申报职称评审讲座课件.ppt
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- 申报 职称 评审 讲座 课件
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1、 人事科 黄 妹 2015年5月14日2015年申报专业技术资格评审(认定)讲座一一、申报原则及、申报原则及对象对象二、申报二、申报程序程序三、申报三、申报时间时间安排安排四、职称评审(认定)的四、职称评审(认定)的政策和条件政策和条件五、申报五、申报表格填写表格填写要求要求六、六、提交材料提交材料说明说明七、申报材料七、申报材料注意注意的几个问题的几个问题主要内容申报原则:按按广东省技工学校教师高、中、广东省技工学校教师高、中、初级专业技术资格专业名称一览表初级专业技术资格专业名称一览表规定规定,申报岗位及专业坚持与从事的专业技术,申报岗位及专业坚持与从事的专业技术工作岗位相一致的原则。工作
2、岗位相一致的原则。申报对象:在职在岗人员,申报评审技工学校在职在岗人员,申报评审技工学校教师系列职称的需具有技工学校教师资格教师系列职称的需具有技工学校教师资格证证。一、申报原则及对象1.2.(1 1)个人申请。)个人申请。申报人向学校人事科提出申请,并按规定提交有申报人向学校人事科提出申请,并按规定提交有关电子表格,送人事科审核资格。(关电子表格,送人事科审核资格。(6 6月月2020日前)日前)(2 2)提交评审材料。)提交评审材料。申报人按照规定正式提交规范的评审材料。申报人按照规定正式提交规范的评审材料。(7 7月月1515日前)日前)(3 3)学校初审和公示。)学校初审和公示。人事科
3、按要求对申报材料的合法性、真实人事科按要求对申报材料的合法性、真实性、完整性和时效性进行审核,学校召开专业技术资格审查会议完性、完整性和时效性进行审核,学校召开专业技术资格审查会议完成材料审查和评前公示。(成材料审查和评前公示。(8 8月月2020日前)日前)(4 4)省厅人事处审核。)省厅人事处审核。厅人事处集体审核各学校报送的材料,加厅人事处集体审核各学校报送的材料,加具审核意见后送广东省技工学校教师专业资格评审办公室。(具审核意见后送广东省技工学校教师专业资格评审办公室。(8 8月月3030日前)日前)(5 5)专家评审)专家评审。省技工学校教师专业资格评审办公室对申报材料省技工学校教师
4、专业资格评审办公室对申报材料进行审核,提交专家评委会评审。(进行审核,提交专家评委会评审。(9 9月月1010日前)日前)(6 6)公示发证。)公示发证。对评审通过人员名单在学校进行评后公示。公示对评审通过人员名单在学校进行评后公示。公示无异议者报省人社厅复核,由省人力资源和社会保障厅颁发证书。无异议者报省人社厅复核,由省人力资源和社会保障厅颁发证书。二、申报程序三、申报时间安排(一一)5月月20日前日前,组织报名组织报名工作,专业技术资格评审(认定)申报学习,到人工作,专业技术资格评审(认定)申报学习,到人事科报名申请,上事科报名申请,上OA网下载评审申报表格。网下载评审申报表格。(二)(二
5、)6月月20日前日前,申报人以,申报人以“广东省机械高级技工学校广东省机械高级技工学校+申报人姓名申报人姓名”命名,命名,建立申报人的文件夹,并将填写完整的建立申报人的文件夹,并将填写完整的广东省专业技术资格评审表广东省专业技术资格评审表、()级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表)级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表、广东省技工学校和职业广东省技工学校和职业培训机构教师申报专业技术资格登记表培训机构教师申报专业技术资格登记表,广东省专业技术资格评审信息录广东省专业技术资格评审信息录入表(普教)入表(普教)等)等四四份表格的份表格的电子版电子版存入文件夹内,存入文件夹内,发送至杨上志发送
6、至杨上志QQ邮箱。邮箱。(三)(三)7月月15日前日前,将审核后的所有申报材料的,将审核后的所有申报材料的纸质纸质和和电子文件交人事科电子文件交人事科。(四)(四)8月月20日前日前,学校召开专业技术资格审查会议完成材料,学校召开专业技术资格审查会议完成材料审查和评前公示。审查和评前公示。(五)(五)8月月30日前日前,集中学校所有申报人的材料,集中学校所有申报人的材料,送厅人事处审核送厅人事处审核。(六)(六)9月月10日前日前,将厅人事处审核通过人员的材料,将厅人事处审核通过人员的材料送省教研室参加评审送省教研室参加评审。四、职称评审(认定)的政策和条件 政策:职称评审(认定)的政策执行职
7、称评审(认定)的政策执行关于印发广关于印发广东省技工学校教师高、中级专业技术资格条件的东省技工学校教师高、中级专业技术资格条件的通知通知(粤职改办(粤职改办 199847号)号)和和关于印关于印发广东省大中专院校毕业生初次专业技术资格考发广东省大中专院校毕业生初次专业技术资格考核认定暂行办法的通知核认定暂行办法的通知(粤人职(粤人职199815号号)四、职称评审(认定)的政策和条件 学历、资历条件:1、执行、执行关于深化我省职称制度改革的若关于深化我省职称制度改革的若干意见干意见(粤人发粤人发2003178号号)2、关于调整专业技术资格评审中若干政关于调整专业技术资格评审中若干政策规定的通知策
8、规定的通知(粤人发粤人发2005177号号)3、关于明确当前专业技术资格申报评审关于明确当前专业技术资格申报评审若干问题的通知若干问题的通知(粤人发粤人发2007197号号)四、职称评审(认定)的政策和条件 职称外语条件:执行执行执行执行关于调整完善我省职称外语政关于调整完善我省职称外语政 策的通知策的通知(粤人发粤人发 2007120号号)2001年广东省职称外语考试合格成绩单不年广东省职称外语考试合格成绩单不作为职称外语条件的有效依据。作为职称外语条件的有效依据。四、职称评审(认定)的政策和条件 计算机条件:执行执行转发人力资源和社会保障部转发人力资源和社会保障部关于关于全国专业技术人员计
9、算机应用能力考试科目更全国专业技术人员计算机应用能力考试科目更新有关问题的通知新有关问题的通知(粤人社发(粤人社发2010176号)号)四、职称评审(认定)的政策和条件 继续教育条件:执行执行关于专业技术人员继续教育证书的管关于专业技术人员继续教育证书的管理办法理办法、广东省人力资源和社会保障厅关于广东省人力资源和社会保障厅关于备案发布备案发布2015年广东省中小学教育等年广东省中小学教育等31个行业专个行业专业技术人员继续教育专业科目学习指南的通知业技术人员继续教育专业科目学习指南的通知(粤人社发(粤人社发2015628号)号)和相关政策规定和相关政策规定。初级职称初级职称认定认定条件条件分
10、类分类文化基础、文化基础、专业理论类助讲专业理论类助讲专业技术类助讲专业技术类助讲二级实习指导教师二级实习指导教师对象对象 经国家统一考试入学,参加国家教育行政管理部门注册备案经国家统一考试入学,参加国家教育行政管理部门注册备案的全日制普通高等教育院校学习,完成规定学业,或经国家组织的全日制普通高等教育院校学习,完成规定学业,或经国家组织的自学考试取得国家承认的大学本科、专科和中专学历的毕业生的自学考试取得国家承认的大学本科、专科和中专学历的毕业生。学历、资历学历、资历1、大学本科毕业后,在专业技术岗位上,从事本专业技术工作一年以上,、大学本科毕业后,在专业技术岗位上,从事本专业技术工作一年以
11、上,取得业绩,可申请考核取得业绩,可申请考核认定助理级专业技术资格认定助理级专业技术资格;2、大专毕业后,在专业技术岗位上,从事本专业技术工作三年以上,取、大专毕业后,在专业技术岗位上,从事本专业技术工作三年以上,取得业绩,可申请考核得业绩,可申请考核认定助理级专业技术资格认定助理级专业技术资格;3、中专毕业后,在专业技术岗位上,从事本专业技术工作一年以上,并、中专毕业后,在专业技术岗位上,从事本专业技术工作一年以上,并取得业绩,可申请考核取得业绩,可申请考核认定员级专业技术资格认定员级专业技术资格;提交材料提交材料1、广东省初次专业技术资格考核认定申报表广东省初次专业技术资格考核认定申报表
12、1份份2、考核认定信息录入表考核认定信息录入表1份份2、专业技术工作总结专业技术工作总结打印件打印件5份份 3、毕业证书(学位证书)复印件各一份、毕业证书(学位证书)复印件各一份4、论文、成果业绩及证书、证明材料各一份、论文、成果业绩及证书、证明材料各一份5、黑白正面免冠近期相片一张、黑白正面免冠近期相片一张初级职称初级职称评审评审条件条件类别类别文化基础、文化基础、专业理论类助讲专业理论类助讲专业技术类助讲专业技术类助讲二级实习指导教师二级实习指导教师学历、资历学历、资历1.大学本科毕业,从事专业技术工作大学本科毕业,从事专业技术工作1年以上。年以上。2.大学专科毕业,从事专业技术工作大学专
13、科毕业,从事专业技术工作3年以上。年以上。3.中专学历毕业,从事专业技术工作中专学历毕业,从事专业技术工作5年以上;或取得员级(教员或三级年以上;或取得员级(教员或三级实习指导教师)资格后,受聘员级职务实习指导教师)资格后,受聘员级职务4年以上。年以上。外语条件外语条件免试免试教师上岗证教师上岗证必须具备必须具备技能等级技能等级提交指导学生进行社会提交指导学生进行社会实践的工作报告实践的工作报告初级工初级工中级工中级工计算机应用能力考试计算机应用能力考试参加参加3个以上模块的考试(免试人员要符合粤人发个以上模块的考试(免试人员要符合粤人发【2002】81号文)号文)继续教育继续教育提交任现职专
14、业技术工作期间完成继续教育证明。提交任现职专业技术工作期间完成继续教育证明。授课工作量授课工作量平均学年授课平均学年授课400课时以上。课时以上。教案教案一门课程完整、规范的教案(一单元)一门课程完整、规范的教案(一单元)专业技术工作总结专业技术工作总结1 篇篇中级职称中级职称认定认定条件条件分类分类文化基础、文化基础、专业理论类讲师专业理论类讲师专业技术类讲师专业技术类讲师一级实习指导教师一级实习指导教师对象对象 经国家统一考试入学,参加国家教育行政管理部门注册备案的经国家统一考试入学,参加国家教育行政管理部门注册备案的全日制普通高等教育院校学习,完成规定学业,或经国家组织的自全日制普通高等
15、教育院校学习,完成规定学业,或经国家组织的自学考试取得国家承认的硕士研究生学历的毕业生。学考试取得国家承认的硕士研究生学历的毕业生。学历、资历学历、资历硕士研究生毕业,在专业技术岗位上,从事本专业技术工作满三年,硕士研究生毕业,在专业技术岗位上,从事本专业技术工作满三年,符合中级资格条件,可申请考核认定中级专业技术资格符合中级资格条件,可申请考核认定中级专业技术资格。教师上岗证教师上岗证必须具备必须具备技能等级技能等级提交指导学生进行社会提交指导学生进行社会实践的工作报告实践的工作报告中级工中级工高级工高级工年度考核年度考核每年的年度考核在合格以上每年的年度考核在合格以上专业技术工作专业技术工
16、作总结总结1份份中级职称中级职称评审评审条件条件类别类别文化基础、专业理论类讲师文化基础、专业理论类讲师专业技术类讲师专业技术类讲师一级实习指导一级实习指导教师教师学历、学历、资历资历1.获得硕士学位后,从事专业技术工作获得硕士学位后,从事专业技术工作2年以上;或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计年以上;或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上;年以上;2.研究生班毕业或获得双学士学位,取得助理级资格后,从事专业技术工作研究生班毕业或获得双学士学位,取得助理级资格后,从事专业技术工作2年以上;未取得助理资格的,从事专年以上;未取得助理资格的,从事专业技术工作业技术工作4年以上;年以上;
17、3.获得大学本科,取得助理级资格后,从事专业技术工作获得大学本科,取得助理级资格后,从事专业技术工作3年以上;未取得助理资格的,从事专业技术工作年以上;未取得助理资格的,从事专业技术工作5年以上;年以上;4.获得专科学历,取得助理资格后,从事专业技术工作获得专科学历,取得助理资格后,从事专业技术工作4年以上;未取得助理级资格的,从事专业技术工作年以上;未取得助理级资格的,从事专业技术工作8年以上;年以上;5.中专或技工学校毕业,取得助理资格后,从事专业技术工作中专或技工学校毕业,取得助理资格后,从事专业技术工作8年以上;未取得助理级资格的,从事专业技术工作年以上;未取得助理级资格的,从事专业技
18、术工作 15年以上。年以上。外语条件外语条件职称外语综合类职称外语综合类C级以上(含级以上(含C级)级)职称外语理工类职称外语理工类C级以上(含级以上(含C级)级)免考免考计算机能力计算机能力4个模块(免考人员按粤人发个模块(免考人员按粤人发2005177号执行)号执行)教师上岗证教师上岗证必须具备必须具备继续教育继续教育提交任现职专业技术工作期间完成继续教育证明。提交任现职专业技术工作期间完成继续教育证明。技能等级技能等级提交指导学生进行社会实践的工作报告提交指导学生进行社会实践的工作报告初级工初级工高级工高级工班主任班主任任班主任或从事学生管理和指导工作任班主任或从事学生管理和指导工作2年
19、以上,经考核合格,并提交班主任工作或学生工作总结。年以上,经考核合格,并提交班主任工作或学生工作总结。公开课公开课2次(评议为良好),并提交评议表、公开课教案。(评议表须有学校教务科审核、盖章)次(评议为良好),并提交评议表、公开课教案。(评议表须有学校教务科审核、盖章)教案教案1门课程完整、规范教案(一单元)门课程完整、规范教案(一单元)(一定要与所申报的专业相符或相近)(一定要与所申报的专业相符或相近)中级职称中级职称评审评审条件条件类别类别文化基础、专业理论类讲师文化基础、专业理论类讲师专业技术类讲师专业技术类讲师一级实习指导教师一级实习指导教师课时数课时数专任教师年均专任教师年均400
20、课时;兼职教师年均:校领导课时;兼职教师年均:校领导160课时,正副科长、班主任课时,正副科长、班主任240课时。实习指课时。实习指导教师年均:生产实习课堂教学授课导教师年均:生产实习课堂教学授课120学时以上,实习岗位操作技能训练指导学时以上,实习岗位操作技能训练指导540学时以上;学时以上;提交课时表。提交课时表。(须经教务科审核盖章)(须经教务科审核盖章)年度考核年度考核任现职期间,年度考核合格以上(含合格)任现职期间,年度考核合格以上(含合格)业绩成果业绩成果(必须具(必须具有有2条)条)1.曾被评为校级以上优秀教师或先进班主任;曾被评为校级以上优秀教师或先进班主任;2.曾获地级技工学
21、校教研工作先进个人奖;曾获地级技工学校教研工作先进个人奖;3.曾获地级市(厅局级)职业培训和技工教育教学成果三等奖以上;曾获地级市(厅局级)职业培训和技工教育教学成果三等奖以上;4.曾参加省组织的职业培训或技工学校教材(补充教材、教学资料)的编写工作,曾参加省组织的职业培训或技工学校教材(补充教材、教学资料)的编写工作,5.担任助讲期间,所教班级学生本专业课程的总评成绩合格率为担任助讲期间,所教班级学生本专业课程的总评成绩合格率为90%以上,优良率为以上,优良率为50%以上,并经学校领导审以上,并经学校领导审核确认;(所教班级初级工合格率核确认;(所教班级初级工合格率95%以上,中级工合格率以
22、上,中级工合格率80%以上)以上)6.所教班级学生所教班级学生.本专业课程参加地级市以上的知识(技能)竞赛,获得奖项,并提交奖状证书复印件及学校证本专业课程参加地级市以上的知识(技能)竞赛,获得奖项,并提交奖状证书复印件及学校证明;明;7.具有技术革新和发明创造成果;具有技术革新和发明创造成果;8.担任班主任工作期间,学生操行优良率为担任班主任工作期间,学生操行优良率为80%以上,差生转化率为以上,差生转化率为70%以上,并经学校领导审核确认。以上,并经学校领导审核确认。论文编著论文编著(必须具(必须具备备1-3条中条中的的1条)条)1.出版本专业或相近专业有一定价值的编著(代表作)一部,且为
23、第一作者;出版本专业或相近专业有一定价值的编著(代表作)一部,且为第一作者;2.发表本专业或相近专业有一定参考价值的论文发表本专业或相近专业有一定参考价值的论文1篇,及本专业未公开发表的论文篇,及本专业未公开发表的论文1篇,均为第一作者;篇,均为第一作者;3.具有上述第具有上述第2点前列的论文点前列的论文1篇及具有在教学方法、手段的某一开发性项目的专项报告篇及具有在教学方法、手段的某一开发性项目的专项报告1篇(为第一创作者),篇(为第一创作者),且经教学实践证明确有一定的成效,并提交学校鉴定证明。且经教学实践证明确有一定的成效,并提交学校鉴定证明。4.论文要具有论文要具有CN刊号刊号/ISSN
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