统编版高中语文必修下册：第四单元《信息时代的语文生活》同步练习题（含答案解析）.docx

1、统编版高中语文必修下册：第四单元信息时代的语文生活同步练习题1下列划线字的注音完全正确的一项是（）A脉脉（mi）颤动（zhn）乘凉（chng）独处（ch）的妙处（ch）B酣睡（hn）参差（c）袅娜（n）蓊蓊郁郁（wng）C点缀（zhu）倩影（qin）皱缬（xi）梵婀玲（fn）D惦着（din）羞涩（s）宛然（wn）踱着步（d）2下列各句中，没有语病的一项是（）A屈原抓住香花异草、佳木美林、男女情爱本身所具有的丰富美学内涵，来传达抒情主体的形象和性格，使全诗的风格更为绚美艳丽，光彩照人。B今天读孔雀东南飞，刘兰芝、焦仲卿在诗歌中表现出了忠于爱情、勇敢捍卫纯洁爱情的可贵品质仍令人震撼。C归园田居反映

2、了深刻的思想变化，表现了精湛圆熟的艺术技巧，历来研究陶渊明的学者不仅重视，广大陶诗爱好者也为之倾倒。D曹操对“建安风骨”的贡献不仅在于他对文人学士的鼓励，更重要的是他自己的诗歌创作，对建安文人产生了极大的影响。3下列与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点不同的一项是（）A微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的。C绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲。D树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。4下列各句中，加点的词语使用有误的一项是（）A这个厂为农民工办理了养老保险，外来劳动力

3、吃上了“定心丸”，纷纷表示以实际行动干好工作，回报社会。B约翰里克对新闻周刊的这则不实报道予以否认，并说这是很久以前就被调查过的“陈芝麻烂谷子”了。C1993年在蒙特卡洛，中国在竞办2000年奥运会中败给悉尼，无独有偶，又在蒙特卡洛，这次我们笑到最后。D 新育才学校坐落于环境幽静的市郊，位于洋澜湖畔，背倚龙王山，风光旖旎，秀色可餐，是我市又一颗明珠5补写出下列句子中的空缺部分。（1）陈情表中，李密用“_，_”两句表现了缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。（2）兰亭集序中写王羲之在兰亭集会时眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听乐趣的句子是“_，_”。（3）种树郭橐驼传中，郭橐驼在介绍种树的经验时说到，为了保

4、持树木的天性，种树人要做到“_，_”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。6补写出下列句子中的空缺部分。(1)在静女中，有两处写了女子赠给男子两个礼物，一处是“_”，一处是“_”，男子爱不释手，是因为他喜欢女子，爱屋及乌。(2)李煜的虞美人中，词人通过具体物象，把抽象的愁绪具象化的词句是：_，_。(3)柳永的鹊桥仙中，词人一反以往哀怨的主旋律，歌咏忠贞不渝的爱情的词句是：_，_。7补写出下列句子中的空缺部分。（1）师说中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“_，_”两句。（2）曹操在短歌行中借诗经中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是“_

5、，_”。（3）陶渊明在归园田居（其一）中用“_，_”两句诗描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色8下面是一回信的主体片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。您寄呈的小说初稿黄金帝国已经收到！我抽空浏览了一下，感觉良好。小说构思巧妙，情节生动曲折，有一定的文学价值。不过部分词语使用不当，我已加以斧正。个人意见，务请参考！9仔细观察下图，请用一句话概括其内容并分析原因。内容概括：_。原因分析：_。_。10请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。中国日报网11月5日电（高琳琳）据英国太阳报网站5日报道，世界最大冰

6、山A68a即将漂移至位于大西洋的南乔治亚岛近海，并且有发生撞击的可能，这一变化将对岛上数以百计的企鹅、海豹及信天翁的生存形成威胁。考虑到冰山移动的速度，它可能需要20-30天时间到达南乔治亚岛海域。万一出现二者撞击的情况，就连海底生物也会受到牵连。据悉，A68a冰山于2017年从南极拉森C冰架分离，其大小同南乔治亚岛相近。冰山很有可能停留在南乔治亚岛近海，从而给岛上生物的生存造成严重威胁，专家警告称，其带来的损害可能需要数年时间才能恢复。11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。在许多人眼里，垃圾就是垃圾，_。一旦弄清楚要丢弃的可回收

7、垃圾会转化为某种新产品，大多数人就会_ 。在相关研究中，研究人员发现，通过广告、标识牌等手段让人们认识到这些垃圾不仅能重复利用，_，如塑料可以变为夹克衫，可乐罐能变成自行车，就会使更多人意识到可回收垃圾的价值，从而更妥善地进行处理，有效提高垃圾的回收利用率。12下面是一条表示祝福的短信，但让人看了不但没感觉到是祝福，反而让人不舒服。请更换画线部分的内容，使短信既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，收入像夏天的温度涨势如潮，幸福像苍蝇紧紧围绕，亲情友情像股市被套牢。13撰写主持词：假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表

8、述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。14 我们知道，网络上发布的信息并不都是正确的、真实的，虚假信息，尤其是谣言，一旦在网上出现，就会给人们的思想和社会造成一定程度的影响，甚至造成很大的危害。请列举一个你知道的网络谣言的例子并作点评阅读下面这首宋词，完成下面小题。六州歌头题岳鄂王庙刘过中兴诸将，谁是万人英？身草莽，人虽死，气填膺，尚如生。年少起河朔，弓两石，剑三尺，定襄汉，开虢洛，洗洞庭。北望帝京，狡兔依然在，良犬先烹。过旧时营垒，荆鄂有遗民。忆故将军，泪

9、如倾。说当年事，知恨苦：不奉诏，伪耶真？臣有罪，陛下圣，可鉴临，一片心。万古分茅土，终不到，旧奸臣。人世夜，白日照，忽开明。衮珮冕圭百拜，九泉下、荣感君恩。看年年三月，满地野花春，卤簿迎神。【注】宋高宗时，岳飞被秦桧以“莫须有”的罪名陷害，后孝宗为其平反昭雪。宁宗嘉泰四年（1204），岳飞被追封为鄂王，同年，刘过西游汉沔（今武汉），途经岳飞庙，作此词凭吊岳飞。卤簿：本指帝王外出时扈从的仪仗队。词中指每年三月在庙前迎神赛会。15下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A“忆故将军，泪如倾”，指词人与荆鄂地区存活下来的百姓，每当忆及将军，无不泪流如倾。B“臣有罪”四句是说，臣子抗旨，是有罪还是一片丹

10、心，只要皇上圣明，完全可以鉴察清楚。C“衮珮冕圭百拜”三句，是实写岳飞在九泉下身着王侯礼服接受百姓祭拜并感念君恩的场景。D“看年年三月”三句想象百姓对岳飞的祭奠场景，寄予了百姓对岳飞的无限爱戴与无比景仰之情。16这首词是如何抒发情感的？请结合全词简要分析。阅读下面的诗歌，完成各题。春日五门西望唐王建百官朝下五门西，尘起春风过玉堤。黄帕盖鞍呈了马，红罗系项斗回鸡。馆松枝重墙头出，御柳条长水面齐。唯有教坊南草绿，古苔阴地冷凄凄。【注】唐代诗人王建创作的一首七言律诗，写于安史之乱后。“五门”，又称午门。唐代长安城大明宫南墙有丹凤门、建福门、望仙门等五个门，故云。马，指舞马。唐玄宗时，斗鸡、舞马、歌舞

11、、百戏等成为宫廷不可或缺的享乐活动。17下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A首联叙写百官退朝，侧身西望，但见春风阵阵，股股灰尘吹过御堤，使整个西内之地显得迷迷漾漾；第二句虽为写景，却暗含消逝的岁月无数史实已记忆不清印象模糊。B颔联很自然地就从首联的望西内而过渡到对玄宗往事的追忆，选取玄宗最喜欢的玩法舞马和斗鸡，不露声色地展示出来，而让知道这段历史的读者去想象更多诗外之境。C颈联描写在春风的拂动下，馆松茂密，御柳堆烟，一派欣欣向荣的景象。以今之物同昔之事类比，郁郁葱葱的馆松御柳，和已经逝去的玄宗的生活，相互映照，别有情致。D尾联中“教坊”已不再是歌舞繁华之地，其南则荒草古苔，一派阴暗凄冷之象

12、。诗中“阴”和“冷凄凄”数语，既是景语，又饱蘸作者浓烈之情，达到景和情相融。18本诗由“望”所引，望中有感。请结合全诗，分析由望而感的具体内容。阅读下面这首诗歌，完成各题。小桥旅夜吴敬梓客路今宵始，茅檐梦不成。蟾光云外落，萤火水边明。早岁艰危集，穷途涕泪横。苍茫去乡国，无事不伤情。19下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A首联正面点题，一个“始”字写出了内心的无限伤痛，正因为内心伤痛，即将离乡漂泊的吴敬梓躺在这小桥边的茅店里思绪万千，辗转难眠。B颔联写景虚实结合，将落月、萤火、夜色构成一幅凄凉的画面。 这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出作者悲苦的情怀。C后两联言事抒悲，承首联“梦不

13、成”进一步生发，追想从前，涕泪纵横；目及当下，事事伤情。“集”字写出艰危之多，“横”字写出伤痛之深。D这首诗寓有深沉的忧伤哀痛，吐露了落拓者的悲苦辛酸。 全诗语言简练质朴，笔力凝重，格调苍凉，颇有建安诗人慷慨悲凉的风格。20全诗反复抒写一个“悲”字，请联系具体诗句，概括诗中写了哪几层“悲”。21阅读下面的材料，根据要求写作。父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。郑观应生活即教育。陶行知教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯人生成长离不

14、开教育，它是一个全方位、全过程的课程体系。某报纸计划开设一个专栏，探讨“人生成长的课堂”，特约你根据自己的感受和思考写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。22阅读下面的材料，根据要求写作。如果你仅仅是为了生存，去找一份工作就好了如果你想通过工作来成就梦想和伟大那就要为每一件细小的的事情，注入所有的热情和创造力你的人生不是任何人书写好的既定剧本而是一场出乎意料的传奇这个世界就是你的事业而你就是这个世界的未来请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇“畅想未来”座谈会的发言稿，阐述你的观点与思考。要求

15、：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23课下阅读尼葛洛庞帝数字化生存一书，谈谈你对“数字化生存”状态的认识，不少于800字。24互联网这种新媒体的诞生，彻底改变了我们的生活。现在，它已成为人们生活、工作中不可分割的一部分。你、我、他肯定和互联网演绎了不少生动故事，请写一写你和互联网的故事，表达你对网络的认识，不少于800字阅读下面的文字，完成下面小题。在 的文化长河中，那些占据网络热搜榜单的焦点，到底是_“制造”了“流量”，还是能留下真正值得沉淀回味的艺术精品？须知，比一时关注更重要的，是持久回眸。文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有远远的爆发力

16、不够，更需专业精神打底的实力和耐力。互联网时代，每个人手持键盘，也应心怀敬畏，理性发声。（）。给真诚的创作以流量，给好作品、好演员、好歌手以真正的热度，也应成为一种共识。热度之“热”、流量之“流”，充分体现出 的特点。信息丰富的互联网时代，似乎带给文艺工作者一种_ 的危机感。与此同时，机遇也摆在面前。在流量中涵养“留量思维”，以德从艺，以作品立身，网络记得住，观众看得见，时间留得下。25依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A衣钵相传急于求成瞬息万变空前绝后B薪火相传急功近利变幻莫测前所未有C薪火相传急于求成瞬息万变前所未有D衣钵相传急功近利变幻莫测空前绝后26文中画横线的句子有语病，

17、下列修改最恰当的一项是（）A文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有专业亚精神打底的实力和耐力远远不够，更需爆发力。B文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有爆发力远远不够，更需以专业精神打底的实力和耐力。C文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有以专业精神打底的实力和耐力不够，更需远远的爆发力。D文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有远远的爆发力不够，更需以专业精神打底的实力和耐力。27下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A每次点赞都是郑重的发言和表态，体现着我们心中的价值判断和艺术品位B每次点赞都体现着我们心中的价值判断和艺术品位，是郑重的发言和表态C每次郑重的发言和表态都是点赞，体现着我们心中的价

18、值判断和艺术品位D体现着我们心中的价值判断和艺术品位的每次点赞都是郑重的发言和表态阅读下面的文字，完成下面小题。丈夫孙犁今天是中秋节日，可是还有一场黑豆没打。上午，公公叫儿媳妇把场摊上，豆叶上满带着污泥，发着臭气。日本黑心鬼，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆没长好，豆子是秕秕的。草不好，黄牛也瘦了。儿媳妇站在场里没精打采的。年景没有了，日子不好过，丈夫又没消息。去年，他还在近处，八月十三那天还抽空回家来看了看，她给他做了一件新棉袄，两个人欢天喜地。八月节，应该团圆团圆；她给他做了猪肉菜，很丰富。今年，鬼子从四月翻天搅地，丈夫不知道到哪里去了。吃过中午饭，她带着老二孩子，要去娘家看看，解解闷。孩子去

19、姥姥家，很高兴，有一句没一句的问娘：“今个八月十五吗？娘。”“是啊！”“叫我吃什么？”“什么也不叫你吃！”她说过，又怜惜起孩子来，孩子才七岁，在炮火里跟着跑了四五年了，不该这么斥打她，就转过话来笑着说：“还记得爹吗？”“记得呀！”“爹在哪里呢？”“在铁道西啊！”“在那里干什么？”“打日本啊！”娘笑了。丈夫在家就喜欢这个孩子，临走总嘱咐她好好教养着。她想，那个人倒不恋家。连对她也像冷冷的，对这个孩子却连住了心。就为这个，她竟觉着有保障了，又和孩子说：“爹什么时候回来？”“过年的时候回来。”“你知道？”“可不是，我知道。”“爹回来干什么？”“回来打日本。”到家里，姥姥正坐在炕上。“你看人家多么热闹

20、，大家也都是养儿养女的。”姥姥说，嘴角却有些讥笑。“谁家？”女儿问。“你婶子家。”“热闹什么？”“你大姐来了，她女婿也来了。”“她女婿不是在这里当伪军？”“现在人家敢出来了，三天一来，两天一来，来了就嘻嘻哈哈。”姑娘想起她是和这个大姐一年出嫁的。她两个同岁，她大姐嫁了一个独生子，她也嫁了一个独生子。抗战了，丈夫立时参加了军队。把洋布衣服脱下来，换上粗布军装。两条瘦腿，每天跑百几十里路，也有了劲了。她大姐的丈夫店铺叫日本鬼子抢了，也回到家来，守着女人孩子过日子，看着地，买买菜，抱抱孩子，烧烧火，替大姐做很多事。她可不明白自己的丈夫的心思，有一天她问他：“为什么你出去受罪？”“抗日是受罪？你真糊涂

21、透了。”“可是为什么人家不出去？”“谁？”“大姐的女婿。”“呸，呸，你又叫我和他比。”渐渐，她也觉得丈夫不能和那个人比。村里人说自己的丈夫好，许多人找到家里来，问东问西。许多同志、朋友们来说说笑笑。她觉得很荣耀，日本鬼子烧杀，她觉得不打出去也没法子过。大姐的女婿在村里人缘很不好，他就跑到城里当了伪军，日本鬼子到他媳妇的娘家村里来抢东西，他也跟着来，戴着黑眼镜。后来，又反了正，坐在欢迎大会的戏台上看戏，戴着黑眼镜，喝着茶水，吃花生。那天她也去看戏，有人指给她说：“你看见那个人吗？”“谁？”“你大姐夫啊！你都不认识了！”“呀，那是他？”她脸上红红的了。自己的丈夫越来越忙，脸孔虽然黑了，看来，倒壮实

22、了些。仗打得越紧，她越恨日本鬼子了，他也轻易不回家来了。她守着孩子过日子，伺候着公公。上冬学，知道了些事，其中就有她以前不知道的丈夫的心里的事，现在才知道了些。今年，日本鬼子占了县城附近的大村镇，听到她的大姐夫又当伪军。从此，她就更瞧不起他，这是个什么人呀！今天，娘却提到了他。正提到了他，大姐就来了。大姐说：“你家他爹可有信？”“没有啊！”“说起来，人家他爹有志气，抗日光荣，可是留下了这些孩子们。”大姐说着就拉过孩子，叫孩子吃点心，问孩子：“你想爹吗？”“想啊！”“快叫娘把他叫回来。”“叫回来，打日本吧！”孩子兴奋地说。大姐立时没话说，脸也红红的，像块生猪肝。姥姥也笑了。“听说你女婿又来了。”

23、“早走了。”“怎么这么快就走了？”“有事。”大姐坐不住，告辞了出去。走到屋门口又回来，小声说：“大妹子，你家他爹回来，你顺便和他学学，就说俺家他爹是不得已，还想出来的。”说过就慌慌地走了。姥姥说：“看起这个来可就不光荣。准是又有什么风声吓走了。”天已经晚了，姑娘带着孩子回来。大孩子正在村边等，见了娘就跑上来小声说：“大队长咱家来了！”“哪个大队长？”“县游击大队长，黑脸大个子老李呀，娘忘了，去年和爹一块来拿过书，吃过羊肉饺子的。”“说什么来？”“有爹的信，爷正看哩。”母子两个人赶紧到了家里，公公正坐在场里碌碡上，戴着花镜念信，儿媳妇回来，就说：“信来的巧，今年的节我又过痛快了！”媳妇当然更快活

24、，快活了一晚上，竟连那圆圆的月亮也忘了看。1943年中秋节夜记于阜平28下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说开头既有中秋节日、场院等自然环境的描写，又有日军偷偷放堤导致庄稼收成不好这样的社会环境描写，为情节的展开埋下了伏笔。B听到孩子说把爹叫回来打日本时，大姐“立时没话说，脸也红红的”，“生猪肝”运用了比喻手法，形象地描绘出大姐脸通红的形象，反映出她内心的尴尬。C大姐夫是没有人缘、偷生求荣的伪军，虽是次要人物，但也体现了作者的精心安排，他和女主人公的“丈夫”对比鲜明，凸显出“丈夫”抗日军人的光辉形象。D孙犁的小说被称为“诗体小说”，语言清新自然、简洁凝练，比如“黑脸

25、大个子老李”，寥寥数字，就把县游击大队长的外形特征和姓氏都交代出来了。29小说中的姥姥前后两次“笑”的内涵有何不同？30小说以接到“丈夫”的信为结尾，有什么好处？请谈谈你的理解。阅读下面的文字，完成下面小题。痛哭和珍惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终

26、养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样随便撒手的离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。自杨荫榆带军警入校，至章士钊雇老妈拖出，一直是同患难，同甘苦，同受惊慌，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼浅笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而

27、我永远敬仰你作事的毅力，和任劳任怨的精神，尤其是你那浅笑中给与我的热力和温情。现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上，灰尘中，那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你活该！他们说：本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话

28、，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已失丢了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了那里。和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记的不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀，充满恐惧，充满豺狼的人间吧！缄默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的缄默。和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，仍然供豺狼虫豸的残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们！31下列对这篇散文的赏析，正确的一项是（）A石评梅的痛哭和珍从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个满字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛

29、衬托到极至，读来使人潸然泪下。B石评梅的痛哭和珍主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。C对街市上灰尘中那些蠕动的东西的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚笨、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。D本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。32在石评梅的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。33鲁迅先生在记念刘和珍君中写道：缄默啊，缄默呵！不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡。而本文写道：缄默是最深的悲哀，此后你便赠给

30、我永久的缄默。试比较这两段话的含意。阅读下面文章，完成文后小题。催魂铃余光中电话之来，总是从颤颤的一串铃声开始，那精确而间歇的发作，那一叠连声的催促，凡有耳神经的人，没有谁不悚然惊魂，一跃而起的。最吓人的，该是深夜空宅，万籁齐寂，正自杯弓蛇影之际，忽然电话铃声大作，像恐怖电影里那样。旧小说的所谓“催魂铃”，想来也不过如此了。王维的辋川别墅里，要是装了一架电话，他那些静绝清绝的五言绝句，只怕一句也吟不出了。古人鱼雁往返，今人铃声相迫。鱼来雁去，一个回合短则旬月，长则经年，那天地似乎广阔许多。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”那时如果已有电话，一个电话刘十九就来了，结果我们也就读不到这样的佳句。而活在当

31、下，催魂的铃声一响，没有人不条件反射地一跃而起，赶快去接，要是不接，它就跟你没了没完，那高亢而密集的声浪，锲而不舍，就像一排排嚣张的惊叹号一样，滔滔向你卷来。我家的电话，像一切深入敌阵患在心腹的奸细，竟装在我家文化中心的书房里，注定我一夕数惊，不，数十惊。四个女儿全长大了，连“最小偏怜”的一个竟也超过了“边城”里翠翠的年龄。每天晚上，面对书桌，正要开始我的文化活动，她们的男友们也纷纷出动了。四个女儿加上一个太太，每人晚上四五个电话，催魂铃声便不绝于耳。绝望之余，不禁悠然怀古，想没有电话的时代，这世界多么单纯，家庭生活又多么安静，至少房门一关，外面的世界就闯不进来了，哪像现代人的家里，肘边永远伏

32、着这么一枚不定时的炸弹。那时候，要通消息，写信便是。比起电话来，书信的好处太多了。首先，写信阅信都安安静静，不像电话那么吵人。其次，书信有耐性和长性，收到时不必即拆即读，以后也可以随时展阅，从容观赏，不像电话那样即呼即应，一问一答，咄咄逼人。书信往还，中间有绿衣人作为缓冲，可以慢慢考虑，转肘的空间宽得多了。书信之来，及门而止，然后便安详地躺在信箱里等你去取，哪像电话来时，登堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩耳。谁也抗拒不了那催魂铃武断而坚持的命令，谁没有从浴室里气急败坏地裸奔出来，一手提裤，一手去抢听筒的经历呢?电话动口，书信动手，其实写信更见君子之风。我觉得还是老派的书信既古典又浪漫;古人

33、“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的优雅形象不用说了，就连现代通信所见的邮差、邮筒、邮票、邮戳之类，也都有情有韵，动人心目。在高人雅士的手里，书信成了绝佳的作品，进则可以辉照一代文坛，退则可以怡悦二三知已，所以中国人说它是“心声之献酬”，西洋人说它是“最温柔的艺术”。但自电话普及以后，朋友之间要互酬心声，久已勤于动口而懒于动手，眼看这种温柔的艺术已经日渐没落了。电话来得快，消失得也快，不像文字可以永垂后世，向一代代的痴顽去求印证。我想情书的时代是一去不返了，即使近如徐志摩和郁达夫的多情，恐也难再。有人会说:“电话难道就一无好处吗?遇到急事，一通电话可以立刻解决。”这我当然承认，可是我也要问，现代生活的

34、节奏调得这么快，究竟有什么意义呢?你可以用电话去救人，匪徒也可以用电话去害人，大家都快了，快，又有什么意义，在高速紧张的年代，一切都即生即灭，随荣随枯，爱情和友情，一切的区区与耿耿，都被机器吞进又吐出，成了车载斗量的消耗品了。电话和电视的恢恢天网，使五洲七海千城万邑缩小成一个“地球村”，几十亿兆民都迫到你肘边成了近邻。人类愈“进步”，这大千世界便愈加缩小。野心勃勃的科学家认为，有一天我们甚至可能探访太阳以外的太阳。长空万古，渺渺星辉，让一切都保持点距离和神秘，可望而不可即，不是更有情吗?留一点余地给神话吧，何必赶得素娥青女都走投无路，如此“逼神太甚”呢?对无处不在电话与关山阻隔的书信，我宁愿选

35、择后者。在英文里，叫朋友打个电话来，是“给我一声铃”。催魂铃吗，不必了。不要给我一声铃，给我一封信吧。34下列对文章的理解，不正确的两项是（）A电话的普及给作者带来诸多烦恼，相比之下，作者更喜欢单纯而宁静的生活环境。B书信这种具有深厚文化内涵的通讯方式已经一去不返，作者对此充满遗憾和无奈。C快节奏的生活也给匪徒的作案提供了方便，但他们难以逃脱电话电视的恢恢天网。D作者对科学家探访遥远星球的设想难以认同，认为人类应与太空保持距离与神秘。E本文语言典雅而流畅，也不乏风趣幽默，尤其是几处比喻句的运用更是形象贴切。35本文表现手法多样，语言生动。请以第段中画线句子为例，作简要赏析。书信之来，及门而止，

36、然后便安详地躺在信箱里等你去取；哪像电话来时，穿堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩耳。36联系全文，回答文章标题“催魂铃”的含意。37综合全文请简要回答标题“催魂铃”在文中的作用38按要求写作。我国老龄人口数量快速增长，不少老年人不会上网，不会使用智能手机，在日常出行、就医、消费等场景中遇到不便，不能充分享受智能化服务带来的便利，老年人面临的“数字鸿沟”问题日益凸显。对此，你有何建议？要求：建议内容集中，对象明确，理由充分，切实可行，不超过150字。39 中国古代的典籍中记载了大量由于信息传播不当带来思想偏差和社会危害的事例，比如赵王听信郭开的谗言不用廉颇、崇祯帝中反间计杀害袁崇焕等事例。试

37、从自己的知识积累中整理出若干事例，在课堂上与同学分享。阅读下面的文言文，完成下面小题。吕诲，字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪。诲言：“谏官许风闻言事，盖欲广采纳以补阙政。苟非职分，是为侵官。今乃诋斥平生，暴扬暧昧，刻薄之态浸以成风，请下诏惩革。”枢密副使程戡结贵幸，致位政地，诲疏其过，以宣徽使判延州。复上言：“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重，非戡所当得也。”兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之。英宗不豫。诲请皇太后日命大臣一员，与淮阳王视进药饵。都知任守忠用事久，帝

38、之立非守忠意。数间谍东朝，播为恶言，内外汹惧。诲上两宫书，开陈大义，词旨深切，多人所难言者。帝疾小愈，屡言乞亲万几。太后归政，诲言于帝曰：“后辅政先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。”遂论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方。神宗立。拜御史中丞。王安石执政，时多谓得人。诲言其不通时事，大用之，则非所宜。遂上疏曰：“安石外示朴野中藏巧诈陛下悦其才辨而委任之安石初无远略惟务改作立异罔上欺下文言饰非误天下苍生必斯人也如久居庙堂，必无安静之理。”帝方注倚安石，还其章。诲求去，乃出诲知邓州。诲之将有言也，司马光劝止之。诲三居言责，皆以弹奏大臣而去，一时推其鲠直。居病困，犹旦夕愤叹，以

39、天下事为忧。既革，司马光往省之，至则目已瞑。闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”光曰：“更有以见属乎？”曰：“无有。”遂卒，年五十八，海内闻者痛惜之。诏赠通议大夫。（节选自宋史）【注】革：通“亟”，病重。40下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A安石外示朴野中藏巧诈陛下悦其才辨而季任之安石初无远略惟务改作立异罔上欺下文言饰非误天下苍生必斯人也B安石外示朴野中藏巧诈陛下悦其才辨而委任之安石初无远略惟务改作立异罔上欺下文言饰非误天下苍生必斯人也C安石外示朴野中藏巧诈陛下悦其才辨而委任之安石初无远略惟务改作立异罔上欺下文言饰非误天下苍生必斯人也D安石外示朴野中藏巧诈陛下悦

40、其才辨而委任之安石初无远略惟务改作立异罔上欺下文言饰非误天下苍生必斯人也41下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A进士登第，就是登进士第，或者是进士及第，指的是考中进士。B谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。C两宫，指太后和皇帝或皇帝和皇后。亦指太上皇和皇帝或两后。D赠，指皇帝赐给有突出贡献的官员以官爵、荣誉称号和财富等。42下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A吕诲敢于直言进谏。他曾多次弹劾枢密副使程戡，因此程戡怀恨在心；他还敢弹劾公主，认为守门官吏和公主府中的宦官皆有罪。B吕诲明大义言别人所难言。英宗生病时，任守忠多次离间皇帝与太后的关系

41、，吕诲上书两宫，申明大义；后来太后归还政权，皇帝治守忠罪。C吕诲多因弹劾大臣被贬。他曾三次居于谏官之职，都是因弹劾大臣而被贬出朝廷，如曾因弹劾王安石被贬为邓州知州，当时人们推崇他的耿直。D吕诲心忧国事至死不渝。他即使生病在家，仍然把国家大事当作自己忧虑的事；病重后，司马光前去探望他，他还勉励司马光，让他努力。43把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）后辅政先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。（2）闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”阅读下面的文言文，完成各题。李尚隐，其先赵郡人，徙家京兆之万年。弱冠明经累举，补下邽主簿。时姚珽为同州刺史，甚礼之。景龙

42、中，为左台监察御史。时中书侍郎、知吏部选事崔湜及吏部侍郎郑愔同时典选，倾附势要，逆用三年员阙，士庶嗟怨。寻而相次知政事。尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之，湜等遂下狱推究，竟贬黜之。时又有睦州刺史冯昭泰，诬奏桐庐令李师等二百余家，称其妖逆。诏御史按覆之，诸御史惮昭泰刚愎，皆称病不敢往。尚隐叹曰：“岂可使良善陷枉刑而不为申明哉！”遂越次请往，竟推雪李师等。俄而崔湜、郑愔等复用，尚隐自殿中侍御史出为伊阙令，怀让为魏县令。湜等既死，尚隐又自定州司马擢拜吏部员外郎，怀让自河阳令擢拜兵部员外郎。尚隐累迁御史中丞，时御史王旭颇用威权，嗜贪无厌，为士庶所患。会为仇者所讼，尚隐按之，无所容贷，旭遂得罪。尚隐性率刚

43、直，言无所隐，处事明断。其御下，豁如也。又详练故事，近年制敕，皆暗记之，所在称为良吏。十三年夏，妖贼刘定高夜犯通洛门，尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督。临行，帝使谓之曰：“知卿公忠，然国法须尔。”因赐杂彩百匹以慰之。俄又迁广州都督，仍充五府经略使。及去任有怀金以赠尚隐者尚隐固辞之曰吾自性分不可改易非为慎四知也竟不受之 累转京兆尹，赐爵高邑伯，入为大理卿，代王为御史大夫。时司农卿陈思问多引小人为其属吏，隐盗钱谷，积至累万。尚隐又举按之，思问遂流岭南而死。尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者，时议甚以此称之。二十四年，拜户部尚书、东都留守。二十八年，转太子宾客。寻卒，年七十五，谥曰贞。（选自旧唐书列传第

44、一百三十五）44下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A及去/任有怀金以赠尚隐者/尚隐固辞之/曰/吾自性分/不可改易/非为慎四知也/竟不受之/B及去任/有怀金以赠尚隐者/尚隐固辞之/曰/吾自性分不可/改易非为/慎四知也/竟不受之/C及去/任有怀金以赠尚隐者/尚隐固辞之/曰/吾自性分不可/改易非为/慎四知也/竟不受之/D及去任/有怀金以赠尚隐者/尚隐固辞之/曰/吾自性分/不可改易/非为慎四知也/竟不受之/45下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A弱冠，代指男子二十岁。古代男子二十岁行冠礼，戴上表示已成人的帽子；但体犹未壮，故称“弱”。B典选，指掌管选拔人才、授予官职的事

45、务。类似说法如“典试”指主持考试，“典狱”指主管刑狱。C岭南，指秦岭以南地区。唐代时岭南地处偏僻，经济和社会发展落后，常常被作为犯人的流放之地。D宪官，是古代对监察官员的一般称谓。他们的职责是根据刑宪典章和皇帝诏令监察百官，执行法纪。46下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A李尚隐不畏权势，弹劾权奸。李尚隐和同事李怀让一起，在朝廷上公开弹劾滥用职权、引发众怨的崔湜、郑愔，结果反被下狱治罪，并遭到贬谪。B李尚隐敢于担当，主动请命。刺史冯昭泰刚愎自用，诬陷好人，在众御史畏缩称病的情况下，李尚隐挺身前往查办案情，最终为李师等人昭雪。C李尚隐因故被累，受到慰勉。因刘定高造反，李尚隐受到牵连。皇帝相信他的忠诚，对他一方面以贬官作为处罚，一方面又赏赐财物以示安慰。D李尚隐刚正不阿，处事明断。李尚隐在仕途上虽历经波折，但始终不改正直清廉的品性，当时的人们高度