《观沧海》教学ppt课件(共31p).ppt

1、观沧海观沧海 曹曹 操操第1页，共32页。曹操，曹操，即魏武帝。即魏武帝。东汉末年政东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，治家、军事家、诗人。字孟德，沛沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，并反映汉末人民的苦难生活，气魄气魄雄伟，慷慨悲凉。雄伟，慷慨悲凉。他他的散文亦的散文亦清峻清峻整洁。整洁。与其子曹丕、曹植合称与其子曹丕、曹植合称“三三曹曹”。第2页，共32页。曹操，字孟德，东汉曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗末年政治家、军事家、诗人。人。写作背景 观沧海观沧海是曹操的名篇，

2、选自是曹操的名篇，选自乐府诗集乐府诗集，是，是乐府诗乐府诗步出夏门行步出夏门行中的第一章。中的第一章。是他北征乌桓时是他北征乌桓时所作。公元所作。公元207207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。看到诗人自己的胸怀。第3页，共32页。复习检查复习检查 2 2、从、从诗的体裁看，它是一首诗

3、的体裁看，它是一首 体体 诗；从表达方式看，它是一首诗；从表达方式看，它是一首 写景诗写景诗(抒情诗）。抒情诗）。第4页，共32页。第5页，共32页。东临碣石东临碣石,以以观沧海。观沧海。水水何何澹澹，澹澹，山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生，树木丛生，百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟，秋风萧瑟，洪波涌起。洪波涌起。日月日月之之行，行，若出若出其其中；中；星汉灿烂，星汉灿烂，若出其里。若出其里。幸甚至哉，幸甚至哉，歌歌以以咏志。咏志。jidnsng zhzi以：以：连词，来。连词，来。何：何：副词，多么副词，多么。之：之：结构助词，取消结构助词，取消句子的独立性。句子的独立性。其：其：代词，指大海。代词

4、，指大海。以：以：介词，用。介词，用。掌握字掌握字 音、字义，扫除阅读障碍音、字义，扫除阅读障碍第6页，共32页。课文注释：课文注释：临：临：来到来到,文中指登上的意思。文中指登上的意思。海：渤海。海：渤海。澹澹澹澹:水波荡漾的样子水波荡漾的样子.竦峙：竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。高高地挺立。竦，高。峙，挺立。观：观：看，统领全篇。看，统领全篇。萧瑟：萧瑟：树木被秋风吹动的声音。树木被秋风吹动的声音。洪：洪：大。大。行：行：运行。运行。若：若：如同。如同。星汉：星汉：银河。银河。幸甚至哉：庆幸得很，好极了。至，极点。幸甚至哉：庆幸得很，好极了。至，极点。志：志：思想感情。思想感情。第7

5、页，共32页。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙。日月之行，日月之行，若出其中，若出其中，星汉灿烂，星汉灿烂，若若出其里。出其里。秋风萧瑟洪波涌起树木丛生，百树木丛生，百草丰茂。草丰茂。第8页，共32页。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。l 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。l 我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围

6、是葱茏的树木，丰茂的花草。围是葱茏的树木，丰茂的花草。l 秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。）啸，（似要将宇宙吞没。）第9页，共32页。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；（大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降起落，好像出自大海的胸中。起落，好像出自大海的胸中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。中涌现出来的。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。啊，庆幸得

7、很，美好无比，让我们尽啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。情歌唱，畅抒心中的情怀。第10页，共32页。第一层：第一层：（开头两句）：（开头两句）：交代观海的地点交代观海的地点（直陈其事）直陈其事）第二层：（第二层：（3-83-8句）：句）：描写海水与山岛描写海水与山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草木，仍映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草木，仍然是然是“静态静态”，次及洪波，又回到，次及洪波，又回到“动态动态”。显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这

8、一层全是写实景。写实景。第三层（第三层（9-129-12句）：句）：借助奇特的想象来借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。表现大海吞吐日月星辰的气概。写的是虚景即诗写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个人的主观感受，是从两个“若若”字看出来的。字看出来的。第11页，共32页。“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”，头二头二句点明句点明“观沧海观沧海”的位置的位置：诗人登上碣石山顶：诗人登上碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，由此拓展而来。以下十句描写，由此拓展而来。“水何澹澹，山水何澹澹，山

9、岛竦峙岛竦峙”是望海初得的大致印象。是望海初得的大致印象。“澹澹澹澹”，形形容大海水面浩淼的样子；容大海水面浩淼的样子；“何何”，何其，何其，今言今言“多多么么”，是叹美之词。，是叹美之词。“澹澹澹澹”而加叹美，那沧海的而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。辽阔苍茫气象便可想而知了。在在 这水波这水波“澹澹澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这这两句写出了大海远景两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描的一般轮廓，下面再层层深入描写。写。赏析赏

10、析第12页，共32页。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体写竦峙的山岛：前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到虽然已到秋风萧瑟，秋风萧瑟，草木摇落的季节，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生给人生意盎然之感。意盎然之感。后二句则是对后二句则是对“水何澹澹水何澹澹”一句的进一一句的进一层描写层描写：定神细看，：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。

11、曹操面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在曹操面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种这种新的境界，新的格调，正反映了他新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在老骥伏枥，志在千里千里”的的“烈士烈士”胸襟。胸襟。第13页，共32页。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句这四句则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托现在读者面前则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托现在读

12、者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。宇宙的宏伟气象。这种这种“笼盖吞吐气象笼盖吞吐气象”是诗人是诗人“眼中眼中”景和景和“胸中胸中”情交融而成的艺术境界情交融而成的艺术境界.言为心声，如果诗言为心声，如果诗人人没有宏

13、伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。诗境来的。第14页，共32页。“幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关这是合乐时的套语，与诗的内容无关。观沧海观沧海这首诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，这首诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在我国文学史上，曹操以前似还不曾有过。它不但通篇

14、写景，而我国文学史上，曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景，而且独具一格，且独具一格，堪称中国山水诗的最早佳作，堪称中国山水诗的最早佳作，特别受到文学史特别受到文学史家的厚爱。值得指出的是：客观自然景物反映到诗人头脑中，家的厚爱。值得指出的是：客观自然景物反映到诗人头脑中，必然经过诗人主观的过滤理解、融会、取舍、强调，然后必然经过诗人主观的过滤理解、融会、取舍、强调，然后形成艺术的产品。这种产品，形成艺术的产品。这种产品，既是客观世界的反映，也是诗人既是客观世界的反映，也是诗人主观精神的凝结，这就叫做主观精神的凝结，这就叫做意意境境。这首诗写秋天的大海，。这首诗写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤

15、情调，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。第15页，共32页。1、这首诗写了几层意思？、这首诗写了几层意思？1 1层（开头两句）：交代观海的地点层（开头两句）：交代观海的地点2 2 层（层（3-83-8句）：描写海水与山岛。句）：描写海水与山岛。3 3层（层（9-129-12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。全诗以全诗以“观观”字统领全篇，

16、以下由字统领全篇，以下由“观观”字展开，字展开，写登山所见。写登山所见。（实景）（想象）整体感知整体感知第16页，共32页。1、开头两句交代了什么？、开头两句交代了什么？.地点地点碣石山碣石山;目的目的-观沧海观沧海独立训练独立训练合作交流合作交流第17页，共32页。2、诗人观看到什么景色诗人观看到什么景色?这些景色这些景色又有什么特点又有什么特点?第18页，共32页。观水水山岛山岛树木树木百草百草秋风秋风洪波洪波日月日月星汉星汉澹澹澹澹 丛生丛生丰茂丰茂 萧瑟萧瑟 涌起涌起若出其中若出其中 若出其里若出其里 竦峙竦峙虚景虚景实实景景苍芒动荡苍芒动荡欣欣向荣欣欣向荣波澜壮阔波澜壮阔统领统领全篇

17、全篇第19页，共32页。3、作者描写了哪些景物？其中哪些是实景，、作者描写了哪些景物？其中哪些是实景，哪些是想像之景？哪些是想像之景？海水、山岛、草木、秋风、海水、山岛、草木、秋风、洪波、日月星辰洪波、日月星辰第20页，共32页。4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗表达了诗人怎样的情感？诗表达了诗人怎样的情感？日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。诗人勾画了大海吞吐日月、包诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功阔的胸襟，抒发了统

18、一中国、建功立业的远大抱负。立业的远大抱负。第21页，共32页。5 5、为何最后要加上、为何最后要加上“”?第22页，共32页。6 6、诗人是怀着怎样的感情绘制大、诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？海形象的？第23页，共32页。小结：小结：这首这首乐府诗乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。的宏伟抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。读其诗如见其人。第

19、24页，共32页。第25页，共32页。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。第26页，共32页。关 东 有 义 士，兴 兵 讨 群 凶。关 东 有 义 士，兴 兵 讨 群 凶。初 期 会 盟 津，乃 心 在 咸 阳。初 期 会 盟 津，乃 心 在 咸 阳。军 合 力 不 齐，踌 躇 而 雁 行。军 合 力 不 齐，踌 躇 而 雁 行。势 利 使 人 争，嗣

20、 还 自 相 戕。势 利 使 人 争，嗣 还 自 相 戕。淮 南 弟 称 号，刻 玺 於 北 方。淮 南 弟 称 号，刻 玺 於 北 方。铠 甲 生 虮 虱，万 姓 以 死 亡。铠 甲 生 虮 虱，万 姓 以 死 亡。白 骨 露 於 野，千 里 无 鸡 鸣。白 骨 露 於 野，千 里 无 鸡 鸣。生民百生民百 遗遗 一，念一，念 之之 断人肠断人肠。蒿蒿 里里 行行第27页，共32页。对 酒 当 歌，人 生 几 何？对 酒 当 歌，人 生 几 何？譬 如 朝 露，去 日 苦 多。譬 如 朝 露，去 日 苦 多。慨 当 以 慷，忧 思 难 忘。慨 当 以 慷，忧 思 难 忘。何 以 解 忧？唯

21、有 杜 康。何 以 解 忧？唯 有 杜 康。青 青 子 衿，悠 悠 我 心。青 青 子 衿，悠 悠 我 心。但 为 君 故，沈 吟 至 今。但 为 君 故，沈 吟 至 今。呦 呦 鹿 鸣，食 野 之 苹。呦 呦 鹿 鸣，食 野 之 苹。我 有 嘉 宾，鼓 瑟 吹 笙。我 有 嘉 宾，鼓 瑟 吹 笙。短歌行短歌行第28页，共32页。明 明 如 月，何 时 可 掇？明 明 如 月，何 时 可 掇？忧 从 中 来，不 可 断 绝。忧 从 中 来，不 可 断 绝。越 陌 度 阡，枉 用 相 存。越 陌 度 阡，枉 用 相 存。契 阔 谈 宴，心 念 旧 恩。契 阔 谈 宴，心 念 旧 恩。月 明 星

22、稀，乌 鹊 南 飞，月 明 星 稀，乌 鹊 南 飞，绕 树 三 匝，何 枝 可 依？绕 树 三 匝，何 枝 可 依？山 不 厌 高，海 不 厌 深。山 不 厌 高，海 不 厌 深。周周 公公 吐吐 哺，哺，天天 下下 归归 心。心。第29页，共32页。阅读阅读观沧海观沧海，回答问题。，回答问题。1 1、试对试对“日月之行，若出其中，星汉灿日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。烂，若出其里。”两句作简要赏析。两句作简要赏析。答案：答案：描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。2 2诗中描写的沧海

23、景色有什么特点？通过写景表诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？现诗人怎样的心态？答案：答案：诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业的积勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业的积极向上的心态极向上的心态。第30页，共32页。3 3分析分析“日月之行，若出其日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里中；星汉灿烂，若出其里”所表现所表现的意境。的意境。答案：答案：这四句是诗人奇特的想这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的

24、胸怀和远大的抱略到诗人开阔的胸怀和远大的抱负。负。第31页，共32页。l1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事

25、，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思

26、齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心

27、，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现

28、吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。第32页，共32页。