2.2昼夜交替现象（同步练习）(8)-2022新教科版六年级上册《科学》.docx

1、2.2昼夜交替现象（同步练习）六年级上册科学教科版一、选择题1下列生物的行为或特征，直接受地球自转或自转引发现象影响的是（）。A种子发芽B黑熊冬眠C水稻成熟D昙花一现2下列各种假说不能产生昼夜交替现象的是（）。A太阳不动，地球自转B地球不动，太阳围着地球转C地球不动，太阳自转3如果地球自转方向是自东向西，可能引发的现象是（）。A各地不再有昼夜交替B太阳从西边升起C四季更替的次序变为冬夏秋春D冬热夏冷4用橡皮泥制作地球模型来研究昼夜交替现象，这种实验称为（）。A对比试验B模拟实验C观察实验5下列各种假说中不能解释昼夜交替现象的是（）。A太阳不动，地球围着太阳转B地球不动，太阳自转C地球围着太阳转

2、，同时地球自转D地球不动，太阳围着地球转6白天过了是黑夜，黑夜过了是白天，无穷无尽交替出现。产生这种现象的原因是_。A太阳东升西落B地球不停地自转C月球公转7下列四幅地球光照图，在北极出现极夜现象的是（）。ABC8在验证“地球不动，太阳围着地球转”的解释时，需要让（）。A地球模型自转B手电筒绕着地球模型转C地球模型绕着手电筒转9言泽用手电筒和乒乓球做地球昼夜交替模拟实验，它们分别模拟的是（）。A太阳和地球B地球和地球上的人C太阳和月球10几名同学在探究地球上昼夜交替现象形成的原因，他们利用灯泡和乒乓球分别模拟太阳和地球。如图所示为关于太阳与地球相对运动的假设，与地球上昼夜交替现象形成的事实相符

3、的是（）。ABC11日出而作，日落而息，昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位（）。A年B月C天D时12太阳清晨从东方升起，傍晚从西方落下，这是因为（）。A太阳不停地绕地球转动B太阳不停地自西向东自转C地球不停地自西向东自转D地球不停地绕太阳公转二、填空题13地球转动时，地轴始终指向_星。地轴倾斜角度大约是23度，如果它的倾斜角度再大些，可导致_和_现象发生的范围更大。14地球是一个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是_，背着太阳的一面是_。15在中国地图上，北京在乌鲁木齐东边，乌鲁木齐比北京_（填“先”或“后”）迎来黎明。16地球上被阳光照亮的半球处于( )，没有被阳光照亮的半球

4、处于( )。17南极圈和北极圈内经常会出现几个月看不到太阳的现象，我们把这种现象叫做( )，有时候几个月太阳不下山，我们把这种现象叫做( )。18太阳东升，_开始，太阳西落，_降临。19昼夜交替现象与_和_的相对圆周运动有关，一昼夜的时间是_小时。20“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释_现象。三、判断题21中国国土面积广大，不同地区会出现昼夜差异。( )22地球逆时针自转，同时围绕太阳逆时针公转。( )23在模拟实验中，无论是太阳围着地球转，还是地球围着太阳转，只有地球自转才会出现昼夜不断交替的现象。( )24地球自转的方向和天体东升西落的运动方向相反。( )25地球自转

5、过程中地轴有时倾斜，有时竖直。( )四、综合题26在探究昼夜交替现象的实验中：（1）甲图，地球是绕着地轴_（填方向）旋转；太阳光与地轴_。乙图，地球是绕着地轴_（填方向）旋转；太阳光与地轴_。（2）甲图会出现_现象；乙图会出现_现象。（3）实验得出的结论是_。27（1）昼夜交替现象有许多不同的假说，请用简单示意图的形式把它们画出来（用带箭头的线表示太阳、地球运动的方式和方向，用0表示太阳和地球）。(要求画出三种)（2）经过一单元的学习，你知道了昼夜交替现象产生的原因了吗？请你解释一下（可以用简单示意图画出来）。模型可以用来研究事物的结构、功能、变化等。在地球的运动单元中，小明搭建不同的地球运动

6、模型，如下图所示，来研究地球的运动及其产生的现象。28下列关于地球的信息中，无法通过地球运动模型来体现的是（）。A形状呈球状B不停地自转C绕太阳公转D超过40亿岁29下列四种地球模型中，主要用来研究地球在宇宙中的运动的是（）。A地球自转模型B地球结构模型C地形分布模型D海陆分布模型30在探究昼夜交替现象时，小明最好用（）来模拟太阳。A激光笔B篮球C手电筒D日光灯31上图所示的四个模型，分别表示“昼夜交替现象的成因”的四种假设。请写出模型所表示的假设。参考答案：1D2C3B4B5B6B7A8B9A10C11C12C13 北极 极昼 极夜14 白天 黑夜15后16 白昼 黑夜17 极夜 极昼18 白昼 黑夜19 地球 太阳 2420昼夜交替212223242526 自北向南 平行 自西向东 垂直 全是白昼或全是黑夜 昼夜交替 光线与地轴基本垂直时会出现昼夜交替现象。27（1）（2）昼夜交替现象产生的原因是地球自转。28D29A30C31地球不动，太阳围绕地球运动。