一切景语皆情语“借景抒情”作文指导教学课件(共36p).ppt
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- 一切 景语皆情语 借景 抒情 作文 指导 教学 课件 36
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1、第1页,共37页。第2页,共37页。第3页,共37页。第4页,共37页。第5页,共37页。第6页,共37页。一切景语皆情语一切景语皆情语 “借景抒情借景抒情”作文指导作文指导第7页,共37页。1、理解、理解“借景抒情借景抒情”及作用。及作用。2、学会借景抒情的写法。、学会借景抒情的写法。学习目标学习目标第8页,共37页。什么是借景抒情?什么是借景抒情?所谓的借景抒情,是指作者把自己内心要所谓的借景抒情,是指作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中,借表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中,借景物来抒发感情的一种方式。是一种写作手法。景物来抒发感情的一种方式。是一种写作手法。它的特点是
2、它的特点是“景生情,情生景景生情,情生景”,情景交融,情景交融,浑然一体。在文章中只写景,不直接抒情,以浑然一体。在文章中只写景,不直接抒情,以景物描写代替感情抒发,也就是王国维说的景物描写代替感情抒发,也就是王国维说的“一切景语皆情语一切景语皆情语”。第9页,共37页。理解理解“借景抒情借景抒情”春中作者借助对江南春景的描写,抒发自己喜悦的心情。第10页,共37页。理解理解“借景抒情借景抒情”美丽的西双版纳本文通过作者介绍美丽的西双版纳神奇秀丽 的自然风光和质朴意深的民俗风情,表达了热爱祖国美丽风光和少数名族的文化思想的感情。第11页,共37页。非写景为主的文章中的借景抒情非写景为主的文章中
3、的借景抒情1 1、天气那么天气那么暖和暖和,那么,那么晴朗晴朗!画眉在树林边!画眉在树林边宛转的唱歌宛转的唱歌;最后一课最后一课2 2、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。怆幽邃。小石潭记小石潭记3 3、西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷。虽已、西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷。虽已立春了,天还是很冷。甜甜的泥土立春了,天还是很冷。甜甜的泥土第12页,共37页。4 4、所有的河流和水井都干涸了,草木丛所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。七颗钻石七颗钻石5 5、庭下如积水空明,水中藻、荇
4、交横,盖、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。记承天寺夜游竹柏影也。记承天寺夜游非写景为主的文章中的借景抒情非写景为主的文章中的借景抒情第13页,共37页。借景抒情的作用:借景抒情的作用:烘托人物的心情;烘托人物的心情;渲染气氛;渲染气氛;交代背景;交代背景;为下文作铺垫,推动情节发展;为下文作铺垫,推动情节发展;深化作品主题。深化作品主题。第14页,共37页。怎样写好借景抒情的文章?怎样写好借景抒情的文章?第15页,共37页。例文从百草园到三味书屋节选例文从百草园到三味书屋节选 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说
5、鸣蝉在树叶里长吟,荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴们在这里弹琴第16页,共37页。一、仔细观察、抓住景物的特征一、仔细观察、抓住景物的特征 必须对所写的景物有细致的观察和必须对所写的景物有细致的观察和感受,要把景物描写得逼真传神,为抒感受,要把景物描写得逼真传神,为抒情打好基础,做好依托。情打好基础,做好依托。
6、第17页,共37页。例如:例如:每当早晨,透明的露水闪耀着每当早晨,透明的露水闪耀着.秋天的明丽。秋天的明丽。中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾呼啸着,奔腾.热烈的气息。热烈的气息。下午,太阳还没有落,下午,太阳还没有落,.明亮的带子。明亮的带子。第18页,共37页。二、合理安排写景的顺序二、合理安排写景的顺序 人们观赏景物都有一定的规律:有时按空人们观赏景物都有一定的规律:有时按空间顺序:或定点环顾,或边走边看;有时按时间顺序:或定点环顾,或边走边看;有时
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