三单元人生与创造课件.ppt

1、第三单元人生与创造第1页，共36页。壹壹沁园春长沙叁叁人生即燃烧贰贰我的早年生活目录CONTENT肆肆答询伍伍应用文 广告词第2页，共36页。壹壹沁园春长沙第3页，共36页。毛泽东，字润之，中国现代政治家,思想家，军事家，文学家和书法家。中华人民共和国开国领袖，湖南省湘潭韶冲人，生于1893年12月26日，逝世于1976年9月9日。一、作者简介一、作者简介第4页，共36页。1、原文译文 北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到

2、晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。二、走进课文二、走进课文第5页，共36页。2、写作背景1936年，红军组织东征部队，准备东渡黄河对日军作战。红军从子长县出发，挺进到清涧县高杰村的袁家沟一带时，部队在这里休整了16天。2月5日至20日，毛泽东在这里居住期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的

3、冰，失去了往日的波涛。毛泽东当时住在农民白治民家中，深夜。见此情景，颇有感触，填写了这首词。沁园春雪最早发表于1945年11月14日重庆新民报晚刊，后正式发表于诗刊1957年1月号。二、走进课文二、走进课文第6页，共36页。3、写作特点由景生情景中寓情情中显志二、走进课文二、走进课文第7页，共36页。三、问题思考三、问题思考这首词上阕写什么？这首词下阕写什么？本词主要抒发什么情感，表达什么志向?第8页，共36页。贰贰我的早年生活第9页，共36页。温斯顿丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画 家、演说家、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年

4、期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。一、作者简介一、作者简介第10页，共36页。1、文体知识传记,指记载人物生平事迹的文章体裁。传记内容可写一个人的一生经历,也可写几个人的重要生活片段。传记可分为两大类:一是自述生平,叫作“自传”;一是由别人撰写的,叫作“他传”。二、走进课文二、走进课文第11页，共36页。2、字词学习遗憾不称心，大可惋惜。尴尬处境困难，不好处理；（神色、态度）不自然。谋生设法寻求维持生活的出路。威慑用武力使对方感到恐惧。停滞不前因为受到阻碍不能顺利地运动或发展。二、走进课文二、走进课文第12页，共36页。3、层次划分第一

5、部分：（1段）总写作者对自我的认识，反映他的自信。第二部分：（26段）写“我”在哈罗公学求学经历。第三部分：（78段）收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响。二、走进课文二、走进课文第13页，共36页。4、写作特点语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和自嘲。例如：“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。”二、走进课文二、走进课文第14页，共36页。三、问题思考三、问题思考1、“我是一只萤火虫”，作者为什么把自己比作萤火虫？2、说说这篇文章开头有什么作用？3、丘吉尔的成功是偶然的吗？丘吉尔的成功靠的是什么？第15页，共36页。叁叁

6、人生即燃烧第16页，共36页。王蒙，男，河北南皮人。1934年生于北平中国当代作家、学者，著有长篇小说青春万岁等近百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。王蒙是中国当代文学走向现代写作技巧的开拓者。一、作者简介一、作者简介第17页，共36页。1、字词学习弥足珍贵：基本解释为形容十分珍贵、非常珍贵。含褒义。愚蠢：形容人笨，愚昧无知，贬义词。蹉跎：现代词语，指虚度光阴，任由时光流逝却毫无作为，可以用于形容人做事毫无斗志，浪费时间。委琐：（容貌、举动）庸俗不大方：举止。也作委琐。垓下之战：垓下之战是汉高帝五年（公元前202年）十二月，在楚汉战争中，楚汉两军在垓下（今安徽省灵璧县东南沱河

7、北岸）进行的一场战略决战。二、走进课文二、走进课文第18页，共36页。2、写作特点使用大量的排比句，排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。3、整体感知（1）、人生是短促的过程。（2）、人生是一个燃烧过程。（3）、要使人生有意义，就要尽力尽情尽兴投入这个燃烧过程。二、走进课文二、走进课文第19页，共36页。三、问题思考三、问题思考1、作者说“在儿童时期，人们的差异并不大”而民间说“三岁看大，七岁看老”，这是怎么一回事呢？2、作者认为人生最重要的是哪个时期?为什么?3、作者在文中所要表明的观点是什么?第20页，共36页。肆肆答询第21页，共36页。案例1：一天，住同一栋

8、楼的徐阿姨见到了小林的姐姐时说：“你家小林怎么这么刻苦啊？每天晚12点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”案例2：画家甲：昨天我参观了画展。告诉你吧，唯一能看的，也就是你那幅画了。画家乙：老朋友多谢了！对了，其他画家的画怎么样？画家甲：我压根就没看！那些画前面都是人，我根本挤不进去。答询技巧一：听清问题，理解意图 第22页，共36页。案例：淘宝买家巧妙应对快递员快递员：“你好，你的货到了，在这签个字。”买家：“我先看看货。”快递员：“不签收不能验货。”买家：“为什么？”快递员：“我们公司的规定。”买家：“不验货我不能签收。”答询技巧二：抓住要点，灵活作答快递员：“好，那我走了，算你拒收。”

9、买家：“等等。”拿过单子来签了字，转过身，折了折放进了裤兜。快递员：“那个单子要存档的。签好了给我。”买家：“不验货不能给你单子，我们家的规定。”快递员僵住，买家：“要不你走吧，就说我拒收。”快递员：“那验货吧。”第23页，共36页。案例：丁晓明放学回家后向哥哥说的一段话：“哥哥，今天我们班里发生了一件令人痛心的事情。明天我们班和二班举行篮球赛，刘伟不能上场，我们班的实力就会受到影响。我的同桌刘伟是我们班的班长，学习可棒了，每次考试都是全班第一名。他还是我们班篮球队的队长，是组织前半场进攻的主力。运动会上，他又是全校的短跑冠军，百米决赛像飞的一样，我怎么也跑不过他。今天第三节体育课，老师进行百

10、米测试，六个人一组，每组跑两次，选一次最快的成绩作为考试成绩。我和刘伟分在一组，第一次赛跑，刘伟比我快0.3秒，第二次他又跑在最前面，可是最后冲刺时，他摔了一跤，脚扭伤了，肿的老高，结果我跑了第一。本来有把握赢球，现在看来胜负难分，大家都很担心。”答询技巧三：要条理清楚，要言不烦第24页，共36页。（1）首先，要确立一个中心。（2）安排好材料的先后顺序，先说什么，后说什么，层次要清楚。（3）表达要清楚，善于用“第一”、“第二”、“第三”或者“首先”、“其次”等词语。（4）还要善于先摆出观点、再进行阐述。答询技巧第25页，共36页。案例：一位外国记者不怀好意地问周总理：“在你们中国，明明是人走的

11、路，为什么却叫马路呢？”周总理不假思索地答到：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”答询技巧四：答询要有不卑不亢的精神和尊重对方的优良品质。第26页，共36页。伍伍应用文 广告词第27页，共36页。“广告”一词来源于拉丁文，意思为“我大喊大叫”。广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。广告实质是一种信息沟通。什么是广告？第28页，共36页。商业广告：即通过一定媒介，以吸引购买、招揽业务为目的，向公众介绍商品和劳务的一种实用文体。公益广告：即通过一定媒体，向人们宣传公共道德、环境保护等有益于人类生存和发展的信息的一种实用文体。广告的种类第29页，共36页。广义：

12、广告词指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语。结构齐全的广告词由标题、正文、随文、广告标语四个部分组成。狭义：广告词则单指广告的标题部分或广告标语。广告词第30页，共36页。人间自有真情在(zi)，献出鲜血播下爱(i)。一点热血助他人(rn)，一颗爱心好精神(shn)。生命在呼唤，血液在期待(di)，献出您的爱(i)。技巧一：运用押韵第31页，共36页。普通话标准音，让华夏儿女更“知心”。说好普通话，方便你我他。推广普通话，沟通你我他。请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。技巧二：字词巧排第32页，共36页。但愿人长久，热血注心田。鲜血诚可贵，

13、助人价更高。三枪内衣广告：“保暖三枪棉，冬天里的一把火。”某楼盘广告：“闹中寻幽访桃源，小桥流水是我家。技巧三：改装名句歌词广告语（仿拟）第33页，共36页。1以道理倡导人广告词是向公众推销物品、观念或行为准则，应以正面宣传为主，提醒规劝为辅的方式，与公众进行平等的交流，不能高高在上，颐指气使。2以情感打动人人的态度是扎根于情感之中的，如果能让观念依附在容易被感知的情感成分上，就会引起人的共鸣3以创意吸引人广告的品位来自思想性和艺术性的统一，在艺术的濡染中让受众自己去思考、去体会，所以广告创意就显得尤为重要。广告词基本特点第34页，共36页。1、运用修辞，生动活泼。2、注重押韵，易记易诵。3、结构简明，语言简练。4、句式多样，整散结合。广告词的写作要求第35页，共36页。Thanks 第36页，共36页。