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类型《哈姆莱特》教学ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3557999
  • 上传时间:2022-09-18
  • 格式:PPT
  • 页数:46
  • 大小:1.41MB
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    关 键  词:
    哈姆莱特 教学 ppt课件
    资源描述:

    1、哈姆莱特哈姆莱特哈姆莱特哈姆莱特(英)莎士比亚(英)莎士比亚第1页,共46页。第2页,共46页。第3页,共46页。主要人物主要人物 哈姆莱特:哈姆莱特:丹麦王子丹麦王子 霍拉旭:霍拉旭:哈姆莱特的朋友哈姆莱特的朋友 波洛涅斯:波洛涅斯:御前大臣御前大臣 奥菲莉亚:奥菲莉亚:波洛涅斯女儿波洛涅斯女儿 哈姆莱特心上人哈姆莱特心上人 罗森格兰兹罗森格兰兹:朝臣:朝臣 吉尔登斯吞:吉尔登斯吞:朝臣朝臣 国王:国王:哈姆莱特叔叔,克劳迪亚斯哈姆莱特叔叔,克劳迪亚斯 王后:王后:哈姆雷特母亲哈姆雷特母亲第4页,共46页。宁可不要宁可不要 100100个印度,个印度,也不能没有莎士比亚。也不能没有莎士比亚。

    2、英国谚语英国谚语莎士比亚故乡莎士比亚故乡第5页,共46页。第6页,共46页。感知作者感知作者 1564 1564年年4 4月月2323日出生,默默无日出生,默默无闻。闻。16161616年年4 4月月2323日去世,举世闻日去世,举世闻名。在整整名。在整整5252年的生涯中,他为年的生涯中,他为世人留下了世人留下了3737个剧本,一卷个剧本,一卷1414行行诗和两部叙事长诗。诗和两部叙事长诗。他的剧本至今还在世界各地他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天,每年都演出。在他生日的那天,每年都有许多国家在上演他的剧本纪念有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是他。马克思称他是“最伟大的戏

    3、最伟大的戏剧天才剧天才”。英国英国文艺复兴文艺复兴时期最杰出的时期最杰出的艺术大师艺术大师 。第7页,共46页。代表作有代表作有历史剧历史剧亨利四世亨利四世、理查三世理查三世等,等,喜剧喜剧有有仲夏夜之仲夏夜之梦梦、威尼斯商人威尼斯商人、第十二夜第十二夜等,等,悲剧悲剧有有罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶以以及及“四大悲剧四大悲剧”哈姆哈姆莱特莱特、奥赛罗奥赛罗、李尔王李尔王、麦克白麦克白等等。在西方世界,一般人家在西方世界,一般人家必备的两本书,一本是必备的两本书,一本是圣圣经经,一本就是,一本就是莎士比亚莎士比亚全集全集。19841984年选举世界年选举世界1010名伟大作家,莎士比亚名伟大作

    4、家,莎士比亚名列第一。这些都说明莎名列第一。这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛士比亚是有史以来最负盛名的作家。他被誉为名的作家。他被誉为“奥奥林匹亚山上的宙斯林匹亚山上的宙斯”,他的,他的戏剧已被公认为是不可企及戏剧已被公认为是不可企及的典范。的典范。第8页,共46页。第9页,共46页。影响历史进程的影响历史进程的100本书之一本书之一 人类有史以来杰出的经典戏剧人类有史以来杰出的经典戏剧 哈佛大学哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书位教授推荐的最有影响的书 19861986年法国年法国读书读书杂志推荐的理想藏书杂志推荐的理想藏书 完成于年的完成于年的哈姆莱特哈姆莱特,是文艺,是文艺复兴时期

    5、的巨人复兴时期的巨人-莎士比亚戏剧创作的最高成就莎士比亚戏剧创作的最高成就,也是莎学研究的最大课题。,也是莎学研究的最大课题。哈姆莱特哈姆莱特是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石冠上面的一颗最光辉的钻石。-俄国著名文学批评家别林斯基俄国著名文学批评家别林斯基 第10页,共46页。第11页,共46页。第12页,共46页。整体把握整体把握文章选自第三幕第二场文章选自第三幕第二场“戏中戏戏中戏”部分,阅读课文,回答以下问题:部分,阅读课文,回答以下问题:1 1、哈姆莱特安排、哈姆莱特安排“戏中戏戏中戏”的目的是什么?的目的是什么?2 2、戏上演前,哈姆

    6、莱特特特意作了哪些安排?、戏上演前,哈姆莱特特特意作了哪些安排?3 3、奸王看戏时有什么表现?说明了什么?、奸王看戏时有什么表现?说明了什么?看戏后呢?看戏后呢?第13页,共46页。基础过关基础过关一、读准下列词语的读音:一、读准下列词语的读音:吮舐吮舐砧石砧石 哀恸哀恸傀儡傀儡害臊害臊同衾同衾觊觎觊觎憎恶憎恶赫卡忒赫卡忒Shn shzhntngj ysoqnKu lizngt第14页,共46页。装疯卖傻,对奸王、母亲旁敲侧击装疯卖傻,对奸王、母亲旁敲侧击2 2、戏前安排、戏前安排亲自导演;亲自导演;安排好友注视奸王;安排好友注视奸王;1 1、演戏目的:、演戏目的:试探叔父克劳狄斯杀父娶母,篡

    7、权夺位试探叔父克劳狄斯杀父娶母,篡权夺位之罪行。之罪行。第15页,共46页。说明:说明:戏中表现问情节问情节问戏名问戏名站起来站起来让人点火把让人点火把戏后表现奸王:不舒服、发脾气奸王:不舒服、发脾气王后:很难过、非常吃惊王后:很难过、非常吃惊杀人阴谋被人揭穿第16页,共46页。合作探究合作探究 戏上演前,哈姆莱特对奥菲利娅说的话戏上演前,哈姆莱特对奥菲利娅说的话 有什么特点?为什么?有什么特点?为什么?哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一副因痴情而精神失常的样子,胡言乱语。一副因痴情而精神失常的样子,胡言乱语。目的是让人们尤其是国王认识到哈姆目的是让人们尤其是国

    8、王认识到哈姆莱特是因恋爱失意而疯,从而放松对王子莱特是因恋爱失意而疯,从而放松对王子复仇的警惕。复仇的警惕。第17页,共46页。拓展延伸拓展延伸 “一千个读者就一千个读者就会有一千个哈姆莱会有一千个哈姆莱特特”,读完本文后,读完本文后,并请结合全剧,并请结合全剧,说说你心中的哈姆说说你心中的哈姆莱特是一个怎么样莱特是一个怎么样的人?的人?第18页,共46页。第19页,共46页。第20页,共46页。第21页,共46页。第22页,共46页。第23页,共46页。第24页,共46页。第25页,共46页。第26页,共46页。哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者的典型。

    9、的典型。基本特征:身穿墨黑的外套,脸色悲苦沮丧,基本特征:身穿墨黑的外套,脸色悲苦沮丧,酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。父亲给他的责任是复仇,现实要求他的行动。父亲给他的责任是复仇,现实要求他的行动。哈姆雷特意识到,他的责任不是单纯地复仇,哈姆雷特意识到,他的责任不是单纯地复仇,杀死一个克劳狄斯,而是要重整乾坤,消灭杀死一个克劳狄斯,而是要重整乾坤,消灭一切罪恶,按照人文主义的理想来改造现实。一切罪恶,按照人文主义的理想来改造现实。所以有人称他为上个延宕的王子。所以有人称他为上个延宕的王子。第27页,共46页。第28页,共46页。人是多人是多么么了不

    10、起的一件作品!理性是多了不起的一件作品!理性是多么么可可贵贵!力量是多!力量是多么么无无穷穷!仪仪表和表和举举止止是多是多么么端整,多端整,多么么出色!出色!论论行行动动,多,多么么像天使!像天使!论论了解,多了解,多么么像天神!宇宙之像天神!宇宙之华华!万物之!万物之灵灵!可是,!可是,对对于我,于我,这这点泥点泥土里提土里提炼炼出出来来的玩意的玩意儿儿算得了什算得了什么么呢?呢?你可以疑心星星是火把;你可以疑心真理你可以疑心星星是火把;你可以疑心真理是谎言,可是我的爱永远没有变。是谎言,可是我的爱永远没有变。第29页,共46页。啊,但愿这一个太坚实的肉体会融解、消散,化啊,但愿这一个太坚实

    11、的肉体会融解、消散,化成一堆露水!或者那永生的真神未曾制定禁止白成一堆露水!或者那永生的真神未曾制定禁止白杀的律法!上帝啊!上帝啊!杀的律法!上帝啊!上帝啊!人世间的一切在我人世间的一切在我看来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊!哼!哼!看来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊!哼!哼!那是一个荒芜不冶的花园,长满了恶毒的莠草。那是一个荒芜不冶的花园,长满了恶毒的莠草。想不到居然会有这种事情!想不到居然会有这种事情!刚死了两个月!不,刚死了两个月!不,两个月还不满!这样好的一个国王,比起当前这两个月还不满!这样好的一个国王,比起当前这个来,简直是天神和丑怪;这样爱我的母亲,甚个来,简直是天神和丑怪;这样爱我

    12、的母亲,甚至于不愿让天风吹痛了她的脸。天地呀!我必须至于不愿让天风吹痛了她的脸。天地呀!我必须记着吗?嘿,她会偎倚在他的身旁,好像吃了美记着吗?嘿,她会偎倚在他的身旁,好像吃了美味的食物,格外促进了食欲一般;可是,只有一味的食物,格外促进了食欲一般;可是,只有一个月的时间,我不能再想下去了!个月的时间,我不能再想下去了!脆弱啊,你的脆弱啊,你的名字就是女人!名字就是女人!短短的一个月以前,她哭得像个短短的一个月以前,她哭得像个泪人儿似的,送我那可怜的父亲下葬;她在送葬泪人儿似的,送我那可怜的父亲下葬;她在送葬的时候所穿的那双鞋子还没有破旧,她就,她的时候所穿的那双鞋子还没有破旧,她就,她就就第

    13、30页,共46页。第31页,共46页。第32页,共46页。浪漫派批评家浪漫派批评家耽于幻想,回避现实,对行动不感兴趣,沉溺于自己心造的世界,是一个忧郁感伤、多愁善感、生性软弱的知识分子。文艺批评家文艺批评家哈姆莱特是勇敢的,也是不怕死的;但是,他由于敏感而犹豫不定,由于思索而拖延,精力全花费在做决定上,反而失却了行动的力量。歌德歌德(德国诗人,剧作家,思想家德国诗人,剧作家,思想家:一个美丽、:一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人,他没有坚强的精力使纯洁、高贵而道德高尚的人,他没有坚强的精力使他成为英雄,却在一个重担下毁灭了,这重担他既他成为英雄,却在一个重担下毁灭了,这重担他既不能掮起,也不能

    14、放下;每个责任对他都是神圣的不能掮起,也不能放下;每个责任对他都是神圣的,这个责任却是太沉重了。他被要求去做不可能的,这个责任却是太沉重了。他被要求去做不可能的事,这事本身不是不可能的,对于他却是不可能的事,这事本身不是不可能的,对于他却是不可能的。他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷,总是。他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷,总是触景生情,总是回忆过去;最后几乎失却他面前的触景生情,总是回忆过去;最后几乎失却他面前的目标。目标。第33页,共46页。哈姆雷特不单只是个悲剧英雄,而且是一个哈姆雷特不单只是个悲剧英雄,而且是一个多思想的少年。多思想的少年。(梁实秋梁实秋)哈姆雷特挑着理性的灯笼在

    15、寻找大写的人。哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。(苏联(苏联阿尼克斯特)阿尼克斯特)哈姆雷特是一位公子,不是一位英雄,报仇哈姆雷特是一位公子,不是一位英雄,报仇的事他不配干,所以迁延不决。(歌德)的事他不配干,所以迁延不决。(歌德)第34页,共46页。第35页,共46页。第36页,共46页。第37页,共46页。学习质疑学习质疑对于擅长悲剧创作的西方来说,哈姆雷特其实并不能算是一部彻头彻尾的悲剧,至少在其结局上来说,正义得到了捍卫,邪恶得到了惩戒。而“无往而不著此乐天之色彩”的中国人的红楼梦却是彻头彻尾的悲剧。两个不同国度,不同时代的文学形象,虽然有质的区别,但也惊人相似:哈姆雷特负载的是英

    16、雄人物的命运和性格悲剧,贾宝玉则负载了封建大家族没落的悲剧。透过哈姆雷特、贾宝玉,我们看见了什么?第38页,共46页。关于比喻修辞关于比喻修辞 明喻:明喻:本体、喻体和比喻词都在句本体、喻体和比喻词都在句中出现。中出现。比喻词有:象、好像、活比喻词有:象、好像、活象、如、宛如、仿佛、犹、好似等象、如、宛如、仿佛、犹、好似等我的幻想也像铁匠的砧石一样漆黑一团了我的幻想也像铁匠的砧石一样漆黑一团了(明明喻喻)哈姆雷特担心自己的猜测错了第39页,共46页。暗喻(暗喻(隐喻)隐喻)经常直接把喻体说成本体。经常直接把喻体说成本体。比喻词:是、即、作、成了、成为、比喻词:是、即、作、成了、成为、变成变成为

    17、为我过的我过的是是变色蜥蜴的生活变色蜥蜴的生活(暗喻暗喻)内心痛苦,既要探清父王死因,为父报仇,内心痛苦,既要探清父王死因,为父报仇,又要隐藏心事,应付周围。又要隐藏心事,应付周围。第40页,共46页。借喻:直接用喻体来喻本体,句中本借喻:直接用喻体来喻本体,句中本体和比喻词都不出现。体和比喻词都不出现。例如:夜色加浓,苍空中的例如:夜色加浓,苍空中的“明灯明灯”越来越多。(越来越多。(明灯明灯是喻体,指星星。而是喻体,指星星。而星星这个本体没有出现星星这个本体没有出现给给一响空抢一响空抢吓坏了吗?吓坏了吗?(借喻借喻)借喻奸王因受到剧情的影射而心虚害怕借喻奸王因受到剧情的影射而心虚害怕.第4

    18、1页,共46页。博喻:博喻:运用两个或者两个以上的喻体运用两个或者两个以上的喻体来描绘或者说明一个本体。来描绘或者说明一个本体。例如:雨是最寻常的看,像牛例如:雨是最寻常的看,像牛毛,像花针,像细丝。密密地斜织着毛,像花针,像细丝。密密地斜织着第42页,共46页。课文中类似的比喻句还有:课文中类似的比喻句还有:明喻。如明喻。如“(开场词很短开场词很短)正像女人的爱情一样正像女人的爱情一样”;讽刺;讽刺情人奥菲利娅对哈姆莱特感情的背叛。情人奥菲利娅对哈姆莱特感情的背叛。借喻借喻:如如“而今王位上却坐着而今王位上却坐着孔雀孔雀”,借,借“孔雀孔雀”喻喻“奸王奸王。借喻借喻:让那有毛病的马惊跳退缩吧

    19、让那有毛病的马惊跳退缩吧,我们的肩背都是好好的我们的肩背都是好好的“有毛病的马有毛病的马”喻奸王,哈姆莱特对奸王冷嘲热讽。喻奸王,哈姆莱特对奸王冷嘲热讽。修辞手法运用体现了哈姆雷特的机智,幽默,这种语言风格与哈姆莱特装疯卖傻的精神状态相一致第43页,共46页。附录:附录:莎士比亚语录莎士比亚语录生存还是死亡,这是一个问题。生存还是死亡,这是一个问题。没有比诚实更珍贵的遗产。没有比诚实更珍贵的遗产。放弃时间的人,时间也放弃他。放弃时间的人,时间也放弃他。脆弱啊,你的名字叫女人。脆弱啊,你的名字叫女人。玫瑰不叫玫瑰玫瑰不叫玫瑰,亦无损其芳香。亦无损其芳香。智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。智慧里

    20、没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。第44页,共46页。这一著作不能只读一次这一著作不能只读一次;应该一读再读。它和畅销;应该一读再读。它和畅销小说不同,它是无穷尽的宝小说不同,它是无穷尽的宝藏。藏。哈姆莱特哈姆莱特会随你的会随你的年纪的增长、人生体验的深年纪的增长、人生体验的深刻丰富,而变成另外一个刻丰富,而变成另外一个哈姆莱特哈姆莱特。-一生的读书计划一生的读书计划 第45页,共46页。合作探究合作探究2、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么?、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么?客观上讲,首先是反动势力过于强大。其次客观上讲,首先是反动势力过于强大。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。是哈姆莱特性格中的矛盾。哈姆莱特有美好的理想但不切实际;他受人民哈姆莱特有美好的理想但不切实际;他受人民爱戴却又不相信群众,而是孤军奋战;他勇敢地担爱戴却又不相信群众,而是孤军奋战;他勇敢地担负起扭转乾坤的重任,却只相信自上而下的改良,负起扭转乾坤的重任,却只相信自上而下的改良,而反对人民的暴动,而反对人民的暴动,摆脱不了宿命论的束缚。摆脱不了宿命论的束缚。第46页,共46页。

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