书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 70
上传文档赚钱

类型第一类:非连续性文本阅读(新题型)课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3563309
  • 上传时间:2022-09-18
  • 格式:PPT
  • 页数:70
  • 大小:1.76MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《第一类:非连续性文本阅读(新题型)课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    一类 连续性 文本 阅读 题型 课件
    资源描述:

    1、第三节第三节 综合训练综合训练第一类:非连续性文本阅读第一类:非连续性文本阅读(新题型新题型)非连续性文本阅读非连续性文本阅读广东中考说明文考查之最新动向广东中考说明文考查之最新动向非连续性文本阅读非连续性文本阅读仔细分析2018年广东省中考语文试卷,可以发现说明文阅读考查的方向有新的变化:说明文的选文由以前的一篇完整的连续性文本变成了由一个材料为主打,在其后“链接”相关内容作为拓展补充的非连续性文本。非连续性文本阅读非连续性文本阅读这一变化看似虽小,其意义却非凡,因为这是继广州市自2015年中考开始考查“非连续性文本阅读”之后,广东省题中考“非连续性文本阅读”的首次考查!那么,到底什么是“非

    2、连续性文本”?它有何命题特征?面对这一新变动我们又应该如何应对呢?请看下文分析。一、何为“非连续性文本”“非连续性文本”是一个较为新鲜的名词,它源自国际“PISA”阅读素养测试项目,非连续性文本阅读非连续性文本阅读是相对于单篇完整的“连续性文本”而言的一种新型阅读材料。它一般由多类型、多片段的材料组合而成,指向一个共同的主题。2011版语文课程标准在“课程目标与内容”中提出:“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。”基于这一理念和要求,“非连续性文本阅读”考查应运而生,在语文中考舞台上频频“亮相”。非连续性文本阅读非连续性文本阅读二、中考“非连续性文本

    3、阅读”的命题特征1“非连续性文本阅读”的文本选设“非连续性文本阅读”所选文本虽然“不连续”,却具有“相关性”,即它们都必须紧扣(围绕)一个主题展开。“非连续性文本阅读”的阅读材料,往往由多类型、多片段的材料组合而成,形成一个个子板块。审视近几年40多份各地市的中考“非连续性文本阅读”试题,可以发现其材料组合的方式大致有以下五种类型:非连续性文本阅读非连续性文本阅读多维罗列型。所谓“多维罗列”,指围绕某一个话题(主题),呈现各个角度的材料,罗列堆砌在一起。链接拓展型。所谓“链接拓展”,即“1+N”的形式。指以某一材料为主打(多是完整的连续性文本),在其后“链接”相关的非连续性片段材料,作为拓展补

    4、充。2018年广东中考省题的“非连续性文本阅读”即以此种方式考查。补充印证型。所谓“补充印证”,指提供两则或多则材料,这些材料在内容上形成互相补充、互为印证的关系。非连续性文本阅读非连续性文本阅读对照比较型。所谓“对照比较”,指围绕某一个话题(主题),提供观点态度或价值取向迥然不同的两则材料,形成相互比照的两个板块,让我们进行解读思辨。专题摘编型。所谓“专题摘编”,指命题者围绕某一个话题(主题),搜集相关资料,将其整理罗列成一篇“专题文本”供学生阅读考查。非连续性文本阅读非连续性文本阅读2.“非连续性文本阅读”的题型特点 广东省题依然延续2道选择题加1道简答题的题型设置。“非连续性文本阅读”选

    5、择题主要用于考查对信息的表层筛选以及对选文内容的分析理解、对材料内容的印证辨析;简答题考查频率较高的则有:内容概括、信息印证、原因探究、图表解读、材料比较、建议提献、方案设计等。2018年广东中考省题的“非连续性文本阅读”的第1、第2题考查了对选文内容的分析、理解;第3道简答题则考查了“原因探究”这一考点。非连续性文本阅读非连续性文本阅读三、中考“非连续性文本阅读”应对措施1.熟悉文本特征,学会阅读“非连续性文本”。由于“非连续性文本”是由多个材料组成的,所以在阅读的时候要根据其特征把握阅读要领:查看标题,快速了解文本主要内容;通读材料,探究材料之间的联系;审准题意,锁定有效信息材料。2.掌握

    6、题型。从本质上看,“非连续性文本阅读”的题型和考点与常规阅读并无两样。因此,在平时的阅读学习中,非连续性文本阅读非连续性文本阅读我们必须加强针对性训练,熟悉各类题型,掌握其命题特征和解题规律,摸索其相应的技法。从2018年的题目来看,加强“探究性题型”的训练势在必行。3.精于答题。解答“非连续性文本阅读”题目,组织答案非常讲究。答题时要注意语言表达的准确完整,既不能忽视题干限制要求,又不能遗漏答题要点。应结合命题者所给材料,从实际内容出发,具体、灵活地应答,将理解到的内容到位地表达出来,从而取得令人满意的分数。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 非连续性文本阅读训练非连续性文本阅读训练 (一)“

    7、互联网+”向我们走来 李克强总理在政府工作报告中提出,“制定互联网+行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场”。那么什么是“互联网+”呢?“互联网+”就是利用信息通信技术以及互联网平台,非连续性文本阅读非连续性文本阅读把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,在新的领域创造一种新的生态。它是互联网思维的进一步实践成果,代表一种先进的生产力,推动经济形态不断地发生演变,从而带动社会经济实体的生命力,为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。通俗来说,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,但这并

    8、不是简单的两者相加,而是让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 这样的“互联网+”的例子绝不是什么新鲜事物,比如,传统集市+互联网有了“淘宝”,传统百货卖场+互联网有了“京东”,传统银行+互联网有了“支付宝”,传统的红娘+互联网有了“世纪佳缘”,传统交通+互联网有了“快的”“滴滴”。在通信领域,互联网+通信有了即时通信,现在几乎人人都在用即时通信APP进行语音、文字甚至视频交流。然而传统运营商在面对微信这类即时通信APP的诞生时简直如临大敌,非连续性文本阅读非连续性文本阅读因为语音和短信收入大幅下滑。但现在随着互联网的发展,来自数据流量业务的收入已经

    9、大大超过语音收入的下滑,可以看出,互联网的出现并没有彻底颠覆通信行业,反而是促进了运营商进行相关业务的变革升级。在交通领域,过去没有移动互联网,车辆运输、运营市场不敢完全放开,有了移动互联网以后,过去的交通监管方法受到很大的挑战。从国外的Uber、Lyft到国内的“滴滴”“快的”,非连续性文本阅读非连续性文本阅读移动互联网催生了一批打车拼车专车软件,虽然它们在全世界不同的地方仍存在不同的争议,但它们通过把移动互联网和传统的交通出行相结合,改善了人们出行的方式,增加了车辆的使用率,推动了互联网共享经济的发展,提高了效率、减少了排放,对环境保护也作出了贡献。事实上,“互联网+”不仅正在全面应用到第

    10、三产业,形成了诸如互联网金融、互联网交通、互联网医疗、互联网教育等新生态,非连续性文本阅读非连续性文本阅读而且正在向第一和第二产业渗透。“互联网+”的趋势时至2015年已经无法阻挡。“互联网+”正向我们走来,带着美好。不过,也有长期研究该领域问题的学者警示:如今中国互联网对传统产业的很多改变,就好比是皮肉之上附上了一层光鲜亮丽的“毛”,赤裸裸的皮肉被包裹起来,似乎不再重要。“互联网+”不该成为“卖毛”的生意。如在餐饮行业,中国互联网从业者善于将饭店的流程设计互联网化,非连续性文本阅读非连续性文本阅读将店面装修时尚化,但是却没有能力做出好吃的食物。对比之下,DM的沃森超级计算机,可以将每一种食物

    11、的营养物质和气味进行全部排序,然后制定出菜单,做出从来没有食用过的食谱,兼顾口味和健康。如在医疗行业,挂号平台的优势是让医患之间直接对话,这最大程度地提高了沟通效率,但它并无法改变“就医难”的本质问题。中国的专业医生太少,病人太多,其根本矛盾在于医疗资源的稀缺。非连续性文本阅读非连续性文本阅读对比国外,已通过机器人技术、DNA技术进行精确的治疗,利用互联网技术投放到血管中定位释放抗癌药物。(选自澎湃新闻网2015年3月11日,有改动)非连续性文本阅读非连续性文本阅读链接一:乐视集团副总裁、乐视硅谷业务负责人李曦认为:“互联网+是时代发展的必然趋势。纵观世界,各行业都在充分利用互联网、移动互联网

    12、或物联网,这将给行业带来极大的提升。这种新理念能够创造很多新模式,也就是说传统行业与互联网融合,不是简单的叠加,而是可以产生乘法效应。”(选自中国科技网2015年7月14日,有改动)非连续性文本阅读非连续性文本阅读链接二:“互联网+”的魅力究竟在哪里?一个显而易见的事实是,它让生活更加方便了。无论是动动手指就能实现在线购票、转账缴费,省去排队之苦;还是扫描二维码就可以追溯农副产品“从农田到餐桌”的全过程,保障舌尖上的安全;抑或是根据采集的数据自动调节室内温度和湿度的“云空调”,让家居更加智能,“互联网+”正在加速改变我们的生活。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 更加重要的,是“互联网+”对生产

    13、形态的重塑。一方面,传统产业在拥抱互联网之时,进行自我变革,释放生产力动能,在打破信息不对称的同时,降低不必要的交易费用,让生产更加高效。另一方面,不同的产品和产业,能够通过互联网进行跨界融合,催生出新产品、新业态。(选自陈凌踩准“互联网+”的鼓点,人民日报2015年7月10日,有改动)非连续性文本阅读非连续性文本阅读1.阅读上述材料,下列说法不符合文意的一项是()(3分)A.“互联网+”利用互联网平台和信息通信技术,在新领域创造一种新的生态。B.“互联网+”代表了一种先进的生产力,能够推动经济形态不断地发生演变。C.“互联网+”让互联网与各种传统行业进行简单融合,创造出新的发展生态。D.“互

    14、联网+”重塑生产形态,使传统产业借助互联网进行变革,释放生产力。CC(原文是原文是“互联网与传统行业进行深度融合互联网与传统行业进行深度融合”)非连续性文本阅读非连续性文本阅读2.下列对互联网与传统行业的概述,符合文意的一项是()(3分)A.在通信领域,互联网彻底颠覆了通信行业,促进了运营商进行相关业务的变革升级。B.在交通领域,移动互联网改善了人们出行的方式,增加了车辆的使用率,有利环保。C.在餐饮行业,中国互联网从业人员善于将店面装修时尚化,有能力做出好吃的食物。D.在医疗行业,挂号平台最大程度地提高了沟通效率,解决了“就医难”的本质问题。BB(A.原文是原文是“并没有彻底颠覆通信行业并没

    15、有彻底颠覆通信行业”。C.原文是原文是“没有能力做出好吃的食物没有能力做出好吃的食物”。D.原文是原文是“无法改变无法改变就就医难医难的本质问题的本质问题”。)非连续性文本阅读非连续性文本阅读3.链接二中说:“互联网+正在加速改变我们的生活。”请结合实际谈谈你对此观点的理解。(4分)“互联网互联网+”确实正在加速改变我们的生活。它确实正在加速改变我们的生活。它使我们的生活更加便捷,在古代一般都以书使我们的生活更加便捷,在古代一般都以书信为主,而现在只需要登上互联网既可语音信为主,而现在只需要登上互联网既可语音视频通话,它把我们以前繁杂的行为方式简视频通话,它把我们以前繁杂的行为方式简单化了。单

    16、化了。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 (二)数字时代,我们的大脑被改变了 晓 晖 人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也将会发生变化。当远古人类首次发现如何使用工具时,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?科学家认为,对网络科技的尝试依赖,不仅改变了人们的思维方式,也改变了人类的大脑结构。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下,理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成,而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到的。

    17、虽然两种行为都被称为阅读,但对书籍的深阅读与在网页上为了获取信息的浅阅读是不一样的,两者有不同的阅读体验,并且培养出不同的阅读技能。传统阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。非连续性文本阅读非连续性文本阅读以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词,点击阅读这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书是有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 大脑和肌

    18、肉一样,是很有适应能力的,给它什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览,就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。数字时代,智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指操控智能手机和上网,从而改变了大脑形成神经通路的方式,更适应碎片化信息,也更善于利用网络资源,但结交线下朋友的能力却越来越弱。(选自百科知识,有删改)非连续性文本阅读非连续性文本阅读链接一:人们可以分成两类别:数字原住民(出生于数字时代)和数字移民(出生在数字时代前,但现在开始应用数字工具的人)。前者更依赖于用手指输入,而后者阅读他人表情的能力则更胜一

    19、筹。上网时,前者和后者的大脑受到的训练是不一样的,尤其在社交和学习能力上,是两种完全不同的模式。科学家发现,互联网虽然影响着所有年龄层的人群,但受影响最大的还是数字原住民。(节选自加里斯莫尔网络化大脑:适 应现代大脑的技术变革)非连续性文本阅读非连续性文本阅读链接二:“过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑,重塑中枢神经系统,重置记忆。我的大脑正在变化,我目前的思考方式与过去相比已经截然不同。当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。全神贯注于一本书或一篇长文,曾经是易如反掌之事,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里。但如今

    20、不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。非连续性文本阅读非连续性文本阅读我变得焦虑不安,开始寻找其他事情来做。我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本,过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。”(节选自美国打桩专家尼古拉斯卡尔 网络也有黑暗一面)非连续性文本阅读非连续性文本阅读链接三:美国心理学家玛丽安娜沃尔夫说:“我们并非只被阅读的内容影响,我们也被阅读的方式所影响。”网络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式,可能已经削弱了我们进行尝试阅读的能力。几百年前的印刷术,让阅读长而深奥的作品成为寻常之事,也让人们能坐下来静心阅读,而在线阅读时,我们只不过就是个“信息解码器

    21、”而已。我们对文句的诠释,尝试阅读时形成的丰富精神联想,在很大程度上已经弃我们而去。(摘自网络,有删改)非连续性文本阅读非连续性文本阅读链接四:与我们平时在网上进行的浅阅读相反,深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展,也会影响人类文化重要组成部分长篇小说、史诗等文学类型的传承,这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明,深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读,是一种独特的阅读体验,非连续性文本阅读非连续性文本阅读与单纯的认字型的阅读完全不一样。虽然严格说来,深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书

    22、,但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。比如,纸质书上是没有超链接的,这样读者就少了一些干扰不用纠结是不是得点开链接,从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。(摘自网络,有删除)非连续性文本阅读非连续性文本阅读1.阅读上述材料,下列说法不符合文意的一项是()(3分)A.古人学会了使用工具,现代人学会了使用网络,他们的生活方式都发生了变化。B.阅读能力不是先天就有的,它由人类基因决定的程序形成,需要刻苦学习才行。C.网络时代所倡导的新阅读方式,可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。D.网络上的超链接模式,是纸质书上没有的,它会对读者的深阅读产生一些干扰。B非连续性文本阅读非连续性文

    23、本阅读B(B项考查点在第项考查点在第2自然段自然段“人类并不是天生就人类并不是天生就会阅读的,在正常情况下,理解和运用口头会阅读的,在正常情况下,理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成,而语言的能力由人类基因决定的程序形成,而阅读能力的形成需要每个人的刻苦学习阅读能力的形成需要每个人的刻苦学习”,经,经过对比可知过对比可知B与原文不符。与原文不符。)非连续性文本阅读非连续性文本阅读2.数字时代,我们的大脑是如何被改变的?下列分析不正确的一项是()(3分)A.对网络科技的深度依赖,已经影响了人们的思维方式,并且改变了人类的大脑结构。B.不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读,使过于关注丰富多样

    24、的信息而不能深入阅读。C.长时间地使用拇指操控智能手机和上网,致使大脑形成神经通路的方式发生了改变。D.某些人或某些东西通过摆弄、重塑中枢神经系统,重置记忆,促使人们的大脑变化。D非连续性文本阅读非连续性文本阅读D(D项考查点在链接二项考查点在链接二“我一直有种不舒服的我一直有种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在摆弄我的感觉,觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑,重塑中枢神经系统,重置记忆大脑,重塑中枢神经系统,重置记忆”,“觉觉得得”并不是被改变的原因。并不是被改变的原因。)非连续性文本阅读非连续性文本阅读3.“链接四”中提到,深阅读的消失“会影响人类文化重要组成部分长篇小说、史诗等文学

    25、类型的传承”。请结合材料谈谈你对此观点的理解。(4分)我赞同这种观点。数字阅读让人们缺少阅读我赞同这种观点。数字阅读让人们缺少阅读的耐心,不断地扫视、搜寻感兴趣的关键词,的耐心,不断地扫视、搜寻感兴趣的关键词,寻找信息的丰富性、多样性、刺激性,阅读寻找信息的丰富性、多样性、刺激性,阅读具有跳跃性。而深入阅读是一种慢速的、沉具有跳跃性。而深入阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂情感、浸式的、有着丰富的感官细节和复杂情感、精神体会的阅读,精神体会的阅读,非连续性文本阅读非连续性文本阅读需要一定的阅读能力。阅读能力的形成需要需要一定的阅读能力。阅读能力的形成需要每个人的刻苦练习。长篇

    26、小说、史诗等文学每个人的刻苦练习。长篇小说、史诗等文学类型,需要经过阅读训练的人才能欣赏,需类型,需要经过阅读训练的人才能欣赏,需要进行深阅读,只有深入阅读才能让人静下要进行深阅读,只有深入阅读才能让人静下心来、有耐心地,深入地思考,投入自己的心来、有耐心地,深入地思考,投入自己的情感。而跳跃性的阅读是谈不上深入和逻辑情感。而跳跃性的阅读是谈不上深入和逻辑的。若深入阅读消失,势必会影响人类阅读的。若深入阅读消失,势必会影响人类阅读此类作品的积极性,阅读群的消失,也势必此类作品的积极性,阅读群的消失,也势必会影响这类需要深入阅读文学类型的传承。会影响这类需要深入阅读文学类型的传承。非连续性文本阅

    27、读非连续性文本阅读 (三)互联网安全吗?如今,人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上,我们已离不开网络,但是互联网安全吗?假如世界上所有的互联网都瘫痪了,会发生什么情况?早期的互联网使用者丹尼希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果,“互联网变化之快让人难以想象,只消一小时,一切都可能变得完全不同”。赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 互联网远比我们想象的更“健壮”其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单,互联网的“结实”程度远比我们想象的要高,这和它本身的结构有关。互联网并不存在一个“总开关”。它的核心设施分布在全球各个国家的重要

    28、节点。这些节点包括解析域名的根域名服务器,连接各大洲的海底电缆,还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心,日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。非连续性文本阅读非连续性文本阅读比方说,全球共有13组504台根域名服务器,遍布世界各国。这些服务器又互相支持,并行运转,即使其中一台损坏,互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻击,当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组,但互联网并未因此彻底瘫痪。在攻击结束之后,网络迅速恢复了正常。事件结束之后,全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。和十多年

    29、前相比,今天的互联网对黑客来说更难攻破。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 这种通过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”,它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明:在“无尺度网络”中,除非将重要节点全部删除,否则即便大量地删除节点,网络的性能也不会受到影响。用物理方法能彻底摧毁互联网吗 还真有可能。攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。这些电缆承担了95%以上的网络传输,没有它们,非连续性文本阅读非连续性文本阅读各大洲会变成信息孤岛,不过,想要阻断全球信息传输,你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行。下一步,摧毁根域名服务器,如果你能

    30、跨越重重安保措施,将这些服务器摧毁的话,就等于给了互联网“致命一击”。最后,你要做的是攻击全球数据中心,首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心,它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。如果你完成了以上步骤,非连续性文本阅读非连续性文本阅读你已经让全球99%的互联网瘫痪了。不过,鉴于互联网的超强修复能力,上述步骤最好同步完成,也就是说,不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”,是不可能完成这个计划的。如果爆发了这样规模的全球战争,可能在互联网被彻底摧毁之前,人类文明就已经崩溃了。在这种情况下,互联网消失后会怎样显然已经不是人们最担心的问题了。(选自百科知识,有删改)非连续性文本

    31、阅读非连续性文本阅读链接一:我们有各种各样应对互联网瘫痪的备用方案,一种可行的方案是改变信息传递结构,网状网络就是这样一种新技术,在这种网络中,每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点,在没有互联网的情况下组成独立的局域网,也可通过其中一个节点与互联网相通,哪怕真的断网,也不必恐慌。因为人类社会本身,就已经是个足以媲美互联网的超级网络。我们通过互联网能够做的事,借助人际网络照样能够完成,只不过速度和效率要差得多了。(摘自网络,有删改)非连续性文本阅读非连续性文本阅读链接二:互联网上的内容会一直存在吗?互联网现有的机制,就是用新信息冲刷旧信息,将“新”的价值放大,“老”的价值弱化。互联网还

    32、没有建立“保存有价值的历史资料”的系统,美国的学者悲观地认为,互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失,它们称之为“21世纪的数字黑洞”。很多现在看来平常但却具有历史价值的片段,将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。非连续性文本阅读非连续性文本阅读为此,英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划,将互联网上的内容保存下来。杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容,都会被收集存底,以便供历史研究使用。(摘自网络,有删改)链接三:“绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动。在体验区中,组织者设置了专门的钓鱼Wi-Fi,你的手机如果接入此Wi-Fi,非连续性文本阅

    33、读非连续性文本阅读就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息,这些信息会展示在“绵羊墙”上。此举旨在警示手机用户,不要随意登录陌生的Wi-Fi,一旦登录,就可能被轻易盗取资料。因此,除了不断更新技术手段外,提高个人网络安全意识,至关重要。(摘自网络,有删改)非连续性文本阅读非连续性文本阅读1.下列对材料中“无尺度网络”的描述,不符合文意的一项是()(3分)A.支持“无尺度网络”运转的多个重要节点,它们并不是由一台计算机来控制的。B.“无尺度网络”和人际关系在结构上类似,这种结构远比我们想象的“健壮”。C.除非将“无尺度网络”中的重要节点全部删除,否则不会对网络性能产生影响。D.2002年10

    34、月黑客攻击的典型事例,是为了充分说明“无尺度网络”极其脆弱。D非连续性文本阅读非连续性文本阅读D(与原文意思相反,原文中举此例子是为了与原文意思相反,原文中举此例子是为了说明说明“即使其中一台损坏,互联网也能在其他即使其中一台损坏,互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去服务器的支持下继续运转下去”。在受到黑客。在受到黑客攻击结束之后,网络迅速恢复了正常。与攻击结束之后,网络迅速恢复了正常。与“无无尺度网络尺度网络”及其脆弱表述不符。及其脆弱表述不符。)非连续性文本阅读非连续性文本阅读2.下列对材料中相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.我们依赖网络,越来越深地把生活构建在互联

    35、网上,需要提高个人网络安全意识。B.人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪,在目前看来,只是在理论上具有可行性。C.“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统,成为各国关注重点。D.如果随意地使用手机登录陌生Wi-Fi,我们的姓名、手机号码等信息将可能被盗取。CC(互联网还没有建立互联网还没有建立“保存有价值的历史资料保存有价值的历史资料”的系统。的系统。)非连续性文本阅读非连续性文本阅读3.请分别概括以上材料中谈及的几个方面的网络安全问题。除此之外,还有什么网络安全问题?你将如何应对?(4分)安全问题:安全问题:具有历史价值的片段,将会随着互联网的具有历史价值的片段,将会随着互联网的

    36、变迁而消失得无影无踪;变迁而消失得无影无踪;登录陌生登录陌生WiFi,个人信息的安全隐患问,个人信息的安全隐患问题突出,极易被黑客盗取。题突出,极易被黑客盗取。非连续性文本阅读非连续性文本阅读其余网络安全问题:其余网络安全问题:互联网信息发布过程中虚假欺骗行为;互联网信息发布过程中虚假欺骗行为;重要的数据、资料信息外泄。重要的数据、资料信息外泄。应对措施:应对措施:提高自我保护意识,及时进行系统修复;提高自我保护意识,及时进行系统修复;加强对网络安全评估系统的监管,对出现加强对网络安全评估系统的监管,对出现的漏洞进行及时修补。的漏洞进行及时修补。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 (四)东方人偏

    37、爱“孙悟空”王玥娇 似乎是为了应景,猴年还没开始,猴急的人们就已经有些闹腾,先是央视春晚发布的吉祥物“康康”因为太丑被疯狂吐槽,接着是“帮六小龄童上春晚”的群众呼声惊天动地。因猴子而起的任何风波都可以理解,毕竟十二生肖里很难找出第二个与人类如此相像的动物了。在中国,猴子可以成为众多动物中格外不同的那一个,得益于明代小说西游记。非连续性文本阅读非连续性文本阅读有人将这部作品总结为一个关于秩序的故事,托孙悟空的福,猴子因此成为秩序挑战者的化身,它们生性顽劣、无视规则,就如同五月天在孙悟空里唱的那句:“齐天大圣是我,谁能奈何了我?”在古人看来,猴子有奇效。在马厩中养一只猴子,能帮助发现马病,防止瘟疫

    38、扩散,孙悟空被玉皇大帝封为“弼马温”,就被认为取自“避马瘟”的谐音。除了中国,还有一些东方国家为猴子封“圣”。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 印度有只神猴哈奴曼,比孙悟空早诞生一千多年,和悟空一样神通广大、无所不能。但它拥有四张脸、八只手,在印度史诗罗摩衍那中,他解救阿逾陀国王子罗摩之妻悉多,与罗刹恶魔罗波那大战,完全是英勇的化身。胡适考据后得出的结论是:大圣的原型取自于此。泰国则直接赋予“孙悟空”门神属性,春节时,不少泰国华人会把“大圣灵符”请回家并高高地贴在门前,祈盼齐天大圣保佑自己全家平安、身体健康。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 日本有不少“猴子”主题的神社,其中最著名的是号称“天

    39、下第一猴子神社”的日吉神社,猴子作为“山神的使者”,雕像林立。日本人对猴子的偏爱,还体现在漫画上。受西游记影响颇深的日本漫画,创造过无数个“孙悟空”。我的孙悟空出自创作了阿童木的漫画大师手冢治虫之手,极具个人情怀。这部作品画风超萌,但比起猴子,他笔下的“孙悟空”似乎更像米老鼠。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 另一部影响巨大的同主题漫画是七龙珠,主角赛亚人一身的肌肉线条,在外型上找不到猴子的任何影子,但不守规矩、无法无天的“内核”是相通的。“哆啦A梦之父”藤子F不二雄笔下的“孙悟空”完美展现了漫画家强烈的个人风格,他让一个男孩穿着猴子样式的太空服坐时光机回到过去拯救三藏法师,并表示这个男孩就是

    40、孙悟空的原型,脑洞值得表扬,但“孙悟空”的造型基本等同于“长毛版大雄”。(选自杂志博客天下,有删改)非连续性文本阅读非连续性文本阅读链接一:古籍白虎通的说法:“猴,候也。”猴子看到人设置机关诱捕,就登高四望、等着中途截获猎物,因此得名。猴子聪明、机警、善于应变,不少少数民族将此物种视作祖先,西藏王统记里的神话认为,藏人的先祖就是由猕猴变来的。在民间故事中,猴大多被塑造成巧用智慧的形象。成语“火中取栗”出自于法国拉封丹的寓言故事猴子与猫,猴子花言巧语诱使猫从火中取栗,结果栗子被猴享用,而猫爪的毛却被火烧秃。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 链接二:汉族普遍认为猴为吉祥物,其吉祥寓意与“侯”有关。

    41、“侯”是中国古代有爵位的地方君主,如春秋战国时期的列国诸侯。由于“猴”与“侯”谐音,猴的形象通常表示“封侯”的意思。如一只猴子爬在枫树上挂印,取“封侯挂印”之意;一只猴子背着另一只猴子,取“辈辈封侯”之意。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 链接三:“猴赛雷”是广东话“好犀利”的谐音,在猴年成为网络流行语。但在汉语表达里带“猴”的词语很多含贬义。如“尖嘴猴腮”形容人相貌丑陋粗俗;“沐猴而冠”指猴子穿衣戴帽装扮成人样,比喻虚有其表而无真本领。还有“猴子偷瓜连滚带爬”“猴子唱戏想起一出是一出”等俗语,都带贬义。非连续性文本阅读非连续性文本阅读 英语世界中的猴子几乎没有正面形象,带monkey的词组大

    42、多关于戏谑或危险。美国俚语历史辞典中用monkey on my back来表达芒刺在背,后来演变为对某事上瘾,尤指毒瘾;想说耍花招、搞鬼,就用monkey business;make a monkey out of则代表让某人出丑、难堪非连续性文本阅读非连续性文本阅读1.阅读上述材料,下列说法符合文意的一项是()(3分)A.猴子是生肖中第二种与人类相像的动物,所以由猴子引起的猴年风波可以理解。B.孙悟空被玉皇大帝封为“弼马温”,是因为他能帮助发现马病,防止瘟疫扩散。C.从动物上升到神,东方人赋予猴子不同的文化意义,而印度与中国则比较接近。D.不少少数民族将聪明机警的猴子视作祖先,认为他们的先祖

    43、就是由猕猴变来的。C非连续性文本阅读非连续性文本阅读C(A.原文原文“毕竟十二生肖里很难找到第二个与毕竟十二生肖里很难找到第二个与人类如此相像的动物了人类如此相像的动物了”意为猴子是生肖中与意为猴子是生肖中与人类最相似的动物,并非人类最相似的动物,并非“第二个第二个”;B.原文原文是是“猴子有奇效。在马厩中养一只猴子,能帮猴子有奇效。在马厩中养一只猴子,能帮助发现马病,防止瘟疫扩散助发现马病,防止瘟疫扩散”,并非指孙悟空,并非指孙悟空能做到,能做到,“弼马温弼马温”是取是取“避马瘟避马瘟”谐音;谐音;D.原原文文“西藏王统记里的神话认为,藏人的先西藏王统记里的神话认为,藏人的先祖就是由猕猴变来

    44、的祖就是由猕猴变来的”,只是,只是“藏人藏人”,并非,并非“不少少数民族不少少数民族”。)非连续性文本阅读非连续性文本阅读2.阅读上述材料,下列分析不符合文意的一项是()(3分)A.日本漫画中的“孙悟空”大多受西游记的影响,但不会原封不动照搬原著。B.“猴”与“候”“侯”“好”等字谐音,引申出的不同寓意都受到中国人喜爱。C.汉语中带“猴”的词语大多取猴子的不雅形象和毛躁举止为意,难免带有贬义。D.猴子在英语中的形象全是负面的,由此可见猴子在西方国家不如在东方受欢迎。DD(“猴子在英语中的形象全是负面的猴子在英语中的形象全是负面的”与原文与原文“英语世界中的猴子几乎没有正面形象英语世界中的猴子几乎没有正面形象”不不符。符。)非连续性文本阅读非连续性文本阅读3.纵观上述材料,东方人眼中的“孙悟空”有哪些形象特点?(4分)顽劣顽劣(生性顽劣、无视规则,不守规矩、无生性顽劣、无视规则,不守规矩、无法无天法无天);英勇英勇(神通广大、无所不能神通广大、无所不能);聪明聪明(机警、善于应变,巧用智慧机警、善于应变,巧用智慧)。非连续性文本阅读非连续性文本阅读练习总结(一)(二)(三)(四)计算得分 失误分析

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:第一类:非连续性文本阅读(新题型)课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-3563309.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库