九年级道德与法治下册3.2《与世界深度互动》导学案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《九年级道德与法治下册3.2《与世界深度互动》导学案.doc》由用户(卧龙小子)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 与世界深度互动 九年级 道德 法治 下册 3.2 世界 深度 互动 导学案 下载 _九年级下册_统编/部编版_道德与法治_初中
- 资源描述:
-
1、九年级道德与法治下册3.2与世界深度互动导学案第三课 第二课时 与世界深度互动导学案【学习目标】 情感、态度与价值观目标:通过学习树立与世界深度互动的意识,培养国际视野,树立开放意识和民族意识,增强民族自尊心、自信心和自豪感。能力目标:通过学习能够用国际视野看待中国的影响和对中华文明的认识和判断能力;提高搜集资料、分析问题和解决问题的能力。知识目标:1、理解并掌握中国对世界的影响力,明确中国在世界格局中的地位;2、理解中国与其他文明交流互鉴的意义;3、学会在日常生活中怎样与其他文明交流互鉴,形成对待世界文明的正确态度,掌握文化借鉴的原则。【教学重点】中国对世界经济、文化、世界格局的影响【教学难
2、点】兼收并蓄、交流互鉴的意义和要求【定向导学互动展示当堂反馈】一、自研自探环节(课前自主完成,限时10分钟)阅读感知、自主学习【导学1】阅读教材34-39页的内容,完成下列填空。1、中国对世界的影响主要表现在哪些方面?(1)随着中国的发展,中国 对世界的影响越来越大。(2)中国正为世界 注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的 。(3)中国是 中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建 的伟大进程。中国秉持“ ”的思想以及 的全球治理观,倡导国际关系民主化,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使世界向着 、 、 的格局发展。(4)中国关于构建 体系的探索与实践,为人类思考与建设未来
3、提供了新的路径,得到广泛认同,越来越多的国家参与其中,共同行动,这将对世界的 产生深远的影响。2中国为世界经济增长注入新的活力的表现有哪些?(了解)(1)向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品。(2)为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备。(3)通过向国外投资,帮助急需发展资金的国家把握发展机遇;等等。3正确认识文明(了解)文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验,是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。4中华文明与世界其他文明交流互鉴有什么重要意义?(1)中华文明在 中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明,也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国
4、积极主动地与世界各国交往,从不同文明中 、 ,不仅有助于 的发展,而且能够推动 的进步,与其他文明携手解决 的各种问题。(2)文明因 ,文明因 。通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供 和 。5我们应如何学习世界文明成果? (1)我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持 , 。 (2)积极主动的与世界各国交往,从不同文明中 , 。 (3)对其他文明的学习,不能只满足于 ,更应领略其中的 。 【导学2】拓展延伸6、2018年9月7日晚,第五届丝绸之路国际艺术节开幕式在西安举行。在“一带一路”倡议下,来自俄罗斯、美国、意大利、匈牙利、法国、印度、泰国、巴基斯坦、韩国等118个国家和地区,江苏、
5、浙江、湖北、宁夏、青海、新疆、西藏等国内30个省(区、市)的近2000位(国内1600余人,国际近300人)艺术家,相聚古丝绸之路起点,借助丝绸之路国际艺术节的平台,走上舞台,走下基层,走进社区,走入群众,携手用艺术的语言谱写共同发展的丝路画卷。阅读以上材料回答:(1)、在与外来文化交流互鉴的过程中,我们应注意什么?(2)、在国际交往中青少年应该怎么做?二、合作探究环节(课中合作完成)研讨质疑、交流提升探究一 中国的影响【活动1】外国记者关注两会(运用你的经验 P33-34)每年的全国两会都会吸引众多外国媒体的关注。近年来两会新闻采访的变化“多”:外国媒体、记者越来越多;用汉语的外国记者越来越
6、多;外国记者采访的对象越来越多。 为什么越来越多的外国记者来中国报道两会? 你怎么看待两会上的这些“多”?初步了解中国的影响力。【活动2】中国春节影响世界(探究与分享 P34-35)中国春节不仅是全球华人的节日,而且吸引了多国民众。英国伦敦有舞龙舞狮、爆竹烟花、盛装巡游、文艺表演。美国加利福尼亚州参议院全票通过了关于庆祝中国农历新年的决议案。法国巴黎市政府广场上挂上了大红灯笼。 (1)春节是中国的传统节日,今天越来越多的国家庆祝中国春节,你怎么看待这一现象? (2)在国际舞台上,你还感受到哪些中国文化的影响?结论:影响一: 【活动3】视频:中国高铁走向世界阅读感悟:中国高铁走向世界 展现中国力
7、量截至2018年年底,中国高速动车组数量比全世界其他国家所有高速列车总数还要多一倍,已占世界高速列车总数的四分之三以上! 中国高铁拥有世界先进的高铁集成技术、施工技术、装备制造技术和运营管理技术,中国高铁的规模世界第一,动车组累计运营里程约16亿公里,总运营里程超出日本、德国、法国、西班牙以及意大利这些高铁国家长度的总和。中国高铁获取了美国西部快线370公里预计投资127亿美元的高铁项目 (1)中国高铁走出国门,对中国与世界分别意味着什么? (2)走出国门的中国名片还有哪些?结论:影响二 :【活动4】视频:中国对世界格局的影响视频内容告诉我们,中国在世界发展中担当了什么样的角色?结论:影响三:
8、 【活动5】视频:习近平:加强合作推动全球治理体系变革结论:影响四: 探究二 兼收并蓄 交流互鉴【活动6】追寻文明足迹:图片展示(PPT)(探究与分享 P37) (1)在历史发展的长河中,人类创造的各种文明。以上文明成果分别属于哪个国家? (2)小组交流:我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果有哪些?启示我们应 怎样正确对待人类文明成果?1、 文明的内涵:2、我们应怎样正确对待人类文明成果?【活动7】探寻中华文明:图片展示中国文化交流互鉴活动(PPT)中华文明正是在与世界其他文明持续不断的交流互鉴中发展壮大的。丝绸之路、郑和下西洋、欧洲天文学、医学、地理学传入中国。思考:什么是中华文明?给你什
展开阅读全文