(统编版)现代战争与不同文化的碰撞和交流教学课件.ppt
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1、 第第1313课课 现代战争与不同文化的碰撞和交流现代战争与不同文化的碰撞和交流从印度民族复兴看战争对文化的影响从印度民族复兴看战争对文化的影响第1页,共31页。问题思考:你了解的印度是怎样的国家?问题思考:你了解的印度是怎样的国家?第2页,共31页。第一幕第一幕第一次世界大战与民族民主意识的觉醒第一次世界大战与民族民主意识的觉醒第3页,共31页。印度的民族解放运动印度的民族解放运动英国国王乔治五世检阅印度兵团英国国王乔治五世检阅印度兵团印度兵团与英军在一欧洲农场整休印度兵团与英军在一欧洲农场整休第4页,共31页。这场战争既是一个结局,也是一个开端。这场战争既是一个结局,也是一个开端。世界上较
2、蒙昧的人们世界上较蒙昧的人们决不决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方,再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方,迟早将出现迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲人进行商业剥削的非洲。美国黑人领袖杜波伊斯(美国黑人领袖杜波伊斯(19181918年)年)法国驻印度支那总督于法国驻印度支那总督于19261926年年写道:写道:“这场把欧洲浸润在血泊中的这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经战争已经唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识唤醒了远离我们的土地上人民的独立
3、意识过去几年里,一切过去几年里,一切都变了。不论是人还是思想,就连亚洲本身都变了。都变了。不论是人还是思想,就连亚洲本身都变了。”斯塔夫里阿诺斯著,王红生等译斯塔夫里阿诺斯著,王红生等译全球分裂:第三世界的历史进程全球分裂:第三世界的历史进程 第5页,共31页。非暴力不合作运动非暴力不合作运动“圣雄圣雄”甘地甘地第6页,共31页。甘地思想甘地思想:政治主张政治主张:非暴力斗争实现印度的非暴力斗争实现印度的独立独立 经济思想经济思想:提倡提倡手工纺织手工纺织,抵制西方物质文明抵制西方物质文明 社会思想社会思想:建立建立平等平等和谐的社会和谐的社会A.A.抵制在殖民政府和法院中工作;抵制在殖民政府
4、和法院中工作;B.B.拒绝在英办学校读书;拒绝在英办学校读书;C.C.鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品;鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品;D.D.拒绝纳税,等等。拒绝纳税,等等。问题探究:例举近代中国与外国的战争后,中外文化之间碰触与交流的事例问题探究:例举近代中国与外国的战争后,中外文化之间碰触与交流的事例。不同文化的碰触与交流不同文化的碰触与交流第7页,共31页。其他地区与国家的民族解放斗争其他地区与国家的民族解放斗争问题思考:一战后欧洲出现了哪些新的国家?问题思考:一战后欧洲出现了哪些新的国家?一战前后欧洲的版图变化一战前后欧洲的版图变化第8页,共31页。中国的反帝爱国斗争(中国的反帝爱
5、国斗争(19191919、19211921年)年)第9页,共31页。埃及华夫脱运动(埃及华夫脱运动(19191919年)年)第10页,共31页。第二幕第二幕第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解第11页,共31页。第12页,共31页。尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。各民族中的主。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者,两国俱欲设法予以恢复。权和自治权有横遭剥夺者,两国俱欲设法予以恢复。1941 1941年年8 8月英美两国首脑签订的月英美两国首脑签订的大西洋宪章大西洋宪章 为发展国际间以尊重人民平等权利及自
6、决原则为根据之友系,并采取为发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友系,并采取其他适当办法,以增强普遍和平。其他适当办法,以增强普遍和平。促成国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问促成国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题,且题,且不分种族、性别、语言或宗教不分种族、性别、语言或宗教,增进并激励对于,增进并激励对于全体人类之人权及基全体人类之人权及基本自由之尊重本自由之尊重。1945 1945年年6 6月通过的月通过的联合国宪章联合国宪章民族民主意识广泛传播民族民主意识广泛传播第13页,共31页。印度获得民族独立印度获得民族独立蒙巴
7、顿与尼赫鲁讨论印巴分治方案蒙巴顿与尼赫鲁讨论印巴分治方案19471947年年8 8月,印度独立月,印度独立第14页,共31页。其他地区与国家的民族解放其他地区与国家的民族解放第15页,共31页。19591959年古巴卡斯特罗年古巴卡斯特罗第16页,共31页。纳米比亚的独立庆典纳米比亚的独立庆典世界殖民体系彻底崩溃世界殖民体系彻底崩溃第17页,共31页。第三幕第三幕二战后新兴民族国家的文化复兴二战后新兴民族国家的文化复兴课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史人教统编版(2019)选择性必修3 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共31张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT
8、部编版课件统编版部编版高中历史人教统编版(2019)选择性必修3 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共31张PPT)课件优质课课件免费课件PPT第18页,共31页。印度的现代新文化印度的现代新文化问题思考:本段印度歌舞视频,如何体现印度现代新文化是西方文化与本土文化相融合的问题思考:本段印度歌舞视频,如何体现印度现代新文化是西方文化与本土文化相融合的结果?(提示:可从服饰、舞蹈风格等方面分析)结果?(提示:可从服饰、舞蹈风格等方面分析)课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史人教统编版(2019)选择性必修3 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共31张PPT)课件优
9、质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史人教统编版(2019)选择性必修3 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共31张PPT)课件优质课课件免费课件PPT第19页,共31页。融合了西方元素的印度舞蹈融合了西方元素的印度舞蹈课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史人教统编版(2019)选择性必修3 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共31张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史人教统编版(2019)选择性必修3 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共31张PPT)课件优质课课件免费课件PPT第20
10、页,共31页。政治:资本主义联邦制共和国,议会民主制政治:资本主义联邦制共和国,议会民主制经济军事:学习西方科技并不断创新经济军事:学习西方科技并不断创新语言:保留英语为主要官方语言之一语言:保留英语为主要官方语言之一接受学习西方文化接受学习西方文化课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史人教统编版(2019)选择性必修3 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共31张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史人教统编版(2019)选择性必修3 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共31张PPT)课件优质课课件免费课件PPT第21页,共3
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