部编版道德与法治八年级上册 1.1我与社会 课件(1).pptx

1、走进社会生活社会遵守社会规则规则勇担社会责任责任维护国家利益国家本册教材引导学生在家庭和学校生活(七年级）的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求（八年级）1感受社会生活2我们都是社会的一员1.在参加社会生活的过程中，通过哪些方式？你有哪些感受？2.感受社会生活的意义？（重点）3.个人和社会的关系？（重点）4.社会关系分为哪几种不同的类型？（选择）【学习目标】【学习目标】l2022年暑假你了解了哪些社会事件？山东暴雨疫苗接种疫情复发双减实施一年u暑 期 热 点 新 闻我与社会我与社会P2运用你的经验情境探究李铭是通过什么方式了解社会的？参与社会生活获得了哪些感受？走进农村，感受农民伯伯的不

2、容易走进工厂，感受工友们有条不絮的工作感受社会生活：说说你知道哪些说说你知道哪些了解社会了解社会的的方式方式？步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘观看城市夜景，感受经济的发展感受社会生活：说说你知道哪些说说你知道哪些了解社会了解社会的的方式方式？乘坐高铁，感受中国速度走进科技馆，感受感受祖国科技发展感受社会生活：说说你知道哪些说说你知道哪些了解社会了解社会的的方式方式？（1）到农村或农田（2）到工厂（3）到商场（4）参观博物馆（5）观看升旗仪式（6）看新闻1.1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？我们可以通过哪些方式了解社会生活？了解社会了解社会的的方式方式多种多样，社会生活绚丽多彩。多种多样，社

3、会生活绚丽多彩。一、感受社会生活随着时间的推移，你渐渐成长，你会步入大学步入大学与同学一起交流讨论与同学一起交流讨论你或许会参加志愿者，为他人服务。工作的你或许救治病人，或许从政；或许成为艺术家我们对社会生活的感受越来越丰富，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。认识越来越深刻。我们会更加关注社会治理，并献计献我们会更加关注社会治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。从而成就自我。或准备为之分忧。从而成就自我。2、感受社会生活有哪些意义？会会更加关心国家发展，或为之，或为之自豪或或准备为之分忧。为之分忧。我们我们会与越来越

4、多的人会与越来越多的人打交道，对社会生活的，对社会生活的感受越来越越来越丰富、丰富、认识越来越深刻；越来越深刻；我们我们会会更加关注社区治理，并，并献计献策；古时候,人们经常形容那些大家闺秀“大门不出,二门不迈”。如今的生活中,也有许多人足不出户足不出户,待在家里待在家里,大家把这些人称为“宅男”、“宅女”他们是否真正的脱离了社会生活呢?为什么？我们在社会中生活,吃别人种的粮食吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服穿别人缝的衣服,住别人造的房子,生病了还可以找医生我们的衣食住行用等都要从社会中衣食住行用等都要从社会中获取;我们的大部分知识都是通过别人所创造的语言,由别人传授给我们的。社会不仅社会不仅教

5、会了我们各种生活技能教会了我们各种生活技能,同时也为我们提供了生存和发展所必需的同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品物质和精神生活产品.我们都是社会的一员我们都是社会的一员二、我们都是社会的一员同学父母老乡朋友同学父母老乡朋友同学父母 老乡朋友 个人个人是社会的是社会的有机组成部分有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。3.个人与社会的关系学生学生学校学校女儿女儿家庭家庭乘客乘客公交公交食客食客餐馆餐馆读者读者图书馆图书馆游客游客博物馆博物馆病人病人医院医院交流与思考：交流

6、与思考：同一个人，为什么身份不同？责任一样吗？同一个人，为什么身份不同？责任一样吗？探究探究活动活动答答:人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。身份不同，责任不同。系中，我们具有不同的身份。身份不同，责任不同。我身份大揭秘：我到底是谁？在公交车上在学校在 家 里在 商场 里。以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如：家庭、家族成员之间的关系。（1）血缘关系祖父祖母姑妈 姑丈表兄弟 表姐妹伯父 伯母婶婶 叔父 堂兄弟 堂姊妹父亲哥哥 嫂嫂弟弟 弟媳 侄子 侄女自己 夫（妻）儿子 儿媳孙子 孙女女儿 女婿外孙 外孙女姐姐

7、 姐夫妹妹 妹夫外甥 外甥女外祖父 外祖母母亲舅舅 舅妈表兄弟 表姐妹姨妈 姨父表兄弟 表姐妹同乡、邻居等同乡、邻居等直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。地缘关系同学同学同事同事以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。业缘关系我们都是社会的一员二 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。血缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。地缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。业缘关系我们都是社会的一员二如何理解个人与社会的关系 如：父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方式

8、与我产生联系；公交司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。父母给予我生命，哺育我成长；老师教我知识和做人道理；同学让我懂得了友谊的重要；公交司机为我出行提供方便（1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。（2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。1.1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。陪爷爷奶奶一起过节。2.2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。办赏月活动，庆祝中秋佳节。3.3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月

9、饼工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。等礼物。判断下列社会关系判断下列社会关系拓展空间拓展空间在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为更好地定位自己，试着绘制自己的社会很多人产生各种各样的联系。为更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。关系网络图。(1)(1)这些人通过哪些方式与你产生联系？这些人通过哪些方式与你产生联系？父母通过血缘关系的方式与我产生联系；父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师、食堂的厨师通过业缘关系的方式与我产生联系；同学、老师、食堂的厨师通过

10、业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。(2)(2)他们的存在对你产生了怎样的影响？他们的存在对你产生了怎样的影响？父母抚养教育我；父母抚养教育我；老师教给我知识和方法技巧老师教给我知识和方法技巧,教给我做人的道理；教给我做人的道理；同学让我懂得了要团结友爱，互帮互助；同学让我懂得了要团结友爱，互帮互助；公交车司机为我出行提供了方便。公交车司机为我出行提供了方便。(3)(3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社

11、会的关系。个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织那么，由各种关系连接成的线就织成一张成一张“大网大网”，每个人都是社会这张，每个人都是社会这张“大网大网”上的一个上的一个“结点结点”。1.中学生参与社会生活的形式可以是()参加社区义卖活动逃学到市区游览网红景点到敬老院照顾老人主动关爱留守

12、儿童加入智博会志愿者A B C DA2、习近平总书记以垃圾分类作出指示：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”生活中，小铃同学发现社区内的垃圾箱少且没有分类回收的功能。对此，她打算（）A、视而不见，置之不理B、束之高阁，等待下次参加志愿服务时解决C、积极向社区献计献策，建议增设分类式垃圾箱D、向社区提出强烈抗议，要求立即更换 3、有位诗人曾经在这样吟诵：“我是长城的砖，我是黄河、长江的浪花。”诗人用“砖”“浪花”来比喻个人在社会中的位置是（）A、个人与社会毫无关系B、个人是社会中的一员C、个人离开社会照样生存D、个人离开社会生存的会更好4

13、.在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居在家里，我们是父母的子女、爷爷奶奶的孙子女这表明（）人的身份随着社会环境的变化而不同人的身份是通过社会关系确定的社会关系不同，人的身份也不同人的身份是由其出身决定的A B C DA5每个人都不止一种身份。即使是刚出生的婴儿，他（她）都不止一种身份：除了是家庭的新人外，他（她）还是一个国家的新公民。随着年龄的增长，人的身份还会逐渐增加人的身份是在 中确定的()A社会关系B政治关系C经济关系D法律关系A随堂训练随堂训练6、孟晓在妻子眼里，孟晓是位好丈夫；在儿子眼里，孟晓是位好爸爸；在同事眼里，孟晓是位车技高超、品德高尚的好司机；在邻居眼里，孟晓是位乐于助人、热情待人的好邻居。（1）结合材料，孟晓所处的社会关系分别属于哪种类型？（2）根据材料，说说你是如何理解个人与社会的关系的 个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。孟晓与妻子、儿子属于血缘关系，孟晓与同事属于业缘关系。孟晓与邻居属于地缘关系。