人教版2019学年小学语文一年级下册2《姓氏歌》教学实录.doc

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：356962

上传时间：2020-03-11

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 2姓氏歌名师教学片段实录组织游戏，在趣味中有效诵读、识记、积累(教学重点)师：小朋友们都很喜欢玩游戏吧，我们现在来玩个拍手游戏，我来问，你来答，回答不上来，你就算输了。想不想玩呢？生：想。师：听老师示范一下，你们照着我的样子答。“拍拍手，做游戏，我来问，你来答。你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。”师：听清你们要怎么回答了吗？生：要把姓拆开来介绍给大家听，好让大家知道是哪个姓氏。师：好，现在我要请大家一起来玩一玩。(指着一位小朋友。)他姓什么？生：他姓吴！师：什么吴？生：口天吴！师：他姓什么？生：他姓胡！师：什么胡？生：古月胡！师：他姓什么？生：他姓王！师：什么王？(生一时说不出来。)师：除了把字拆开来介绍，还可以用组词的方法，如：什么王？国王的王。我们来试一试！(师生问答游戏。)师：接下来，大家两两组合，来玩这个问答游戏。(生生游戏。) 赏析：游戏能使课堂增加活力，充满情趣。在这个教学片段中，教师并不是仅仅使用游戏的激趣功能，而是让游戏和教学内容有机地结合起来。通过讲解游戏规则，使学生获得识记生字的不同方法。学生在这生动有趣的问答游戏中，对学习内容有了更多的自我体验。师生、生生之间进行互动，不仅提高了学生的口语交际能力，而且使整个活动散发着浓郁的“语文味”。学生不仅领略到了语言的魅力，巩固了生字，还积累了祖国多样的姓氏。

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