《中世纪城市和大学的兴起》教学课件(160).pptx
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- 中世纪城市和大学的兴起 中世纪 城市 大学 兴起 教学 课件 160
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1、中世纪城市和大学的兴起第1页,共21页。1西欧城市兴起于什么时候?重要的城市西欧城市兴起于什么时候?重要的城市有哪些?有哪些?兴起时间:兴起时间:11世纪世纪巴黎和伦敦巴黎和伦敦政治和贸易中心政治和贸易中心威尼斯和热那亚威尼斯和热那亚对外贸易对外贸易佛罗伦萨佛罗伦萨手工业手工业 一一、自由和自治城市、自由和自治城市第2页,共21页。西欧在中古初期,由于战乱和经济衰败,西欧在中古初期,由于战乱和经济衰败,昔日繁荣的罗马城市大多变为废墟。昔日繁荣的罗马城市大多变为废墟。11世纪世纪前后前后,随着生产力提高,手工业逐渐发展起来。,随着生产力提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,
2、到交通一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业生产者,商人也随之在这些地方聚集。手工业生产者,商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。城市兴起原因:城市兴起原因:西欧生产力的提高西欧生产力的提高第3页,共21页。巴巴黎黎一一角角你能根据这幅画讲讲当时城市的情景吗?你能根据这幅画讲讲当时城市的情景吗?第4页,共21页。10世纪起,西欧出现了很世纪起,西欧出现了很多著名的城
3、市,如法兰西的巴多著名的城市,如法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯、黎、意大利的米兰和威尼斯、英格兰的伦敦等。英格兰的伦敦等。(1)西欧城市重新兴起的原因)西欧城市重新兴起的原因有哪些?有哪些?从从10世纪起,西欧开始恢复起来,世纪起,西欧开始恢复起来,农业技术的提高,农业剩余产品农业技术的提高,农业剩余产品的增加,商业贸易发展,人口增的增加,商业贸易发展,人口增长。长。第5页,共21页。这些新兴城市有什么特点?这些新兴城市有什么特点?主要集中在交通便利、相主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚对安全、能够吸引人们聚集的地区。城市规模较小,集的地区。城市规模较小,人口较少。人口较少。米兰
4、米兰13世纪,英格兰最大的城市世纪,英格兰最大的城市伦敦只有伦敦只有4万人左右,像法兰万人左右,像法兰西的巴黎、意大利的米兰和西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过威尼斯等人口超过5万的城市万的城市屈指可数。屈指可数。第6页,共21页。14世纪中西城市人口对比世纪中西城市人口对比英国伦敦:英国伦敦:4 4万万中国开封:中国开封:100100万万法国巴黎:法国巴黎:6万万第7页,共21页。巴黎巴黎佛罗伦萨佛罗伦萨第8页,共21页。(1)(1)城市居民争取城市的自由和自治,常用城市居民争取城市的自由和自治,常用的手段有哪些?的手段有哪些?(2)(2)法国琅城市民起义是怎么回事?反映了什么?法国琅
5、城市民起义是怎么回事?反映了什么?随着城市的发展,市民与封建主之间的阶级冲随着城市的发展,市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。突日益尖锐。金钱赎买和武力斗争金钱赎买和武力斗争(3)城市取得自治的形式是什么?)城市取得自治的形式是什么?从国王或领主手里取得从国王或领主手里取得“特许状特许状”第9页,共21页。国王给在封建主领地上国王给在封建主领地上的城市颁发特许状,既的城市颁发特许状,既消弱了割据势力,又获消弱了割据势力,又获得了城市的拥护。得了城市的拥护。想一想:在自由城市里,市民和领主之间关想一想:在自由城市里,市民和领主之间关系发生了怎样的变化?系发生了怎样的变化?市民是自由人,享有财产权
6、,领主市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民财产,不得向市不得非法剥夺市民财产,不得向市民任意征税。民任意征税。第10页,共21页。(2)(2)市民阶级中分化出哪些人?从中逐渐产生了什市民阶级中分化出哪些人?从中逐渐产生了什么新的阶级?有何意义?么新的阶级?有何意义?(1)手工匠和商人是城市的基)手工匠和商人是城市的基本居民。他们怎样生活的?本居民。他们怎样生活的?手工业者主要从事小商品生产,拥有简单的生产资料,手工业者主要从事小商品生产,拥有简单的生产资料,自己和家属都参加劳动,靠出卖产品换取其他生活用自己和家属都参加劳动,靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊品以
7、维持生活。家庭既是生产的作坊,也是店铺。商人专事商业和贸易。,也是店铺。商人专事商业和贸易。第11页,共21页。市民阶级手工业者商人银行家早期的资产阶级(3)(3)这些城市的兴起有何意义?这些城市的兴起有何意义?为资本主义的兴起准备了条件。为资本主义的兴起准备了条件。第12页,共21页。三、三、大学的兴起大学的兴起(1)大学兴起的背景)大学兴起的背景11世纪后,随着经济的世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马古发展,许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播,典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也传入欧洲阿拉伯文化也传入欧洲。12世纪,西欧的教世纪,西欧的教育与学术出现了新的育与学术出现了新的气象气象。
8、第13页,共21页。(2)大学的自治地位主要体现)大学的自治地位主要体现在哪些方面?在哪些方面?免赋税特权、司法特权、免赋税特权、司法特权、教育自主权教育自主权(3)国王和教皇对待教育的态度怎)国王和教皇对待教育的态度怎样?样?国王一般都尊重大学自治;教皇支持国王一般都尊重大学自治;教皇支持大学,但不允许异端言论。大学,但不允许异端言论。第14页,共21页。(4 4)大学的教育自主权表现在什么哪里?)大学的教育自主权表现在什么哪里?在不违反正统教义的情况下,大学在不违反正统教义的情况下,大学的日常教学和管理有相当大的自主的日常教学和管理有相当大的自主权。权。(5)你对中世纪西欧大学的课程设置有
9、何看法?)你对中世纪西欧大学的课程设置有何看法?大学的课程设置有基础性的课程,如文法、大学的课程设置有基础性的课程,如文法、修辞、几何等,也有专业课程,如法学、医修辞、几何等,也有专业课程,如法学、医学、神学等。这说明了大学课程设置一方面学、神学等。这说明了大学课程设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求济和社会发展的要求。第15页,共21页。中世纪中世纪城市和城市和大学的大学的兴起兴起城市的重新兴起城市的重新兴起城市争取自由和自治的斗争城市争取自由和自治的斗争市民阶层的形成市民阶层的形成课堂总结课堂总结大学的兴起及自治大学的兴起
10、及自治第16页,共21页。课堂练习课堂练习1、下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是、下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是()农业技术的提高,农业剩余产品的增加农业技术的提高,农业剩余产品的增加商业贸易的发展商业贸易的发展人口的增长人口的增长统治者的英明决策A.B.C.D.C第17页,共21页。2、下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是、下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是()A.城市居民和领主存在人身依附关系城市居民和领主存在人身依附关系B.领主可以向市民任意征税领主可以向市民任意征税C.领主可可剥削市民财产领主可可剥削市民财产D.市民是自由人,享有财产权市民是自由人,享有财
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