《口语交际讲述》教学ppt课件(336).pptx
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- 口语交际讲述 口语 交际 讲述 教学 ppt课件 336
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1、口语交际口语交际 讲讲述述部编本人教部编本人教版版八年级上册八年级上册第1页,共22页。1.1.专心专心“听听”,领会讲述的要点,领会讲述的要点。2.2.细心细心“辨辨”,训练参与者根据交际的需要捕捉事实,训练参与者根据交际的需要捕捉事实得出观点的能力得出观点的能力。3.3.用心用心“讲讲”,能围绕中心话题进行讲述,努力,能围绕中心话题进行讲述,努力提高说话水平提高说话水平。目目标标导导航航第2页,共22页。讲述是根据交际的需要,对我们的已知所作的一讲述是根据交际的需要,对我们的已知所作的一种讲解。这里的已知可以是认识的人、一个故事、一种讲解。这里的已知可以是认识的人、一个故事、一段经历或一个
2、道理。讲述是说话的一种技巧,有一定段经历或一个道理。讲述是说话的一种技巧,有一定的方法。的方法。重重点点解解读读第3页,共22页。1 1、注意讲述的对象注意讲述的对象和场合和场合 明确是讲给什么人听的,是一个人,几个人,明确是讲给什么人听的,是一个人,几个人,还是不确定的听众。讲述的对象不同,讲述的内还是不确定的听众。讲述的对象不同,讲述的内容和方式也就不同。也就是说,容和方式也就不同。也就是说,讲述要有针对性,讲述要有针对性,有听众意识有听众意识。第4页,共22页。此外,还要此外,还要注意讲述时的环境氛围注意讲述时的环境氛围。要使自己的。要使自己的讲述适应所处的环境讲述适应所处的环境,注意季
3、节、天气等自然环注意季节、天气等自然环境,考虑讲话场合、热点事件、听者情绪等社会境,考虑讲话场合、热点事件、听者情绪等社会环境因素;讲述者可以利用一些辅助手段,制造环境因素;讲述者可以利用一些辅助手段,制造有利于自己讲述的氛围有利于自己讲述的氛围,如播放音乐、制作课件如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。准备简单的道具等。第5页,共22页。2 2、要重点突出,条理清楚要重点突出,条理清楚,运用一些叙事技巧,运用一些叙事技巧 讲述之前通常会有准备的时间,哪怕时间很短,也讲述之前通常会有准备的时间,哪怕时间很短,也要利用好。先想好你讲述的中心话题是什么,讲述的要利用好。先想好你讲述的中心话题是什
4、么,讲述的重点是什么重点是什么。确立中心话题,让人明白你讲的是什么,就不确立中心话题,让人明白你讲的是什么,就不会散乱;讲述条理清楚,容易让人明白事情的前因后果、来会散乱;讲述条理清楚,容易让人明白事情的前因后果、来龙去脉。先讲什么,后讲什么,要有一个基本的龙去脉。先讲什么,后讲什么,要有一个基本的“序序”。同同时,时,注意讲述不注意讲述不能能太繁复。太繁复。第6页,共22页。3 3、注意口语表达的特点注意口语表达的特点 多用短句,少用长句;多用单句,少用复句。多用短句,少用长句;多用单句,少用复句。有时为了强调,提醒听者注意,可以适当重复说一有时为了强调,提醒听者注意,可以适当重复说一些话。
5、尽量不用生僻词语和专门术语,以免造成不些话。尽量不用生僻词语和专门术语,以免造成不解解和和引来误解。还可以借助说话的停顿、语速的快引来误解。还可以借助说话的停顿、语速的快慢、语气语调的变化和动作、表情,增强讲述的感慢、语气语调的变化和动作、表情,增强讲述的感染力。染力。第7页,共22页。让我感动的一件事让我感动的一件事交交际际示示例例 学生甲:上小学五年级的一天晚上,我和妈妈一起出学生甲:上小学五年级的一天晚上,我和妈妈一起出门办事。我这个人平时就特别粗心,这次又一不小心扭到门办事。我这个人平时就特别粗心,这次又一不小心扭到脚了。看到我扭伤了脚,妈妈想都没想就赶紧背着我就往脚了。看到我扭伤了脚
6、,妈妈想都没想就赶紧背着我就往医院跑。那时候的我特别胖,特别沉,走到医院时,我发医院跑。那时候的我特别胖,特别沉,走到医院时,我发现妈妈脸上有好多的汗。打那以后,我发誓再也不惹妈妈现妈妈脸上有好多的汗。打那以后,我发誓再也不惹妈妈生气了。天底下的妈妈对儿女都充满了朴素而真挚的爱。生气了。天底下的妈妈对儿女都充满了朴素而真挚的爱。第8页,共22页。学生乙:最让我感动的那件事,也是让我很自疚的一学生乙:最让我感动的那件事,也是让我很自疚的一件事。暑假里,我和几个同学去世纪公园跑步锻炼。每一件事。暑假里,我和几个同学去世纪公园跑步锻炼。每一次都会跑很长时间,每一次都会很累,每一次都会找一把次都会跑很
7、长时间,每一次都会很累,每一次都会找一把长椅休息。可是有一天跑完步后我们发现,一个拾荒的人长椅休息。可是有一天跑完步后我们发现,一个拾荒的人正坐在我们经常坐的长椅上。我们都很嫌弃他,就没有去正坐在我们经常坐的长椅上。我们都很嫌弃他,就没有去坐,只是在旁边站了一会儿。当时我们出了很多汗,就用坐,只是在旁边站了一会儿。当时我们出了很多汗,就用纸巾擦汗,纸巾擦汗,第9页,共22页。然后把纸随手扔在旁边。可当我们走的时候却发现,那然后把纸随手扔在旁边。可当我们走的时候却发现,那位被嫌弃的拾荒者默默地把我们扔下的纸团全都捡到了位被嫌弃的拾荒者默默地把我们扔下的纸团全都捡到了附近的垃圾桶里。顿时,我的心中
8、一阵蹿跳,分明觉得附近的垃圾桶里。顿时,我的心中一阵蹿跳,分明觉得他不是普通的拾荒者,而是捡起了我们缺失的公德心。他不是普通的拾荒者,而是捡起了我们缺失的公德心。那个人穿得又脏又破,而我们虽然穿得光鲜亮丽,但是那个人穿得又脏又破,而我们虽然穿得光鲜亮丽,但是行为却让人羞愧,相比之下,他只是一个很平凡的人,行为却让人羞愧,相比之下,他只是一个很平凡的人,但是他却做得很不平凡,比我们高尚太多。但是他却做得很不平凡,比我们高尚太多。第10页,共22页。题一:阅读下面的文字,完成后面的题目。题一:阅读下面的文字,完成后面的题目。段意花是益阳水文局的临时工,丈夫李国庆在益段意花是益阳水文局的临时工,丈夫
9、李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了阳水文站工作。他们在一条趸船上住了1414年,经常勇赴年,经常勇赴江流,拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计,他们江流,拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计,他们先后救了先后救了5050人,年龄最大的人,年龄最大的8383岁,最小的岁,最小的7 7岁。和许多普岁。和许多普通家庭一样,他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的通家庭一样,他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活,以至于生活,以至于6 6万多元债务整整还了万多元债务整整还了1717年。年。研研讨讨练练习习第11页,共22页。5 5月月1515日是国际家庭日,段意花的家庭在这一天被全国日是国际家
10、庭日,段意花的家庭在这一天被全国妇联评为妇联评为“全国最美家庭全国最美家庭”。(1 1)你们班想请段意花来做一次报告,如果你代表班委会去)你们班想请段意花来做一次报告,如果你代表班委会去请她,你会怎么说?请她,你会怎么说?示例:阿姨,祝贺您家被评为示例:阿姨,祝贺您家被评为“全国最美家庭全国最美家庭”。我们知道了您的优秀事迹,都非常敬佩,想请您为我我们知道了您的优秀事迹,都非常敬佩,想请您为我们做一次报告,您看行吗?们做一次报告,您看行吗?第12页,共22页。(2 2)近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件,致使一些)近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件,致使一些人不敢去救人,你对此有什么建议?请结
11、合段意花的事人不敢去救人,你对此有什么建议?请结合段意花的事迹谈谈。迹谈谈。示例:见义勇为本是我们中华民族的传统美德,示例:见义勇为本是我们中华民族的传统美德,我们不能因为个别人敲诈过救人者,就见死不救,而我们不能因为个别人敲诈过救人者,就见死不救,而要学习段意花夫妇,尽自己的能力,传递社会正能量。要学习段意花夫妇,尽自己的能力,传递社会正能量。第13页,共22页。题题二二:参加:参加“南京小导游南京小导游”活动,你搜集了以下材料,活动,你搜集了以下材料,做了几件事。做了几件事。第14页,共22页。材料一:南京材料一:南京“34“34路博爱线路博爱线”是一条独具特色的公交是一条独具特色的公交观
12、光线。它从中山码头出发,沿着观光线。它从中山码头出发,沿着“中山大道中山大道”行驶,行驶,直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片,领略浓郁的民国风情。民国老照片,领略浓郁的民国风情。3434路公交车采用以天路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型,还覆盖免费的然气做动力的节能环保车型,还覆盖免费的4G4G网络。网络。“博爱博爱线线”将民国风情与现代生活相结合,充分彰显了南京将民国风情与现代生活相结合,充分彰显了南京的城市精神。的城市精神。第15页,共22页。材料二:年初,南京材料二:年初,南京2 2路公交车采用普通话和南京话双
13、路公交车采用普通话和南京话双语报站,引发了网友的热议。语报站,引发了网友的热议。嘟嘟:南京话属于北方方言,跟普通话接近,而且腔调嘟嘟:南京话属于北方方言,跟普通话接近,而且腔调有点土,用南京话报站,没必要。有点土,用南京话报站,没必要。小影:我觉得南京话不土,蛮好听的。但是用它报小影:我觉得南京话不土,蛮好听的。但是用它报站,外地人听不懂,坐过了站怎么办站,外地人听不懂,坐过了站怎么办?第16页,共22页。材料三:南京市材料三:南京市“美丽乡村旅游直通车美丽乡村旅游直通车”线路线路图表图表线路名称线路名称游览内容游览内容发车地点发车地点往返往返时间时间石塘人家线石塘人家线游古村落,赏竹海,体验
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