《电视栏目编导》绪论72张.ppt

1、电视栏目编导第1页，共72页。第一节 电视栏目及电视节目栏目化 第二节 电视栏目编导的职业特征及素质要求 第三节 电视编导的地位与作用 n第一章 电视栏目编导概论第2页，共72页。电视栏目编导第一节第一节电视栏目及电视节目栏目化电视栏目及电视节目栏目化第3页，共72页。u什么是电视栏目？电视栏目是按照一定的宗旨和目的，把一些或一组题材内容、内容性质、功能目的或形态相近的小节目纳入一个定期、定时长的时段中播出，并借这一定期、定时长播出的时段冠以名称，这一冠名播出时段的节目我们习惯称之为栏目。播出时间固定 播出时长固定 节目形式固定 内容性质固定 栏目名称固定第4页，共72页。u电视栏目与电视节目

2、的概念区分 电视节目是指电视台或是社会上制作电视节目的机构为播出、交换和销售而制作的表达某一完整内容的、可供人们感知、理解和欣赏的视听作品，它是电视台播出内容和形式相结合的基本单位，也是电视台播出的具体项目和单元。而电视栏目体现了一种板块化的组织方式，是电视制作和播出中的基本衡量单位之一。从宏观上说，电视栏目是电视内容产业的重要组成部分，从微观上看，电视栏目是电视频道编排的基本单元。从本质上讲，电视栏目是一种电视节目的编辑形式或称为电视节目的包装形式，是一种编辑排版的形式。第5页，共72页。u中国电视节目栏目化发展历程一、多样化的探索阶段（19581979）1958年月，中国第一座电视台北京电

3、视台（中央电视台的前身）正式开播。在电视创办初期，社教类栏目在整体栏目中占多数。随着电视事业的发展，我国的电视节目已经形成了由新闻、文艺（含电视剧）和社会教育节目构成的三大支柱节目。新闻栏目：从初期的电视新闻和国际新闻到1978年的全国电视台新闻联播开办成功，标志着新闻节目成为节目主体，“新闻立台”的观念确立。文、体节目：由以演播室直播和实况转播为主开始向专栏发展。服务性节目：之初的实用知识、气象预报等到20世纪70年代末普及服务性栏目。1979年8月开办的为您服务专栏引起社会较大反响。第6页，共72页。u中国电视节目栏目化发展历程二、栏目化的形成阶段（19802019）20世纪80年代，电视

4、节目大量增加，栏目种类齐全，电视大量普及，但是由于电视节目的栏目和播出时间没有固定化，栏目本身的时间长度也没有规范化，因此央视率先提出“栏目化”。1984年7月，栏目化播出；1985年，全台栏目化，共80多个专栏。半边天（2019）夕阳红（1993）东方时空（1993）焦点访谈（1994）快乐大本营（2019）栏目规范化 受众群体逐渐明晰 栏目个性化发展 第7页，共72页。u中国电视节目栏目化发展历程三、专业化的发展阶段（2000）20世纪末21世纪初，电视已进入以频道专业化作为电视栏目设置与编排基础的时代。频道专业化的栏目设置 频道专业化：电视媒体经营单位根据电视市场的内在规律和电视观众的特

5、定需求，以频道为单位进行内容定位划分，使节目内容和频道风格能较集中地满足某些特定领域受众的需求。由于有了针对性，不同的目标观众向细分化方向转变，并对专业频道的定位和栏目的设置提出了更高的要求。特色栏目 品牌栏目 电视栏目是电视频道的内核，品牌栏目决定影响力第8页，共72页。u电视栏目化的优缺点优点有利于节目编排有利于观众养成收视习惯有利于节目生产部门按部就班，生产内容 缺点制约节目创新受广告经营的制约，无法积极应变第9页，共72页。u电视栏目的类型新闻类栏目 纪录片栏目谈话类栏目综艺类栏目 真人秀类栏目生活服务类栏目教育示范类栏目第10页，共72页。电视栏目编导第二节第二节电视栏目编导的职业特

6、征及素质要求电视栏目编导的职业特征及素质要求第11页，共72页。u案例分析 天天向上 请思考以下问题：在这期节目的制作过程中，编导需要做哪些工作？一个成熟的栏目组都有哪些岗位？分别承担什么职责？第12页，共72页。u电视栏目编导概念【编导】概念起源于好莱坞的影视专业，指编剧和导演。好莱坞的编导更倾向于被称为现场制片人，而中国先在的编导也逐渐融合了编剧和导演两大职位的功能，形成了编导负责制。编导要负责当期节目的选题筛选、策划、文稿撰写、外联、外拍、撰稿、录棚、剪辑、合成、送审、播出。工作贯穿节目创作的始终，电视栏目编导是电视节目创作中的核心人物，担任着决策者和领导者的重任。综合性较强。【问题：编

7、导和编辑的区别】第13页，共72页。u电视栏目/节目编导与电影导演的区别 导演：戏剧、电影等艺术创造工作中的一种职务。职责是根据剧本进行艺术构思，拟订艺术处理方案和导演计划，组织和指导排练或拍摄，经过演员和有关人员的创作实践，把剧本的内容体现为具体的舞台、银幕形象，达到预定的演出目的。电视节目编导则是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作。具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。第14页，共72页。u电视栏目/节目编导与电影导演的区别 1、从艺术创作的角度讲：导演：非作品原创，是把剧本的内

8、容电影化、视听化；电视编导：创作则具有双重性既是作品的原创，又是对所选内容（题材）的表达，即将其电视化。这决定了电视编导的创作活动必须是贯穿了作品创作前后期的全过程的。2、工作情景角度讲：电影导演强调艺术创造，充分体现艺术个性；电视编导要为社会现实、为政治形势等时事服务，有些为“遵命”之作,少有艺术个性。第15页，共72页。u电视栏目/节目编导与电影导演的区别3、从组织形式上讲 相同之处：电影导演与电视编导都处于艺术创作组织指挥者、统领者和命令发布者的地位，都决定着创作的方向和形式，并引领着创作集体，共同完成创作任务；不同的是：电视编导还必须是作品内容的创作者，要决定作品的主题、主导思想和内涵

9、、深度。他的统领更为全面、彻底。第16页，共72页。u电视栏目/节目编导与电影导演的区别通过比较可看出,电视编导的工作得做到既“广”又“专”,既“快”又“好”。“广广”指编导的电视节目,题材会涉及社会生活的各个方面;体裁又可能是新闻、纪录、专题甚至晚会或是电视剧；人事上不仅要领导好自己的摄制组,还得和社会各个方面打交道；经济上常常要自己理财,不仅会花钱,还得会筹集钱和回收钱。“专”则指既要懂得电视摄制的每一环节,懂行调配方方面面的人力物力,更要懂得所拍摄电视片的“题材”与“体裁”的艺术规律。“快”是说摄制的电视节目,不仅要讲求内容的时效性,制作也要讲求速度与效益,绝不能给播出“开天窗”。“好”

10、则是主题上有开掘,形式上有新招,风格上有新意,不仅领导满意、观众满意,连自己也得满意。第17页，共72页。u我国电视栏目编导现状 总体好，素质在提高，不乏优秀的创作团队和作品 队伍过于庞大，流动性大 入行门槛低，人员素质参差不齐 思想理论水平不高，社会责任意识不强，文化功底不厚，专业素养和艺术感悟力不够第18页，共72页。u电视栏目编导的职业特征 1 1、职业敏感性、职业敏感性 所谓职业敏感，就是对社会生活中与自己职业相关的事物特别注意，并能及时地发现和把握它们，使其对职业工作产生意义。作为电视节目的主创者，电视编导必须具有很强的职业敏感，即从职业角度出发，对社会生活善于观察、能敏锐地发现有价

11、值的题材、抓取鲜活的事件、现象和群众关注的热点、焦点问题，从而有益于自己的创作。职业敏感性的养成主要有三方面：专业定向注意习惯；比较丰富的生活经验；丰富的文化知识修养 第19页，共72页。2 2、知识面的广博性、知识面的广博性 由于创作可能涉及到个方面的内容，所以电视编导在某种程度上应该是一个通才，要尽可能地多接触、学习各种知识，提高艺术修养，以便发挥多方面知识互补互促的艺术通感作用，提高创作能力和水平。3 3、电视业务的综合性、电视业务的综合性 编导是电视节目创作集体的核心和领军人物，更是专业方面的总设计、总指挥，这就要求他必须是一个电视专业的通才，即不但具有选材、策划、构思、组织采访拍摄活

12、动的能力，还要了解和熟悉电视创作各个工序的专业特点、相关知识和技能。虽然不一定要样样精通，但若具备一些专业鉴赏力是十分有益的。u电视栏目编导的职业特征第20页，共72页。4 4、宏观与微观、宏观与微观 编导是电视栏目、节目的主创者，又是把关人，在很大程度上决定着一个栏目或节目的播出质量和水平，所以他既要有对栏目、节目的宏观把握意识，又必须有对栏目、节目审慎、仔细的具体关注和检查。如镜头的使用、解说词与画面的配合、播音错漏、画面声音质量、剪辑主持人背景图像等等，甚至字幕。u电视栏目编导的职业特征第21页，共72页。1 1、政治、思想、品质素质、政治、思想、品质素质 要把握正确的舆论导向、为广大观

13、众提供优秀的电视作品，编导必须有一定的政治头脑、政策理论水平和较高的思想素质、品德修养。其中包括：政治素质：达到一定的政治思想高度，政治敏感性强，具有较强的社会责任感和分析能力，使自己的思想意识与主流社会的价值观念和道德标准保持高度一致。思想素质：强烈的事业心与敬业精神；追求真实、为受众服务的信念；清正廉洁的工作作风。u电视栏目编导的素质第22页，共72页。2 2、电视业务素质、电视业务素质 应具有比较深厚的理论知识功底：坚实而系统的基础理论知识是形成高层次应用能力的基础。只有把扎实的专业理论知识与技能结合起来，才能创作出好的作品。对电视专业知识、技能的了解和掌握：电视是一门综合性的艺术，编导

14、首先要具备较强的电视艺术创作能力，精通和善于运用镜头语言进行艺术表述；其次，还要了解熟悉创作各环节的专业知识，如采访（前期、后期）、摄像、照明、撰稿、剪辑、音乐、音响、特技、字幕等。u电视栏目编导的素质第23页，共72页。3 3、美学修养和艺术鉴赏力、美学修养和艺术鉴赏力 电视作品要获得好的传播效果，不能仅仅满足于把内容、信息传播给受众，还要带给受众以美的享受、美的熏陶。因此编导一方面要努力提高自己的艺术鉴赏力，灵活运用艺术原则，另一方面要充分发挥艺术想象，使作品内外在美兼具；还要学一点受众心理学，提高作品的传播效果。u电视栏目编导的素质第24页，共72页。4 4、组织和社交能力、组织和社交能

15、力 电视创作就其本性来讲，属于同社会、同人、同环境打交道的工作；而电视节目的生产又是一项集体创作活动，这就需要编导不但要有与外界各方有效沟通的能力，还要具有相当的组织能力和号召力，使各工序协同工作。u电视栏目编导的素质第25页，共72页。电视栏目编导第三节第三节电视栏目编导的地位和作用电视栏目编导的地位和作用第26页，共72页。组织者：创作者：领导者：制片人：电视节目编导必须通过对题材的确定、构思、拍摄以及对素材的选择、加工，把好的内容组合成优秀的电视节目，奉献给受众。在这一过程中，电视节目编导承担了原创和将其电视化的任务，起着创作、把关与中介的重要作用。u电视栏目编导的地位第27页，共72页

16、。(一)电视节目编辑担当总合成工作，对节目素材进行再加工，使节目得以最终成形 (二)电视节目编辑担任“把关人”的重要角色，在决定节目质量方面起着举足轻重的作用。把关的含意是极为广泛的，它包括了政治关、事实关、文字关和形式关等各个方面。比如在电视新闻节目中，编辑就是通过对新闻条目的先后排序、对播出时间的选择等，来完成对电视新闻版面的组合。事实关事实关，主要指在电视节目编辑中要遵循客观、真实原则。文字关文字关，要求编辑人员对文字稿，旁白（文字稿、报道词、解说词）等进行认真润色，删改，以做到文从字顺，通俗易懂，增强节目的易受性，提高节目的质量水准。形式关形式关，要求电视编导以自己的审美情趣及修养不断

17、完善节目的传播样式，增加节目的可鉴赏性，创造出精品。u电视栏目编导的作用第28页，共72页。第一节 谈话类电视节目概述 1、谈话类电视节目的构成要素 2、我国谈话类电视节目的发展历程 3、谈话类电视节目的类型 第二节 谈话类电视节目的编导理念n第二章 电视谈话类节目第29页，共72页。电视栏目编导 第二章 第一节第一节电视谈话类节目概述电视谈话类节目概述第30页，共72页。谈话节目在西方叫“Talk Show”。一般来说谈话节目是指主持人与访谈对象就预先设定的话题在演播现场进行讨论，可有现场受众参与或开放现场热线接受场外受众的参与。u电视谈话类节目的概念第31页，共72页。1936年8月26日

18、英国BBC第一次正式播出电视节目时就在串场中采用了谈话的方式。电视史学家一般都把NBC 1954年推出的今夜 TONIGHT看成是第一档谈话类节目。60年代节目的低成本使得谈话节目大发展日间节目出现了交谈性节目。70年代和80年代早期出现了一种趋势节目内容、外观更注重现实生活。80-90年代是美国电视谈话类节目迅猛发展的时期大批的电视谈话节目活跃在屏幕上。如奥普拉.温弗瑞秀(Oprah Winfrey Show)拉里.金时间Larry King Show、大卫深夜脱口秀Late Show with David Letterman 以奥普拉.温弗瑞秀名字命名的奥普拉.温弗瑞秀(Oprah Win

19、frey Show)火爆美国荧屏20多年成为美国电视谈话节目当之无愧的霸主。她因此被称为“脱口秀女王”。u谈话类节目的产生和发展（国外）第32页，共72页。九十年代初我国广播电台有了谈话类节目 1992年上海东方电视台东方直播室开播这个节目的诞生意味着中国电视诞生了一种新的节目形态-电视谈话节目。此后一些地方台也相继开办了电视谈话节目如广东电视台的岭南直播室黑龙江电视台的北方直播室广州电视台的夜谈山东电视台的午夜相伴等。2019年3月16日中央电视台实话实说开播成为全国影响力最大的电视谈话类节目。第一期节目谁来保护消费者崔永元开始在全国掀起了谈话节目的热潮。截至2019年9月我国的各类电视谈话

20、节目已多达179个。虽然关于截至现在究竟有多少电视谈话节目的数字无法获得但学界基本的观点都认为是在200个以上。电视谈话节目成为继我国电视节目在“综艺浪潮”“纪录浪潮”“游戏浪潮”之后的第四浪潮。u谈话类节目的产生和发展（国内）第33页，共72页。新闻时政类 这类节目往往围绕当前社会上的热点、难点、焦点或者令人关注的新闻事件而引发的社会话题来进行讨论，一般是比较严肃的“硬”话题。这类节目对于宣传党的方针政策正确引导舆论具有重要的作用。如中央电视台面对面、凤凰卫视一虎一席谈 社会生活类 往往涉及家庭、恋爱、婚姻、伦理、道德、法律、人际关系、教育等社会生活内容的方方面面，讨论社会的良性运行、文化的

21、交融沟通、人际的和谐相处，一般是受大众关注的“软”性话题。实话实说、凤凰卫视锵锵三人行u谈话类电视节目的分类第34页，共72页。情感交流类 以主持人与单个受众交流的形式为主，有时也出现多人交流的情况主要内容以个人的感情抚慰为多。专业话题类 节目围绕某一专业领域内的话题，如文化、影视、经济、股市、体育、科技等领域，进行较为深入的讨论。通常会邀请相关领域的专业人士参与讨论、点评。这类节目一般安排在专业频道和特定时间播出以吸引特定的受众群。央视对话目标受众定位关注经济改革动态并具有决策能力的社会精英人士聚焦于新闻人物、企业精英、政府官员、经济专家和投资者等成功人士为这些精英阶层搭建了一个平等交流、交

22、锋思想的对话平台u谈话类电视节目的分类第35页，共72页。针对性和时效性强 感染力强，表现手法多样化 图文并茂，有助于背景资料的提供 具有强烈的现场感，使受众有身临其境之感u电视谈话节目的特点第36页，共72页。电视栏目编导 第二章 第二节第二节谈话类电视节目的编导理念第37页，共72页。主题谈话人：主持人、嘉宾谈话方式u电视谈话节目的构成要素第38页，共72页。较丰富的人生阅历良好的文化素养（专业+通识）中心话题的贯穿和环节把控能力较强的人际沟通能力对电视媒体多元要素的综合运用能力协调业务部门、技术部门等部门的能力u电视谈话节目编导的素质构成第39页，共72页。接受策划选题或自己策划、申报选

23、题围绕选题形成策划编导文案与嘉宾和主持人进行沟通协调与节目录制相关的各项事宜节目初剪初审节目修改包装终审成品节目送播出部u电视谈话节目编导的职责目标第40页，共72页。一项有关美国电视谈话节目的受众调查表明，73%的观众认为，电视谈话的话题是决定其是否收看一个节目的最重要因素 1、话题选择的原则：（1）必须符合栏目的定位（2）话题必须有“卖点”备受关注的新闻性话题 增强好奇感的叙事型话题。2、话题选择范围（1）以人物为主的话题：侧重人物的情感经历与心路历程，以人带事，以事入情，倾诉与展示并重。（2）以事件为主的话题：要具有争论性，有一定的讨论空间，这样才能增强节目的气氛。u主题的选择第41页，

24、共72页。谈话类节目主持人的角色定位谈话类节目主持人的角色定位（一）嘉宾与观众交流的中介 主持人与特邀嘉宾、现场观众和被采访对象构成了一个很好的谈话现场，共同营造了现场谈话氛围。因为这是一种面对面的双向交流，所以互动性很强，而且所谈的话题是在互相讨论乃至辩论的过程中完成的。彼此是一种双向的互动交流、影响、启发、激励。谈话类节目主持人，她担负着调动嘉宾和现场观众，引导他们围绕主题进行交流的重任，他对节目的过程、节奏、内容起着至关重要的作用，这种作用有时甚至超过编导。u主持人的选择第42页，共72页。谈话类节目主持人的角色定位谈话类节目主持人的角色定位（二）在真实中体现平民化的本色 谈话节目将真实

25、性视为灵魂和生命。首先要确保事实的真实和传播的真实。特邀嘉宾、现场观众、主持人都要实话实说，忌说假话、空话、套话；还要真实地传播，即谈话过程要真实，指不可重复，不可预先排练，要一气呵成。从思维方式看，主持人要突破“编导”节目的思维模式,树立起“还自身和对方以真实状态”的节目理念。崔永元认为电视谈话类节目主持人要把握两个前提：心态和技巧。心态在前，技巧在后。节目样式决定主持人的心态，谈话类节目需要的是平民心态；而谈话节目的主持技巧，一是真诚，二是放松，用自己习惯的方式来谈话，营造一个正常的谈话空间。崔永元希望观众把他看成是“邻居大妈的儿子”，无非是要让观众感到主持人是一个可以平等对话也乐于平等对

26、话的人。u主持人的选择第43页，共72页。谈话类节目主持人应具备的素质谈话类节目主持人应具备的素质（一）思维缜密、活跃是谈话类主持人的首要素质谈话类节目的主题贯穿始终，仔细分析主题的内涵实质、递进层次；分析主题的表象与背景、涉及的层面，从政治、经济、心理、社会等各方面加以分析评论，从而理出主持人的基本思路。明晰思路之后要制定基本的谈话层次，如何开头，分几层展开，如何结尾等充分体现了谈话类节目主持人应具备的素质。u主持人的选择第44页，共72页。谈话类节目主持人应具备的素质谈话类节目主持人应具备的素质（二）有调度和驾驭能力，与嘉宾和受众和谐统一为了保证嘉宾对谈话内容的新鲜感，在正式谈话之前不要“

27、彩排”谈话内容。但与嘉宾受众的磨合却是并不可少的，这对节目而言具有很重要意义。与嘉宾、观众磨合的目的在于沟通思想，让嘉宾领会谈话主旨，同时进一步了解嘉宾对话题的关注程度、语言表达能力等。此所谓知己知彼，百战不殆。驾驭能力除了语言之外，还包括形态、情感、动作等方面在内的无声语言，它们无时无刻在主持人、嘉宾、观众之间传递信息。u主持人的选择第45页，共72页。谈话类节目主持人应具备的素质谈话类节目主持人应具备的素质（三）有较强的口语表达和归纳总结能力在认真仔细的准备之后，演播录制阶段主持人最重要的是在保持轻松缓和的情绪的同时，又要让大脑处于兴奋的状态，能够做出机敏的反应。其他栏目主持人在主持节目时

28、很大程度上是拼语言功底。但是，谈话类节目主持又有别于其它的节目，不需要华辞丽藻，维系节目运转的动力是主持人流畅的口语表达，以及在一段与嘉宾或现场观众交流之后准确到位的归纳总结。当主持人提出一个准备好的问题，嘉宾回答之后，主持人再次提出既能引发思考并能往下过渡的问题。如此的过程，给主持人一个创造主动权的机会。u主持人的选择第46页，共72页。谈话类节目主持人应具备的素质谈话类节目主持人应具备的素质（四）在谈话的过程中，做一个优秀的倾听者主持人虽然是谈话节目的核心，但是节目主持人不仅要懂得把握谈话的关键，而且要学会做一个优秀的倾听者，这样才能将谈话节目主持好。而主持人在倾听的同时，需要思考话语的衔

29、接、贯穿以及如何去结束和切断嘉宾及观众的话。一场原本没有头绪的谈话，可能因为一个优秀的主持人的介入，就有了自已的灵魂，主持人正是在谈话中起到了“穿针引线”的作用。在一个话题应该结束时，自然的承上启下，开始下一个阶段的谈话；在嘉宾一时语塞时，及时地给予引导；当嘉宾和现场观众的对话发生冲突时，能够相应地协调气氛，这些都是谈话类主持人需要思考的方面。倾听，正是这样思考的基础。同时，还要通过思考去发现更有价值的东西。u主持人的选择第47页，共72页。谈话类节目主持人应具备的素质谈话类节目主持人应具备的素质（五）营造谈话电视节目的气氛谈话节目主持人要善于为参与者营造一个适合相互谈话的现场氛围并且贯穿节目

30、始终。节目刚开始时要设法消除参与者的怯场心理和紧张心态，让其以平常心来参与接下来的话题讨论，说真话、实话，使参与者感到主持人是他的朋友，不是老师，更不是名人。u主持人的选择第48页，共72页。谈话类节目主持人应具备的素质谈话类节目主持人应具备的素质（六）主持人要引导谈话的主题，把握节目的轴心 谈话节目的主角是现场嘉宾，他们的现场表现如何，直接影响着一期节目的成败，因而主持人能否处理好与嘉宾的关系，真正调动嘉宾的谈话欲，显得尤为关键。其实，无论是哪种定位的谈话节目，其主体应该是通过嘉宾及观众的表现来完成的。高明的谈话节目主持人会引导嘉宾及观众，使他们成为节目的闪光点。u主持人的选择第49页，共7

31、2页。嘉宾的角色定位1、嘉宾作为当事人，有着自己独特的见解，能够增加节目的可信度。2、对于一些专家型的嘉宾，说出来的建议和观点能够成为观众和主持人的共鸣。3、好的嘉宾对于节目的气氛有着积极的促进作用，使得节目的形式更加的多样。u嘉宾的选择第50页，共72页。嘉宾的分类 1、和谐型 主持人在节目中不能凌驾于嘉宾之上，嘉宾也不能用自己的身份、地位去贬低或带有异样的眼光看待主持人，在节目中故意刁难主持人。和谐型的嘉宾主要表现在能够与主持人保持一种互补的关系。为此，一定的专业能力，沟通能力，应变能力对和谐型的嘉宾是非常重要的，这样的嘉宾不仅能够促进节目的进行，更重要的是能够在嘉宾与主持人之间形成一种互

32、补互成的理念。u嘉宾的选择第51页，共72页。嘉宾的分类 2、主角型此类型嘉宾的电视谈话节目中，主持人只是起到承上启下的作用，而嘉宾才是节目的灵魂和主导，作为节目的主线，对节目的发展起到重要的作用。例如：关于个人职业探讨方面的节目，主持人的任务仅仅是介绍嘉宾的身份，在中间适当提问，最后起到收场的作用。而此时嘉宾作为一个独立的、富有专业能力的传播者，可以有效的向观众传达信息，主持人起到配合的角色u嘉宾的选择第52页，共72页。嘉宾的分类3、配角型 一般来说，主持人都是节目当中的绝对核心，控制着场上的形式发展，而作为嘉宾，主要是配合着主持人的提问，并且和观众进行积极的互动。因此，在这里就要求对于这

33、类型的嘉宾，主持人不仅要调动现场观众的积极性，还应该调动着嘉宾的积极性，让现场的气氛充分的活跃起来u嘉宾的选择第53页，共72页。嘉宾需具备的基本素质1、思维缜密、活跃 嘉宾必须具备非常活跃的思维，这是一个首要的素质，呆板的思维会让节目陷入一种尴尬的 当中，嘉宾要从主持人的提问当中，分析出其所包含的内涵，从不同的角度给予全面的分析，比如说政治、文化方面的因素，逐渐深化，从而能够快速的把握主持人提问的一些基本思路。这样的嘉宾能够让主持人显得非常的舒服和轻松。u嘉宾的选择第54页，共72页。嘉宾需具备的基本素质 2、与主持人和谐统一 不管是对于何种类型的嘉宾，与主持人之间都应该有一个磨合的过程，这

34、是一个非常重要的问题。但是在磨合的过程当中，不应该过多的透露一些谈话的内容和细节，留着更多的悬念在节目之中。磨合的目的在于让嘉宾能够领会谈话的一些主旨，同时，通过磨合，也能够让主持人对于嘉宾的表达能力和对话题的看法有着更好的把握u嘉宾的选择第55页，共72页。嘉宾需具备的基本素质 3、有较强的口语表达能力 除了应该具备活跃的思维能力和与主持人的配合能力之外，嘉宾还应该具备良好的口语表达能力，同时，还应该具有一个良好的心态，不能因为太过的兴奋而没有听清楚主持人所提的问题。谈话类节目嘉宾需要的是一些朴实的语言，能够非常明了的表达出自己的观点，而不是一些经过包装的语言，谈话类节目要的是嘉宾的观点和意

35、见，而不是一些阿谀奉承和作秀。在这方面也需要主持人能够对于嘉宾的回答能够委婉的予以提示和转移话题，让嘉宾回到自己的定位之上。u嘉宾的选择第56页，共72页。湖南卫视背后的故事u电视谈话节目案例分析背后的故事第57页，共72页。留心观察 从一个人的服饰，举止，谈吐可以看出他的心情，精神状态和生活习惯，主持人既可以以此入手。开始谈话前，编导可以首先看对方有何与自己相同或相异之处。例如，发型、衣着等。藉此，可以吸引起嘉宾的兴趣，为进入话题做好精神准备。u电视谈话节目录前采访的技巧第58页，共72页。（2）嘉宾资料搜集在采访之前，需要极尽所能搜集嘉宾的相关资料，在对嘉宾有了一定的了解之后，才能在采访中

36、提出有针对性的问题；同时，认真细致的准备工作也会让嘉宾感受到团队的专业。u电视谈话节目录前采访的技巧第59页，共72页。（3）态度真诚，拉近距离与嘉宾第一次见面，就要求其敞开心扉是有难度的，因此，编导需要跟嘉宾适度的寒暄，如关心身体状况等，让嘉宾感受到编导真诚和谦和的态度，为之后的访谈做好准备。在访谈的过程中，同样要对嘉宾的故事感同身受。u电视谈话节目录前采访的技巧第60页，共72页。（4）适当恭维这种方式对嘉宾来说是很好用的，就像鲁豫在节目开始经常用这样的开场白：“今天来的嘉宾我很喜欢，特别喜欢他的角色。”伴随而来的，就是嘉宾红光满面的出场。可见“戴高帽”确实是一种很好的进入话题方法。u电视

37、谈话节目录前采访的技巧第61页，共72页。（5）做一个优秀的倾听者聪明的提问者优秀的倾听者不仅要求编导有耐心，还要在倾听的同时，注意捕捉话语中的信息，并快速思考是否应该进行追问。在嘉宾的谈话偏离主题时，要学会适时打断，并提出新的问题，以提高谈话效率。u电视谈话节目录前采访的技巧第62页，共72页。（6）做好访谈记录采访过程中，编导在倾听的同时，要快速的将谈话要点及信息记录下来，以便在采访后整理成采访笔记，采访笔记是台本写作最重要的来源和依据。u电视谈话节目录前采访的技巧第63页，共72页。两两分组，互相担任编导与嘉宾的角色，写一期访谈节目台本；栏目定位与风格可自行拟定u本章作业第64页，共72

38、页。电视栏目编导 第三章 生活服务类栏目编导生活服务类栏目编导第65页，共72页。第一节 生活服务类栏目概述 1、生活服务类栏目概念及分类 2、我国生活服务类栏目的发展历程 第二节 生活服务类栏目的编导理念n第三章 生活服务类栏目编导第66页，共72页。电视栏目编导 第三章第一节第一节 生活服务类栏目编导概述生活服务类栏目编导概述第67页，共72页。以实用性内容为主，直接为观众日常生活、学习、工作服务的电视节目形态。具体来说，电视生活服务节目通过传播信息、解答问题和反应群众呼声、帮助观众解决日常生活、工作和学习中的各种实际问题，为社会提供直接、具体的服务。节目注重使用价值，力求满足现实生活中的

39、各种服务需求。u生活服务类电视节目的概念第68页，共72页。节目内容的实用性作为和观众普通生活紧密相关的离观众最近的生活服务类节目，实用性是其本质属性。要和不同地域的观众的不同需求相联系，同样也要和不同时间的观众需求的变化相结合，生活服务类节目的内容应该提供受众最需要的实用信息，真正做到对百姓生活、消费的引导，这是生活服务类节目的价值和立足点，是区别于其他电视节目的最根本的特点。u生活服务类电视节目的特点第69页，共72页。节目风格的亲和力由于生活服务类节目的定位立足于百姓寻常生活，立足于服务大众，其节目风格非常具有亲和力，以亲和放松的态度向受众提供服务，让观众产生心理上的认同感和贴近感。对于生活服务类节目来说，从编导到主持人，都站在观众的角度感知生活、思考问题，不需要为保持客观性而采用旁观者视角。u生活服务类电视节目的特点第70页，共72页。节目资讯的专业性和权威性生活服务类节目的目的是为观众提供资讯、指导生活、引导消费，就必须保证节目所提供的资讯的专业性和权威性。生活服务类节目的信息会直接影响观众的生活方式，节目需要以高度的责任心对观众负责。u生活服务类电视节目的特点第71页，共72页。第72页，共72页。