专题二以实践为基础的研究方法课件.ppt

1、专题二专题二 实践是社会科学理论研究的基础方法实践是社会科学理论研究的基础方法实践实践是社会存在和发展的基础，是认识是社会存在和发展的基础，是认识发生和发展的基础。发生和发展的基础。实践实践是社会科学应当遵循的基本原则，是社会科学应当遵循的基本原则，是实践社会科学研究方法论基础。是实践社会科学研究方法论基础。一是在实践中发现问题和提出问题；一是在实践中发现问题和提出问题；二是对实践经验进行理论概括和总结；二是对实践经验进行理论概括和总结；三是通过实践经验理论和发展理论三是通过实践经验理论和发展理论一、实践是什么？一、实践是什么？社会生活本质上是实践的社会生活本质上是实践的 实践是人的存在方式，

2、是人为了解决自身需实践是人的存在方式，是人为了解决自身需要与外部世界的矛盾而进行的能动地适应与改造要与外部世界的矛盾而进行的能动地适应与改造世界的物质性活动。世界的物质性活动。马克思在马克思在关于费尔巴哈的提纲关于费尔巴哈的提纲中指出：中指出：“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。及对这个实践的理解中得到合理的解决。”说明了实践是社会生活的本质属性之一。社说明了实践是社会生活的本质属性之一。社会生活本质上是实践，只是说明社会生活的唯

3、物会生活本质上是实践，只是说明社会生活的唯物主义实质，而不是说明社会生活的本质问题。主义实质，而不是说明社会生活的本质问题。社会生活本质上实践并不等同于社会生活本社会生活本质上实践并不等同于社会生活本质是实践质是实践 “实践实践”是相对于是相对于“理论理论”（认识）而言。（认识）而言。因此，因此，社会生活归根到底不能看做是理论社会生活归根到底不能看做是理论的、精神的，而要把社会生活归根到底看的、精神的，而要把社会生活归根到底看做是实践的。做是实践的。（一）实践的基本类型（一）实践的基本类型 物质生产实践物质生产实践 社会政治实践社会政治实践 科学文化实践科学文化实践（二）实践功能（二）实践功能

4、 实践既具有改变环境功能，也具有改变实践的主体实践既具有改变环境功能，也具有改变实践的主体人的本身。具体体现在：人的本身。具体体现在：一是人们在进行物质生产的同时，也生产了自己的物一是人们在进行物质生产的同时，也生产了自己的物质生活；质生活；二是在改变生产方式的同时，也改变了自己的生存方二是在改变生产方式的同时，也改变了自己的生存方式；式；三是在改造客观世界的同时，也改造了自己的主观实三是在改造客观世界的同时，也改造了自己的主观实践。践。人是在实践中生存和发展的。人是在实践中生存和发展的。二、社会科学理论研究的出发点是什么？二、社会科学理论研究的出发点是什么？理论研究价值理论研究价值不是就理论

5、研究理论。而不是就理论研究理论。而在于通过理论研究，用理论研究的成果指在于通过理论研究，用理论研究的成果指导实践。即是科学地认识世界和改造世界。导实践。即是科学地认识世界和改造世界。马克思指出：马克思指出：“理论在一个国家实现理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要程度需要程度”为什么说十月革命一声炮响，送来了为什么说十月革命一声炮响，送来了马克思主义？为什们马克思主义在中国近马克思主义？为什们马克思主义在中国近现代社会中得到发展？现代社会中得到发展？马克思说：一切划时代的体系的真正马克思说：一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系

6、的那个时期的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。的需要而形成起来的。为什么中国改革开放以来，发展的认识要为什么中国改革开放以来，发展的认识要经历了经历了“发展是硬道理发展是硬道理发展是第一要发展是第一要务务科学发展观科学发展观”？毛泽东指出毛泽东指出：“社会科学研究专从书社会科学研究专从书本子里讨论生活是危险的本子里讨论生活是危险的”。“一个马克一个马克思主义者不懂得从改造世界中认识世界，思主义者不懂得从改造世界中认识世界，又从认识世界中去改造世界，就不是一个又从认识世界中去改造世界，就不是一个好的马克思主义者。好的马克思主义者。”为什么在改革开放伟大的社会实践中，为什么在改

7、革开放伟大的社会实践中，并没有出现著名的文学家、教育家、社会并没有出现著名的文学家、教育家、社会家、经济学家？根源何在？家、经济学家？根源何在？为什么我们新闻界的记者们提倡为什么我们新闻界的记者们提倡“走、走、转、改转、改”？“走转改走转改”是是“走基层、转作风、改走基层、转作风、改文风文风”的简称。为推动新闻工作者切实将的简称。为推动新闻工作者切实将群众观点、群众路线体现在新闻宣传实践群众观点、群众路线体现在新闻宣传实践中，促进新闻单位深入基层、深入群众进中，促进新闻单位深入基层、深入群众进一步制度化、常态化一步制度化、常态化 央电视台新闻频道纪录片的广告词央电视台新闻频道纪录片的广告词“坐

8、在同一条板凳上，才缩短了心与心坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离。坐在农家的炕头上，收获的才不的距离。坐在农家的炕头上，收获的才不只是建议。我的脚下沾有多少泥土，我的只是建议。我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情。真情实意地走近你，心中就沉淀多少真情。真情实意地走近你，走近你、读懂你、为了你、依靠你。走近你、读懂你、为了你、依靠你。”其根本原因在于理论研究要立足于实践的需其根本原因在于理论研究要立足于实践的需要。要。这就要求社会科学研究者必须投入社会生活，这就要求社会科学研究者必须投入社会生活，关注社会现实、贴近社会现实，与实践和时代发关注社会现实、贴近社会现实，与实践和时代发展同

9、进步，与人民群众共命运，才能拥有鲜活的展同进步，与人民群众共命运，才能拥有鲜活的第一手社会科学研究的素材，第一手社会科学研究的素材，结论之一：结论之一：实践的需要是社会科学理论研究的出发点实践的需要是社会科学理论研究的出发点三、社会科学理论研究对象是什么？三、社会科学理论研究对象是什么？社会科学理论研究的出发点是社会实社会科学理论研究的出发点是社会实践需要，因为社会实践中纷繁复杂的问题践需要，因为社会实践中纷繁复杂的问题期待通过理论研究和解决，更好好地指导期待通过理论研究和解决，更好好地指导人们的社会实践。因此，人们的社会实践。因此，社会科学理论研社会科学理论研究是对社会实践中问题的研究。究是

10、对社会实践中问题的研究。问题是时代的声音。问题是时代的声音。提出问题是解决问题的前提和基础。爱因斯提出问题是解决问题的前提和基础。爱因斯坦说：坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的额问题，新的可实验上的技能而已，而提出新的额问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”什么是问题？什么是问题？问题通常可以分为两种类型问题

11、通常可以分为两种类型一是不懂的问题是问题，即不是问题的问题，是认知上一是不懂的问题是问题，即不是问题的问题，是认知上问题，不需要研究，只需要通过学习就可以解决的问题问题，不需要研究，只需要通过学习就可以解决的问题 二是未解决的问题是问题，即是问题的问题，是真问二是未解决的问题是问题，即是问题的问题，是真问题，是一个科学问题。需要通过科学研究才能解决的问题。题，是一个科学问题。需要通过科学研究才能解决的问题。如何做到提出问题和善于提出问题？如何做到提出问题和善于提出问题？具有强烈的问题意识是提出问题的基础。具有强烈的问题意识是提出问题的基础。一是问题意识来源于对社会担当意识和历史责一是问题意识来

12、源于对社会担当意识和历史责任意识。任意识。二是问题意识来源对社会经济发展的实践关注、二是问题意识来源对社会经济发展的实践关注、观察、体验。观察、体验。选择什么问题作为社会科学的研究问题选择什么问题作为社会科学的研究问题一是选择事关国家、民族命运的问题作为研究一是选择事关国家、民族命运的问题作为研究问题。问题。二是选择事关经济社会发展的全局的重大问题、二是选择事关经济社会发展的全局的重大问题、关键问题和前沿问题所为研究问题。关键问题和前沿问题所为研究问题。结论之二：结论之二：提出问题是社会科学研究的第一步。提出问题是社会科学研究的第一步。强烈的问题意识是提出问题的前提。强烈的问题意识是提出问题的

13、前提。强烈的问题意识来源对社会的担当、责强烈的问题意识来源对社会的担当、责任以及对社会生活的关注、观察与体验。任以及对社会生活的关注、观察与体验。四、理论与实践的关系四、理论与实践的关系（一）理论与实践是一对关系范畴（一）理论与实践是一对关系范畴1.理论：理论：（1）科学理论是实践经验的概括和总结）科学理论是实践经验的概括和总结科学理论不但是适应实践的需要而产生科学理论不但是适应实践的需要而产生的，而且是对实践经验的概括和总结。的，而且是对实践经验的概括和总结。邓小平同志指出邓小平同志指出：“一个新的科学理一个新的科学理论的提出，都是总结、概括实践经验的结论的提出，都是总结、概括实践经验的结果

14、。没有前人或今人、中国人或外国人的果。没有前人或今人、中国人或外国人的实践经验、怎么能概括、提出新的理论？实践经验、怎么能概括、提出新的理论？”为什么在中国改革开放的伟大实践中会形为什么在中国改革开放的伟大实践中会形成中国特色社会主义理论体系（邓小平理成中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观）？论、三个代表重要思想、科学发展观）？结论之三：结论之三：经验是具体的、零碎的、片面的认识。经验是具体的、零碎的、片面的认识。总结经验就是把感性材料加以去粗取总结经验就是把感性材料加以去粗取精，去伪存真、由此及彼、由表及里的改精，去伪存真、由此及彼、由表及里的改造和创造，形成概

15、念和理论的系统，再现造和创造，形成概念和理论的系统，再现实务的本质和规律。实务的本质和规律。(2)(2)原则不是研究的出发点而是研究结果原则不是研究的出发点而是研究结果总结经验，要坚持唯物主义反映论、坚总结经验，要坚持唯物主义反映论、坚持一切从实际出发的原则。持一切从实际出发的原则。研究问题不能从概念、定义或主观想象研究问题不能从概念、定义或主观想象出发，而应从实际出发。出发，而应从实际出发。（3）调查研究是进行社会科学研究的基础）调查研究是进行社会科学研究的基础环节环节 了解情况、掌握自来哦，唯一的方法了解情况、掌握自来哦，唯一的方法是向社会作调查。没有调查就没有真正的是向社会作调查。没有调

16、查就没有真正的社会科学研究。社会科学研究。调查研究要客观、周密和系统，不是调查研究要客观、周密和系统，不是实例，不是枝节之论，而是掌握全部材料实例，不是枝节之论，而是掌握全部材料的总和。的总和。2.2.实践实践（1 1）在实践中检验理论）在实践中检验理论 理论是否正确理论是否正确，在理论的范围内不能，在理论的范围内不能解决。解决。作为检验理论是非的实践标准，具作为检验理论是非的实践标准，具有有确定性与不确定性。确定性与不确定性。确定性：确定性：是指以实践的结果论是非，是指以实践的结果论是非，而不是以本本论是非；以权威论是非等而不是以本本论是非；以权威论是非等 不确定性：不确定性：任何实践都是具

17、体的、在任何实践都是具体的、在一定条件下进行的，它不可能完全证实或一定条件下进行的，它不可能完全证实或证伪一切认识，而且这种证实或证伪所达证伪一切认识，而且这种证实或证伪所达到的程度或边界也是相对的。到的程度或边界也是相对的。（2 2）在实践中发展理论）在实践中发展理论 实践是发展的，理论也是发展。社会实践是发展的，理论也是发展。社会实践的发展，必然要求理论发展，并与之实践的发展，必然要求理论发展，并与之相适应。相适应。理论的发展需要破除迷信、解放思想。理论的发展需要破除迷信、解放思想。解放思想的态度就是实事求是。解放思想的态度就是实事求是。结论之四结论之四 理论是在实践中发展。理论是在实践中

18、发展。中国特色社会主义理论体系形成和发中国特色社会主义理论体系形成和发展就是在实践发展中不断发展。展就是在实践发展中不断发展。专题三专题三 实证研究方法实证研究方法1、研究的目的：发现新知识 不是介绍别人的发现，不是写教科书 不能无视别人的发现，不能低水平重复，更不能剽窃 文献综述是为了站在巨人的肩上，也是为了证明自己的贡献 选题既要有理论意义，又要有现实意义2、理论的构成 概念 定理、命题、陈述 逻辑与结构 推论、预测、假设 定理揭示真实的因果关系因果关系多因关系单因关系多因多重关系多因间接关系多因直接关系间接关系直接关系XYXYZXZYXZWYXZWY因果关系的类型 引自：林聚任等社会科学

19、研究方法第15页单因关系的探索求同法事例 因素 现象 1 ABEF abs 2 ACD acd 3 ABCE afg推论 A a求异法事例 因素 现象 1 ABC a 2 BC -推论 A a求同求异法事例 因素 现象 1 ABC a 2 ADE a 3 FG -4 HI -推论 A a共变法事例 因素 现象 1 A1BC a1 2 A2BC a2 3 A3BC a3推论 A a进一步探索因果关系 详析模式与统计控制 多因素分析 路径分析 定类与定序分析 多项互关分析3、理论与经验的关系：假设的意义演绎：假设观察理论归纳：经验概括科学轮：理论和研究的循环积累根据巴比社会研究方法（第25页）改编

20、所有的规律都有例外，所有的例外都有规律。4、基本思维模式联结理论与经验的思维模式假设观察接受或拒绝假设获得结论寻找模式观察演绎方法的逻辑归纳方法的逻辑联结理论与经验的基本途径引自：巴比社会研究方法第50页5、实证研究的程序兴趣想法理论概念化总体和抽样选择研究方法操作化观察报告与评估资料分析资料处理演绎式实证研究的通用程序 引自：巴比社会研究方法第106页6、获得经验资料的方法 实验方法 调查方法 实地研究方法 非介入性研究方法测量因变量刺激：实施试验再测量因变量再测量因变量测量因变量比较再比较实验组对照组实验设计基本原理引自：巴比社会研究方法第217页实验方法调查方法 个案调查 典型调查 抽样

21、调查 普查 访问调查 邮寄问卷 电话调查实地研究方法 自然主义（naturalism）常人方法学（ethnomethodology）扎根理论（grounded theory）参与式研究（participatory action research，PAR）7、资料分析方法 洞察 定性分析 定量分析：统计分析8、研究的类型 个案式研究、通则式研究 描述性研究、解释性研究、预测式研究 理论研究、应用研究、评估研究 历史研究、比较研究四、实证研究的伦理与政治1、研究活动中的伦理问题 自愿 知情 欺骗、蒙蔽问题 隐私权：匿名与保密问题 伤害问题2、价值中立或独立性问题 价值中立？一切社会理论都是意识形态 研究活动的利益相关者 利益相关者之间的利益冲突 冲突和压力对研究的影响 公开或隐瞒 有意识与无意识3、做人与做学问：文如其人