荷塘月色实用课件261.ppt

1、荷塘月色朱自清解题解题荷塘和月色；荷塘上的月色；月下的荷塘。荷塘和月色；荷塘上的月色；月下的荷塘。荷塘月色荷塘月色再读课文再读课文整体感知整体感知 理清思路，划分层次：理清思路，划分层次：第第1 1段独游荷塘的时间、地点，缘由。段独游荷塘的时间、地点，缘由。第第2 2段通往荷塘的小路、树木、月色。段通往荷塘的小路、树木、月色。第第3 3段行在小路时的感受。段行在小路时的感受。第第4 4段月色下的荷塘。段月色下的荷塘。第第5 5段荷塘上的月色。段荷塘上的月色。第第6 6段荷塘四周的景物。段荷塘四周的景物。第第7 7段想起采莲的事情。段想起采莲的事情。第第8 8段叹息无福消受这光景了。段叹息无福消

2、受这光景了。第第9 9段记起段记起西洲曲西洲曲的句子。的句子。第第1010段在思乡与遐想中踱回家门。段在思乡与遐想中踱回家门。zxxk 理清思路，划分层次：理清思路，划分层次：全文分三大部分全文分三大部分:一一(1):(1):月夜漫步荷塘的月夜漫步荷塘的缘由缘由(点明题旨点明题旨)二二(2-6):(2-6):荷塘月色恬静迷人荷塘月色恬静迷人（主体）（主体）三（三（7-107-10）：）：联想述志联想述志(结尾结尾)带门带门出去出去走在走在路上路上月下月下荷塘荷塘塘上塘上月色月色江南江南旧俗旧俗推门推门近来近来塘的塘的四周四周整整 体体 感感 知知整整 体体 感感 知知家小径小径不加掩饰直抒情怀

3、，显出作者内心有苦不加掩饰直抒情怀，显出作者内心有苦闷，心绪烦乱。这也正是夜深人静出游闷，心绪烦乱。这也正是夜深人静出游荷塘的缘由，即，欲排遣苦闷之情。奠荷塘的缘由，即，欲排遣苦闷之情。奠定了全文的感情基调。定了全文的感情基调。Z.xxk赏析第一部分：赏析第一部分：这篇文章的文眼是那一句？这篇文章的文眼是那一句？“这几天心里颇不宁静这几天心里颇不宁静”1、对现实的不满和苦闷；、对现实的不满和苦闷；2、对政局和个人前途的忧虑；、对政局和个人前途的忧虑；3、表现了作者对美好自由幸、表现了作者对美好自由幸 福生活的向往。福生活的向往。作者从家里出来，心情发生了那些变化？作者从家里出来，心情发生了那些

4、变化？更加寂寞苦闷更加寂寞苦闷小路小路荷塘荷塘月色月色四面四面采莲采莲回家回家幽僻、寂寞、阴森森、怕人幽僻、寂寞、阴森森、怕人 月光淡淡的月光淡淡的淡淡的哀愁淡淡的哀愁今晚却很好今晚却很好喜悦喜悦我且受用这无边的和香月色好了我且受用这无边的和香月色好了喜悦喜悦树色一例是阴阴的树色一例是阴阴的 灯光没精打采灯光没精打采热闹是它们的，我什么也没有热闹是它们的，我什么也没有苦闷苦闷热闹热闹 有趣有趣 可惜无福消受可惜无福消受向往、遗憾向往、遗憾“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。到了另一世界里。”“”“另一世界另一世界”是怎样

5、的世界？此是怎样的世界？此时的时的“我我”与平常的与平常的“我我”有何不同？有何不同？明确：明确：“另一世界另一世界”是一个宁静、超然，没是一个宁静、超然，没有纷争，没有压制，没有痛苦的世界。有纷争，没有压制，没有痛苦的世界。明确此时的作者与平时的作者相比是超然的，明确此时的作者与平时的作者相比是超然的，没有俗世的烦恼，没有痛苦和不快，只有安没有俗世的烦恼，没有痛苦和不快，只有安宁和平的心境，是一个摆脱了现实困扰的宁和平的心境，是一个摆脱了现实困扰的“自由的人自由的人”。第四、五自然段极少见到直抒胸臆的语词，为第四、五自然段极少见到直抒胸臆的语词，为何能感受到作者的何能感受到作者的“淡淡的喜悦

6、淡淡的喜悦”？明确：文学作品中，明确：文学作品中，“一切景语皆景一切景语皆景语语”。所有景象都在作者的情感关照之。所有景象都在作者的情感关照之下，无不打下作者情感的印记。作者笔下，无不打下作者情感的印记。作者笔下，无论是荷塘还是月色，都显得那样下，无论是荷塘还是月色，都显得那样宁静宁静而有而有诗意诗意之美，让读者和作者一样之美，让读者和作者一样倾心迷恋，这是作者当时心境的微妙展倾心迷恋，这是作者当时心境的微妙展示。示。为什么想起了为什么想起了“江南采莲江南采莲”？对江南采莲场景那种热闹、有趣自由自对江南采莲场景那种热闹、有趣自由自在的描写，表达了作者对这种生活的向在的描写，表达了作者对这种生活

7、的向往，梦境般的荷塘月色不能排遣苦闷的往，梦境般的荷塘月色不能排遣苦闷的心情，就想靠对古代采莲盛况的向往和心情，就想靠对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀念来解脱了。对故乡的怀念来解脱了。家小径求宁静不宁静得宁静出宁静小径表达的基调：淡淡的喜悦中带有淡淡的哀愁表达的基调：淡淡的喜悦中带有淡淡的哀愁 荷塘荷塘田田田田 出水很高出水很高 像像婷婷舞女的裙婷婷舞女的裙(比比喻喻)零星零星 袅娜袅娜(拟人拟人)明珠明珠 星星星星 美人美人缕缕缕缕 渺茫的歌声似的渺茫的歌声似的(通感通感)一道凝碧一道凝碧看不见的看不见的 脉脉脉脉静静动动幽雅宁静幽雅宁静月下的月下的（）（）（）（）（）荷叶荷叶荷花荷花荷香荷

8、香荷波荷波流水流水 荷塘荷塘月下的月下的（）（）（）（）（）荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香荷波荷波流水流水由上而下由上而下由近而远由近而远层次分明层次分明形态美形态美色彩光华美色彩光华美气味幽香美气味幽香美动静结合美动静结合美角度多变角度多变虚实相生虚实相生通感：用形象的语言，把一种感官的感觉移用形象的语言，把一种感官的感觉移用到另外一种感官上。又称用到另外一种感官上。又称“移觉移觉”。这孩子的嘴真甜。这孩子的嘴真甜。听觉听觉味觉味觉红杏枝头春意闹。红杏枝头春意闹。视觉视觉听觉听觉“微风过处微风过处”一句，清香一句，清香与歌声相通在何处？与歌声相通在何处？通通 感感“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处

9、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。高楼上渺茫的歌声似的。”本体本体-花香（嗅觉）喻体花香（嗅觉）喻体-渺茫的歌声（听觉）渺茫的歌声（听觉）相似点：立于微风中嗅馨香（时有时无）相似点：立于微风中嗅馨香（时有时无）听远处高楼传来的歌声（时断时续）听远处高楼传来的歌声（时断时续）作用：把花香的特点写清了，生动形象。作用：把花香的特点写清了，生动形象。（1 1）她笑得很甜）她笑得很甜（2 2）人靓歌甜。）人靓歌甜。（3 3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的渺茫的歌声似的（4 4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的）塘中

10、的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲旋律，如梵婀玲上奏着的名曲“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说：怎么心烦意乱地说：大哥，你给我吹个小曲儿，大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸的，甜甜的，凉凉的要酸酸的，甜甜的，凉凉的”（视觉转为味觉）（视觉转为味觉）（听觉转为味觉）（听觉转为味觉）（嗅觉转为听觉）（嗅觉转为听觉）（视觉转为听觉）（视觉转为听觉）（听觉转为味觉）（听觉转为味觉）荷塘荷塘曲曲折折曲曲折折 田田田田 白花白花月下的月下的荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香荷波荷波流水流水像舞女的裙像舞女的裙叠词叠词多、茂盛多、茂盛比

11、喻比喻 自然舒展的状态美自然舒展的状态美如明珠、星星、美人如明珠、星星、美人袅娜盛开、羞涩含苞袅娜盛开、羞涩含苞比喻比喻拟人拟人色色光光态态似渺茫的歌声似渺茫的歌声 通感通感清雅宜人清雅宜人沁人心脾沁人心脾 颤动、闪电颤动、闪电 凝碧凝碧 比喻比喻快捷快捷动静结合动静结合脉脉脉脉 拟人拟人沉默而有深情沉默而有深情 月色月色（）（）月光月光月影月影如流水如流水 静静地静静地泻泻薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起起叶子和花仿佛在牛叶子和花仿佛在牛乳中乳中洗洗过一样过一样又像又像笼笼着轻纱的梦着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐像名曲像名曲虽是满月，却有一层淡淡的云虽

12、是满月，却有一层淡淡的云实实虚虚实实虚虚朦胧优雅朦胧优雅塘上的塘上的月光月光青雾青雾叶花叶花倩影倩影泻泻浮浮洗洗笼笼画画增强动感增强动感朦胧淡雅朦胧淡雅洁白柔和洁白柔和朦胧柔和朦胧柔和至真之美至真之美荷塘的四周荷塘的四周()()()()()杨柳杨柳 远山远山 蝉声蝉声 灯光灯光 水里的蛙声水里的蛙声 树梢树梢 树上树上 树缝树缝 树下树下 树姿树姿:远远近近远远近近 高高低低高高低低树色树色:阴阴乍看像阴阴乍看像 烟雾般烟雾般整体的风光整体的风光分析第三层分析第三层远远近近、高高低低远远近近、高高低低 重重阴阴、隐隐约约重重阴阴、隐隐约约 叠字叠词叠字叠词 写出了树的错落有致，既开阔又有立体感

13、，写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语平实自然。用语平实自然。传神地描述出特定环境中传神地描述出特定环境中的景物特点，不的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛重气氛在散文中，叠字叠词的运用，使得句子形象生动，在散文中，叠字叠词的运用，使得句子形象生动，音韵和谐，渲染氛围，突出画面美、音乐美、意境美。音韵和谐，渲染氛围，突出画面美、音乐美、意境美。总结总结课文课文明线游踪暗线情感现实现实现实现实带门带门出去出去走在走在路上路上月下月下荷塘荷塘塘上塘上月色月色江南江南旧俗旧俗推门推门近来近来塘的塘的四周四周颇不颇不宁静宁静淡淡淡淡喜悦喜悦

14、淡淡淡淡哀愁哀愁淡淡淡淡喜悦喜悦淡淡淡淡哀愁哀愁无限无限慨叹慨叹惦记惦记江南江南无法无法回避回避幽雅宁静朦胧文眼：文眼：脉络脉络：心里颇不宁静心里颇不宁静觉得是个自由的人觉得是个自由的人我什么也没有我什么也没有想起采莲的事想起采莲的事心里颇不宁静。心里颇不宁静。分析思想感情：分析思想感情：对黑暗现实对黑暗现实的不满困惑的不满困惑寻求寻求超脱超脱回到回到现实现实对美好追对美好追求的寄托求的寄托反映淡淡的反映淡淡的哀愁哀愁 得到淡淡得到淡淡的喜悦的喜悦仍是淡淡仍是淡淡的哀愁的哀愁66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信

15、仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而

16、不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情

17、感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力

18、才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个

19、人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡

20、的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为

21、之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之

22、恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不

23、让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，

24、谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。1

25、6三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快