人教PEP版英语四年级上册-Unit 4 Period 5(教案).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教PEP版英语四年级上册-Unit 4 Period 5(教案).doc》由用户(孙红松)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教PEP版英语四年级上册-Unit Period 5教案 人教 PEP 英语四 年级 上册 Unit 教案 下载 _四年级上册_人教版(PEP;2024)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、Period 5Part B Lets learn,Lets play本课时是第四单元的第五课时,主要学习B部分的Lets learn和Lets play两个环节。Lets learn环节通过一幅温馨的家庭居室内部场景图,呈现了本课时要学习的三会单词bed、phone、table、sofa、fridge的词形和意义。Lets play环节是一个考验记忆力和表达能力的游戏,这个活动旨在巩固Lets learn板块学习的家居设施名称。知识目标1能够听、说、认读本课时三会单词:bed,phone,table,sofa,fridge;2能够熟练运用句型“Where are.?Theyre in/on/
2、under/near.”来询问多个物品位置并作答;3能够正确使用方位介词in、on、under、near等表述物品的位置。能力目标1能够运用本课时所学词汇和句型问答物品的位置;2培养学生的听说能力和综合运用语言的能力。情感目标激发学生学习英语的兴趣以及热爱家庭的情感。教学重点掌握本课时的有关家庭内部摆设的物品名词和问答物品位置的句型。教师利用照片或教材图片教学,并通过音形义的反复训练和巩固,强化学生对于单词的理解和记忆;然后通过活动和游戏操练等方式,让学生在实际情景中操练句型。教学难点1掌握生词phone和fridge的发音;2引导学生正确使用方位介词in、on、under、near等表述物品
3、的位置。教师利用教读、跟读、模仿录音等方式,让学生反复练习生词的发音。教师创设具体情景,让学生利用方位介词进行造句练习,并直观感受位置差异。多媒体课件、单词卡片。Step 1:Warm-up1教师利用课件呈现B部分Lets talk环节的图片,并邀请两名学生到教室前面来分角色表演这段对话。在学生表演之前,教师也可以播放一遍此对话的录音,帮助学生回忆对话内容。2教师与学生一起玩“找一找”的游戏。教师将自己的一串钥匙藏起来,然后让学生一起来找钥匙。示例如下:T:Where are my keys?Ss:Are they on the desk?T:No,they arent.Ss:Are they
4、 in the desk?T:No,they arent.Ss:Are they under the desk?T:Yes.Theyre under the desk.教师采用表演对话和找物品的活动方式,复习了上个课时学习的核心句型,为本课时的学习打下基础,同时调动了学生的学习积极性,让学生积极主动参与课堂活动。Step 2:PresentationLets learn教材意图本环节学习的核心是三会单词bed、phone、table、sofa、fridge。教材通过一幅温馨的家庭居室内部场景图,呈现了这些单词的词形和意义。教学建议(1)教师利用课件展示Lets learn的图片。让学生说说图片
5、中的房间里面有什么物品,学生可以举手抢答,不知道物品单词时可以用中文说。(2)教师就图片中的人物和物品与学生对话,寻找丢失的钥匙,以此引出单词phone和table的学习。示例如下:T:John is looking for his keys?Where are the keys?Are they on the table?Ss:No,they arent.T:Are they near the phone?Ss:No,they arent.教师板书单词phone和table,并在单词下面贴上单词卡片的图片面,然后教读单词。这两个单词在上一课时已经学过,这里让学生再次读一读。教师提醒学生注意p
6、hone中ph的发音。教师利用课件展示各种样式的phone和table,让学生加深印象,便于记忆。教师提醒学生注意phone和手机的区别。(3)教师与学生继续观察图片,寻找钥匙,以此来学习单词bed。T:(教师指着床)Whats this?Ss:床。/A bed.T:Yes.Its a bed.Where are the keys?Are they on the bed?Ss:No,they arent.T:Whats on the bed?A bear is on the bed.教师板书单词bed,并在单词下面贴上单词卡片的图片面,然后教读单词。教师提示学生可以利用联想记忆法记忆单词bed
展开阅读全文