溶液的配制及分析13苏教版课件.ppt

1、 课题课题3 溶液的配制及分析溶液的配制及分析第二单元第二单元 研究物质的实验方法研究物质的实验方法 赣榆赣榆高级中学高级中学 王新祝王新祝含糖量：含糖量：3.6%这里这里3.6%表示什么含义？表示什么含义？走进生活走进生活部分部分体检体检报告报告项目名称项目名称 检查结果检查结果 参考值参考值 单位单位钾钾 3.91 3.505.50 mmolLmolL-1-1甘油三脂甘油三脂 0.99 0.561.65 mmolLmolL-1-1低密度蛋白质低密度蛋白质 2.96 1.454.00 mmolLmolL-1-1直接胆红素直接胆红素 1.9 06.0 molLmolL-1-1尿素氮尿素氮 5.

2、34 2.007.14 mmolLmolL-1-1尿酸尿酸 361 140446 molLmolL-1-1葡萄糖葡萄糖 5.00 3.906.40 mmolLmolL-1-1果糖胺果糖胺 2.49 1.402.95 mmolLmolL-1-1总胆固醇总胆固醇 4.93 3.106.00 mmolLmolL-1-1高密度脂蛋白胆固醇高密度脂蛋白胆固醇 1.52 1.003.00 mmolLmolL-1-1走进生活走进生活溶质溶质溶液溶液10%m(B)m(溶液溶液)nBV(溶液溶液)=溶质质量分数溶质质量分数=cB物质的量浓度物质的量浓度根据标签上的数量你能写出它们的定义式吗？根据标签上的数量你能

3、写出它们的定义式吗？它们的定义式中有什么相同点？它们的定义式中有什么相同点？讨论：讨论：活动一：活动一：认识物质的量浓度认识物质的量浓度1.1.定义：定义：2.2.符号：符号：3.3.常用单位：常用单位：4.4.定义定义式：式：一、一、物质的量浓度物质的量浓度相信你能归纳相信你能归纳单位体积单位体积溶液溶液中中所含所含溶质溶质B B的的物质的量物质的量。c cB BmolLmolL-1-1 cB=nBV1.1.用用3 3molmolNaOHNaOH配成配成2 2L L溶液，溶液，NaOHNaOH的物质的量浓度的物质的量浓度为为（）。）。2.2.物质的量浓度为物质的量浓度为2mol2molL L

4、-1-1的硫酸溶液的硫酸溶液500mL500mL，含，含有有H H+的的物质的量为（物质的量为（）。1.5molmolL L-1-12molmol小试牛刀小试牛刀2molL-1L L1molL-15molL-1再显身手再显身手配制配制100g10%的的NaCl溶液，操作步骤有哪些？需溶液，操作步骤有哪些？需要哪些实验仪器？要哪些实验仪器？步骤步骤仪器仪器温故知新温故知新 配制操作流程图配制操作流程图讨论：某科研小组需要讨论：某科研小组需要 100mL 0.100molL-1的的Na2CO3溶液，溶液，请你帮他们配制。请你帮他们配制。Na2CO3的物质的量为的物质的量为0.01mol(1.06g

5、)溶液的体积为溶液的体积为100mL活动活动二二：学会配制一定物质的量浓度的溶液学会配制一定物质的量浓度的溶液 你能从你能从任务任务中中获取获取哪些信息？哪些信息？你打算如何来配制呢？你打算如何来配制呢？请设计你的配制方案请设计你的配制方案。强调：强调：使用前要检查是否漏液使用前要检查是否漏液认识容量瓶认识容量瓶规格规格50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL计算计算溶解溶解洗涤洗涤转移转移定容定容摇匀摇匀称量称量装瓶装瓶配制步骤：配制步骤：活动活动三三：溶液的配制误差分析溶液的配制误差分析 交流与讨论交流与讨论2 2.结合实验操作思考：结合实验操作思考：通过哪些操作会通过哪

6、些操作会导致导致配制的溶液配制的溶液与所要求的溶液与所要求的溶液浓度偏浓度偏低？低？通过哪些操作会造成偏高？通过哪些操作会造成偏高？1 1.由物质的量浓度表达式可知，由物质的量浓度表达式可知，导致导致溶液浓度误差的溶液浓度误差的根本原因有哪些？根本原因有哪些？误差分析误差分析:依据依据1.称量过程称量过程 （1）称量易潮解的药品时间过长）称量易潮解的药品时间过长 （2）天平砝码沾有其他物质或已生锈）天平砝码沾有其他物质或已生锈 n减少，减少，c偏低偏低nVVMmc活动活动三三：溶液的配制误差分析溶液的配制误差分析 n增大，增大，c偏高偏高2.溶解过程溶解过程（1）固体洒到烧杯外面）固体洒到烧杯

7、外面（2）溶解过程中有液体溅出）溶解过程中有液体溅出 3.转移过程转移过程（1）烧杯和玻璃棒没有洗涤）烧杯和玻璃棒没有洗涤（2）溶液未冷却立即转移）溶液未冷却立即转移n减少，减少，c偏低偏低n减少，减少，c偏低偏低V减少，减少，c偏高偏高n减少，减少，c偏低偏低4.定容过程定容过程（1）加水超过刻度线）加水超过刻度线（2）定容时，俯视刻度线）定容时，俯视刻度线 定容时，仰视刻度线定容时，仰视刻度线V增大，增大，c偏低偏低俯视或仰视容量瓶刻度线对溶液浓度的影响俯视或仰视容量瓶刻度线对溶液浓度的影响 平视平视俯视俯视仰视仰视V增大，增大，c偏低偏低V减小，减小，c偏高偏高相信你能相信你能归纳归纳你

8、选择的你选择的是是第一题第一题你选择的你选择的是第二题是第二题你选择的你选择的是第三题是第三题 砸 蛋蛋 做 题123课堂小结课堂小结请谈谈本节课你收获了什么？请谈谈本节课你收获了什么？相信你能选择相信你能选择下列关于下列关于1molmolL LK K2 2SOSO4 4溶液的说法正确的是（溶液的说法正确的是（）A.A.溶液中含有溶液中含有1 1molmolK K2 2SOSO4 4B.1B.1molmolK K2 2SOSO4 4溶于溶于1L1L水中水中C.C.溶液中溶液中c(Kc(K+)=)=2molmolL LD.1LD.1L溶液中含有溶液中含有2 2molmolK K+、2 2molm

9、olSOSO4 42-2-C 判断下列不当操作对所配溶液浓度有何影响？判断下列不当操作对所配溶液浓度有何影响？（填写偏大、偏小或无影响）（填写偏大、偏小或无影响）（1 1）向容量瓶转移溶液时有少量液体溅出）向容量瓶转移溶液时有少量液体溅出（）（2 2）溶液溶液未未冷却倒入容量瓶内冷却倒入容量瓶内 （）（3 3）容量瓶在实验之前用蒸馏水洗涤容量瓶在实验之前用蒸馏水洗涤 （）相信你相信你会分析会分析无影响无影响偏大偏大偏小偏小相信你能解决相信你能解决 某实验中共需要某实验中共需要480mL0.5molmolL L-1-1 NaCl的的溶液，有一学生准备在实验室中进行配制。他溶液，有一学生准备在实验

10、室中进行配制。他开出的实验用品为：蒸馏水、烧杯、开出的实验用品为：蒸馏水、烧杯、托盘托盘天平、天平、玻璃棒。玻璃棒。（1）请你分析该同学请你分析该同学配制时配制时还缺少的主要仪器还缺少的主要仪器 。（2）实验中应该准确称量实验中应该准确称量 gNaCl。500mL容量瓶、胶头滴管、药匙容量瓶、胶头滴管、药匙14.6在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是

11、没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽

12、没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条

13、狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐

14、渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。

15、比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世

16、界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为

17、；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界

18、唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！