《放大镜》(ppt课件 教案)-2022新教科版六年级上册《科学》.rar
教材版本科目年级上册教材版本科目年级上册放大镜教学设计放大镜教学设计课题名课题名放大镜放大镜教学目标教学目标1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体 能看到更多的细节。2、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。教学重点教学重点掌握放大镜的特点,学会制作放大镜。教学难点教学难点1、理解使用放大镜观察的意义。2、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。教学准备教学准备教师准备:课件 PPT、放大镜、玻璃片、近视眼镜等。教师准备:课件 PPT、放大镜、玻璃片、近视眼镜等。学生准备:不同倍数的放大镜。学生准备:不同倍数的放大镜。教学过程教学过程一、激趣导入。师:人们在生产、生活、学习和科研中经常会用到放大镜帮助观察,放大镜的镜片有什么特点?(板书:放大镜)生观察猜测。(透明、)二、探索。师:1.观察比较放大镜的镜片、玻璃片、和近视眼镜的镜片,把观察结果记录下来。生:观察比较三者的特点。并说出自己的发现。(光滑、透明、)师:借机补充总结。(板书:中间厚、边缘薄、透明。)师:2.那么放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同?请同学们观察手中的放大镜,小组交流讨论,记录下来 生:好像中间的厚度不太一样。生:好像大小不一样。、师:我们在比较的时候,一定注意,只有一个变量。请同学们观察两个大小一样但是放大倍数不同的放大镜,再次记录。生:中间的厚度不同。三、研讨。师:同学们,放大镜的镜片有什么特点?生:中间厚、边缘薄、透明。师:那不同放大倍数的镜片有什么不同?生:中间的厚度不同。师:镜片的放大倍数跟什么有关?生:镜片的厚度。四、拓展。师:同学们观察镇仔细,老师要加大点难度。听好:根据放大镜镜片的特点,自制一个放大镜。我们选择什么材料,怎么制作,如何检验它是否具有放大功能?小组合作,拿着手中材料制作,一会儿到前面演示。生:小组合作交流。师:同学们已经用坐姿告诉老师,已经讨论完成了。谁来?生:到前面演示。师借机总结:所以它是否具有放大功能,看它是否:、生一起回答:中间厚、边缘薄、透明。五、小结。师借机总结:所以它是否具有放大功能,看它是否:、生一起回答:中间厚、边缘薄、透明。师:放大镜的放大倍数?生:和直径无关,和凸度有关。师:生活物品的放大镜有哪些?生:水滴、玻璃杯杯底、装水的烧瓶、布置作业布置作业动手制作放大镜,观察周围的物体。完成下面小题测试。板书设计板书设计1.放大镜放大镜的特点:中间厚、边缘薄、透明。教学反思教学反思这节课,学生收获很多,知道放大镜的特点和用途,了解了玻璃片、近视眼镜的构造特点和放大镜的不同,并且知道如何利用生活中的东西来制作放大镜。但是在这节课中也有很多不足之处,孩子在小组合作探究交流中个,分工不明确,导致有些孩子是没有动手的。学习效果也是大大打折。后面的学习中,老师强调孩子们要分工合理。微小世界 1.1放大镜小学科学/教科版/六年级上册02/研讨01/聚焦03/04/研讨拓展目录新课导入.聚焦 人们在生产、生活、学习和科研中经常会用到放大镜帮助观察,放大镜的镜片有什么特点?新课讲解.探索1.观察比较放大镜的镜片、玻璃片、和近视眼镜的镜片,把观察结果记录下来。放大镜玻璃片近视眼镜新课讲解特点:中间厚、边缘薄、透明。新课讲解特点:平整,透明。新课讲解特点:中间薄、边缘厚。新课讲解2.放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同?记录下来。放大镜的放大倍数:放大镜的放大倍数:和直径无关,和凸度有关。和直径无关,和凸度有关。(凸度:(凸度:镜片中央凸起的程度。)镜片中央凸起的程度。)深入探究.研讨1.1.放大镜的镜片有什么特点?放大镜的镜片有什么特点?特点:中间厚、边缘薄、透明。深入探究.研讨2.2.不同放大倍数的镜片有什么不同?不同放大倍数的镜片有什么不同?中间的厚度不同。深入探究.研讨中间越厚,放大倍数越大。3.3.镜片的放大倍数跟什么有关?镜片的放大倍数跟什么有关?巩固提升.拓展根据放大镜镜片的特点,自制一个放大镜。我们选择什么材根据放大镜镜片的特点,自制一个放大镜。我们选择什么材料,怎么制作,如何检验它是否具有放大功能?料,怎么制作,如何检验它是否具有放大功能?只要是符合:中间厚、边缘薄、透明三个条件就行。课堂小结放大镜的镜片特点:透明,中间厚边缘薄。凸透镜放大镜的放大倍数:和直径无关,和凸度有关。生活物品的放大现象:水滴、玻璃杯杯底、装水的烧瓶、课后作业1、我们可以把放大镜移至眼前,再移动物体直至图像大而清晰。()2、清晨出现在树叶上的小露珠,也能把物体的图像放大()3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。()4、放大镜的镜片越大,放大的倍数也一定越大。()5、近视镜的镜片能放大物体的图像。()6、放大镜能显现物体的细微之处,使我们获得更多的信息。()谢谢观看版版权权声声明明教教习习网网https:/ 职职 老老 师师 招招 募募教习网(教习网()专为)专为 K12K12教育老师提供备课资料下载、在线组教育老师提供备课资料下载、在线组卷、教学经验学习等服务的互联网教育平台。卷、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系,更多更好满足用户的资源需求,现诚邀全为了进一步完善网站的资料体系,更多更好满足用户的资源需求,现诚邀全国各地的一线老师加入教习网,参与资源建设,获取高额现金收益。国各地的一线老师加入教习网,参与资源建设,获取高额现金收益。详情请看:详情请看:
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教材版本科目年级上册教材版本科目年级上册放大镜教学设计放大镜教学设计课题名课题名放大镜放大镜教学目标教学目标1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体 能看到更多的细节。2、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。教学重点教学重点掌握放大镜的特点,学会制作放大镜。教学难点教学难点1、理解使用放大镜观察的意义。2、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。教学准备教学准备教师准备:课件 PPT、放大镜、玻璃片、近视眼镜等。教师准备:课件 PPT、放大镜、玻璃片、近视眼镜等。学生准备:不同倍数的放大镜。学生准备:不同倍数的放大镜。教学过程教学过程一、激趣导入。师:人们在生产、生活、学习和科研中经常会用到放大镜帮助观察,放大镜的镜片有什么特点?(板书:放大镜)生观察猜测。(透明、)二、探索。师:1.观察比较放大镜的镜片、玻璃片、和近视眼镜的镜片,把观察结果记录下来。生:观察比较三者的特点。并说出自己的发现。(光滑、透明、)师:借机补充总结。(板书:中间厚、边缘薄、透明。)师:2.那么放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同?请同学们观察手中的放大镜,小组交流讨论,记录下来 生:好像中间的厚度不太一样。生:好像大小不一样。、师:我们在比较的时候,一定注意,只有一个变量。请同学们观察两个大小一样但是放大倍数不同的放大镜,再次记录。生:中间的厚度不同。三、研讨。师:同学们,放大镜的镜片有什么特点?生:中间厚、边缘薄、透明。师:那不同放大倍数的镜片有什么不同?生:中间的厚度不同。师:镜片的放大倍数跟什么有关?生:镜片的厚度。四、拓展。师:同学们观察镇仔细,老师要加大点难度。听好:根据放大镜镜片的特点,自制一个放大镜。我们选择什么材料,怎么制作,如何检验它是否具有放大功能?小组合作,拿着手中材料制作,一会儿到前面演示。生:小组合作交流。师:同学们已经用坐姿告诉老师,已经讨论完成了。谁来?生:到前面演示。师借机总结:所以它是否具有放大功能,看它是否:、生一起回答:中间厚、边缘薄、透明。五、小结。师借机总结:所以它是否具有放大功能,看它是否:、生一起回答:中间厚、边缘薄、透明。师:放大镜的放大倍数?生:和直径无关,和凸度有关。师:生活物品的放大镜有哪些?生:水滴、玻璃杯杯底、装水的烧瓶、布置作业布置作业动手制作放大镜,观察周围的物体。完成下面小题测试。板书设计板书设计1.放大镜放大镜的特点:中间厚、边缘薄、透明。教学反思教学反思这节课,学生收获很多,知道放大镜的特点和用途,了解了玻璃片、近视眼镜的构造特点和放大镜的不同,并且知道如何利用生活中的东西来制作放大镜。但是在这节课中也有很多不足之处,孩子在小组合作探究交流中个,分工不明确,导致有些孩子是没有动手的。学习效果也是大大打折。后面的学习中,老师强调孩子们要分工合理。微小世界 1.1放大镜小学科学/教科版/六年级上册02/研讨01/聚焦03/04/研讨拓展目录新课导入.聚焦 人们在生产、生活、学习和科研中经常会用到放大镜帮助观察,放大镜的镜片有什么特点?新课讲解.探索1.观察比较放大镜的镜片、玻璃片、和近视眼镜的镜片,把观察结果记录下来。放大镜玻璃片近视眼镜新课讲解特点:中间厚、边缘薄、透明。新课讲解特点:平整,透明。新课讲解特点:中间薄、边缘厚。新课讲解2.放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同?记录下来。放大镜的放大倍数:放大镜的放大倍数:和直径无关,和凸度有关。和直径无关,和凸度有关。(凸度:(凸度:镜片中央凸起的程度。)镜片中央凸起的程度。)深入探究.研讨1.1.放大镜的镜片有什么特点?放大镜的镜片有什么特点?特点:中间厚、边缘薄、透明。深入探究.研讨2.2.不同放大倍数的镜片有什么不同?不同放大倍数的镜片有什么不同?中间的厚度不同。深入探究.研讨中间越厚,放大倍数越大。3.3.镜片的放大倍数跟什么有关?镜片的放大倍数跟什么有关?巩固提升.拓展根据放大镜镜片的特点,自制一个放大镜。我们选择什么材根据放大镜镜片的特点,自制一个放大镜。我们选择什么材料,怎么制作,如何检验它是否具有放大功能?料,怎么制作,如何检验它是否具有放大功能?只要是符合:中间厚、边缘薄、透明三个条件就行。课堂小结放大镜的镜片特点:透明,中间厚边缘薄。凸透镜放大镜的放大倍数:和直径无关,和凸度有关。生活物品的放大现象:水滴、玻璃杯杯底、装水的烧瓶、课后作业1、我们可以把放大镜移至眼前,再移动物体直至图像大而清晰。()2、清晨出现在树叶上的小露珠,也能把物体的图像放大()3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。()4、放大镜的镜片越大,放大的倍数也一定越大。()5、近视镜的镜片能放大物体的图像。()6、放大镜能显现物体的细微之处,使我们获得更多的信息。()谢谢观看版版权权声声明明教教习习网网https:/ 职职 老老 师师 招招 募募教习网(教习网()专为)专为 K12K12教育老师提供备课资料下载、在线组教育老师提供备课资料下载、在线组卷、教学经验学习等服务的互联网教育平台。卷、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系,更多更好满足用户的资源需求,现诚邀全为了进一步完善网站的资料体系,更多更好满足用户的资源需求,现诚邀全国各地的一线老师加入教习网,参与资源建设,获取高额现金收益。国各地的一线老师加入教习网,参与资源建设,获取高额现金收益。详情请看:详情请看:
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