中三选科讲座课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《中三选科讲座课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中三选科 讲座 课件
- 资源描述:
-
1、實務性工作實務性工作(R-Realistic Occupations)包括使用機器、工程及其他設備,擔任製造、操作、檢驗和修理等工作 包括一些服務行業的技術性工作,例如廚師、工程師等 考究性工作考究性工作(I-Investigative Occupations)與研究及應用科學有關,研究的對象可以是自然或社會經濟現象 主要透過實驗或調查,觀察、分析和歸納問題 藝術性工作藝術性工作(A-Artistic Occupations)包括音樂、美術及設計等工作 須充分發揮自己的藝術天份、創作意念和想像力 社會性工作社會性工作(S-Social Occupations)包括醫療、教育、傳播及社會福利等工
2、作 需要經常與人接觸,為社會和市民大眾提供各類服務 需樂觀開朗,處事成熟穩重,並且具備服務他人的熱忱 企業性工作企業性工作(E-Enterprising Occupations)包括策劃、管理、行政及商務專業工作,例如:人事經理、信貸分析員等 需具備領導才能、有決斷力、並能在壓力下獨立工作 常規性工作常規性工作(C-Conventional Occupations)包括一般服務和文書工作 一般服務從業員需要經常與客人接觸,例如:收銀員、酒店接待員、銀行櫃檯員等 文書工作主要包括維持辦公室的日常運作,為行政人員提供輔助服務,日常工作包括儲存和處理文件、操作文儀器具等中三選科講座那麼遠,怎跳呀!中
3、中一一中中二二中中三三中中四四升中一,真容易!升中二,都好易!中三課程中四課程選科原則個人興趣個人志願個人能力個人性格別人意見環境因素學生的疑惑一學生的疑惑一老師,我的朋友個個都選理科科目,所以我也想選理科科目!選科決不可抱著羊群心理啊!怎可人選理,你又選理呢?學生的疑惑二學生的疑惑二老師,爸爸說讀文科沒前途,沒出息,他叫我選讀理科科目。許多家長都有重理輕文的想法,不如我跟他談談吧!學生的疑惑三學生的疑惑三老師,我各科的分數都頗高,對各科的興趣又差不多,怎辦呢?分數高不一定等於能力高、成績好,應參考級名次才較準確!學生的疑惑四學生的疑惑四老師,很多成績好的同學都選理科科目,不如我選文科科目,成
4、績便不會被拋離!選科決不可抱著投機取巧的心理,應衡量興趣和能力啊!學生的疑惑學生的疑惑羊群心理要不得重理輕文存偏見分數高時能力低投機取巧假讀書如何協助子女選科“三得”+“三不”政策若你在自己的孩子誕生時,可以為他選擇終身職業,你會這麼做嗎?三“得”政策n“得”了解子女的興趣及潛能 每個人都有自己的興趣及潛能,讓其好好發揮,將來或可成為專才 家長應耐心與子女傾談,了解其興趣及發掘其潛能n“得”了解子女的志向目標及將來理想中的職業有些同學可能已立定志向,但沒有告訴家長,這或許是因為不知父母會否贊成及怕自己做不到若家長能主動去了解子女的目標,與他們討論,相信對子女有莫大幫助 n“得”了解子女的能力要
5、明白子女在某些學科會有較好或較差的成績應與子女共同分析其長處或短處三“不”政策n“不”要把自己的意願及對子女的期望強加在子女身上這樣不單會對子女的選科構成壓力,亦會影響他們將來升讀中四的表現家長在給予子女意見及替其分析的同時,亦宜留意應讓子女學習自己去作決定,畢竟家長不能一世替子女做決定的n“不”要以為某些科出路特別好,某些科特別差其實,各科要求的技能不同,出路各異,不應如此比較應憑子女的興趣、能力和前途考慮,不應人云亦云地去選擇n“不”要一味指斥子女的學業能力倘若子女未能入讀所選取的學科,應鼓勵他們切勿灰心氣餒,也不要懷疑自己的能力以致影響學習情緒,相反應嘗試從修讀學科中發掘自己的潛能要提供
6、資料經驗,以關懷及教導作支持協助子女了解自己的性格協助子女了解自己的興趣、傾向及可發掘的才能協助子女分析客觀環境鼓勵子女努力嘗試,建立自信心鼓勵子女多方面吸取知識經驗,力求上進鼓勵子女面對現實積極做人,父母本身亦以身作則關懷子女而毋須控制他們不要鼓勵跟風盲從(因每人要求、需要及才能不同)比較、惡意批評、埋怨、責備、作出不切實際的恐嚇或諷刺使子女沮喪,“潑冷水”,破壞其自信心強迫子女做能力範圍以外的事愛之深,逼之切縱容子女逃避現實2006/07學年學年2012年年 2016年年第一屆新高中第一屆新高中學生畢業學生畢業中六中六中五中五中四中四新高中新高中現行學制與新學制比較現行學制與新學制比較新高
7、中的優點新高中的優點?減少一個公開考試增加學習空間和時間,提高學習成效所有學生修讀中六符合香港知識型經濟發展的需要高中課程更多元化讓有不同學習需要、性向及興趣的學生能盡展所長升學就業更多出路 令所有學生都有機會繼續升學或就業四年制的大學課程學生可獲得更均衡而全面的教育升學及出路多元化出路多元化出路多元化出路多元化出路香港中學文憑香港中學文憑副學位副學位(包括副學士學位、高級文憑包括副學士學位、高級文憑及文憑及文憑)(畢業生可升讀畢業生可升讀學士學位課程三年級學士學位課程三年級)升學升學/就業就業高中教育高中教育四年學士四年學士學位學位專業資格專業資格比較各大學的一般入學要求院校一般入學要求*l
8、香港教育學院l香港科技大學l香港大學四個核心科目(中、英、數、通識教育)及兩個選修科目l香港城巿大學l香港浸會大學l香港中文大學l香港理工大學四個核心科目(中、英、數、通識教育)及一個選修科目l嶺南大學四個核心科目(中、英、數、通識教育)*註個別課程或有其他附帶要求其他中學以後課程的銜接其他中學以後課程的銜接 預期各專上課程包括文憑課程、副學士基礎課程、高級文憑及副學士學位課程,一般都會改為取錄完成新高中三(大約相等於現在的中六程度)的畢業生。334之最新進展之最新進展大學收生準則大學收生準則(2006年年7月初已公布月初已公布)多數大學學系需要多數大學學系需要 4個核心科目個核心科目+1 個
9、選修個選修科目科目(指定指定/非指定非指定),部份則要求,部份則要求 4+2 修讀兩個科學選修科的學生,仍可有空間修讀兩個科學選修科的學生,仍可有空間修讀其他學習領域的第三個科目修讀其他學習領域的第三個科目 在在2012年大學有足夠的學位供新舊兩批學年大學有足夠的學位供新舊兩批學生入讀。故不會出現新制的中六學生及舊生入讀。故不會出現新制的中六學生及舊制的中七學生競爭大學學位的情況。制的中七學生競爭大學學位的情況。政府已預留款項支援大學發展新課程及增政府已預留款項支援大學發展新課程及增加有關設施加有關設施新高中課程概覽新高中課程概覽從會考從會考/高考到新高中課程的轉變高考到新高中課程的轉變現時:
10、會考現時:會考/高考高考將來:新高中將來:新高中通識教育科通識教育科選修科選修科中英數以外添加的中英數以外添加的核心科目核心科目科目數目科目數目會考會考:7-9:7-9高考高考:4-5:4-5大多數學生修讀大多數學生修讀6-7/86-7/8科科 (中四中四)分流分流 無明顯分流無明顯分流可從不同學習領域選擇可從不同學習領域選擇2-3 2-3 個選修科個選修科科目水平科目水平會考會考/高考高考大多數新高中科目是大多數新高中科目是會考課程加上一年高考會考課程加上一年高考程度程度內容內容平均有平均有20%20%的內容改變的內容改變 (通識教育科除外通識教育科除外)其他學習經歷其他學習經歷部份學生部份
11、學生所有學生所有學生核心科目核心科目(4個個)中國語文英國語文數學通識教育選修科目選修科目1.從20個新高中科 目中選擇2-3個 或或2.選擇應用學習應用學習科 目及其他語言其他語言其他學習經歷其他學習經歷德育及公民教育社會服務體育發展藝術發展與工作有關的經 驗佔總課時佔總課時:新新高中高中課程課程45-55%20-30%15-35%中國語文及英國語文中國語文及英國語文中國語文中國語文英國語文英國語文卷一 閱讀能力 20%卷一 閱讀能力 20%卷二 寫作能力 20%卷二 寫作能力 25%卷三 聆聽能力 10%卷三 聆聽與綜合能力 30%卷四 說話能力 14%卷四 說話能力 10%卷五 綜合能力
展开阅读全文