两次世界大战专题教学课件.ppt

1、内容纲要：1 专题解释（必要性和可行性）2 课标分析(教师课前完成，明确目标，有的放矢）3 知识梳理（从比较的角度梳理和说明）4 突破难点（瞄准中考）5 巩固练习（复习重点）专题解释（为什么和可行性）20世纪先后爆发了两次世界大战，深刻地影响了人类社会发展的历史进程。世纪先后爆发了两次世界大战，深刻地影响了人类社会发展的历史进程。因为大战，人类经受了巨大的灾难。因为大战，人类经受了巨大的灾难。因为大战，世界面貌发生巨大变化。因为大战，世界面貌发生巨大变化。因为大战，人们对战争与和平进行深刻思考。因为大战，人们对战争与和平进行深刻思考。因为大战，我们必须要避免战争。因为大战，我们必须要避免战争。

2、因为大战，因为大战，教材呈现了两次世界大战的重大历史事实，不仅使学生了解整个战争的过教材呈现了两次世界大战的重大历史事实，不仅使学生了解整个战争的过程，而且使学生透过两次世界大战弥漫的硝烟审视两次世界大战之前及程，而且使学生透过两次世界大战弥漫的硝烟审视两次世界大战之前及之后的国际社会，明白战前战后人类社会发展走向的历史原因。本专题之后的国际社会，明白战前战后人类社会发展走向的历史原因。本专题涉及内容有一战涉及内容有一战 二战有关内容以及涉及到中国抗日战争内容二战有关内容以及涉及到中国抗日战争内容(这儿主要体现做这个专题必要性这儿主要体现做这个专题必要性，同时也切合新课标给出的内容，同时也切合

3、新课标给出的内容，不偏、不偏、不难，不大不难，不大）下一环节教师分析课标，我上课前要对新下一环节教师分析课标，我上课前要对新旧课标进行分析旧课标进行分析,新旧课标过渡时期必须要新旧课标过渡时期必须要这样做这样做.我觉得对学生则不必出示和分析课我觉得对学生则不必出示和分析课标，更没必要课堂上念目标。因为课标是标，更没必要课堂上念目标。因为课标是教师教学用的，教师只要告清楚学生掌握教师教学用的，教师只要告清楚学生掌握什么以及达到什么程度就可以了。什么以及达到什么程度就可以了。对于战争性的历史事件，老师教对于战争性的历史事件，老师教过同学们要掌握哪些历史要素呢？过同学们要掌握哪些历史要素呢？对，下面

4、我们就从这些方面梳理两对，下面我们就从这些方面梳理两次世界大战的基本内容。次世界大战的基本内容。原因、性质、交战双方、开始结束时间原因、性质、交战双方、开始结束时间与标志、过程、结果与影响等等与标志、过程、结果与影响等等(考查学考查学生对基础知识掌握情况及学习方法。）生对基础知识掌握情况及学习方法。）知识梳理知识梳理（列表法归纳复习）（列表法归纳复习）梳理的过程和结果就是比较梳理的过程和结果就是比较一战二战说明原因性质开始标志交战双方重要进程结束标志影响与中国联系 要求：1学生自主完成便于记忆与巩固 2 根据每栏史实及作用来回答，体现史论结合。3说明一栏学生可以先思考回答，然后老师进行补充与强

5、调。一战二战说明原因根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡对大战爆发的原因，根本原因是经济的，主要原因是政治的，直接原因一般是事件，突发事件可以成为导火线 主要原因：三国同盟三国协主要原因：三国同盟三国协约两大军事集团疯狂的扩军约两大军事集团疯狂的扩军备战备战导火线：萨拉热窝事件导火线：萨拉热窝事件主要原因：主要原因：经济大危机促使经济大危机促使德日法西斯专政的德日法西斯专政的建立和欧亚战争策建立和欧亚战争策源地的形成源地的形成性质非正义的帝国主义掠夺战争世界人民的反法西斯战争一战的目的是争夺殖一战的目的是争夺殖民地（决定一战性质民地（决定一战性质）二战从）二

6、战从联合国家联合国家宣言宣言起，反法西斯起，反法西斯力量取得了全方面联力量取得了全方面联合，共同反抗法西斯合，共同反抗法西斯（两个阶段）一战二战说明开始标志1914年年7月月28日奥匈日奥匈帝国向塞尔维亚宣战帝国向塞尔维亚宣战 1939年9月德国闪击波兰，英法被迫对德宣战（全面爆发）记住 开始时间1931年9月18日交战双方同盟国与协约国 轴心国与反法西斯联盟 一战主要是在帝国主一战主要是在帝国主义国家之间。二战有义国家之间。二战有社会主义国家参与社会主义国家参与重要进程凡尔登战役（转折）1917年中国 美国参战（加速一战结束）1、德国闪苏联、德国闪苏联2、莫斯科保卫战、莫斯科保卫战3、日军偷

7、袭珍珠港、日军偷袭珍珠港-太平太平洋战争爆发洋战争爆发4、签署了、签署了联合国家宣联合国家宣言言-反法西斯联盟建立反法西斯联盟建立5、斯大林格勒战役、斯大林格勒战役-二二战重要转折点战重要转折点6、诺曼底登陆、诺曼底登陆7、雅尔塔会议、雅尔塔会议8、柏林战役、柏林战役重大事件作用写到后面并记住平型关大捷台儿庄战役百团大战一战二战说明结束标志1918年年11月月11日日德国在停战协定德国在停战协定上签字标志着一上签字标志着一战结束战结束1945年年9月月2日日 日本在无条件投日本在无条件投降书上签字标志降书上签字标志着二战结束着二战结束影响后果：带来灾难（经济 人员伤亡精神损害资本主义重建格资本

8、主义重建格局，社会主义苏局，社会主义苏联出现联出现深刻改变了世界深刻改变了世界格局格局 一战后仍以英法、一战后仍以英法、等资本主义为主，等资本主义为主，二战后，美国最二战后，美国最强，苏联争霸，强，苏联争霸，多极化逐渐形成多极化逐渐形成 一战二战说明与中国联系一战中，中国加入一战中，中国加入协约国作战协约国作战一战期间，帝国主一战期间，帝国主义暂时放松了对中义暂时放松了对中国的经济侵略，中国的经济侵略，中国的民族工业进入国的民族工业进入了了“黄金时代黄金时代”战后作为战胜国，战后作为战胜国，其合理要求遭到拒其合理要求遭到拒绝后，消息传到国绝后，消息传到国内，引发五四运动。内，引发五四运动。另一

9、方面，另一方面，中国是国际反法西中国是国际反法西斯同盟的重要国之斯同盟的重要国之一，大战期间，中一，大战期间，中国战场牵制了大批国战场牵制了大批日军的主力，为世日军的主力，为世界反法西斯战争作界反法西斯战争作出了重大贡献，付出了重大贡献，付出了巨大的民族牺出了巨大的民族牺牲。牲。战后，中国的国际战后，中国的国际地位提高，成为联地位提高，成为联合国安理会常任理合国安理会常任理事国之一。事国之一。战争期间情况 以及战后对中国的影响突破难点 难点一：二战胜利的原因。难点一：二战胜利的原因。（为什么要讨论原因呢？因为它对解决（为什么要讨论原因呢？因为它对解决“如何避免战争如何避免战争”有启发。）有启发

10、。）二战胜利的原因，学生基本都能说得出来正义力量的联合。但如何理解和表达出来呢？史论结合地说。（可分组讨论，教师点拔方法。）国际反法西斯联盟联合国家宣言雅尔塔会议诺曼底登陆 中国抗日战争凡尔登战役战壕的枯骨被迫害的犹太人被迫害的犹太人南京大屠杀南京大屠杀原子弹爆炸后的广岛百姓由上面图片给人类带来的灾难以及前由上面图片给人类带来的灾难以及前面我们分析了战争爆发的原因和胜利面我们分析了战争爆发的原因和胜利的原因，你认为人类应如何从哪些方的原因，你认为人类应如何从哪些方面避免战争？面避免战争？难点二：能否避免大战？难点二：能否避免大战？（学生讨学生讨论，多角度。引导学生从以下几个角度思考，论，多角度

11、。引导学生从以下几个角度思考，并且要达到论从史出。）并且要达到论从史出。）对历史的反省：对历史的反省：爆发原因爆发原因反对帝国主义争霸、军备竟赛反对帝国主义争霸、军备竟赛 正义力量联合正义力量联合国际反法西斯联盟、雅尔塔会议等国际反法西斯联盟、雅尔塔会议等 反对恐怖活动反对恐怖活动萨拉热窝事件萨拉热窝事件 警惕法西斯抬头警惕法西斯抬头德意日法西斯建立德意日法西斯建立总结当今的经验：总结当今的经验：推动多极化趋势推动多极化趋势 各极力量共同发展，相互牵制各极力量共同发展，相互牵制 发挥联合国的作用发挥联合国的作用 等等。等等。突破难点这一环节就是让学生大脑动起来，这样他们才能深刻理解 达到灵活运

12、用目的。我们老师主要培养他们学习历史方法及分析问题的能力。（老师只起点拨与补充作用）巩固练习 选择题1.第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说：第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。光下的地盘。”这话充分表明（这话充分表明（）A.德国是一个内陆国家德国是一个内陆国家B.德国需要发展德国需要发展C.德国实力增强，欲与英国等争夺势力范围德国实力增强，欲与英国等争夺势力范围D.一战一触即发一战一触即发（强调一战目的强调一战目的）2

13、.第一次世界大战爆发的第一次世界大战爆发的根本原因根本原因是（是（）A.帝国主义政治经济发展不平衡帝国主义政治经济发展不平衡 B.三国同盟和三国协约形成三国同盟和三国协约形成 C.萨拉热窝事件萨拉热窝事件 D.科技成果的应用科技成果的应用3.一战中一战中最惨烈的战役是（最惨烈的战役是（）A.凡尔登战役凡尔登战役 B莫斯科保卫战莫斯科保卫战 C.马恩河战役马恩河战役 D.斯大林格勒战役斯大林格勒战役4.二战全面爆发前，德、意、日对外侵略的史实，二战全面爆发前，德、意、日对外侵略的史实，不包括不包括（）A.日本发动九一八事变日本发动九一八事变 B.德国闪击波兰德国闪击波兰 C.意大利入侵埃塞俄比亚

14、意大利入侵埃塞俄比亚 D.德意武装干涉西班牙德意武装干涉西班牙 （排除法）（排除法）5.二战二战全面全面爆发的标志是（爆发的标志是（）A.日本发动全面侵华的七七事变日本发动全面侵华的七七事变 B.德国闪击波兰，英法对德宣战德国闪击波兰，英法对德宣战 C.日本偷袭太平洋美军基地珍珠港日本偷袭太平洋美军基地珍珠港 D.苏德战争爆发苏德战争爆发6.联合国家宣言联合国家宣言宣称：宣称：“每一每一签字国签字国政政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。的或经济的。”宣言发表的意义是（宣言发

15、表的意义是（）A.标志二战全面爆发标志二战全面爆发 B.标志二战进一步扩大标志二战进一步扩大 C.标志国际反法西斯同盟的建立标志国际反法西斯同盟的建立D.标志法西斯国家的失败标志法西斯国家的失败7.1943年年2月，罗斯福在致斯大林的一封信中说：月，罗斯福在致斯大林的一封信中说：“你们制止了侵略的浪潮，成为盟军反侵略战争的你们制止了侵略的浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。转折点。”这个这个“转折点转折点”是（是（）A.莫斯科保卫战莫斯科保卫战 B.斯大林格勒战役斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆战诺曼底登陆战 D.攻克柏林战役攻克柏林战役 8.电影电影拯救大兵瑞恩拯救大兵瑞恩以以l944年的一场著

16、名年的一场著名登陆登陆战战为背景。这场登陆战是（为背景。这场登陆战是（）A.凡尔登战役凡尔登战役 B.敦克尔克撤退敦克尔克撤退 C.斯大林格勒战役斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆诺曼底登陆9.下列事件，按时间顺序排列正确的是（下列事件，按时间顺序排列正确的是（）日本偷袭珍珠港日本偷袭珍珠港 德国闪击波兰德国闪击波兰 盟军诺曼盟军诺曼底登陆底登陆 苏军攻克柏林苏军攻克柏林 A.B.C.D.（时序性时序性）10.标志二战标志二战结束的事件结束的事件是（是（）A.1944年年6月，盟军诺曼底登陆月，盟军诺曼底登陆B.1945年年8月月15，日本投降，日本投降C.1945年年5月月8日，德国正式签署投降

17、书日，德国正式签署投降书D.1945年年9月月2日，日本正式签署投降书日，日本正式签署投降书 选择题主要考查学生掌握知识点情况。首选择题主要考查学生掌握知识点情况。首先学生必须牢固掌握有关知识点，其次我先学生必须牢固掌握有关知识点，其次我们老师要教给学生方法。（例如找关键字们老师要教给学生方法。（例如找关键字词词 排除法等等以让学生能够快速正确地选排除法等等以让学生能够快速正确地选出答案出答案）非选择题1 材料材料 这是全世界反法西斯的力量同德、意、这是全世界反法西斯的力量同德、意、日法西斯国家之间的一场搏斗，是人类历日法西斯国家之间的一场搏斗，是人类历史上一次规模空前的大搏杀。史上一次规模空

18、前的大搏杀。请回答：请回答：（1）第二次世界大战爆发的）第二次世界大战爆发的主要原因主要原因是什么？是什么？谁是战争的罪魁祸首？谁是战争的罪魁祸首？（2）请填表。）请填表。进程进程史实史实影响影响爆发爆发 二战全面爆发二战全面爆发扩大扩大德国突袭苏联，莫斯科保卫战德国突袭苏联，莫斯科保卫战 苏德战争爆发苏德战争爆发日本偷袭珍珠港日本偷袭珍珠港联合联合标志国际反法西斯同标志国际反法西斯同盟的建立盟的建立斯大林格勒战役斯大林格勒战役二战重大转折点二战重大转折点走向胜走向胜利利开辟欧洲第二战场开辟欧洲第二战场协调了盟国战胜法西协调了盟国战胜法西斯的步伐斯的步伐结束结束1945年年5月，德国战败月，德

19、国战败欧洲战争结束欧洲战争结束二战结束二战结束（3）从战争的进程看，第二次世界大战分从战争的进程看，第二次世界大战分为哪两个阶段？为哪两个阶段？（4）二战胜利的原因有哪些？请结合史实）二战胜利的原因有哪些？请结合史实加以说明。加以说明。（5）从世界反法西斯战争的胜利中，得到）从世界反法西斯战争的胜利中，得到哪些重要启示？哪些重要启示？2.20世纪上半期的两次世界大战给人类带来了深重的灾难。世纪上半期的两次世界大战给人类带来了深重的灾难。探究大战爆发的原因，对当今的和平与发展事业，十分有益探究大战爆发的原因，对当今的和平与发展事业，十分有益。任务一任务一 梳理知识梳理知识 （1）大战爆发前的有关

20、资料）大战爆发前的有关资料一战一战19世纪末世纪末20世纪初，资本主义进入世纪初，资本主义进入 。形成。形成 两大军事集团两大军事集团1914年年6月月28日，发生了日，发生了 二战二战19291933年，爆发了年，爆发了 日本：日本：上台上台侵略侵略 德国：德国：上台上台侵略侵略 意大利：意大利：上台上台侵略侵略 任务二 解决问题（2）为什么为什么20世纪上半期会爆发两次世界大战？世纪上半期会爆发两次世界大战？小红同学将世界大战爆发的原因归纳为以下几条。小红同学将世界大战爆发的原因归纳为以下几条。你是否认同？请一一说明理由。你是否认同？请一一说明理由。观点一：帝国主义是引起大战根本原因。观点

21、一：帝国主义是引起大战根本原因。观点二：军备竞赛是导致大战原因之一。观点二：军备竞赛是导致大战原因之一。观点三：突发事件是导致大战爆发的主要原因。观点三：突发事件是导致大战爆发的主要原因。观点四：法西斯势力上台是导致大战爆发的主要观点四：法西斯势力上台是导致大战爆发的主要原因。原因。任务三 思考感悟 （3）人类如何避免战争？人类如何避免战争？学生的巩固练习十分重要，是课堂上学生的巩固练习十分重要，是课堂上“自主学习自主学习”的重要环节。总复习时，的重要环节。总复习时，切忌教师切忌教师“满堂灌满堂灌”，一定要让学生，一定要让学生多练习，少讲多练，以练促讲，才能多练习，少讲多练，以练促讲，才能真正

22、学会。巩固练习的内容，一定要真正学会。巩固练习的内容，一定要突出突出“基础基础”，掌握基础，是以不变，掌握基础，是以不变应万变的应万变的“法宝法宝”。并且要注意选题。并且要注意选题要符合课标要符合课标 要有典型性。要有典型性。两次世界大战还需要从哪些角度分析以及如何复习能够达到最佳，这是我想和各位老师探讨的地方。结束语：即便是最勉强的和平，也胜过最正义的战争。-静官 第一次世界大战爆发的主要原因是（）A.资本主义进入帝国主义阶段 B.同盟国和协约国形成 C.萨拉热窝事件 D.奥匈帝国向塞尔维亚宣战“消灭法西斯，消灭法西斯，自由属于人民自由属于人民!”这个流行于二这个流行于二战时广大地区的口号，

23、揭示了二战胜利的战时广大地区的口号，揭示了二战胜利的哪一原因（哪一原因（）A.政治联合政治联合 B.军事协作军事协作 C.物资支援物资支援 D.正义性正义性第一次世界大战形势第一次世界大战形势凡尔登战役凡尔登战役法德展开的一场会战法德展开的一场会战双方投入兵力双方投入兵力100100万万伤亡伤亡7070万万.被称为被称为“凡凡尔登绞肉机尔登绞肉机”，德军使德军使用了毒气弹用了毒气弹德国德国莱莱茵茵区区捷克捷克斯洛伐克斯洛伐克萨尔萨尔区区奥地利奥地利东普鲁士东普鲁士苏台德区苏台德区 人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。