《认识自己》教学ppt课件(368).pptx
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- 认识自己 认识 自己 教学 ppt课件 368
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1、第三课 发现自己 认识自己 第1页,共19页。学习目标学习目标1、能客观地认识自己的优缺点,形成比较清晰完整的自我形象。2、掌握自我认识的方法,提高自我认识、自我评价的能力。3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价自己的方法。第2页,共19页。自主预习自主预习1、进入初中,随着_的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注_。2、正确认识自己,可以促进_。正确认识自己,可以促进_。3、我们可以从生理、社会、_等方面来认识自己:可以从身体特征和_来认识自己;可以从个性心理特征来认识自己。可以从在_中的关系来认识自己;4、我们可以通过_来认识自己。_是我们认识自己的一
2、面镜子。第3页,共19页。探究一:人贵自知探究一:人贵自知 在15年职业生涯中,乔丹总共获得6次总冠军,5次最有价值球员,6次总决赛最有价值球员,10次入选年度最佳阵容,十届得分王,其中有七届(198793)是蝉联。可是乔丹却自己认为“我永远也不可能达到自己所想象的那种完美,并且没有人会因为我不是完人而责备我。我是个普通人,我从前有过错,今后也会出错,这就是我。”【试题设计】乔丹的话给我们什么启示?第4页,共19页。师生共同总结,理解记忆1.关注自我(正确认识自己的原因)老子说“自知者明”,古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己是多么重要。进入初中,随着
3、自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我:“我是怎样一个人?”“我问什么和别人不一样?”“我将来会成为一个怎样的人?”“我对他人、对社会有什么意义?”虽然我们的答案可能不同,但是,探索这些问题却很有意思,也很有意义。第5页,共19页。2.正确认识自己的意义(1)正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好的理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。第6页,共19页。探
4、究二探究二 多把尺子量自己多把尺子量自己 在放学回家的路上,三位同学之间的对话:小刚:我买东西总是反复挑选,十分仔细的检查,所以我是一个做事认真,仔细的人。小红:我的同桌为人热情,同学们经常找他帮忙,而找我的人却很少。我认识到我对待他人缺乏热情。小亮:那天,我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误,老师表扬了我。我觉得自己很细心,也挺勇敢。说一说:这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的?第7页,共19页。师生共同总结,理解记忆1.全面的认识自己 我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己:可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如性格、
5、气质等。可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等;2、认识自己的途径途径(1)我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。第8页,共19页。自我评价的方法自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等,可以分析自己过去的生活经历、自己成功或失败的经验等。例如,可以有意识地通过日记等方式观察自己的内心活动,描绘自己的情绪、情感体验,评价自己的个性特征和行为表现。和他人比较。比较的内容可以是全面的,也可以是单方面的;比较的
6、对象可以是现实的人,也可以是历史或文学作品中的人物。尤其通过与同龄伙伴的比较,可以加深对自身特点的认识和了解。第9页,共19页。途径(2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说:“要想了解自己,最好问问别人。”他人评有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。途径(3)通过集体评价认识自己。3.如何对待他人的评价我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。4.用发展的眼光 认识自己认识自己是一个过程,随着年龄的增长,生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。第10页,共19页。
7、课堂小结第11页,共19页。必背知识必背知识正确认识自己的意义:(1)正确认识自己,可以促进自我发展。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。认识自己的途径:(1)我们可以通过自我评价来认识自己。(2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。(3)通过集体评价认识自己。要用全面的、发展的眼光正确认识自己第12页,共19页。典例欣赏典例欣赏“以人为镜,可以明得失”启示我们需要()A.用发展的眼光来看待自己B.通过自我观察认识自己C.通过他人来了解自己D.完全听从他人的态度与评价解析:本题考查学生对正确认识自己的途径的理解和辨别。题干材料中的“以人为镜”指的是通过他人来认识自己,C项正确。答案:C第1
8、3页,共19页。测一测1、“金无足赤,人无完人”说明的道理是()A.人的缺点和优点各占一半B.人都是完美无缺的C.十全十美的人是不存在的D.每个人都有缺点,所以我们没有必要在意自己的缺点第14页,共19页。2、下面漫画把缺点掩盖启示我们()A树立自信,就要克服自卑 B要保持乐观心态C要实事求是地评价自己D立身需要自尊 第15页,共19页。3、在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现,在“优点”这一栏内,同学们写得很多;而在“缺点”这一栏内则写得很少,许多同学甚至没有填写。这一情况表明()A.同学们自尊心强,不愿承认自己的缺点B.同学们自信心强,相信自己能改正缺点C.同学们不能全面认识自己,不能
9、客观评价自己D.同学们都很优秀,许多同学只有优点,没有缺点第16页,共19页。4、骆驼和羊的争论(1)骆驼和羊为什么事争论?它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?(2)谈谈它们的争论对你有什么启示?第17页,共19页。教师寄语认识自己可以通过自我评价和他人评价来认识自己。要描绘自己正确完整的形象,就要学会正确的方法途径。对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度。他人评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区,有助于我们形成对自己完整、清晰的认识。第18页,共19页。在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很
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