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类型炮兽36人教课标版课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3565014
  • 上传时间:2022-09-18
  • 格式:PPT
  • 页数:28
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    关 键  词:
    炮兽 36 教课 课件
    资源描述:

    1、河南省济源第一中学河南省济源第一中学 美美丑丑1、了解场景的概念及其功能,掌握环境描、了解场景的概念及其功能,掌握环境描写的作用。写的作用。2、理解雨果的、理解雨果的“美丑对照美丑对照”原则。原则。教学目标教学目标 如果你是导演,炮兽这场戏你认为如果你是导演,炮兽这场戏你认为应该分成哪几个场景来拍摄?并给这几个场应该分成哪几个场景来拍摄?并给这几个场景拟小标题。景拟小标题。预习检测、整体感知预习检测、整体感知场景场景就是我们常常说的就是我们常常说的“场面描写场面描写”,是,是小小说的最小构成因素。它与单纯的环境描写不说的最小构成因素。它与单纯的环境描写不同,它是以人物为中心的环境描写同,它是以

    2、人物为中心的环境描写,一般由,一般由人物、事件和环境人物、事件和环境组成。它组成。它是某一段时间内是某一段时间内社会生活的横截面,比如晚餐社会生活的横截面,比如晚餐、宴会等。宴会等。场景一:惊心动魄的炮兽肆虐场景一:惊心动魄的炮兽肆虐场景二:紧张激烈的人兽大战场景二:紧张激烈的人兽大战场景三:跌宕起伏的赏功罚罪场景三:跌宕起伏的赏功罚罪如果你是导演,你决定让谁出演男一号?如果你是导演,你决定让谁出演男一号?A、炮兽、炮兽 B、炮手、炮手 C、老人、老人赏析场景二赏析场景二课本探究、赏析场景课本探究、赏析场景分析分析对照原则,体会人物性格特点对照原则,体会人物性格特点1 1、船员的束手无策船员的

    3、束手无策炮炮手手的英勇无畏的英勇无畏层层对照层层对照“美丑对照原则美丑对照原则”2 2、炮炮手手的勇斗大炮的勇斗大炮老人的智取大炮老人的智取大炮课本探究、赏析场景课本探究、赏析场景自主赏析场景一、场景三,分析自主赏析场景一、场景三,分析“对照原则对照原则”分析分析对照原则,体会人物性格特点。对照原则,体会人物性格特点。场景场景一一中的对照中的对照:1 1、炮兽的强大、炮兽的强大,疯狂疯狂人的渺小人的渺小,怯懦怯懦2 2、勇士的六神无主、勇士的六神无主老人的沉着冷静老人的沉着冷静场景场景三三中的对照中的对照:1、赏功与罚罪赏功与罚罪2、欢呼与惊惶欢呼与惊惶 炮兽炮兽的故事发生在的故事发生在九三年

    4、九三年的开头,的开头,炮兽炮兽整个场景的设计,都是为了引导全书整个场景的设计,都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场的主角之一朗德纳克侯爵出场。炮兽炮兽这一这一节选部分为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计?节选部分为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计?课外拓展、理解背景课外拓展、理解背景如果你是导演,你决定让谁出演男一号?如果你是导演,你决定让谁出演男一号?A、炮兽、炮兽 B、炮手、炮手 C、老人、老人 1、恶劣的自然环境烘托人物的坚定意志.船在大海上航行,波涛汹涌,天气恶劣,充满不可预测的危险,这样的环境足以展现人物的坚定意志.2、炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力,这是英雄人物施展自己才

    5、能的良好舞台.3、船员,炮队队长,老人的层层对照展现了人物的极大勇气,沉着冷静,坚毅果敢,智勇双全.4、身为重要人物,肩负重大使命,却以穿着农民服装的老头出场,关键时刻的出色表现,一步步加深了人物的神秘感,吊足了读者的胃口.结合原文分析,场景描写在文中的作用结合原文分析,场景描写在文中的作用(1)给全篇“定调”。小说开头的场景就带给我们紧张的气氛,阴郁的气氛弥漫开来,给小说定下了悲剧的调子。(2)导引人物出场。(3)渲染气氛。炮兽中对大炮疯狂的破坏场景的描写,为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛,既写出了情势的险恶,又为人物的出场作了铺垫。(4)揭示人物性格。比如第二部分中炮手与大炮搏击的

    6、场景,就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅果敢的性格。九三年九三年是雨果的最后一部小说,出版于是雨果的最后一部小说,出版于18741874年,以共和国军队平息旺年,以共和国军队平息旺岱地区岱地区叛乱为叛乱为中心事件,通过对三个主要人物的塑造,表中心事件,通过对三个主要人物的塑造,表达了作者的人道主义理想。这个跌宕起伏、达了作者的人道主义理想。这个跌宕起伏、摄人心魄的故事寄寓了作者的人道主义理想,摄人心魄的故事寄寓了作者的人道主义理想,被认为是雨果毕生追寻人道主义的自我总结。被认为是雨果毕生追寻人道主义的自我总结。1793 1793年是法国大革命的恐怖时代,纷繁年是法国大革命的恐

    7、怖时代,纷繁复杂的阶级斗争极为激烈。法国封建王朝被复杂的阶级斗争极为激烈。法国封建王朝被推翻后,保王党在法国的布列塔尼地区和旺推翻后,保王党在法国的布列塔尼地区和旺岱岱地区率领十万农民发动叛乱,前侯爵朗特地区率领十万农民发动叛乱,前侯爵朗特纳克成为叛乱的首领,企图占据一个海边据纳克成为叛乱的首领,企图占据一个海边据点引英国军队登岸。国民公会派遣教士出身点引英国军队登岸。国民公会派遣教士出身的西姆尔丹作为共和国政府代表前往旺的西姆尔丹作为共和国政府代表前往旺岱岱的的一支平叛部队督战。这支共和国军队的年轻一支平叛部队督战。这支共和国军队的年轻司令郭文是被作者赋予美好理想的人道主义司令郭文是被作者赋

    8、予美好理想的人道主义者,他是朗特纳克的侄孙。共和国军队与叛者,他是朗特纳克的侄孙。共和国军队与叛乱的农民军发生数次激战,后来,朗特纳克乱的农民军发生数次激战,后来,朗特纳克被围困,他以被他劫走的三个小孩做人质,被围困,他以被他劫走的三个小孩做人质,要求换取自由,被郭文断然拒绝。要求换取自由,被郭文断然拒绝。由于偶然原因,朗特纳克得以逃脱,共和国由于偶然原因,朗特纳克得以逃脱,共和国军为搜捕他而放火烧了一座城堡,城堡有很军为搜捕他而放火烧了一座城堡,城堡有很厚的铁门,钥匙拿在朗特纳克手中。当看到厚的铁门,钥匙拿在朗特纳克手中。当看到三个小孩困于火海中的惨况时,人性使他回三个小孩困于火海中的惨况时

    9、,人性使他回来解救孩子而自愿落入共和国军队手中。郭来解救孩子而自愿落入共和国军队手中。郭文震惊于朗特纳克的人道主义精神,经过激文震惊于朗特纳克的人道主义精神,经过激烈的思想斗争,将他放走,自己承担全部责烈的思想斗争,将他放走,自己承担全部责任。作为郭文童年时的老师,西姆尔丹视郭任。作为郭文童年时的老师,西姆尔丹视郭文如己出,他理解郭文放走朗特纳克的人道文如己出,他理解郭文放走朗特纳克的人道冲动,但国民公会的铁的纪律和他执行革命冲动,但国民公会的铁的纪律和他执行革命纪律的坚强意志战胜了私人感情。西姆尔丹纪律的坚强意志战胜了私人感情。西姆尔丹最终下令处死郭文,在郭文人头落地的一刹最终下令处死郭文,

    10、在郭文人头落地的一刹那,他承受不住沉重的打击,举枪自尽。那,他承受不住沉重的打击,举枪自尽。课外拓展、直击高考课外拓展、直击高考环境描写的作用环境描写的作用 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物。然界的景物。一一、渲染气氛,、渲染气氛,营造氛围营造氛围药一文结尾一段:时令虽已是清明,然药一文结尾一段:时令虽已是清明,然而天气仍而

    11、天气仍“分外寒冷分外寒冷”,“歪歪斜斜歪歪斜斜”的路旁是的路旁是“层层叠叠层层叠叠”的丛冢;这里没有生机,只有的丛冢;这里没有生机,只有“支支直立支支直立”的枯草发出的枯草发出“一丝发抖的声音一丝发抖的声音”;这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且而且“缩着头,铁铸一般站着缩着头,铁铸一般站着”。这里借助环。这里借助环境描写渲染出了坟场境描写渲染出了坟场 的气氛。的气氛。阴冷悲凉阴冷悲凉二、交代人物身份,暗示人物命运,表现人二、交代人物身份,暗示人物命运,表现人物性格,衬托人物心情。物性格,衬托人物心情。三三、展开、展开、推动推动故事故事情节发展情

    12、节发展四四、深化作品主题。、深化作品主题。祝福结尾:祝福结尾:我给那些因为在近旁而极响的爆竹声我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福祝福”了;知道已是五了;知道已是五更将近时候。我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声更将近时候。我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中,也懒的雪花,拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从

    13、白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。幸福。将将鲁镇的鲁镇的“祝福祝福”与祥林嫂在祝福中死去的惨象形与祥林嫂在祝福中死去的惨象形成鲜明对照,揭示了成鲜明对照,揭示了其其悲剧的社会根源,深化了主题。悲剧的社会根源,深化了主题。2008宁夏海南卷宁夏海南卷 二十年以后二十年以后 欧欧亨利亨利 纽约的一条大街上,一位值勤的警察正沿街走着。纽约的一条大街上,一位值勤的警察正沿

    14、街走着。一阵冷飕飕的风一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间向他迎面吹来。已近夜间10点,街上的点,街上的人寥寥无几了。人寥寥无几了。在一家小店铺的门口,昏暗的灯光下站着一个男子,在一家小店铺的门口,昏暗的灯光下站着一个男子,他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步,他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步,认真地看了他一眼,然后,向那个男子走了过去。认真地看了他一眼,然后,向那个男子走了过去。“这儿没有出什么事,警官先生。这儿没有出什么事,警官先生。”看见警察向自己看见警察向自己走来,那个男子很快地说,走来,那个男子很快地说,“我只是在这儿等一位朋友我只是在这儿等一位朋友罢了。

    15、罢了。”男男子子划了根火柴,点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火划了根火柴,点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光,警察发现这个男子脸色苍白,右眼角附近有柴的亮光,警察发现这个男子脸色苍白,右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。一块小小的白色的伤疤。“这是这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的年前定下的一个约会。如果有兴致听的话,我来给你讲讲。大约话,我来给你讲讲。大约20年前,这儿,这个店铺年前,这儿,这个店铺现在所占的地方,原来是一家餐馆现在所占的地方,原来是一家餐馆”男子继续说,男子继续说,“我和吉米我和吉米维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦,吉米维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦,吉米是我最要好的朋友。

    16、我俩都是在纽约这个城市里长是我最要好的朋友。我俩都是在纽约这个城市里长大的。从小我们就亲密无间,情同手足。当时,我大的。从小我们就亲密无间,情同手足。当时,我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候,我俩约定:临分手的时候,我俩约定:20年后的同一日期、同年后的同一日期、同一时间,我俩将来到这里再次相会。一时间,我俩将来到这里再次相会。”“你在西部混得不错吧?你在西部混得不错吧?”警察问道。警察问道。“当然啰!吉米的光景要是能赶上我的一半就好当然啰!吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊,实在不容易啊!这些年来,我一直不得不了。啊,实

    17、在不容易啊!这些年来,我一直不得不东奔西跑东奔西跑”又是一阵冷飕飕的风又是一阵冷飕飕的风穿街而过,接着,一片沉寂。穿街而过,接着,一片沉寂。他俩谁也没有说话。过了一会儿,警察准备离开这里。他俩谁也没有说话。过了一会儿,警察准备离开这里。“我得走了,我得走了,”他对那个男子说,他对那个男子说,“我希望你的朋我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来,你会离开这儿友很快就会到来。假如他不准时赶来,你会离开这儿吗?吗?”“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间,他到时候一定会来到这儿的。就说这他还活在人间,他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧,

    18、再见,警察先生。些吧,再见,警察先生。”“再见,先生。再见,先生。”警察一边说着,一边沿街走去,警察一边说着,一边沿街走去,街上已经没有行人了,空荡荡的。街上已经没有行人了,空荡荡的。男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景,男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景,这时候,一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着这时候,一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣,衣领向上翻着,盖到耳朵。一件黑色的大衣,衣领向上翻着,盖到耳朵。“你是鲍勃吗?你是鲍勃吗?”来人问道。来人问道。“你是吉米你是吉米维尔斯?维尔斯?”站在门口的男子大声地说,站在门口的男子大声地说,显然,他很激动。显然

    19、,他很激动。来人握住了男子的双手。来人握住了男子的双手。“不错,你是鲍勃。我早不错,你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧,啧,啧!就确信我会在这儿见到你的。啧,啧,啧!20年是个年是个不短的时间啊!你看,鲍勃!原来的那个饭馆已经不在不短的时间啊!你看,鲍勃!原来的那个饭馆已经不在啦!要是它没有被拆除,我们再一块儿在这里面共进晚啦!要是它没有被拆除,我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊!鲍勃,你在西部的情况怎么样?餐该多好啊!鲍勃,你在西部的情况怎么样?”“哦,我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的哦,我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊,吉米,你在纽约混得不错吧?变化不小

    20、啊,吉米,你在纽约混得不错吧?”“一般,一般。我在市政府的一个部门里上班,坐一般,一般。我在市政府的一个部门里上班,坐办公室。来,鲍勃,咱们去转转,找个地方好好叙叙往办公室。来,鲍勃,咱们去转转,找个地方好好叙叙往事。事。”这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了,商店里的灯还在亮着。来到亮处以后,这两个人都了,商店里的灯还在亮着。来到亮处以后,这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。不约而同地转过身来看了看对方的脸。突然间,那个从西部来的男子停住了脚步。突然间,那个从西部来的男子停住了脚步。“你不是吉米你不是吉米维尔斯。维尔斯。”他说,他

    21、说,“20年的时间虽然不年的时间虽然不短,但它不足以使一个人变得容貌全非。短,但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的从他说话的声调中可以听出,他在怀疑对方。声调中可以听出,他在怀疑对方。“然而,然而,20年的时间却有可能使一个好人变成坏年的时间却有可能使一个好人变成坏人。人。”高个子说,高个子说,“你被捕了,鲍勃。在我们还没有你被捕了,鲍勃。在我们还没有去警察局之前,先给你看一张条子,是你的朋友写去警察局之前,先给你看一张条子,是你的朋友写给你的。给你的。”鲍勃接过便条。读着读着,他微微地颤抖起来。鲍勃接过便条。读着读着,他微微地颤抖起来。便条上写着:便条上写着:鲍勃:刚才我准时赶到了我

    22、们的约会地点。当鲍勃:刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时,我发现你正是那个芝加哥警方你划着火柴点烟时,我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的,我不忍自己亲自逮捕你,所通缉的人。不知怎么的,我不忍自己亲自逮捕你,只得找了个便衣警察来做这件事。只得找了个便衣警察来做这件事。小说两次写到小说两次写到“一陈冷飕飕的风一陈冷飕飕的风”,有什么,有什么作用?(作用?(6分分)第一次,烘托环境,展开情节;第一次,烘托环境,展开情节;第二次,渲染气氛,转换情节。第二次,渲染气氛,转换情节。每答对一点给每答对一点给3分分,意思答对即可。意思答对即可。在我的印象里,他一直努力而自知,每天

    23、从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。”而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪,独立纠

    24、结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚

    25、成?身边经常有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了

    26、脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己

    27、可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁

    28、月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找

    29、一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的

    30、奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!是产生在人的思想里。你没找到路,不等于没有路,你想知道将来要得到什么,你必须知道现在应该先放弃什么!把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机!人人都有两个门:一个是家门,成长的地方;一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己,只有战胜自己,才能战胜困难!

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