实际问题与一元二次方程复习通用课件.ppt
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- 实际问题 一元 二次方程 复习 通用 课件
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1、 第四讲第四讲 实际问题与一元二次方程实际问题与一元二次方程 主讲人:日坛中学主讲人:日坛中学 初雨初雨课程说明:课程说明:应用问题是初中方程中的重点、难点,也是应用问题是初中方程中的重点、难点,也是中考中的热点中考中的热点,主要考量综合能力主要考量综合能力 重点、难点:找到切入点确定等量关系,并重点、难点:找到切入点确定等量关系,并列出等式,建立一元二次方程解决问题列出等式,建立一元二次方程解决问题.重点提示:重点提示:1.现在正在逐渐淡化对于应用题进行分类提炼出现在正在逐渐淡化对于应用题进行分类提炼出一个一个“公式公式”进行套用,而更强调从审题出发,进行套用,而更强调从审题出发,达到随机应
2、变的程度达到随机应变的程度.2.2.解决应用问题的难点在于如何根据已知条件确解决应用问题的难点在于如何根据已知条件确定等量关系列出方程,因此在审题过程中可圈注定等量关系列出方程,因此在审题过程中可圈注出描述等量关系的重点语句,并将其书写成文字出描述等量关系的重点语句,并将其书写成文字等式,然后将等式中的各部分用数字或含有未知等式,然后将等式中的各部分用数字或含有未知数的式子代入表示数的式子代入表示.3.3.明确用方程解决实际问题的的步骤:审、设、明确用方程解决实际问题的的步骤:审、设、列、解、验、答的意义列、解、验、答的意义.4.4.现阶段关于实际问题的考题中文字叙述量大、现阶段关于实际问题的
3、考题中文字叙述量大、呈现方式不拘一格、与热点问题结合紧密、注呈现方式不拘一格、与热点问题结合紧密、注重与其他只是结合等特点,但本质都相同,重重与其他只是结合等特点,但本质都相同,重点仍是找等量关系,它是列出方程的关键点仍是找等量关系,它是列出方程的关键.5.5.要关注拿到应用题目中的第一步是确定用等要关注拿到应用题目中的第一步是确定用等式还是不等式加以解决,而方法就是寻找题目式还是不等式加以解决,而方法就是寻找题目中体现等量或不等关系的关键词或句中体现等量或不等关系的关键词或句.知识梳理知识梳理列方程解应用题的基本步骤列方程解应用题的基本步骤1.审:审清题目中的未知量和已知量审:审清题目中的未
4、知量和已知量2.设:根据解题需要设未知数,要注意单位设:根据解题需要设未知数,要注意单位3.列:根据等量关系列方程列:根据等量关系列方程4.解:解方程(选择适当的方法)解:解方程(选择适当的方法)5.验:检验所的结果是否正确,以及是否符合实际验:检验所的结果是否正确,以及是否符合实际意义意义6.答:答题,注意单位名称要写全答:答题,注意单位名称要写全例例1.1.增长率增长率恒利商厦九月份的销售额为恒利商厦九月份的销售额为200200万元,十月份万元,十月份的销售额下降了的销售额下降了20%20%,商厦从十一月份起加强,商厦从十一月份起加强管理,改善经营,使销售额稳步上升,十二管理,改善经营,使
5、销售额稳步上升,十二月份的销售额达到了月份的销售额达到了193.6193.6万元,求这两个月万元,求这两个月的平均增长率的平均增长率.解设这两个月的平均增长率是解设这两个月的平均增长率是x x.,则根据题意,得,则根据题意,得200(1200(120%)(1+20%)(1+x x)2 2193.6193.6,即即(1+(1+x x)2 21.211.21,解这个方程,得解这个方程,得x x1 10.10.1,x x2 22.12.1(舍去)(舍去).答这两个月的平均增长率是答这两个月的平均增长率是10%.10%.“农民也可以报销医疗费了!农民也可以报销医疗费了!”这是某市推行新型农村这是某市推
6、行新型农村合作医疗的成果。村民只要每人每年交合作医疗的成果。村民只要每人每年交1010元钱,就可元钱,就可以加入合作医疗,每年先由自己支付医疗费,年终时以加入合作医疗,每年先由自己支付医疗费,年终时可以得到按一定比例返回的返回款。这一举措极大的可以得到按一定比例返回的返回款。这一举措极大的增强了农民抵御大病风险的能力。小华与同学随机调增强了农民抵御大病风险的能力。小华与同学随机调查了他们乡的一些农民,根据收集到的数据绘制了如查了他们乡的一些农民,根据收集到的数据绘制了如下的统计图。下的统计图。根据以上信息,解答以下问题:根据以上信息,解答以下问题:(1 1)本次调查了多少村民,被调查的)本次调
7、查了多少村民,被调查的村民中,有多少人参加合作医疗得到村民中,有多少人参加合作医疗得到了返回款?了返回款?(2 2)该乡若有)该乡若有1000010000村民,请你估计有村民,请你估计有多少人参加了合作医疗?要使两年后参加多少人参加了合作医疗?要使两年后参加合作医疗的人数增加到合作医疗的人数增加到96809680人,假设这两人,假设这两年的增长率相同,求这个年增长率年的增长率相同,求这个年增长率.解:(解:(1 1)240+60=300240+60=300(人),(人),2402402.5%=62.5%=6(人);(人);(2 2)参加合作医疗的百分率为)参加合作医疗的百分率为80%80%,估
8、计该乡参加合作医疗的村民有估计该乡参加合作医疗的村民有100001000080%=800080%=8000(人);(人);设年增长率为,由题意知,设年增长率为,由题意知,解得解得x=10%x=10%,即年增长率为,即年增长率为10%10%9680)1(80002x【经验积累经验积累】这是一道正增长率问题,对于正的增长率问这是一道正增长率问题,对于正的增长率问题,在弄清楚增长的次数和问题中每一个数据的题,在弄清楚增长的次数和问题中每一个数据的意义,即可利用公式意义,即可利用公式m m(1+(1+x x)2 2n n求解,其中求解,其中m mn n.对于负的增长率问题,若经过两次相等下降后,对于负
9、的增长率问题,若经过两次相等下降后,则有公式则有公式m m(1(1x x)2 2n n 即可求解,其中即可求解,其中m mn n.解根据题意,得解根据题意,得(a a21)(35021)(3501010a a)400400,整理,整理,得得a a2 25656a a+775+7750 0,解这个方程,得解这个方程,得a a1 12525,a a2 231.31.因为因为2121(1+20%)(1+20%)25.225.2,所以,所以a a2 2=31=31不合题意,舍去不合题意,舍去.所以所以3503501010a a35035010102525100100(件)(件).答需要进货答需要进货1
10、00100件,每件商品应定价件,每件商品应定价2525元元.例例2.2.商品定价商品定价益群精品店以每件益群精品店以每件2121元的价格购进一批商品,元的价格购进一批商品,该商品可以自行定价,若每件商品售价该商品可以自行定价,若每件商品售价a a元,元,则可卖出(则可卖出(3503501010a a)件,但物价局限定每)件,但物价局限定每件商品的利润不得超过件商品的利润不得超过20%20%,商店计划要盈利,商店计划要盈利400400元,需要进货多少件?每件商品应定价多元,需要进货多少件?每件商品应定价多少?少?【经验积累经验积累】商品的定价问题是商品交易中的重要问题,也是各种考试的热点.例例3
11、.3.趣味问题趣味问题一个醉汉拿着一根竹竿进城,横着怎么也拿不进去,量竹一个醉汉拿着一根竹竿进城,横着怎么也拿不进去,量竹竿长比城门宽竿长比城门宽4 4米,旁边一个醉汉嘲笑他,你没看城门高吗,米,旁边一个醉汉嘲笑他,你没看城门高吗,竖着拿就可以进去啦,结果竖着比城门高竖着拿就可以进去啦,结果竖着比城门高2 2米,二人没办法,米,二人没办法,只好请教聪明人,聪明人教他们二人沿着门的对角斜着拿,只好请教聪明人,聪明人教他们二人沿着门的对角斜着拿,二人一试,不多不少刚好进城,你知道竹竿有多长吗?二人一试,不多不少刚好进城,你知道竹竿有多长吗?解设渠道的深度为解设渠道的深度为xmxm,那么渠底宽为,那
12、么渠底宽为(x+0.1)m(x+0.1)m,上口宽,上口宽为为(x+0.1+1.4)m.(x+0.1+1.4)m.则根据题意,得则根据题意,得(x+0.1+x+1.4+0.1)x(x+0.1+x+1.4+0.1)x1.81.8,整理,得,整理,得x x2 2+0.8x+0.8x1.81.80.0.解这个方程,得解这个方程,得x x1 11.81.8(舍去),(舍去),x x2 21.1.所以所以x+1.4+0.1x+1.4+0.11+1.4+0.11+1.4+0.12.5.2.5.答渠道的上口宽答渠道的上口宽2.5m2.5m,渠深,渠深1m.1m.【经验积累经验积累】求解本题开始时好象无从下笔
13、,求解本题开始时好象无从下笔,但只要能仔细地阅读和口味,就但只要能仔细地阅读和口味,就能从中找到等量关系,列出方程能从中找到等量关系,列出方程求解求解.例例4.4.象棋比赛中,每个选手都与其他选手恰好比赛一局,象棋比赛中,每个选手都与其他选手恰好比赛一局,每局赢者记每局赢者记2 2分,输者记分,输者记0 0分分.如果平局,两个选手各记如果平局,两个选手各记1 1分,分,领司有四个同学统计了中全部选领司有四个同学统计了中全部选 手的得分总数,分别是手的得分总数,分别是19791979,19801980,19841984,1985.1985.经核实,有一位同学统计无误经核实,有一位同学统计无误.试
14、计算这次比赛共有多少个选手参加试计算这次比赛共有多少个选手参加.解设共有解设共有n n个选手参加比赛,每个选手都要与个选手参加比赛,每个选手都要与(n n1)1)个个选手比赛一局,共计选手比赛一局,共计n n(n n1)1)局,但两个选手的对局从每局,但两个选手的对局从每个选手的角度各自统计了一次,因此实际比赛总局数应为个选手的角度各自统计了一次,因此实际比赛总局数应为0.50.5n n(n n1)1)局局.由于每局共计由于每局共计2 2分,所以全部选手得分总共分,所以全部选手得分总共为为n n(n n1)1)分分.显然显然(n n1)1)与与n n为相邻的自然数,容易验证,为相邻的自然数,容
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