山东省滕州市第一中2019-2020学年高一语文12月份阶段检测试题.doc

1、山东省滕州市第一中2019-2020学年高一语文12月份阶段检测试题一、现代文阅读（33分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成13题。（9分，每小题3分）中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式“评点”。“评点”始于唐，兴于宋成于明。金圣叹评点水浒传、李卓吾评点西游记、张竹坡评点金瓶梅、脂砚斋评点红楼梦等等，都是“评点体”文艺评论的代表作品。综合、直观、凝练，是“评点体”的主要特征。无论是金圣叹评水浒，还是脂砚斋评红楼，时而把目光聚焦于作品本身，剖析其艺术特色,时而论及作者及其所处的时代，揭示作品背后的社会文化环境，所使用的语言自成特色，三言两语、简短犀利、睿智幽默，常令人掩卷深思或会心

2、一笑。而且，“评点体”紧贴文本展开，既是对原作的再创造又和原作融为一体，为作品经典化做出了重要贡献。这些“评点”既提升阅读快感，又促进对作品的理解，具有独特的价值。不过，传统意义上的“评点”其外在形态是用笔写下的语句，必须依存于以文字为载体的原作。随着历史进入近现代，视听艺术蓬勃发展，“评点”也似乎已失去了用武之地。现在，“弹幕”又来了，评论者对作品的评点可以借助网络工具，以字幕的形式如子弹般密集、快速地呈现在屏幕上，这也是“弹幕”得名的由来。于是，评论的互动性和即时性进一步增强，评论和作品文本的融合度也进一步提高，对此，舆论反应喜忧参半。喜的是“弹幕”的出现，提高了欣赏者和消费者在艺术中的主

3、体性；忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”，破坏了作品本身的美惑以及艺术欣赏的完整性。“弹幕”是从互联网的母体中诞生的，弹幕时代的“金圣叹”同样也将在互联网中孕育。作为互联网时代的“金圣叹”，有的时候，他们一条微博，寥寥一百四十字，就能对文艺创作者和欣赏者产生巨大的影响。此外，不少弹幕时代的“金圣叹”还承担着“文化搬运工”的使命，把学院派、理论化的文艺评论转化为大众愿意听、听得懂的格言警句，让评论者与创作者的对话更加直接，评论者对欣赏者的引导更加有效，进而使评论以前所未有的深度介入到文艺创作生产、欣赏消费、传播反馈的全链条之中。可以预计，随着互联网技术的发展及其与艺术的进一步融合，“弹幕”还会得

4、到更深远的发展，而其发展路径大体上有两大走向。一是“弹幕”介入的领域进一步拓展，也就是说，“弹幕”的使用或许会逐渐从影视扩展到戏剧、曲艺等艺术门类，尤其是相声、二人转这些本身就具有强烈互动性的艺术门类，可能会较早地与“弹幕”结缘。二是“弹幕”向“平台”的回归。“弹幕”说到底是一种技术，真正有价值的是技术承载的内容。最后，弹幕也许就会成为文艺作品经典化的重要台阶。经过时间的积淀，那些耐人品味的评论将沉淀下来，与原作一起成为网络时代的艺术新经典，将作品的社会意义推向一个崭新的高度。（摘自中国艺术报，有删改）1、下列关于中国文艺评论史上的“评点”这一评论样式的表述，不正确的一项是：A“评点”是中国文

5、艺评论史上的一种非常独特的评论样式，综合、直观、凝练是它的主要特征，始于唐，兴于宋，成于明。B“评点”以原著为载体，是对原著的一种再创造，又与原著融为一体，如金圣叹评点水浒传、脂砚斋评点红楼梦等。C“评点”的语言自成特色，大多较为简短，往往三言两语却切中肯綮，犀利又独到，睿智幽默，发人深省或引人会心一笑。D“评点”关注的是作品本身，剖析作品的艺术特色，有时也通过分析作者和作者所处的时代以及文化环境来辅助剖析作品。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A“弹幕”有利有弊，一些低劣的评论容易破坏作品本身的美感，更大的弊端是大量的弹幕会影响艺术观赏的完整性。B“弹幕”可以加强评论的互动性

6、和评论的即时性，提高评论和作品文本的融合度，提高观赏者在艺术中的主体性。C“弹幕”是网络时代的一种评论方式，评论者以上传字幕的方式发表自己对作品的评点,因字幕快速、密集而得名。D“弹幕”与传统的“评点”颇为相似，“弹幕”的流行使传统的“评点体”有可能在视听化、网络化条件下得到复活。3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A现时代的“金圣叹”，也就是适应文艺视听化、网络化和评论互动化、即时化这一新格局的文艺批评家。B弹幕时代的“金圣叹”们也是“文化搬运工”，负责将作品化难为易，使得欣赏者能更有效地欣赏作品。C“弹幕”与互联网技术联系紧密，它介入的领域将更宽泛，最终或许会成为文艺作品

7、经典化的重要台阶。D文艺评论的作用重大，经过时间的沉淀，那些耐人品味的评论也可能与原作一起成为网络时代的新经典。(二)实用类文本阅读阅读下面文章，完成4-6题。（11分）大家孙瀛洲当代中国文博界，被人称之为专家甚至“著名”专家好像不太难，但称得上“大”的不多，孙瀛洲先生即是这少数中的一个。孙瀛洲1893年出生于河北冀县一个贫苦的家庭。1900年到北京“同春永”古玩铺做学徒，后又到“聚宝斋”、“铭记古玩铺”任职。他聪明好学，积累了丰富的文物基础知识。早在20世纪30年代，孙瀛洲先生就对历代瓷器了如指掌，先于他人准确鉴别宋代五大名窑瓷器以及元代至明代的永乐、宣德、咸化、弘治瓷器。1956年，孙瀛洲

8、受聘到故宫博物院专门从事古陶瓷研究、鉴定工作。面对故宫数以万计的陶瓷藏品，孙先生如鱼得水，他曾说：“活到60多岁，没想到还能为人民做一点事，内心很乐意接受这一工作，并愿意把我几十年在文物认识上的一点经验贡献给祖国的文化事业。”孙先生对自己在古陶瓷鉴定方面的经验进行总结，先后发表了明嘉靖青花加彩鱼藻罐、试谈永乐、宣德景德镇官窑瓷年款、元明清瓷器的鉴定等有关瓷器研究鉴定的论文9篇，文章中归纳的鉴定经验，对古陶瓷鉴定具有重要的指导意义。在故宫博物院工作期间，有一次孙先生让人们把宋代官窑、哥窑、汝窑瓷器及一些明清的仿品放在一起，他背过身，人们打乱摆放次序，他闭上眼，转过身，用手摸，一一准确地说出了各自

9、的名称。明清时期的墓葬出土瓷器很少，带纪年的更少；造型不像唐宋及更早期的瓷器那样有相对固定的标准。明清各个朝代的年限不长，瓷器的品种又繁杂，连续性又较强，因此明清瓷器的鉴定有自己的特殊性，对其进行精确的断代是非常困难的。孙瀛洲先生以明清带年款的官窑瓷器作为标准器，把不同朝代的瓷器所具有的不同时代特征排比出，进行研究归纳，并将这些“鉴证”提到理论化的高度再用以指导鉴定实践，为明清瓷器的科学鉴定奠定了基础。孙瀛洲先生是我国采用类型学方法对明清瓷器进行排比研究的第一人，他使明清瓷器的鉴定从朦胧走向清晰。孙瀛洲先生还是一位真诚待人、诲人不倦的教育家。身为古陶瓷界德高望重的大专家却从不摆架子，热心培养青

10、年一代，毫无保留地将自己的知识、经验传授给同行。有时生病在家休息，还让学生到家中听讲，对年轻一代寄予莫大的期望。孙老桃李满天下，培养出一大批文物鉴定人才，其中既有耿宝昌先生这样堪称古陶瓷鉴定“泰斗”级的专家，也不乏为数众多、各领风骚的中青年栋梁之材。孙瀛洲的生活是朴素的，平日一身素衣，一日三餐也是极其简单，每星期只吃一次肉二两猪头肉。过春节，自己动手给孩子们做糖葫芦吃。可是，为了收购绝世珍品成化斗彩三秋杯，孙瀛洲当年一掷就是40根金条。旧北平古玩商会会长要高价收买，孙瀛洲不为所动，坚决拒绝。孙瀛洲的子女曾说过，觉得父亲好像就因为文物才到这个世界，全身心投入到文物当中，生活在文物当中，就像他只有

11、文物。据女儿回想，视古玩如命的父亲是不会让家里人看他的珍宝的，常常自己关门把玩甚至忘了吃饭。私藏丰盛到不可想象，但家里的日子却非常简朴，她冬天戴的手套都是母亲用袜筒改的。正是这种对陶瓷的热爱，使得孙瀛洲收藏了一大批高质量的陶瓷精品，从晋唐名瓷，宋代五大名窑瓷器到明清瓷器，无所不包，自成系列。1950年，为抗美援朝，孙瀛洲拿出一批珍贵文物义卖，所得款项全部捐献国家；1956年以后，出于爱国热忱，孙瀛洲毅然将毕生收藏的文物精品2900余件全部捐献故宫博物院，陶瓷占2000多件，其中25件珍贵瓷器被定为国家一级文物。国家文化部副部长、故宫博物院院长郑欣森先生说，孙瀛洲先生“从学徒到经营者，从经营者到

12、收藏家，从收藏家到文物鉴定专家，从文物鉴定专家再成为文物捐赠大家，这是一条自学成才的道路，也是由小我到大公的升华过程”。相关链接：明清瓷器鉴定有四个要点，即：造型是鉴定瓷器的重要依据；不同时期具有不同的纹饰与色彩；掌握住明、清两代款识的规律；细致观察胎釉的特征。如果满足于局部的特征相符而失于整体的条件不合，或只看外表而忽略器里，或但观釉色而不问胎质，都是片面的。所以说造型、纹饰、款识、釉质与胎质等鉴定方法必须同时并用，方能收到全面一致的效果。孙瀛洲先生捐献给故宫博物院的文物，明成化斗彩三秋杯、宋代哥窑弦纹瓶、元代红釉印花云龙纹高足碗等25件瓷器被定为一级文物，即国之重宝。如今，故宫馆藏数十万件

13、古陶瓷中只有几百件是国家一级文物，这意味着孙瀛洲捐献的藏品奠定了故宫陶瓷收藏的基础。（摘自孙瀛洲先生谈元明清瓷器鉴定）4.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分） A孙瀛洲对历代瓷器了如指掌，由于采用类型学方法，总能先于他人准确鉴别宋代五大名窖瓷器以及元代至明清两代的瓷器。 B尽管对明清瓷器进行精确的断代是非常困难的，但孙瀛洲采用独特方法进行了研究，并最终为明清瓷器的鉴定提供了科学的理论依据。 C孙瀛洲还是一个成功的教育家，既培养出耿宝昌这样堪称“泰斗”的古陶瓷鉴定专家，也为其他文物鉴定领域培养了为数众多的栋梁之材。 D孙瀛洲一生收藏了大批陶瓷精品，在受聘到故宫博物院工作后，激发

14、了他的爱国主义激情，最终他用自己的藏品为故宫博物院的建设做出了贡献。5.孙瀛洲是如何“使明清瓷器的鉴定从朦胧走向清晰”的?请结合文章加以说明。（4分）6.文中说孙瀛洲“好像就因为文物才到这个世界”，请结合材料谈谈你的看法。（4分）(三)文学类文本阅读（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成79题。牙祭的故事李伊平阴沉沉的天，飘了三天鹅毛大雪。连绵起伏的山峰早已雪白一片。为赶这三九天，大佬、二佬、三狗、二娃在山沟里忙活了一个星期，整出足足三窑炭。连日的劳累与严寒，让这帮烧炭佬近乎虚脱，牙根子痒痒，只想来一两斤肥巴巴的肉，切成巴掌大的块子，熬一锅汤，饱食一顿，过把瘾。就连晚上困在炭火边睡熟时，

15、烤焦了脚皮子，都有人在梦中喊香。这是个十分贫穷的日子，把一年能吃上一两回荤腥的日子，唤作“打牙祭”。大佬、二佬、三狗和二娃趁这雪天，担着炭拐过十弯九坡，将黑时分赶到集上，每人终于换得一把毛票票，大佬手中有了毛票票，脚便粘在肉摊边上，挪都挪不动了。二佬、三狗、二娃六只眼睛齐刷刷地望着肉案上肥巴巴的猪肉，尽咽口水，喉结都不自觉地一上一下蠕动着。“打回牙祭吧！”大佬、二佬、三狗都凑了份子，便把眼晴望着二娃。二娃从贴身的内衣口袋里翻出毛票票，粘了口水数了两遍，磨蹭了半天，又咽了几包口水，还是将钱如数揣了回去，讪讪地说：“回去再说吧！”回到炭窑边，已是深夜。众人急不可耐，垒灶支锅，做起饭菜来。他们再一次

16、催促二娃凑份子，二娃沉默了半会儿，尴尬地说了句：“你们吃吧，我还是留着毛票票给孩子们上学用！”便不再吱声，仿佛是在和自己赌气。肉是肥巴巴的肉，唯有肥的肉才解馋。洗的洗，切的切，不大一会儿工夫，便香味四溢，灌满了整个山沟，肉在锅中翻滚。他们只待汤再少点、浓点，肉再烂点，便可以美美地享受一顿“牙祭”。这时二娃站了起来，拿着瓢到沟边舀了一瓢清水，忽然倒在锅中。本来锅中也要加水的，三人均没在意。肉炖得滚乱，香气四溢。大佬、二佬、三狗便迫不及待，捞着肥肉块子便往嘴里塞。当然，没有二娃的份，这个年头牙祭不常有，没二娃的份是天经地义的事，没有人会因此而显得生分。可二娃还是拿碗来了，众人着急。二娃却讪讪地说“

17、别急，我没入伙，当然不会吃肉，我只是口渴，刚才搭在你们锅内一起烧了瓢水，我就喝碗水，别的，我不要。要不，太晚了，人也困了，另外再烧开水晚了些”三人自然没有话说。看着二娃盛了满满一碗肉汤，一口气喝了下去，然后将碗沿都舔了个干干净净，才恍然大悟，大呼上当。那天以后，二娃打牙祭的故事便传开了，像山岗上的风一样快，迅速传到了村野中的每个角落。童叟皆知，家喻户晓。故事情节自然都绘声绘色。说者口中带着讽刺，众人皆把它当作笑料来传。若是有人觉得别人占了他的小便宜，又不便直说，往往拿二娃打牙祭的故事打比方，个中讥讽味，你自己去体会吧。二娃有四个孩子，个个都上了初中，这在这个山沟里是罕见的，就像二娃打牙祭一样罕

18、见。二儿子还考上了中专，在城里有了工作。孩子有文化，赶上好时光到城里打工挣的钱不少。二娃的家里逐渐富了起来，不再寒碜。当然，二娃打牙祭的故事仍在流行，但这个故事大多数由乡村教师、老村长在讲。每当他们绘声绘色地讲完整个故事后，总要沉默一会儿，然后语重心长地对人们说：“吃得苦中苦，方为人上人！”二娃有眼光，培养孩子读书才是致富的唯一出路”全然没有当初讲故事人的那种讥讽和嘲弄。二娃打牙祭的故事便成了村长、乡村教师的活教材，用来劝告因家境贫寒而辍学孩子的家长，送孩子去上学。当然，富起来的二娃自己也讲这个故事，那是多年以后，属于回忆式讲述，故事尽管讲得平淡，看似是轻描淡写，可每次讲到喝肉汤的时候，他的眼

19、中总是饱含着汪汪的眼泪。当然，这大多数只在儿女回家团聚时，二娃才讲的。（摘编自精选小小说，有删改）7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A小说开头对雪天环境的描写，既引出了烧炭卖炭的故事，又为写打牙祭、二娃闹笑话的故事作了铺垫，为人物活动提供了特定的环境。B小说刻画人物形象善用细节描写和夸张的手法，前者如二娃数钱和咽口水的动作，后者如“（香味）灌满了整个山沟”，都极具表现力。C小说着重记述了贫困年代的一个关于吃的笑话，通过村民们对二娃评价先贬后褒的前后反差，讽刺人情冷暖、世态炎凉。D小说的后半部分写故事传开后，乡村教师、老村长在讲，二娃自己也在讲，两种人讲的内

20、容相同，讲时的环境、对象不一样，心情、目的、意义也不一样。8、文章中的二娃有哪些形象特点？请结合作品简要分析。（4分）9、小说前四段和后四段，在内容、风格情调、作用这三个方面有所不同，试进行分析鉴赏。（6分）二、古诗文阅读(42分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。郭永，大名府元城人，少刚明勇决。以祖任为丹州司法参军。守，武人也，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱，永力争不能得，袖举牒还之，拂衣去。寻知大谷县。太原帅率用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府曰:“非什一而取，皆民

21、膏血也，以资觞豆之费可乎?脱不获命，令有投劾归耳。”府不敢迫。调东平府司录参军，府事无大小，永成决之。吏有不能办者，私相靳曰:“尔非郭司录耶!”通判郑州燕山兵起， 以永为其路转运判官。郭药师屯边，怙恩暴甚，与民市不偿其直，复驱之，至坏目折支乃已。安抚使王安中莫敢问。永白安中，不治且难制，请见而显责之;不从，则取其尤者磔之市。乃见药师曰:“朝廷负将军乎?”药师惊曰:“何谓也?”永曰前日将军杖策归朝廷上推赤心置将军腹中客遇之礼无所不至而将军未有尺寸功报上也今乃倚将军为重乃纵部曲戕民不禁平居尚尔如缓急何药师虽谢无愧容，永谓安中曰:“它日乱边者必此人也。”已而移河北西路提举常平。会金人趋京师，所过城邑

22、欲立取之。是时天寒，城池皆冻，金率藉冰梯城，不攻而入。永适在大名，闻之，先弛壕渔之禁，人争出渔，冰不能合。金人至城下，睥睨久之而去。永博通古今，得钱即买书，家藏书万卷，为文不求人知。见古人立名节者，未尝不慨然掩卷终日，而尤慕颜真卿为人。(杜)充之守大名，名称甚盛，永尝画数策见之，它日问其目。曰:“未暇读也。”永数之曰“人有志而无才，好名而遗实，骄蹇自用而得名声，以此当大任，鲜不颠沛者，公等足与为治乎?”充大惭,靖康元年冬，金人再犯京师，中外阻绝，或以两宫北狩告永者，永号绝仆地，家人舁归，不食者数日，闻大元帅府檄书至，始勉强一餐。其忠义盖天性然。(节选自宋史忠义)10.下列对文中画线部分的断句，

23、正确的一项是(3分)A.前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼无所不至/而将军未有尺寸功报上也/今乃倚将军为重/乃纵部曲戕民不禁/平居尚尔/如缓急何/B.前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼/无所不至/而将军未有尺寸功报上也/今乃倚将军为重/乃纵部曲戕民/不禁平居尚尔/如缓急何/C.前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼无所不至/而将军未有尺寸功/报上也/今乃倚将军为重/乃纵部曲戕民不禁/平居尚尔/如缓急何/D.前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼/无所不至/而将军未有尺寸功/报上也/今乃倚将军为重/乃纵部曲戕民/不禁平居尚尔/如缓急何11.下列对文

24、中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.府，旧时行政区划名，比县高一级，文中大名府、东平府都是宋朝的行政区划。B.通判，官名，掌管州府的粮运、家田、水利和诉讼等事项，同时对州府的长官有监察的之责。C.靖康，是宋钦宗的第一个年号，也是北宋的最后一个年号，共使用两年。D.北狩，指到北方打猎，这里运用了春秋笔法，实际指的是两宫因金人再犯京师而被迫向北撤退。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.郭永不畏权势，坚持原则。他任丹州司法参军时，太守贪图私利无所顾忌，郭永多次根据法律制裁他;太守凶神恶煞地逼迫郭永，郭永不为所动。B.郭永体恤民情，反对腐败。他任大谷县知县

25、时，太原的主帅经常从下属各县收取赋税用于招待，其中大谷县赋税尤其严重，郭水因此写信给幕府反对。C.郭永喜爱藏书，仰慕贤者。他得到钱就买书，家藏书万卷，写文章不求别人知道;读到有名节的古人，常常掩卷感慨，叹息终日。D.郭永足智多谋，忠于朝廷。为了阻止金人登城，他取消了捕鱼的禁令，百姓捕鱼，池不冰结，金人难以借冰入城;当他听到两宫北狩的消息时，号哭气绝，从此重疾不起。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)非什一而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎?(5分)(2)(杜)充之守大名，名称甚盛，永尝画数策见之，它日问其目。(5分)（二）古代诗歌阅读（本题共两小题，9分）阅读下面这首诗歌，

26、完成1415题。河北民王安石河北民，生近二边长苦辛。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相携来就南，南人丰年自无食。悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎！【注】二边：指北宋与契丹、西夏接壤的地区。贞观十五年（641年），唐太宗曾对侍臣谈到自己有二喜：“比年丰稔，长安斗粟直三、四钱，一喜也；北虏久服，边鄙无虎，二喜也。”(资治 通鉴卷一九六)14下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A王安石早年的诗歌创作有取于杜甫“沉郁顿挫”的诗风，关心政治、同情百姓疾苦，体现了现实主义精神。B“河北民，生近二边长苦辛”两句，开门见山地点明了黄

27、河以北地方民不聊生的社会现实，而边民“长苦辛”只是因为北宋与契丹、西夏两族连年的战乱。C诗歌的最后两句，诗人用感叹的口吻颂扬“贞观之治”的美好，表达了对北宋时政的批判和对唐代治世的向往。D黄河以北的边民不得不背井离乡，向南逃荒求生；河南虽然丰收，老百姓也是缺粮断餐，从而暗示出“长苦辛”不是河北之民所独有，河南之民以及其他内地之民无不如此。15为了表现河北民的“苦辛”，这首诗运用了哪些表达技巧？请结合诗句简要分析。（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（14分）（1）写泰山日出前,云霞异色,瞬间变幻成五彩的句子是_,_.（2）登泰山记中写登山的情景时，作者用_,_.高度概括了登雪中泰山的困难

28、和艰辛。（3）赤壁赋中,作者用_,_两句表现自己与客人的高雅的情调。（4）苏轼赤壁赋中极尽对音乐的描写,其中_,_.两句更将无形的音乐具化成有形的动态。（5）文中写理想与现实发生矛盾之后的悲伤的句子是_,_.（6）劝学中._,_两句用比喻论证的方法,说明求学的人即使自身有优势也不可用心不专。（7）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中以_,_两句写人们社日的迎神赛会,歌舞作乐,与前面的“烽火扬州路”形成鲜明三、语言文字运用（15分）阅读下面的文字，完成 1719 题。我总想鲁迅在骨子里其实是一个浪漫主义者。只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判的精神，而忽略了任何一个伟大

29、的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。从他的故居直至老街，我感受到的是 的鲁镇，它闲适、恬静、慵懒、舒缓，这种环境是能让人的想象 飞翔。（ ）：他赊账喝酒，他偷了书被人打断了腿时为自己的辩解，都体现了鲁迅在其身上 的浪漫主义的热情，而在故事新编中，鲁迅的浪漫主义情怀可以说体现得淋漓尽致。奔月里吃腻了乌鸦炸酱面的嫦娥，出关里骑着青牛的老子，还有铸剑里在滚烫的大金鼎里那颗如泣如诉的报仇的人头，不都在向我们 着：这是些有光彩、有魅力、经得起时间检验的浪漫主义人物嘛！17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）（ ）A.栩栩如生 急遽 倾注 昭示B.惟妙惟肖 急剧 灌注 展示C.栩栩如生

30、急剧 倾注 展示D.惟妙惟肖 急遽 灌注 昭示18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（ ）A.孔乙己是浪漫的，只不过那是被苦难压榨出来的辛酸的浪漫，但他又是现实的B.孔乙己是现实的，但也是浪漫的，只不过那是被苦难压榨出的辛酸的浪漫C.孔乙己既是现实的，又有着被苦难压榨出来辛酸的浪漫D.孔乙己是现实的，但也是浪漫的，那浪漫里有被苦难压榨出的辛酸19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ）A.只不过我们把它确立在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。B.只不过我们把它确立在“民族

31、魂”这个高度后，更多地注意了他作品的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。C.只不过我们把它定位在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。D.只不过我们把它定位在“民族魂”这个高度后，更多地注意了他作品的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 字。（3分） ，古时就被用作防醉和消除宿醉的有效食品。柿子中的有机酸和鞣酸，能促进消化，加速酒精分解； ，水的含

32、量也不少，这些糖、钾和水有利尿之效，能帮助机体排泄。醉酒后吃上两个柿子，可以缓解第二天头痛。除了醒酒，柿子本身口味甘甜、营养丰富，但是， ，因其含有鞣质、果胶，与胃酸或蛋白质结合可形成柿结石，空腹食用或者食用过多都易导致消化道疾患。21.请将下面这则新闻报道压缩为一句话新闻，不超过 25 个字。（3 分）本报武汉 10 月 19 日电（记者刘项阳、李长云） 今天，在武汉举行的第七届世界军人运动会迎来开幕后首个比赛日，截至 20 时 30 分，中国选手高歌猛进，共收获 12 金 4 银 6 铜，位列榜首。在男子 25 米手枪军事速射团体决赛中，八一射击队副队长兼教练金泳德领衔的中国队获得团体冠军

33、，这是第七届世界军人运动会产生的首枚金牌，也吹响了中国代表团争金夺银的号角。随后，中国选手还拿下了空军五项、女子柔道等项目的冠军。四、作文(60分)22、阅读下面文字，根据要求作文。(60分)在游戏旅行青蛙中，玩家养一只“小青蛙”，为它准备行囊，就会不定期收到“小青蛙”寄回的明信片，上面写着各种温情脉脉的语言。这款游戏一经推出，就在国内引发强烈追捧。有人认为，这款游戏的特点是“走心”，它可以为人们提供情感的抚慰、爱情的呵护、亲情的牵挂，以及孤独的安慰；还有人认为，人们不可能在游戏中获得真正的关怀，不要过分贪恋机器的“走心”，面对面的交往才能感触到最真实的温度。对此，你有怎样的体验和思考？请写一

34、篇文章。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不少于800字。不得抄袭、套作。 语文试卷答案 1.D（依据原文“无论是金圣叹评水浒，还是脂砚斋评红楼，时而把目光聚焦于作品本身，剖析其艺术特色，时而论及作者及其所处的时代，揭示作品背后的社会文化环境”可知，“评点”不分主与辅，选项说“通过来辅助”违背文意）2.A（原文“忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”，破坏了作品本身的美感以及艺术欣赏的完整性”，即低劣的评论会影响艺术欣赏的完整性）3 .B（弹幕时代的“金圣叹”们除了评论作品外，还承担着“文化搬运工”的使命，把学院派、理论化的文艺批评转化为大众愿意听、听得懂的格言警句。选

35、项“负责将作品化难为易”偷换对象）4. B（A项，采用类型学方法鉴别的是明清瓷器。C项并没有“为其他文物鉴定领域”培养栋梁之才。D项并不只是在“受聘到故宫博物院工作后”才激发孙瀛洲的爱国主义激情。）5.孙瀛洲以明清带年款的官窑瓷器作为标准器，把不同朝代的瓷器所具有的不同时代特征排比出，进行研究归纳，是我国采用类型学方法对明清瓷器进行排比研究的第一人。将这些“鉴证”写成明嘉靖青花加彩鱼藻罐试谈永乐、宣德景德镇官窑瓷年款元明清瓷器的鉴定等瓷器研究鉴定论文，提到理论化的高度再用以指导鉴定实践。提出明清瓷器鉴定的四个要点，指出把造型、纹饰、款识、釉质与胎质等鉴定方法同时并用进行鉴定的方法。6.藏文物不

36、为利动，花40根金条收购绝世珍品成化斗彩三秋杯却不愿高价售出。藏文物不为物质享受，家里私藏丰盛到不可想象，但日子却非常简朴。爱文物异于常人，向不让家里人看自己的收藏，自己把玩，乐在其中。对文物的熟悉、鉴别异于常人，闭上眼也能鉴别瓷器。7、 C（表面上是笑话，实际上是一个励志故事，读来令人心酸，感人肺腑，具有教育意义。）8、（6分）能吃苦，忍耐力强。大雪天在深山沟里烧炭，风餐露宿一个多星期。打牙祭的故事传开后，能够忍受他人的嘲讽。节俭爱家。对家庭和孩子充满了爱。为了留着钱给孩子上学，在四个同伙有三个凑份子打牙祭，并且自己也十分想吃一顿肉时，他犹豫再三，还是舍不得出这份钱。有远见。他一心培养孩子读

37、书，使得孩子们比村里别人家的孩子更有出息。有点狡黠。以搭锅烧水的方式，蹭得碗肉汤喝，既解了馋，又省了钱，让人忍俊不禁。（任答任意三点即给满分。其他言之成理的内容也可适当给分。未分条作答、未结合文本分析均酌情扣分）9、（6分）内容上，前四段叙述打牙祭的故事发生的过程和具体内容，后四段叙述故事的流传和影响。风格情调上，前四段写得生动活泼，风趣幽默；后四段亦庄亦谐，既庄重严肃，又略带风趣。作用上，前四段点题，为打牙祭情节的反转作铺垫，后四段着重点明题旨，突出中心。（每点2分，共6分）10.A(“客遇之礼无所不至”是一主谓结构，意思完整，不必拆分;“而将军未有尺寸功报上也”中“未有尺寸功”“报上也”的

38、主语都是“将军”，不必拆分。所以答案为A项。)11.D(北狩是皇帝被掳到北方去的委婉说法。)12.D(“因得重疾不起”不准确，原文没有体现。)13.(1)(赋税如果)不是按十分之一收取的，(其余的)都是民脂民膏，怎么可以用来充当宴会的经费呢?(关键词:什一、觞豆、判断句各1分，语意通畅2分)(2)杜充守卫大名，名声很大，郭永曾经谋划了几条策略去见他，过了几天问事情的眉目。(关键词:尝、画、目各1分语意通畅2分)文言文参考译文 郭永，大名府元城人，年轻时刚强英明。继承祖先的官职担任丹州司法参军。太守是个习武之人，无所顾忌的谋取私利，郭永多次根据法律制裁他。太守非常愤怒，凶神恶煞地逼迫郭永，郭永不

39、被动摇，太守就假意说好话把他推荐给朝廷。后来太守想更改已经定罪的案卷，郭永竭力争辩，但太守不听从，郭永用袖子举起文书还给他，拂袖离去 不久又任大谷县知县。太原的主将任用重臣，经常摆酒筵，毎次花费千金，都从各个县索取，其中对大谷县的盘剥尤其厉害。郭永上书到主将的府署，说:“(赋税如果)不是按十分之一的收取的，(其余的)都是民脂民膏，怎么可以用来充当宴会的经费呢?如果没有得到命令，我将检举揭发让你们回家。”府署因此不敢强迫征收调任东平府司录参军，府中事情无论大小，都由郭永决断。官吏有不能办理的，私下相互嘲笑说:“你不是郭司录!”通判郑州，燕山战事兴起，让郭永担任那个路的转运判官。郭药师屯驻在边地，

40、依仗皇恩非常凶暴，到集市上买东西不照价付钱，又殴打百姓，直到打伤眼睛折断四肢才罢休。安抚使王安中不敢过问。郭永告诉王安中，不惩办将难以控制他，请见到他明确地责备他;如果不从，就抓住那些罪行严重的在集市上斩了。他就去见药师说:“朝廷有对不住将军的地方吗?”郭药师吃惊地说:这是什么意思?”郭永说:“前些日子将军骑马归顺朝廷，皇上推心置腹地和将军交谈，像客人那样招待你，礼节无所不至，而将军没有立下尺寸的功劳报答皇上。现在委你以重任，你却放纵部下残害百姓不加禁止，平常尚且这样，如果情况紧急时怎么办呢!”郭药师虽然谢罪但没有惭愧的神色，郭永对王安中说:“将来败坏边事的一定是这个人。”不久调任河北西路提举

41、常平。碰上金人向京师进发，所经过的城邑都想立刻攻占。这时天气寒冷，城池都被冻住，金人一概利用在冰上设置梯登城，不攻而进入城中。郭永刚好在大名，听到消息，首先放松了在濠沟中捕鱼的禁令，人们争着出来捕鱼，冰不能冻住。金人到了城下，观望了很久而离去。郭永博通古今，得到钱就买书，家藏书万卷，写文章不求别人知道。看到古人有立名节的，没有不合上书感慨叹息终日的，尤其仰慕颜真卿的为人。杜充守卫大名，名声很大，郭永曾经谋划了几条策略去见他，过了几天问事情的眉目。杜充说:“没有时间阅读。”郭永数落他说:“人有志向而没有才能，喜好虚名而丢掉实际，骄横傲慢刚愎自用而取得名声，用这来担当大任，很少有不导致百姓颠沛流离

42、的，你们值得让我和你们一起处理政事吗?”杜充非常惭愧。靖康元年冬天，金人再次侵犯京师，内外被隔绝，有人把两宫被迫北行的消息告诉郭永，郭永号哭气绝，倒在地上，家人把他抬回去，好几天不吃东西，听说大元帅府的檄书来到，才勉强吃了一顿饭。他的忠义大概是天性使然14.B（从“澶渊之盟”到宋夏和议，边民“长苦辛”主要是因为北宋朝廷屈辱的妥协。从“事夷狄”可以看出不是战乱。）15.（6分）对比。北宋国势江河日下，与唐朝的贞观盛世形成强烈反差，诗人有感于民不聊生的惨象，通过今昔对比针砭时弊。铺陈(渲染)。“家家养子学耕织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相携来就南，南人丰年自无食”六句，紧

43、扣开篇“长苦辛”三字而来，层层深入地铺叙了百姓深受压迫之苦，字里行间流露出诗人对贫苦百姓的深切同情。正侧结合。“悲愁白日天地昏”形容边民的悲愁之气犹如阴云惨雾，弥漫天空，致使白日为之无光，天地为之昏黑，此为正面描写。“路旁过者无颜色”指出道旁行人见此惨象，也不禁感到悲痛欲绝，神情黯然，此为侧面描写。通过正侧结合，使百姓的苦难生活更为深入人心。夸张 “悲愁白日天地昏”，边民的悲愁之气令天地昏暗，表现其程度之深。（一点3分，任意答两点满分）16、 （1）极天云一线异色，须臾成五彩。（2） 道中迷雾冰滑，磴几不可登。（3） 桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。（4） 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（5） 知不

44、可乎骤得，托遗响于悲风。（6） 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托着。（7） 佛狸祠下，一片神鸦社鼓。17.A （本题考查正确使用词语有能力。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活得一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。前者强调神似，后者强调形似。根据语境应用“栩栩如生”。急遽：急速。急剧：迅速而剧烈。此语境不需强调“剧烈”，故选用“急遽”。倾注：感情、力量等集中到一个目标上。灌注：多指液体的浇进、注入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的融入。“倾注”要比“灌注”的情感速度来的缓慢一些。此语境用“倾注”更为适合。昭示：明白地表示或宣布。展示：清楚地摆出来，明显的表现出来。

45、“昭示”强调明显、明白地表示；“展示”强调拿出来给人看。根据语境应选“昭示”。）18.B （本题考查语言表达连贯、准确的能力。结合前后文，括号处应承上启下，排除 A 项；括号处前后应构成转折关系，C 项是并列关系，排除 C 项；根据连贯的原则，括号处要引出下文的话题，答案选 B 项。）19.D （本题考查辨析并修改病句的能力。A 项“确立高度”搭配不当， “更多地”位置不当。B项“确立高度”搭配不当，“忽略了内心深处都会具有情怀”藕断丝连。C 项“更多地”位置不当，“忽略了内心深处都会具有情怀”藕断丝连。）20.柿子是“天然的醒酒药” 柿子中的糖和钾的含量很高 不宜空腹或过多食用（每点 1分，大意正确即可得分。）21.示例 1：第七届世界军人运动会首个比赛日中国队暂居奖牌榜首。示例 2：第七届世界军人运动会首个比赛日中国队揽下 12 枚金牌。本题关键信息：第七届世界军人运动会；首个比赛日；位列榜首（突出奖牌总数多），或收获 12 金（突出金牌份量重）。22、略。16