人教版2019学年小学语文一年级下册1《春夏秋冬》教学实录.doc

1、1春夏秋冬名师教学片段实录精心指导，扎实写好每一笔(教学重点)师：生字我们已经认识了，下面我们就来写一写，看谁写得正确、规范。第一步，“读帖”。(课件出示生字书写动漫：春 冬 风 雪 花 飞 入)师：请大家仔细观察生字，然后书空，记住每一个字是怎么写的。然后，请大家在书上描一描“春、冬、花”这三个字，这就是“描红”。再在书上的田字格中写一写，这就是“临帖”。做到“一看二写三对照”。(生认真观察并书写)师：写字，要认真“读帖、描红、临帖”。刚才我们已经做好了，现在我找三位小朋友来展示他们写的这三个字。师：大家先看字帖，再看看同学写的字，做做小老师，说说他们写得怎么样。如果好，说说好在哪里；如果不

2、好，说说该怎样改正。生1：这个“春”字写得很好，一撇一捺很舒展，整个字写得稳稳当当。生2：我也觉得这个“春”字写得好，三个横的长短有变化，最后一横写得稍长。我应该向他学习。师：你们观察得真仔细，的确，“春”字最容易把三个横写得一样长，我们要把第三横写在横中线上，稍长。撇捺舒展开，宽度要超过最长横，使整个字保持平衡。下部的“日”，宽度与第二横差不多。这样写就漂亮多了。我们要把每一个笔画都写好，看好它在田字格中的位置，还要注意起笔、运笔和收笔。看老师来写一写。(师范写生字，生再写，师提醒写字姿势。)生3：“冬”字写得不太好看，上面太大了，下面的两点没地方了。师：大家看一看字帖，“冬”字怎样写才好看

3、？生4：“冬”上面是折文，不能写成反文。生5：我来补充，上面的折文要上小下大，横撇和捺要舒展一些。生6：我觉得“冬”最难写的是下面的两个点，一上一下，上小下大，要写在竖中线上。师：这几个同学讲解得真准确，都能当小老师了！请大家想一想刚才这些小老师是怎样说的，再来写一写“冬”字。生7：“花”这个字写得还可以，但是最后一笔竖弯钩太长了，可以缩短一些。师：请你到台前来，给大家写一写，做个示范。(生7到台前书写，教师利用投影仪展示。)师：请小组合作，交流其他几个字的书写情况。 赏析：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求。在第一学段中教师更应该鼓励学生养成良好的书写习惯，提高书写质量。本设计中，老师严格按照“读、描、仿、临”的规律去做，通过指导学生仔细观察字帖，认真书写，再通过学生做小老师的方法，指出学生写字的优缺点，教师点拨，指出学生最容易忽视的地方，让学生“恍然大悟”。教师还非常注重示范的作用，通过现场书写，为学生直观呈现了整个字的书写过程，让学生有“法”可依。这种指导是扎实有效的。