2022新教科版六年级上册《科学》第四单元《能量》（测试卷A）（单元测试）.docx

1、第四单元能量（测试卷A）六年级上册科学教科版一、填空题1电磁起动机的的大吸盘的内部结构包括_和_等。2如图所示，小明同学拿着一枚小磁针靠近实验装置铁芯的下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测装置中铁芯的上端是( )极。要改变图中电磁铁南北极方向最简单的方法是( )。3把导线直接接在电池的两极会造成_。此时，电路中的_很大，会使指南针指针_得非常明显。4让身体热起来的方法有_、_、_（写三种）。5能够使物体“工作”或运动的_叫做能量，能量具有一个重要的特点是它可以从一种形式转换成另一种形式，比如，打开电视机，_能就转换成了_能和_能。6改变_或者改变_，电磁铁的两极也会改变。二、判断题7植物

2、体内蕴藏的能量主要来自土壤和雨水。( )8用电器将其他形式的能量转化为电能。( )9能量的表现形式有声、光、电、风、热等不同的形式。( )10当我们制作强磁力电磁铁时，只需考虑尽量增大电流就可以了。( )11能量大多是太阳能转换的结果。( )三、连线题12能量转换连线。动能热能植物进行光合作用电能热能电炉通电发热光能化学能钻木取火化学能光能收音机放音乐电能声能火把燃烧四、排序题13请把下面模拟小电动机转动模拟实验步骤按照正确顺序排列。( )给转子线圈通上电流，让转子转动起来。( )把转子放在支架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不会滑下来。（1）在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。（2）把一个铁丝

3、支架插进橡皮圈，安装在杯子上。（8）观察实验现象，分析得出实验结论。（4）把电线与电池、开关连接起来。( )改变小电动机转子的转动状态。（3）把两根导线用胶带缠在一起，一端线头分开成“V”字形，另一端插入橡筋圈固定。五、简答题14一块蹄形磁铁和一块条形磁铁上都没有用颜色、文字、符号来表示不同的磁极。怎样设计一个实验来判断这两块磁铁的磁极。15简答题。电磁铁的磁力大小可能与哪些因素有关呢？六、综合题16仔细观察下图，回答下列问题。（1）闭合开关后，弹簧的长度如何变化？产生这种变化的原因是什么？（2）如果想要弹簧变得更长，有什么方法？（至少写出两种方法）17如图是小明组装的电路，灯泡和电动机能正常

4、工作。请在图中用箭头线画出电流在导线中的流动方向。参考答案：1 铁芯 线圈2 N 改变电池正负极的接法3 短路 电流 偏转4 运动 吃热的食物 靠近热源5 本领 电 声 光6 电池连接方向 线圈缠绕方向78910111213 6 5 714先用悬挂法找到条形磁铁的两极；再用条形磁铁与蹄形磁铁靠近，判断蹄形磁铁的两极。15电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。16（1）闭合开关后，弹簧的长度会变长；当开关闭合通电后，电磁铁会产生磁性，从而电磁铁会向下吸引铁块，导致弹簧长度伸长。（2）增加电磁铁线圈圈数，增强电磁铁的磁力，电磁铁对铁块的吸引力增大，弹簧长度伸长会更长一些；也可以增加电池数量，增大电路中电流强度，增强电磁铁的磁力。17