人教版2019学年小学语文一年级下册8《静夜思》教学实录.doc
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1、8静夜思名师教学片段实录从生活入手,感受诗人的情感(教学重点)师:(播放多媒体课件)同学们,你们看,一轮明月冉冉升起,月光照着沉睡的小山村,照着苍茫的大山,照着宁静的港湾,照着我们祖国大地的每一个角落。望着月亮,许多人都会思绪万千。今天,我们就来学习一首有关月亮的古诗静夜思。想一想,什么时候的月亮才会最圆最亮?生1:中秋节的时候月亮最圆、最亮。生2:元宵节的时候月亮最圆、最亮。师:是呀,中秋节、元宵节的时候月亮最圆、最亮了!谁来说说你和家人是怎么过这两个节日的呢?生1:中秋节的晚上,我们一家人在一起一边看电视,一边吃月饼,很开心。生2:元宵节的晚上,我会和爸爸妈妈一起去逛街,看兔子灯,去猜谜语
2、,好热闹!生3:中秋节的晚上,爸爸妈妈带我回到乡下,与爷爷奶奶一起吃晚饭,看月亮,吃月饼,一家人聚在一起说说笑笑,开心极了!师:月圆人团圆是多么幸福哇!又是一年月圆时,假如此时你独自一人远在外地,身边没有一个亲人,你会有怎样的感受?生1:我会非常想念家里的爸爸妈妈,想知道他们在干什么。生2:我会很难过的,别人都与亲人在一起,而我却孤单一人。生3:我会怀念以前与家人在一起的日子,说不定我会忍不住哭的。师:是呀,别人团聚,自己却孤单一人,心中肯定很难受。这首诗是我国唐朝诗人李白的经典之作。(指图)这就是诗人李白。诗人独自一人漂泊在外,此时此刻,他正在仰望明月,他心里会想些什么呢?(生讨论交流)生4:会想到家乡。生5:会想到亲人。师:同学们回答得很准确,这是他离开家乡,离开亲人后,在一个安静的夜晚,面对皎洁的月亮产生的对家乡亲人的思念之情。赏析:在这个教学环节中,教师注重发挥学生的想象力和培养学生热爱家乡的情感。从学生已有的情感体验出发,引导学生融情想象,去感受诗人此时的心情,使学生体会到诗歌表达的情感。
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