人民调解实务课程整体说明课件.ppt

1、人民调解实务课程整体介绍 主讲人：李大勋主讲人：李大勋 一、课程的地位和作用一、课程的地位和作用二、课程开发二、课程开发三、课程的设计理念与思路三、课程的设计理念与思路四、教学内容四、教学内容五、教学方法手段五、教学方法手段六、实训条件六、实训条件七、师资队伍建设七、师资队伍建设 八、课程特色八、课程特色一、课程的地位和作用人民调解实务人民调解实务阐述人民调解基本理论阐述人民调解基本理论传授人民调解具体操作技传授人民调解具体操作技能能职业能力核心课程职业能力核心课程理解掌握调解技能调解技能调解方法调解方法纠纷的分析、处理纠纷的分析、处理二、课程开发课程开发原则：以行业需求为导向、突出职业岗位能

2、力关键环节：实践-实训-实习教学模式：运用梯次教学模式，积极探索，运用梯次教学模式，积极探索，构建较为完整的课程体系构建较为完整的课程体系实践实践认识认识再实践再实践二、课程开发专业技能与专业技能与课程设置课程设置对接对接132实地走访成果分析座谈交流三、课程的设计理念与思路一是要在教学过程中，注重理论联系实际，加强学生分析问题、解决问题能力的培养。二是要在教学过程中，注重加强学生逻辑思维、思辨能力的培养与训练。三是通过对人民调解实务基本知识讲授和阐释，通过大量的课堂实践、模拟调解、综合实习、定岗实习，使学生能够对人民调解实务这门课程有比较清楚的认识和把握，在具体教学过程中，牢牢把握以满足岗位

3、需求为宗旨、以工学结合为特征、以能力培养为主线、以提高实践能力为目的、以突出应用为原则、以提高教学质量为目标的思路和理念。课程内容课程内容体系结构体系结构人人民民调调解解概概述述四、教学内容人人民民调调解解文文书书常常见见纠纠纷纷的的调调节节方方法法与与技技巧巧人人民民调调解解的的主主要要技技巧巧人人民民调调解解的的主主要要方方法法人人民民调调解解的的工工作作原原则则人人民民调调解解的的组组织织架架构构人人民民调调解解的的程程序序受受案案范范围围和和受受案案方方式式实践性教学的设计思想与效果突出实践突出实践教学计划的制定教学计划的制定教材的选用教材的选用考核方式进行改革考核方式进行改革课程标准

4、的开发课程标准的开发五、教学方法手段1.1.案例仿真教学案例仿真教学选定案例选定案例公布案例公布案例分组模拟分组模拟小组模拟演示小组模拟演示教师点教师点评评考核。考核。2.2.调解观摩调解观摩联系相应实习单位联系相应实习单位落实往返交通工具落实往返交通工具教育学生认真遵教育学生认真遵守秩序、掌握调解观摩的要点守秩序、掌握调解观摩的要点点评与总结点评与总结考核。考核。3.3.社会调查社会调查布置社会调查内容布置社会调查内容协调调查对象协调调查对象学生实地调查，写出学生实地调查，写出调查报告调查报告考核。考核。模拟调解现代教学技术手段的应用：现代教学技术手段的应用：现有多媒体教室现有多媒体教室20

5、20个。所有人民调解实务授课教师均熟个。所有人民调解实务授课教师均熟练掌握资料的下载、课件的制作和使用练掌握资料的下载、课件的制作和使用网络教学资源和硬件环境网络教学资源和硬件环境:网络学习资源：建立齐全的案例、习题、实训实习项目、网络学习资源：建立齐全的案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料，可以满足网络教学的基本需求。学习指南等教学相关资料，可以满足网络教学的基本需求。课件：配套本课程的自编教材，已经有一套完整、美观、课件：配套本课程的自编教材，已经有一套完整、美观、整洁的整洁的PPTPPT课件作为教学中的辅助材料。课件作为教学中的辅助材料。目前学校已投资建成覆盖全校教学、办公等

6、区域的网目前学校已投资建成覆盖全校教学、办公等区域的网络，教师可以进行资料检索与下载，为教师的科研与教学络，教师可以进行资料检索与下载，为教师的科研与教学工作提供丰富的素材。学生可以在电子阅览室浏览查询，工作提供丰富的素材。学生可以在电子阅览室浏览查询，开拓学生的视野，我院校园网可以满足本课程学习和研究开拓学生的视野，我院校园网可以满足本课程学习和研究的需要。的需要。单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容校校 内内 实实 训训 条条 件件六、实训条件单击添加单击添加综合综合实训室实训室单击添加单击添加多媒体阅多媒体阅览室览室精品课网精品课网络资源络资源多功能录多功能录播室播室综合实训

7、室多媒体教室图书馆电子阅览室校外实习基地名称名称建立时间建立时间阿城区金都司法所2010.8胜利街祥泰社区2010.8料甸满族乡综治维稳调访中心2010.9哈尔滨黎明司法所2010.10黑龙江红旗律师事务所2003.9黑龙江鸿运律师事务所2004.10黑龙江弘博律师事务所2009.9黑龙江信丰律师事务所2009.9黑龙江高盛律师集团2010.6黑龙江龙广律师事务所2010.6哈尔滨市道里区人民法院2004.6黑龙江农垦中级人民法院2004.5我院十分重视校外实习基地我院十分重视校外实习基地的建设。自的建设。自20032003年开始，与年开始，与律师事务所、法院、检察院，律师事务所、法院、检察院

8、，司法局等部门签订实习协议，司法局等部门签订实习协议，保证了学生的实习岗位，教保证了学生的实习岗位，教学安排的实践实训课程及综学安排的实践实训课程及综合实践训练项目顺利开展，合实践训练项目顺利开展，效果良好。效果良好。七、师资队伍建设第一、形成了合理的师资队伍梯队结构。第一、形成了合理的师资队伍梯队结构。知识结构：本课程组知识结构：本课程组6 6名教师获得普通高等院校大学本科名教师获得普通高等院校大学本科学历和学士学位，占学历和学士学位，占100%100%。其中。其中4 4名教师获得法学硕士学名教师获得法学硕士学位，占位，占67%67%；来自；来自2 2个学科。知识结构基本合理。个学科。知识结

9、构基本合理。年龄结年龄结构：构：本课程组全部由中青年教师组成，其中有本课程组全部由中青年教师组成，其中有1010年以上教学经年以上教学经验的教师达验的教师达 67%67%，青年教师在年龄结构中占优势，青年教师在年龄结构中占优势，3535岁以岁以下教师下教师 4 4人，占人，占67%67%。3535岁以上教师岁以上教师2 2人，占人，占 33%33%；他们常年工作在教学第一线，；他们常年工作在教学第一线，积累了丰富的教学经验，成为我院教师队伍中的骨干。积累了丰富的教学经验，成为我院教师队伍中的骨干。职称及职业资格结构：职称及职业资格结构：本课程组有副教授本课程组有副教授2人，二级律师人，二级律师

10、1人，高级职称人，高级职称教师占教师总数教师占教师总数 43%。讲师。讲师3人，占教师总数人，占教师总数43%。他们有较高的专业理论水平和学术水平。他们有较高的专业理论水平和学术水平。2名教师具备律师资格或司法资格，占教师总数名教师具备律师资格或司法资格，占教师总数28%。具有丰富的实践教学经验。具有丰富的实践教学经验第二、重视科研。由专业带头人具体负责，法律第二、重视科研。由专业带头人具体负责，法律事务专业进行了多种形式的教研活动。我们通过事务专业进行了多种形式的教研活动。我们通过教研活动，集思广益的解决教师在任课过程中遇教研活动，集思广益的解决教师在任课过程中遇到的疑难专业问题与其他问题；

11、组织教师申报省到的疑难专业问题与其他问题；组织教师申报省级、校级科研立项；通过教学科研活动开展研讨，级、校级科研立项；通过教学科研活动开展研讨，研究教学模式与教学方法的改革以促进专业持续研究教学模式与教学方法的改革以促进专业持续发展。发展。20042004年以来，课程组教师公开发表和出版的科研年以来，课程组教师公开发表和出版的科研成果成果3030多项，其中专业省级以上专业期刊发表文多项，其中专业省级以上专业期刊发表文章近章近2020篇；篇；20042004年以来完成高职教学改革成果年以来完成高职教学改革成果4 4项，项，获得各级教学表彰获得各级教学表彰1010余项。参与技术培训服务余项。参与技术培训服务1010余次。余次。八、课程特色课程定位准确，突出职业素质养成实行课内实践和课外实践相结合的模式社区法律服务等课外实践应属我们的主要创新之处定位社会服务实践