第四部分加强道德修养锤炼道德品质课件.ppt

1、第四章第四章 加强道德修养加强道德修养 锤炼道德品质锤炼道德品质 教学目标：教学目标：通过本章的教学，帮助学生认通过本章的教学，帮助学生认 识道德形成和发展的过程，自觉继识道德形成和发展的过程，自觉继 承弘扬优良道德传统，恪守公民基承弘扬优良道德传统，恪守公民基 本道德规范，树立正确的恋爱婚姻本道德规范，树立正确的恋爱婚姻 家庭道德观，知荣辱、求发展，努家庭道德观，知荣辱、求发展，努 力按照社会主义道德的要求完善自力按照社会主义道德的要求完善自 我。我。教学重点、难点：教学重点、难点：1 1、道德的起源、本质、功能与作用。道德的起源、本质、功能与作用。2 2、继承和弘扬中华民族优良道德传统。继

2、承和弘扬中华民族优良道德传统。3 3、建设以为人民服务为核心、以集体主义建设以为人民服务为核心、以集体主义 为原则的社会主义道德为原则的社会主义道德 。4 4、我国公民道德基本规范。我国公民道德基本规范。5 5、大学生诚信道德建设。大学生诚信道德建设。第一节第一节 道德及其历史发展道德及其历史发展（一）道德的起源（一）道德的起源（二）道德的本质（二）道德的本质 在现代社会中，道德这个概念的科在现代社会中，道德这个概念的科 学涵义包括三个方面的内容：学涵义包括三个方面的内容：一是社会的要求表现为道德的外部形式一是社会的要求表现为道德的外部形式 行为规范；行为规范；二是个体的内在约束力二是个体的内

3、在约束力 表现为内在个人表现为内在个人 品质品质(人格人格)规范；规范；三是表现为人类自我完善的一种手段三是表现为人类自我完善的一种手段 即肯定自己、发展自己、即肯定自己、发展自己、完善自己的特殊方式。完善自己的特殊方式。我们可以给道德以科学的定义：我们可以给道德以科学的定义：道德是人类社会所特有的一种意识形道德是人类社会所特有的一种意识形 态，是由一定的社会经济关系所决定的，态，是由一定的社会经济关系所决定的，依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念 和价值观念来维持的，以善恶评价为标准和价值观念来维持的，以善恶评价为标准 的，评价人们的行为，调节人与自然、个

4、的，评价人们的行为，调节人与自然、个 人与个人、个人与社会之间关系的行为规人与个人、个人与社会之间关系的行为规 范和准则的总和。道德也是人们发展自己范和准则的总和。道德也是人们发展自己 的一种特殊力量和方式。的一种特殊力量和方式。（一）道德的主要功能（一）道德的主要功能（二）道德的社会作用（二）道德的社会作用（一）道德的主要功能（一）道德的主要功能（二）道德的社会作用（二）道德的社会作用一、继承和弘扬中华民族优一、继承和弘扬中华民族优 良道德传统的重大意义良道德传统的重大意义二、中华民族优良道德传二、中华民族优良道德传 统的主要内容统的主要内容三、正确对待中华民族道三、正确对待中华民族道德德

5、传统传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义统的重大意义 （一）继承和弘扬中华民族优良传统是（一）继承和弘扬中华民族优良传统是 社会主义现代化建设的客观需要社会主义现代化建设的客观需要 （二）继承和弘扬中华民族优良传统是（二）继承和弘扬中华民族优良传统是 加强社会主义道德建设的内在要求加强社会主义道德建设的内在要求 （三）继承和弘扬中华民族优良传统是个（三）继承和弘扬中华民族优良传统是个 人健康成长的重要条件。人健康成长的重要条件。二、中华民族优良道德传统的基本内容二、中华民族优良道德传统的基本内容第一，注重整体利益、国家利益和民族利益，强第一，注重整体

6、利益、国家利益和民族利益，强 调社会、民族、国家的责任意识和奉献精神调社会、民族、国家的责任意识和奉献精神第二，推崇第二，推崇“仁爱仁爱”原则，追求人际和谐原则，追求人际和谐第三，讲究嵌敬礼让，强调克骄防矜第三，讲究嵌敬礼让，强调克骄防矜第四，倡导言行一致，强调恪守诚信第四，倡导言行一致，强调恪守诚信第五，追求精神境界，把道德理想的实现看作是一第五，追求精神境界，把道德理想的实现看作是一 种高层次的需求种高层次的需求第六，重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道第六，重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道 德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用 以上六个方面

7、是中华民族的古代优良传以上六个方面是中华民族的古代优良传统道德的概括，这些又可以衍生出谦虚谨统道德的概括，这些又可以衍生出谦虚谨慎、戒骄戒躁、爱国爱民、廉洁奉公、严慎、戒骄戒躁、爱国爱民、廉洁奉公、严于律己、宽以待人、艰苦朴素、勤劳节俭、于律己、宽以待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老爱幼、诚实守信、尊师敬孝敬父母、尊老爱幼、诚实守信、尊师敬业等等道德，还形成了刚健有为、自强不业等等道德，还形成了刚健有为、自强不息、杀身成仁、舍生取义、仁民爱物、奋息、杀身成仁、舍生取义、仁民爱物、奋发图强的人生哲学和人生态度。发图强的人生哲学和人生态度。三、正确对待中华民族道德传统三、正确对待中华民族道德

8、传统 首先，坚持历史唯物主义与唯物辩首先，坚持历史唯物主义与唯物辩证法分析历史传统道德。证法分析历史传统道德。其次，在对待传统道德的问题上坚其次，在对待传统道德的问题上坚决文化复古主义和历史虚无主义。决文化复古主义和历史虚无主义。（一）、吸收人类道德文明的优秀成果（一）、吸收人类道德文明的优秀成果（二）、道德建设中错误思潮评析（二）、道德建设中错误思潮评析（三）如何认识这些错误思想（三）如何认识这些错误思想 首先，要充分认识这些思想产生的根源。首先，要充分认识这些思想产生的根源。第三，在人类社会发展的某一阶段，一些第三，在人类社会发展的某一阶段，一些道德是必要的，不可缺少的。道德是必要的，不可

9、缺少的。第三节第三节 弘扬社会主义道德弘扬社会主义道德一、社会主义道德与社会主义市场经济一、社会主义道德与社会主义市场经济二、社会主义道德建设的核心和原则二、社会主义道德建设的核心和原则一、社会主义道德与社会主义市场经济一、社会主义道德与社会主义市场经济（一）道德进步是社会主义市场经济发展的要求（一）道德进步是社会主义市场经济发展的要求 1 1、有中国特色的社会主义市场经济，需要相应的、有中国特色的社会主义市场经济，需要相应的 道德理念与道德原则道德理念与道德原则 2 2、社会主义市场经济是道德经济。社会主义市场、社会主义市场经济是道德经济。社会主义市场 经济是法制经济，也是道德经济、信用经济

10、。经济是法制经济，也是道德经济、信用经济。（二）社会主义市场经济对道德进步（二）社会主义市场经济对道德进步 的双重效应的双重效应1 1、社会主义市场经济对道德进步的正面效、社会主义市场经济对道德进步的正面效 应应2 2、社会主义市场经济对道德进步的负面影、社会主义市场经济对道德进步的负面影 响响二、社会主义道德建设的核心和原则二、社会主义道德建设的核心和原则（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核 心心（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则（三）宣传和弘扬共产主义道德（三）宣传和弘扬共产主义道德 大公无私、公而忘

11、私、无私奉献、毫不利大公无私、公而忘私、无私奉献、毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。意为人民服务。第四节第四节 恪守公民基本道德规范恪守公民基本道德规范一、我国公民道德基本规范一、我国公民道德基本规范三、努力提高道德修养的自觉性三、努力提高道德修养的自觉性二、大学生与诚信道德二、大学生与诚信道德一、我国公民道德基本规范一、我国公民道德基本规范 2001年年9月，中共中央印发的月，中共中央印发的公民公民道德建设实施纲要道德建设实施纲要把把“爱国守法、明爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉

12、献献”这这20个字作为公民道德建设的基本个字作为公民道德建设的基本道德规范。道德规范。（一）公民基本道德规范的提出极其意义（一）公民基本道德规范的提出极其意义 2001 2001 年年 9 9 月，中共中央印发的月，中共中央印发的公民道德公民道德建设实施纲要建设实施纲要把把“爱国守法、明礼诚信、团结爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献友善、勤俭自强、敬业奉献”这这 20 20 个字作为公个字作为公民道德建设的基本道德规范。民道德建设的基本道德规范。（二）公民基本道德规范的主要内容（二）公民基本道德规范的主要内容 这这 20 20 个字实际包含的是个字实际包含的是 10 10 个基本

13、道德规个基本道德规范。这范。这 10 10 个基本道德规范，这个基本道德规范，这 10 10 个基本道德个基本道德规范是：爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、规范是：爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献。勤俭、自强、敬业、奉献。（三）诚实守信是公民道德建设的重点（三）诚实守信是公民道德建设的重点 二、大学生与诚信道德建设二、大学生与诚信道德建设（一）诚信是大学生树立理想信念的基础（一）诚信是大学生树立理想信念的基础 （二）诚信是大学生全面发展的前提（二）诚信是大学生全面发展的前提 （三）诚信是大学生进入社会的通行证（三）诚信是大学生进入社会的通行证二、大学生与诚信道德二、

14、大学生与诚信道德首先，对大学生要进行首先，对大学生要进行“诚信诚信”的纵向历史教育的纵向历史教育其次，对大学生要进行横向的现代人类社会的其次，对大学生要进行横向的现代人类社会的“诚信诚信”教育教育 第三，对大学生要进行当今中国特定环境的第三，对大学生要进行当今中国特定环境的“诚信诚信”教教育育 第四，对大学生要进行未来职业方面的第四，对大学生要进行未来职业方面的“诚信诚信”教育教育第五，对大学生要进行自身人格上的第五，对大学生要进行自身人格上的“诚信诚信”教育教育 由诚信二字，想起三则故事由诚信二字，想起三则故事 第一则第一则 在战场上，某战士为部队开拓前进道路，不惜以自己身在战场上，某战士为

15、部队开拓前进道路，不惜以自己身体引爆敌人埋下的地雷阵，以至身负重伤，危在旦夕。报体引爆敌人埋下的地雷阵，以至身负重伤，危在旦夕。报纸上连续不断报道他的事迹，称他为黄继光式的英雄。当纸上连续不断报道他的事迹，称他为黄继光式的英雄。当部队老将军得知这位战士生命垂危，将不久于人世时，便部队老将军得知这位战士生命垂危，将不久于人世时，便去医院探望，并给他颁发军功章。将军问战士还有什么话去医院探望，并给他颁发军功章。将军问战士还有什么话要说，战士说：要说，战士说：“有句话，指导员不让我说。有句话，指导员不让我说。”将军问：将军问：“为什么？为什么？”战士说：战士说：“指导员说已经报道了，全国都知指导员说

16、已经报道了，全国都知道我是英雄了，说了影响不好。道我是英雄了，说了影响不好。”将军追问：将军追问：“怎么回事，怎么回事，你说！你说！”战士说：战士说：“我不是用身体引爆的地雷阵，而是自己不我不是用身体引爆的地雷阵，而是自己不小心，跌倒在地碰上地雷的。我不是英雄。小心，跌倒在地碰上地雷的。我不是英雄。”将军极大地将军极大地振动，沉思良久，最后说：振动，沉思良久，最后说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大的勇气。你仍然是名副其实的英雄。军功章你当之无愧！的勇气。你仍然是名副其实的英雄。军功章你当之无愧！”第二则第二则 说的是一天晚上，一个

17、中尉军官看到一个小孩在路口说的是一天晚上，一个中尉军官看到一个小孩在路口哭，于是问他是不是迷路了，小孩说不。又问为什么不哭，于是问他是不是迷路了，小孩说不。又问为什么不回家。原来这个小孩是在参加一群孩子玩的军事游戏，回家。原来这个小孩是在参加一群孩子玩的军事游戏，小孩负责站岗。游戏结束，其他孩子都已回家，却把他小孩负责站岗。游戏结束，其他孩子都已回家，却把他忘了。此时尽管天黑无人，他仍坚守岗位。中尉对小孩忘了。此时尽管天黑无人，他仍坚守岗位。中尉对小孩说：说：“游戏结束了，你回去吧。游戏结束了，你回去吧。”小孩说：小孩说：“不，我没不，我没有接到命令。有接到命令。”中尉对小孩说：中尉对小孩说：

18、“我是真正的军官，我是真正的军官，现在我命令你，回家！现在我命令你，回家！”小孩做了一个立正的姿势，说了声：小孩做了一个立正的姿势，说了声：“是！是！”回了。回了。战士的诚实，小孩的守信，令我们感动，使我们难忘。战士的诚实，小孩的守信，令我们感动，使我们难忘。第三则第三则 一位中国学者向我们讲述了这样一件事：一位中国学者向我们讲述了这样一件事：有一名在德国留学的中国留学生，他毕业时成绩秀，有一名在德国留学的中国留学生，他毕业时成绩秀，当他在德国四处求职时，却被多家大公司拒绝。于是他决当他在德国四处求职时，却被多家大公司拒绝。于是他决定选择一家公司求职，没想到，仍然被拒绝。在万般无奈定选择一家公

19、司求职，没想到，仍然被拒绝。在万般无奈之下，他带着困惑，小心翼翼地询问原因，没想到德国人之下，他带着困惑，小心翼翼地询问原因，没想到德国人给这位中国留学生看了一份记录，记录他乘坐公共汽车曾给这位中国留学生看了一份记录，记录他乘坐公共汽车曾三次逃票被抓住。中国学者还说：三次逃票被抓住。中国学者还说：“德国抽查逃票一般被德国抽查逃票一般被查到的几率是万分之三。这位高才生居然被抓住三次逃票，查到的几率是万分之三。这位高才生居然被抓住三次逃票，在严肃的德国人看来，大概是永远不可饶恕的。在严肃的德国人看来，大概是永远不可饶恕的。”以上事例说明明礼诚信是做人的最基本的道德准则。以上事例说明明礼诚信是做人的

20、最基本的道德准则。当代大学生应该成为诚实守信的人。当代大学生应该成为诚实守信的人。三、努力提高道德修养的自觉性三、努力提高道德修养的自觉性（一）道德修养贵在自觉（一）道德修养贵在自觉 第一，大学生应当自觉地把自身生活放置于具体的物质生活、第一，大学生应当自觉地把自身生活放置于具体的物质生活、政治生活和精神生活实践中去。应自觉地按照社会主义道政治生活和精神生活实践中去。应自觉地按照社会主义道德要求自我修养，使自己成为社会主义合格的接班人。德要求自我修养，使自己成为社会主义合格的接班人。第二，大学生道德修养要从自身的道德行为中体味道德，内第二，大学生道德修养要从自身的道德行为中体味道德，内化道德。

21、道德修养的过程，实际上就是把道德知识、道德化道德。道德修养的过程，实际上就是把道德知识、道德理论与道德实践相结合的过程，努力做到学以致用、身体理论与道德实践相结合的过程，努力做到学以致用、身体力行。力行。第三，大学生应自觉地从自身所学的知识中实现道德修养。第三，大学生应自觉地从自身所学的知识中实现道德修养。第四，大学生应自觉把握几种主要的途径进行道德修养。第四，大学生应自觉把握几种主要的途径进行道德修养。（1 1）重学（）重学（2 2）自省、克己）自省、克己 （3 3）慎独）慎独 （4 4）力行、积善）力行、积善（二）认识和把握道德修养的途径和方法（二）认识和把握道德修养的途径和方法 材料：材

22、料：信用，一个古老的名词，意即言必行，行必果，遵信用，一个古老的名词，意即言必行，行必果，遵守诺言。在现代社会中，信用是衡量一个人道德水平高守诺言。在现代社会中，信用是衡量一个人道德水平高低的尺度，还考验着人们以经济需要为目的的诚实、守低的尺度，还考验着人们以经济需要为目的的诚实、守约的能力。约的能力。个人信用制度在个人信用制度在20002000年前在我国还是一片空白。年前在我国还是一片空白。20002000年年7 7月月1 1日，上海市正式开通个人信用联合征信服务日，上海市正式开通个人信用联合征信服务系统，成为我国第一个建立个人信用制度的城市。悄然系统，成为我国第一个建立个人信用制度的城市。

23、悄然建立的个人信用制度将改变我们的生活，在观念上，从建立的个人信用制度将改变我们的生活，在观念上，从“无债一身轻无债一身轻”变成变成“借钱也光荣借钱也光荣”，因为只有信用良，因为只有信用良好的人才能借到钱。好的人才能借到钱。让更多的人回归诚信让更多的人回归诚信 眼下一些领域道德失范，诚信缺失，一些人见利眼下一些领域道德失范，诚信缺失，一些人见利忘义，损公肥私，欺骗欺诈的事情屡禁不止，严忘义，损公肥私，欺骗欺诈的事情屡禁不止，严重败坏了社会风气。当务之急，是大力加强公民重败坏了社会风气。当务之急，是大力加强公民道德建设，加强诚信教育，强化信用意识，建立道德建设，加强诚信教育，强化信用意识，建立诚

24、信规范，在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好诚信规范，在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，让更多的人回归诚信。风尚，让更多的人回归诚信。当然，冰冻三尺，非一日之寒。公民道德建设是当然，冰冻三尺，非一日之寒。公民道德建设是提高全民族素质的一项基础工程，也是一个复杂提高全民族素质的一项基础工程，也是一个复杂的社会系统工程，需要每个公民齐心协力，共同的社会系统工程，需要每个公民齐心协力，共同参与，从具体事情做起，从一言一行做起，从生参与，从具体事情做起，从一言一行做起，从生活点滴做起。活点滴做起。讨论分析：讨论分析：（1 1）“诚实、守信诚实、守信”是我国的传统美德，一向是是我国的传统美德，一向是儒家

25、要求修身的内容，今天在信息社会里，需要儒家要求修身的内容，今天在信息社会里，需要有经济利益来保证，你认为这是社会的进步还是有经济利益来保证，你认为这是社会的进步还是退步？退步？（2 2）比较一下中国人的）比较一下中国人的“面子面子”观念和西方人的观念和西方人的信用观念的异同？信用观念的异同？（3 3）如果没有信用制度的约束，你认为仅靠人们）如果没有信用制度的约束，你认为仅靠人们的自觉，能做到诚实、守信吗？的自觉，能做到诚实、守信吗？教学小结 本章共讲了五个问题，通过本章的本章共讲了五个问题，通过本章的学习，我们应该正确认识道德形成和发学习，我们应该正确认识道德形成和发展的过程，自觉继承和弘扬优

26、良道德传展的过程，自觉继承和弘扬优良道德传统，恪守公民基本道德规范，树立正确统，恪守公民基本道德规范，树立正确的恋爱婚姻家庭道德观，知荣辱、求发的恋爱婚姻家庭道德观，知荣辱、求发展，努力按照社会主义道德的要求完善展，努力按照社会主义道德的要求完善自我。自我。复习与思考题复习与思考题：1 1、加强大学生诚信道德建设有何意义？、加强大学生诚信道德建设有何意义？2 2、当代家庭美德的内涵有哪些？、当代家庭美德的内涵有哪些？3 3、大学生怎样提高道德修养？、大学生怎样提高道德修养？4 4、谈谈当代大学生怎样树立诚信品质。、谈谈当代大学生怎样树立诚信品质。5 5、联系实际谈谈大学生如何树立正确的社会主义、联系实际谈谈大学生如何树立正确的社会主义 荣辱观。荣辱观。