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类型4.4电能和磁能(同步练习)(2)-2022新教科版六年级上册《科学》.docx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:3562504
  • 上传时间:2022-09-18
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    关 键  词:
    科学 4.4 电能 磁能 同步 练习 _2022 新教 六年级 上册 下载 _六年级上册_教科版(2024)_科学_小学
    资源描述:

    1、4.4电能和磁能(同步练习)六年级上册科学教科版一、选择题1研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时,要保持不变的条件是()。A电池的节数、线圈的圈数B线圈的圈数、铁芯的大小C电池的节数、铁芯的大小2“导体中的电流在导体周围产生了一个环形磁场,从而使磁针偏转:反过来,磁体也能使通有电流的导线发生偏转。”得出该结论的科学家是()。A奥斯特B爱迪生C罗伯特胡克3奥斯特发现了电和磁的秘密,将通电导线靠近指南针,指南针会发生偏转。下列行为不能让指南针偏转的更大是()。A去掉灯泡构成短路连接B多加几个灯泡C做成通电线圈4在检验电磁铁磁力大小与电池数量是否有关的实验中,应该只改变(),其他实验条件保持不变。

    2、A线圈圈数B电池节数C铁芯长短5钢针变成磁针以后,要确定它的哪一端是南极,可以()A用指南针来检测B用回形针来试C用铁钉来试6在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中,需要改变的条件是()。A线圈圈数B电池数量C导线的长度7在工作时间相同的情况下,下列用电器最省电的是()。A冰箱额定电压:220伏;工作频率:50赫;额定功率:200瓦B电脑显示器额定电压:220伏;工作频率:50赫额;定功率:60瓦C洗衣机额定电压:220伏;工作频率:50赫;额定功率:120瓦DLED台灯额定电压:220伏;工作频率:50赫;额定功率:3瓦8电动机工作时的能量转化过程是()。A电能磁能B电能动能C电能磁

    3、能动能D电能动能磁能9餐厅内许多装置都离不开电,下列有关电的知识正确的是()A人类可以从自然界中直接获取电能B发电机能把其他形式的能量转化为电能C手摇发电机是把电能转化为机械能的一种装置10如图所示弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块,已知通电后电磁铁的左侧为N极,则闭合开关后,甲、乙两个弹簧测力计的情况是()。A甲的示数会增大,乙的示数会减小B甲的示数会减小,乙的示数会增大C甲、乙的示数都会增大11电磁铁磁力的大小与()无关。A线圈圈数B是否使用电池盒C电池数量12为了实验数据的准确性,我们至少要进行()次实验。A1B2C3二、填空题13电磁铁的磁力大小与线圈数有关:线圈数越多_;

    4、线圈数越少_。14如图所示的两个铁钉电磁铁,通上相同的电流后电磁铁A比电磁铁B的磁力_。如果改变电磁铁B线圈的绕向,那么电磁铁A比电磁铁B的磁力_。15一个完整深入的科学研究过程包括:_, 提出假设,_,进行检验,汇报交流,共享成果这几个环节。16电磁铁是由_和_组成的装置。电磁铁也有南北极,电磁铁的南北极与_、_有关。17电动机是一种用_产生_的机器。18能量有电能、声能、_、机械能等不同的形式。1820年丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针发现通电导线可以产生_,为人类大规模利用电能打开了大门。19电磁铁由_和_组成,它是把_能转化成_能。20电流可以产生_称为电流的磁效应。三、判断题21

    5、当我们制作强磁力电磁铁时,只需考虑尽量增大电流就可以了。( )22电磁铁是将电能转化成机械能的装置。( )23电磁铁是将电能转化成电磁能的一种装置。( )24电磁铁由铁芯和线圈组成。( )25电磁铁磁力的大小与电磁铁的铁芯毫无关系。( )四、综合题如图所示,弹簧测力计的下方挂着一根条形磁铁,条形磁铁的下端为N极。根据你学过的知识回答下列问题。26如果条形磁铁的重力为5牛顿,弹簧测力计的示数为3牛顿,那么电磁铁的上端为()极。AS极BN极C都可以27如果在电路中再串联一节电池,那么弹簧测力计的示数可能为()。A1牛顿B3牛顿C5牛顿28如果将电磁铁的铁芯取出,那么则弹簧测力计的示数()。A变大B

    6、变小C不变29如果将电池的正负极对调,那么弹簧测力计的示数将()。A变大B变小C不变30磁吸式门禁锁磁吸式门禁锁是一种新型门锁, 门框上的“锁”有强力电磁铁,门对应位置安装铁块。(1)电磁铁是由_和_构成的装置。(2)关门时,电磁铁通电产生_,吸住铁块,起到锁门的作用。(3)电磁铁通电时,用手很难把门拉开。这个强力电磁铁比我们自制的电磁铁强得多,原因可能是:_。(写一点即可)31下面是某同学设计的研究电磁铁磁力大小和电池数量关系的实验。请你根据所学的知识,回答相关问题。(1)请你将实验过程补充完整。实验材料:电磁铁、大头针、电池、导线。实验设计:实验中的变量是_,其他因素保持相同。实验步骤:在

    7、电路中使用1节电池做电源,接通电路后,用电磁铁吸引大头针,观察并记录吸起大头针的个数。增加电路中_的节数,分别进行吸引大头针的实验,观察并记录吸起大头针的个数。每组实验做3次,取平均值。实验记录:吸起大头针的数量(个)电池的数量(节)第一次第二次第三次平均数1151614152262727342404141实验结论:_。(2)为什么每组实验都要做3次,取平均值?参考答案:1B2A3B4B5A6A7D8C9B10B11B12C13 越强 越弱14 大 大15 提出问题 制订计划16 铁芯 线圈 电流方向 线圈缠绕方向17 电 动力18 光能(磁能、核能等) 磁性19 铁芯 线圈 电 磁20磁性212223242526B27A28A29A30 铁芯 线圈 磁性 电流强度强(或线圈圈数多等)31(1)电池的数量;电池;28;电磁铁磁力大小和电池数量有关,电池数量越多,磁力越大(2)多次实验取平均值可以减小偶然误差,增加实验的准确性。

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