《走向共同富裕》完美版1ppt课件.pptx

1、 习近平：全党全国各族人民要更加紧密地团结在党中央周围，高举中国习近平：全党全国各族人民要更加紧密地团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心，牢记使命，将改革开放进行到底，不特色社会主义伟大旗帜，不忘初心，牢记使命，将改革开放进行到底，不断实现人民对美好生活的向往，在新时代创造中华民族新的更大奇迹！创断实现人民对美好生活的向往，在新时代创造中华民族新的更大奇迹！创造让世界刮目相看的新的更大奇迹！造让世界刮目相看的新的更大奇迹！第1页，共29页。第2页，共29页。19781978年年1212月，党的十一届三中全会，开始实施月，党的十一届三中全会，开始实施改革开放改革开放的重大决策

2、。的重大决策。20132013年年1111月，党的十八届三中全会，月，党的十八届三中全会，突破性地为中国改革突破性地为中国改革“升级升级”，提出，提出“全面深化改革全面深化改革”的全新主张的全新主张。全会审议通过的中共中央关于全面深化。全会审议通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定改革若干重大问题的决定共计共计137137次提到次提到“改革改革”一词一词。20172017年年1010月，党的十九大报告作出坚持月，党的十九大报告作出坚持全面深化改革全面深化改革的明确宣示。的明确宣示。什么是全面深化改革？为什么要全面深化改革？怎样全面深化改革？第3页，共29页。政治台1.全面深化改革的内

3、涵和总目标全面深化改革的内涵和总目标 内涵：内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。总目标：总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。代化。第4页，共29页。政治台结合教材内容思考，结合教材内容思考，我国为什么要全面深化改革？我国为什么要全面深化改革？第5页，共29页。政治台2.2.为什么要全面深化改革为什么要全面深

4、化改革?我国过去我国过去4040年的快速发展靠的是改革开放年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。我国社会主要矛盾我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。矛盾。需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。我国我国经济发展进入新常态经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。我国经济发展还面临我国经

5、济发展还面临区域发展不平衡区域发展不平衡,城镇化水平不高城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。城乡发展不平衡不协调等现实挑战。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时没有完成时。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时没有完成时。第6页，共29页。主要矛盾第7页，共29页。主要矛盾坚定不移地贯彻以坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想人民为中心的发展思想；以经济建设为中心，大力发展生；以经济建设为中心，大力发展生产力产力（P10P10）2018年1月8日，零下9度的天气，云南三年级的小学生走路来到学校成了红极一时的冰霜男孩。第8页，共29页。新常态：我国经济由高速增长转向高

6、质量发展阶段我国经济由高速增长转向高质量发展阶段从高速增长（从高速增长（10%10%以上以上）转为中高速增长）转为中高速增长（7%8%7%8%）经济结构不断优化升级经济结构不断优化升级第三产业消费需求逐步成为主体逐步成为主体城乡区域差距逐步缩小逐步缩小居民收入占比上升占比上升发展成果惠及更广大群众惠及更广大群众从要素驱动、投资驱动转向创新驱动从要素驱动、投资驱动转向创新驱动落实落实新发展理念新发展理念转变转变发展方式发展方式转换转换增长动力增长动力建设建设现代化经济体系现代化经济体系深化深化供给侧结构性改革供给侧结构性改革（P10P10）第9页，共29页。就是要改变粗放式增长模式（高投入、高消

7、耗、低产出），集中在炼钢、炼铁、水泥等为代表的消耗自然资源、破坏环境的工业上，通过优化经济结构，降低这些工业的比重，提高生物、互联网、新技术、新能源等高产值、低污染等产业的比重。从而实现经济高质量发展。第10页，共29页。用改革的办法推进用改革的办法推进结构调整，减少无结构调整，减少无效和低端供给，扩效和低端供给，扩大有效和中高端供大有效和中高端供给，给，增强供给结构增强供给结构对需求变化的适应对需求变化的适应性和灵活性，性和灵活性，提高提高全要素生产率。全要素生产率。第11页，共29页。促进促进区域协调发展区域协调发展，坚持，坚持中国特色新型城镇化道路中国特色新型城镇化道路，推动，推动城乡发

8、展一体化城乡发展一体化（P10P10）区域协调发展战略乡村振兴战略第12页，共29页。政治台3.3.怎样全面深化改革怎样全面深化改革?坚定不移地贯彻以坚定不移地贯彻以人民为人民为中心的发展思想中心的发展思想；落实落实新发展新发展理念理念，转变，转变发展方式发展方式，转换，转换增长动力增长动力，建设，建设现代化经济现代化经济体系体系，深化，深化供给侧结构性改供给侧结构性改革革，实现经济健康可持续发，实现经济健康可持续发展；展；（P10P10）不断弘扬与时俱进、不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探锐意进取、勤于探索、勇于实践的索、勇于实践的改革改革创新精神创新精神，继续自强，继续自强不息、自我革新。

9、不息、自我革新。（P11P11）促进促进区域协调发展，区域协调发展，坚持中国特色坚持中国特色新型城新型城镇化道路，镇化道路，推动推动城乡发城乡发展一体化展一体化（P10P10）第13页，共29页。阅读思考党的十九大报告提出党的十九大报告提出：必须始终把人民利益必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共共同富裕同富裕不断迈进。不断迈进。结合教材内容，谈一谈让改革发展成果更多更公平惠及全体人民的正确性？第14页，共29页。政治台1.为什么要坚持共享发展成果?衡量一个社会的文

10、明程度衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否而且要看发展成果是否惠及全体人民惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障；人民的合法权益是否得到切实保障；（文明社会的要（文明社会的要求）求）(P11)(P11)人民对美好生活的向往人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标就是党的奋斗目标；(P12)(P12)发展的根本目的就是增进民生福祉。发展的根本目的就是增进民生福祉。(P13)(P13)我国的我国的国家性质国家性质决定要让人民群众共享改革发展成果。决定要让人民群众共享改革发展成果。共享发展成果，我国采取了哪些具体措施？第15页，共29页。2018年中央经

11、济工作会议保障和改善民生保障和改善民生（P12P12笔记笔记），打造共建共治共享的社会治理格局，满，打造共建共治共享的社会治理格局，满足人民日益增长的美好生活需要；足人民日益增长的美好生活需要；(P12)(P12)第16页，共29页。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，再能不断促进人的全面发展、社会义，再能不断促进人的全面发展、社会的全面进步，而这一切都离不开的全面进步，而这一切都离不开社会主社会主义制度义制度的坚实保障。的坚实保障。共享发展成果，还需共享发展成果，还需坚持社会主坚持社会主义

12、制度义制度，保障人民的主体地位，保障人民的主体地位，维护社会的公平正义，促进人维护社会的公平正义，促进人的全面发展和社会的全面发展。的全面发展和社会的全面发展。（P13P13笔记笔记）第17页，共29页。坚持以人民为中心的发展坚持以人民为中心的发展思想思想,强调人人参与、人强调人人参与、人人尽力、人人享有人尽力、人人享有,实现实现全面小康和共同富裕。全面小康和共同富裕。（P11P11）第18页，共29页。政治台2.如何实现共享发展成果?保障和改善民生保障和改善民生（P12P12笔记笔记），打造共建共治共，打造共建共治共享的社会治理格局，满足人民日益增长的美好享的社会治理格局，满足人民日益增长的

13、美好生活需要；生活需要；(P12)(P12)坚持社会主义制度坚持社会主义制度，保障人民的主体地位，维，保障人民的主体地位，维护社会的公平正义，促进人的全面发展和社会护社会的公平正义，促进人的全面发展和社会的全面发展；的全面发展；(P13(P13笔记笔记)坚持以人民为中心的发展思想坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、强调人人参与、人人尽力、人人享有人人尽力、人人享有,实现实现全面小康和共同富裕全面小康和共同富裕。(P11)(P11)第19页，共29页。3.全面小康第20页，共29页。第21页，共29页。阅读思考有人说，共同富裕有人说，共同富裕就是到就是到20202020年年全体全体人民的生

14、活水平普遍提高，人民的生活水平普遍提高，消除城乡差距、区域差距，人民消除城乡差距、区域差距，人民的收入水平不相上下的收入水平不相上下你赞同这个观点吗？请谈谈你的看法。第22页，共29页。政治台4.共同富裕共同富裕共同富裕是一个过程是一个过程；不是同时、同等、同步富裕不是同时、同等、同步富裕，而是，而是先先富带动后富，最终实现共同富裕富带动后富，最终实现共同富裕。第23页，共29页。课堂小结(P9-11)(P9-11)(P9)(P9)(P9-11)(P9-11)(P11-13)(P11-13)(P11-13)(P11-13)第24页，共29页。1.如图漫画新三座大山反映（）A.我国民生问题严峻，

15、无法 解决B.我国是世界上最不发达的国家C.改革使人民生活水平显著 提高D.我国前进路上有不少困难和问题 D练习第25页，共29页。2.2018年3月5日上午，李克强总理作政府工作报告。在近2万字的报告中，“改革”一词出现97次，透露 出不少进一步改革开放的重要信号。下列说法正确 的是（)A.改革开放是我国的立国之本B.改革开放是党和国家兴旺发达、长治久安的根本 要求C.改革只有进行时，没有完成时D.改革开放是党和国家生存发展的政治基石C第26页，共29页。课后作业整理笔记；整理笔记；完成行知导航作业；完成行知导航作业；背诵所学知识，准备听写。背诵所学知识，准备听写。第27页，共29页。第28

16、页，共29页。1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书

17、答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。第二部分：第二次工业革命第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。

18、(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。课堂总结1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。第29页，共29页。