患依然存在；社会监管存在漏洞，安全隐患依然存在；学校保护存在不足，缺乏对儿童自救自护能力的培养；学校保护存在不足，缺乏对儿童自救自护能力的培养；家庭保护不到位，家长未尽到监护职责；家庭保护不到位，家长未尽到监护职责；儿童缺乏自我保护的意识和自救能力。儿童缺乏自我保护的意识和自救能力。5.一旦发现儿童被困车内，应怎么办？一旦发现儿童被困车内，应

22、怎么办？如果能拿到备用钥匙，应迅速找到备用钥匙开门；如果能拿到备用钥匙，应迅速找到备用钥匙开门；拨打救援电话或求助开锁公司；拨打救援电话或求助开锁公司；安抚孩子情绪，引导孩子自救；安抚孩子情绪，引导孩子自救；用安全方法砸开车窗。用安全方法砸开车窗。第20页，共45页。6.为了预防儿童被困车内，我们应该怎么做？为了预防儿童被困车内，我们应该怎么做？社会：社会：应加强监管，为儿童提供安全的社会环境，促进其健应加强监管，为儿童提供安全的社会环境，促进其健康成长。康成长。企业：企业：应改善生产，排除安全隐患。应改善生产，排除安全隐患。学校：学校：要开设安全教育课程，组织儿童进行逃生演练，以增强要开设安

23、全教育课程，组织儿童进行逃生演练，以增强其自救自保能力；老师要尽到保障学生安全的职责，积极履行上下其自救自保能力；老师要尽到保障学生安全的职责，积极履行上下课清点人数的义务。课清点人数的义务。家长：家长：应深刻了解把孩子单独留在车内的危险性，增强安全应深刻了解把孩子单独留在车内的危险性，增强安全防范意识。防范意识。儿童（青少年）：儿童（青少年）：认识和学会打开双闪灯；尝试按喇叭；认识和学会打开双闪灯；尝试按喇叭；尝试直接解锁；拍打窗户，引起路人注意；尝试直接解锁；拍打窗户，引起路人注意；利用车内资利用车内资源，发出求救信号；用车内的安全锤砸窗。源，发出求救信号；用车内的安全锤砸窗。第21页，共

24、45页。材料三相关设问材料三相关设问7.58.4%的中国青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖，这给我们什的中国青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖，这给我们什么启示？么启示？我们应把网络作为生活的有益补充，不能一味地依赖或沉迷于网络。我们应把网络作为生活的有益补充，不能一味地依赖或沉迷于网络。增强自控能力，合理安排上网时间，学会增强自控能力，合理安排上网时间，学会“信息节食信息节食”，善于，善于利用网络解决学习、生活中的问题。利用网络解决学习、生活中的问题。要认识到网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，要提高辨别觉察要认识到网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，要提高辨别觉察能力，学会做网络的主人

25、，健康文明地使用网络。能力，学会做网络的主人，健康文明地使用网络。第22页，共45页。8.为避免青少年遭遇网络侵害，请你提一些合理化建议为避免青少年遭遇网络侵害，请你提一些合理化建议国家：国家：司法机关应依法惩治网络违法犯罪行为，做到违法必究；宣司法机关应依法惩治网络违法犯罪行为，做到违法必究；宣传部门应加大法制宣传教育力度，加强公民思想道德建设，发展网络先传部门应加大法制宣传教育力度，加强公民思想道德建设，发展网络先进文化等。进文化等。社会：社会：互联网主管部门应依法加强监管，依法关停非法网站，推互联网主管部门应依法加强监管，依法关停非法网站，推进网络法治化管理，做到有法必依、执法必严。进网

26、络法治化管理，做到有法必依、执法必严。学校：学校：加强对未成年人的网络道德、网络安全、网络文明教育，加强对未成年人的网络道德、网络安全、网络文明教育，增强未成年人对网络低俗内容及其他不良诱惑的抵制能力；开设校增强未成年人对网络低俗内容及其他不良诱惑的抵制能力；开设校园网；教育学生不进非法网站，不进入营业性网吧。园网；教育学生不进非法网站，不进入营业性网吧。家长：家长：引导孩子正确上网，指导其浏览健康网站；控制子女引导孩子正确上网，指导其浏览健康网站；控制子女上网时间；培养子女自控能力。上网时间；培养子女自控能力。青少年：青少年：提高辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，健康上网、绿提高辨别是非的能

27、力，自觉抵制不良诱惑，健康上网、绿色上网。色上网。第23页，共45页。综合设问综合设问9.为什么在现实生活中未成年人安全事故频发？为什么在现实生活中未成年人安全事故频发？未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，缺乏自我保护意识和未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，缺乏自我保护意识和能力。能力。社会环境复杂，侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健社会环境复杂，侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象时有发生。康的现象时有发生。社会、学校和家庭保护不到位，对青少年安全问题没有足够社会、学校和家庭保护不到位，对青少年安全问题没有足够重视，对青少年安全教育不到位。重视，对青少年安全教育不到位。未

28、成年人缺乏维权意识和能力，在面对侵害行为和意外伤害时，往往未成年人缺乏维权意识和能力，在面对侵害行为和意外伤害时，往往处于被动地位。处于被动地位。第24页，共45页。10.上述安全事故的发生体现了未成年人的什么权受到了威胁？对这一上述安全事故的发生体现了未成年人的什么权受到了威胁？对这一权利，你是如何认识的？权利，你是如何认识的？生命健康权。生命健康权。生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。11.上

29、述一系列未成年人安全事故的发生，给我们敲响了哪些警钟？上述一系列未成年人安全事故的发生，给我们敲响了哪些警钟？社会生活中威胁未成年人生命安全的现象时有发生，应加强社会生活中威胁未成年人生命安全的现象时有发生，应加强对未成年人的安全教育。对未成年人的安全教育。加强对未成年人的保护任重道远。加强对未成年人的保护任重道远。我们要齐心协力，整合各方力量，维护未成年人的生命安全及其我们要齐心协力，整合各方力量，维护未成年人的生命安全及其他合法权益。他合法权益。第25页，共45页。第26页，共45页。热点聚焦 材料一：材料一：“事实孤儿事实孤儿”新华社北京新华社北京2015年年7月月29日讯，他们本应度日

30、讯，他们本应度过最无忧的年华过最无忧的年华,却因父母重度残疾、服刑、患严重疾病等因素而无人却因父母重度残疾、服刑、患严重疾病等因素而无人抚养。他们不是标准意义上的孤儿抚养。他们不是标准意义上的孤儿,但事实上但事实上,却孤苦无依。他们未被纳却孤苦无依。他们未被纳入孤儿救助体系入孤儿救助体系,但与孤儿相比但与孤儿相比,他们面临着同样、甚至更加严峻的生存他们面临着同样、甚至更加严峻的生存难题难题这是这是“事实无人抚养儿童事实无人抚养儿童”,一个缺乏关注、亟待救助的边缘一个缺乏关注、亟待救助的边缘群体。民政部表示，在对困境儿童实行分类救助保护制度的基础上群体。民政部表示，在对困境儿童实行分类救助保护制

31、度的基础上,将将积极争取将事实上无人照顾的儿童纳入国家保障范围。调研报告显示，积极争取将事实上无人照顾的儿童纳入国家保障范围。调研报告显示，约有约有37.8%的的“事实孤儿事实孤儿”会因家里贫困受到同学嘲笑；只有会因家里贫困受到同学嘲笑；只有35.1%的的孩子心情不好会向家人倾诉；多数孩子不善言谈孩子心情不好会向家人倾诉；多数孩子不善言谈,存在明显的自卑倾向；存在明显的自卑倾向；32.4%的孩子经常或偶尔觉得活着没意思。的孩子经常或偶尔觉得活着没意思。第27页，共45页。材料二：纪念中国关心下一代工作委员会成立材料二：纪念中国关心下一代工作委员会成立25周年暨全国关心周年暨全国关心下一代工作表

32、彰大会于下一代工作表彰大会于2015年年8月月25日在北京召开。中共中央总书日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出，十年树木，百年树人。记、国家主席、中央军委主席习近平指出，十年树木，百年树人。祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作，关系中华民族伟大祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴。中国关工委成立复兴。中国关工委成立25年来，为促进青少年健康成长做了大量工年来，为促进青少年健康成长做了大量工作。希望同志们坚持服务青少年的正确方向，着力加强青少年思想作。希望同志们坚持服务青少年的正确方向，着力加强青少年思想道德建设，引导青少年树立和践行社会

33、主义核心价值观，支持和帮道德建设，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，支持和帮助青少年成长成才，团结教育广大青少年听党话、跟党走。助青少年成长成才，团结教育广大青少年听党话、跟党走。考点链接：生命健康权考点链接：生命健康权 受教育权受教育权 特殊保护特殊保护 预防未成年人犯罪预防未成年人犯罪 与父母的沟通与父母的沟通 关心社会、亲关心社会、亲近社会近社会 公平、正义公平、正义 中国特色社会主义中国特色社会主义第28页，共45页。材料相关设问材料相关设问1.党和国家为什么高度重视青少年的健康成长？党和国家为什么高度重视青少年的健康成长？未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保

34、护就未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天；是保护国家和民族的明天；未成年人由于身心尚未成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极未成年人由于身心尚未成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害，而且当前社会中还有很多侵犯青少年合法权益和身心健康的易受到侵害，而且当前社会中还有很多侵犯青少年合法权益和身心健康的事情发生；事情发生；生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利，离开生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利就失去了意义；了生命健康权，其他权利就失去了意义；这是从中国特色社会主义事业后继有人的战略

35、高度出发的要求；这是从中国特色社会主义事业后继有人的战略高度出发的要求；保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。华民族兴旺发达的需要。第29页，共45页。2.“事实无人抚养儿童事实无人抚养儿童”是因父母重度残疾、服刑、患严重疾病等是因父母重度残疾、服刑、患严重疾病等因素而无人抚养的儿童，这些儿童没有得到什么保护？哪些权利得因素而无人抚养的儿童，这些儿童没有得到什么保护？哪些权利得不到有效保障？不到有效保障？家庭保护。生命健康权、受教育权。家庭保护。生命健康权、受教育权。3.调研报告显示，约有调

36、研报告显示，约有32.4%的孩子经常或偶尔觉得活着没意思。的孩子经常或偶尔觉得活着没意思。对于这部分儿童，你想告诉他们什么？对于这部分儿童，你想告诉他们什么？生命一旦诞生就具有社会责任；世界因生命而精彩，每个生命一旦诞生就具有社会责任；世界因生命而精彩，每个生命都有存在的意义和价值；我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱生命都有存在的意义和价值；我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，不要轻言放弃生的希望。自己的生命，不要轻言放弃生的希望。4.国家有关部门积极争取将事实上无人照顾的儿童纳入国家保障范围，这国家有关部门积极争取将事实上无人照顾的儿童纳入国家保障范围，这有何重要意义？有何重要意义？有利于减轻

37、有利于减轻“事实孤儿事实孤儿”的家庭经济负担；有利于保障的家庭经济负担；有利于保障“事实孤儿事实孤儿”的生命健康权、受教育权；有利于加强社会保障的生命健康权、受教育权；有利于加强社会保障体系建设，促进社会和谐。体系建设，促进社会和谐。第30页，共45页。5.如何才能解决如何才能解决“事实孤儿事实孤儿”现象？现象？做好舆论宣传，引导全社会形成关爱做好舆论宣传，引导全社会形成关爱“事实孤儿事实孤儿”的良好氛围；的良好氛围；要建立健全要建立健全“事实孤儿事实孤儿”救助机制，动员全社会的力量参与其中；发救助机制，动员全社会的力量参与其中；发现侵害现侵害“事实孤儿事实孤儿”合法权益的现象，及时救助和举报

38、；加强教育，合法权益的现象，及时救助和举报；加强教育，保障保障“事实孤儿事实孤儿”的受教育权，对他们给予更多关爱等。的受教育权，对他们给予更多关爱等。6.你能为帮助留守儿童健康成长具体做些什么？你能为帮助留守儿童健康成长具体做些什么？主动与他们交往，精神上关心、心理上疏导，对他们热情、平等、主动与他们交往，精神上关心、心理上疏导，对他们热情、平等、尊重；尊重；积极参加积极参加“手拉手手拉手”活动，与留守儿童结成互帮小组；活动，与留守儿童结成互帮小组；在学习上帮助他们解决难题，生活上为他们排忧解难；在学习上帮助他们解决难题，生活上为他们排忧解难；向社会发出倡议，号召更多的人来关心帮助他们。向社会

39、发出倡议，号召更多的人来关心帮助他们。第31页，共45页。7.如何把未成年人保护工作落到实处，促进青少年健康成长？如何把未成年人保护工作落到实处，促进青少年健康成长？社会：要健全未成年人社会保护工作机制，为未成年人健康成长社会：要健全未成年人社会保护工作机制，为未成年人健康成长创造良好的社会条件。创造良好的社会条件。学校：加强基础设施建设，开展丰富多彩的文化活动；加强对学校：加强基础设施建设，开展丰富多彩的文化活动；加强对学生思想道德教育，提高学生思想道德素质，培养学生良好品行。学生思想道德教育，提高学生思想道德素质，培养学生良好品行。家长：要增强自身法律意识和道德修养，用正确的思想和品行家长

40、：要增强自身法律意识和道德修养，用正确的思想和品行教育未成年子女，营造良好的家庭氛围。教育未成年子女，营造良好的家庭氛围。青少年：要培养正确的人生观、价值观，提高自身道德水青少年：要培养正确的人生观、价值观，提高自身道德水平；拒绝沾染不良习气，自觉抵制不良诱惑，明辨是非；增强法平；拒绝沾染不良习气，自觉抵制不良诱惑，明辨是非；增强法律意识和自我保护意识，依法维护自身合法权益，促进自身健康律意识和自我保护意识，依法维护自身合法权益，促进自身健康成长。成长。第32页，共45页。1.由全国妇联组织建立的由全国妇联组织建立的8万多个万多个“儿童之家儿童之家”等农村留守等农村留守儿童关爱服务阵地，通过提

41、供亲情抚慰、生活托管、安全儿童关爱服务阵地，通过提供亲情抚慰、生活托管、安全管护等一系列关爱服务，为留守儿童营造了一个温暖的港管护等一系列关爱服务，为留守儿童营造了一个温暖的港湾。湾。“儿童之家儿童之家”的建设（的建设（）体现了党和政府关注民生体现了党和政府关注民生 体现了党的体现了党的“三个代表三个代表”重要思想重要思想 保障了未成年人特别是留守儿童的受教育权保障了未成年人特别是留守儿童的受教育权 有利于社会的和谐稳定有利于社会的和谐稳定A.B.C.D.A 第33页，共45页。2.不知从什么时候起，留守儿童成为一个特殊的群体，并且人不知从什么时候起，留守儿童成为一个特殊的群体，并且人数还在迅

42、速增加数还在迅速增加没有完整的亲情，得不到父母的关爱，很没有完整的亲情，得不到父母的关爱，很多人形容他们像多人形容他们像“野草一样成长野草一样成长”。近年来，留守儿童越来越。近年来，留守儿童越来越受到社会的关注，越来越多的关爱留守儿童的公益组织及个人受到社会的关注，越来越多的关爱留守儿童的公益组织及个人给他们送去关爱，让他们感受到家的温暖。关爱留守儿童的行给他们送去关爱，让他们感受到家的温暖。关爱留守儿童的行为（为（）A.是履行公民应尽的法定义务的表现是履行公民应尽的法定义务的表现 B.体现了对未成年人的家庭保护体现了对未成年人的家庭保护C.有利于为留守儿童营造良好社会氛围有利于为留守儿童营造

43、良好社会氛围 D.表明留守儿童的合法权益不会再受到侵害表明留守儿童的合法权益不会再受到侵害 C第34页，共45页。3.作为未成年人，为免受侵害我们在日常生活中应该作为未成年人，为免受侵害我们在日常生活中应该 随时注意自己的人身安全随时注意自己的人身安全 （）学会保护个人的身心健康学会保护个人的身心健康 了解合法权益，善于自我保护了解合法权益，善于自我保护 依赖父母的保护依赖父母的保护 A.B.C.D.4.新版的中小学生守则（征求意见稿）删除新版的中小学生守则（征求意见稿）删除“敢于敢于斗争斗争”“”“见义勇为见义勇为”的目的在于（的目的在于（）保障未成年人的生命健康权保障未成年人的生命健康权

44、增强未成年人的自我保护意识和能力增强未成年人的自我保护意识和能力 保障未成年人的受教育权保障未成年人的受教育权 履行社会保护的责任履行社会保护的责任 A.B.C.D.CB第35页，共45页。5.右边漫画缺少启示我们（右边漫画缺少启示我们（）留守儿童已成为社会问题，需要留守儿童已成为社会问题，需要给予特殊的关注给予特殊的关注 父母应尽到家庭保护责任，让留父母应尽到家庭保护责任，让留守儿童感到亲情的温暖守儿童感到亲情的温暖应调动社会各方面的力量，为留应调动社会各方面的力量，为留守儿童的健康成长守儿童的健康成长为了保护留守儿童的合法权益，为了保护留守儿童的合法权益，必须禁止父母外出务工必须禁止父母外

45、出务工A.B.C.D.A第36页，共45页。6.溺水是中小学生非正常死亡的第一溺水是中小学生非正常死亡的第一“杀手杀手”。一到暑期，容易发生。一到暑期，容易发生学生溺水事故，特别是事故出现时，一些不习水性的孩子盲目施救，学生溺水事故，特别是事故出现时，一些不习水性的孩子盲目施救，造成不必要的伤亡，使本来快乐的童年蒙上阴影，也给很多家庭带来造成不必要的伤亡，使本来快乐的童年蒙上阴影，也给很多家庭带来不幸。为此，教育部于不幸。为此，教育部于2015年年7月月26日编写了中小学生预防溺水童谣，日编写了中小学生预防溺水童谣，希望能在社会上广为传播，在喜欢玩耍的孩子们心间和脑海流淌。借希望能在社会上广为

46、传播，在喜欢玩耍的孩子们心间和脑海流淌。借此多一份教育、多一份提醒、多一份平安。此多一份教育、多一份提醒、多一份平安。上述材料体现了对未成年人的什么保护？除此之外，还有哪上述材料体现了对未成年人的什么保护？除此之外，还有哪些保护？些保护？社会保护；社会保护；还有家庭保护、学校保护和司法保护。还有家庭保护、学校保护和司法保护。第37页，共45页。结合所学知识，谈谈我国为什么对未成年人给予特殊保护？结合所学知识，谈谈我国为什么对未成年人给予特殊保护？未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；伟大复兴的历史重任；未成年

47、人的心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力；未成年人的心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力；社会环境复杂，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生等。社会环境复杂，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生等。为预防未成年人溺水，除了国家之外，你认为社会、学校与家为预防未成年人溺水，除了国家之外，你认为社会、学校与家长还应该做些什么？长还应该做些什么？社会：要在河流湖泊水库等地竖立警示标识牌，在特殊时段社会：要在河流湖泊水库等地竖立警示标识牌，在特殊时段安排人员巡视，及时劝阻并制止下水游泳的未成年人；安排人员巡视，及时劝阻并制止下水游泳的未成年人；学校：加强对学生的安全教育和演练，让学生掌握自我保护方学校：加

48、强对学生的安全教育和演练，让学生掌握自我保护方法与技巧，并做好防止学生溺水的安全工作；法与技巧，并做好防止学生溺水的安全工作；家长：要尽到监护、教育的责任，多陪伴孩子，教给孩子必要的安家长：要尽到监护、教育的责任，多陪伴孩子，教给孩子必要的安全防范知识和自我保护常识等。全防范知识和自我保护常识等。第38页，共45页。7.材料一：材料一：2014年年9月月25日，延长县第二幼儿园发生一起中毒事件，导日，延长县第二幼儿园发生一起中毒事件，导致致29名师生中毒，其中名师生中毒，其中1名幼儿死亡。事发后，教育局有关领导安排学名幼儿死亡。事发后，教育局有关领导安排学生救护工作，第一时间救助中毒学生。生救

49、护工作，第一时间救助中毒学生。9月月28日，延长县政府通报事故日，延长县政府通报事故调查，并对责任人给予相应的处分和处罚。调查，并对责任人给予相应的处分和处罚。材料二：材料二：2014年年6月月16日，教育部发布关于对部分省份中小学幼儿园日，教育部发布关于对部分省份中小学幼儿园安全防范工作督导检查情况的通报。发现安全防范工作督导检查情况的通报。发现35所学校存在安全问题，其中所学校存在安全问题，其中河北有河北有11所，北京、广东、山西、青海各所，北京、广东、山西、青海各3所，天津、内蒙古、辽宁、山东、所，天津、内蒙古、辽宁、山东、湖南各湖南各2所，四川、陕西各所，四川、陕西各1所。所。阅读以上

50、材料，回答下列问题。阅读以上材料，回答下列问题。第39页，共45页。材料一中的中毒事件侵害了未成年人的什么权利？这项权利的重要材料一中的中毒事件侵害了未成年人的什么权利？这项权利的重要性是什么？性是什么？生命健康权。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切生命健康权。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本的人身权。权利的基础，是公民最根本的人身权。教育部为什么要对各地的中小学幼儿园安全防范工作进行督导？教育部为什么要对各地的中小学幼儿园安全防范工作进行督导？未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实