太奇管理类联考写作讲义-共50页ppt课件.ppt

1、中文写作中文写作一、重点知识复习一、重点知识复习二、补充知识点二、补充知识点v论说文：论说文：v（一）审题立意（一）审题立意v1、观点分析、观点分析v（1）重要的原因：出题难度；出题数量v（2）如何判断题型：根本标准能立场判断v（3）对于这种观点分析的论说文写作来说，最关键的在于两点：v对给定的观点或话题的回应要得体v我们自己文章的总观点和分观点（或概括性论据）要接受原话题约束；总观点由两部分构成-立场+小观点（作用是完整总观点及为寻求论据提供方向）v对自己所选定的立场的论证要充分v（4）写作基本思路：v审题立意：v开放式话题+约束条件（或限定性词语）原话题v+原材料作者的立场 原作者观点 v

2、+我们自己的立场+我们立场方向上的，原话题约束下的小观点审题立意技巧 找对观点，明确话题（用反问的形式确定分观点）v准确回应，全面分析v可以支持，尽量反对v言之成理，不必真题v多讲道理，少举实例v本论部分，三到四段v核心概念，分析定义（核心概念的确定）v2、材料立意、材料立意v所谓材料立意性论说文考试指的是，出题者给出一个故事，一种自然的或社会的现象，没有明确提出观点，要求你读出给定材料背后隐含的“寓意”，然后以这个寓意为主题写一篇论说文。v重点：审题立意，找材料的寓意v常与前两种结合考材料立意专题材料立意专题好的材料立意必须包括两个标准v 逻辑性标准：即必须做到全面性、准确逻辑性标准：即必须

3、做到全面性、准确性（关键信息）、正确性、现实性和可写性（关键信息）、正确性、现实性和可写性性v （二）列提纲内容v（1）写出总论点。v（2）列出分论点，并确定分论点之间的关系、排列顺序、论证结构及详略。v（3）确定每个分论点所使用的论证材料及其与论点之间的关系，并定下论证方法。v（4）确定每个材料使用的角度，怎样分析才能与观点保持一致。这一点很重要，它是决定材料能否证明观点的关键。（三）主体段落的写作方法1、标准议论段落写法、标准议论段落写法观点句观点句 阐释句阐释句 过渡句过渡句 事例句事例句 分析句分析句 结论句（观点句）结论句（观点句）过渡的技巧过渡的技巧2、例证法、例证法构成的逻辑环节

4、（1）导语 有领起事例、概括段意、承接关联的作用（2）事例 援引事例、论证观点，是例证的主要部分（3）评议 对所举事例评议感叹、点名含义（四）框架及方法（四）框架及方法故事分析式模式故事分析式模式1、简单引述材料2、引出自己的观点3、为引出证明观点的例证故事作铺垫4、叙述故事5、发表自己对上述故事的感想，进一步论证观点6、总结全文，点题 框架三点式模块框架三点式模块第一段：指出自己的观点第二、三、四段：分论点+过渡+论据第五段：综上所述+第一段（二）写作方法1、标题：v(l）在话题之前或之后加词语作标题 最 简便的拟题方法v（2）借用或化用法：借他山之石，来包装润色自己的文章。巧妙借用或化用名

5、言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目 vA借用法：原版引进，原汁原味。vB化用法：旧瓶装新酒。重中之重：材料立意+观点分析题型的立意步骤：1、先按材料立意题型分析（全面+准确+正确，初步确定立意）2、看初步立意是否需要作判断，若不需要，则继续按材料立意题型做；若需要则转到观点分析题型立意（从确定我们自己的总观点开始）答题步骤：1、通读材料2、判断题型3、审题立意（1）先用全面性、准确性和正确性初步立意；（2）看初步立意是否能做立场判断，若不能则继续按照材料立意题型立意（3）若能，转到观点分析题型立意（从确认我们自己的观点开始）4、列提纲5、按照固定框架和写作模板

6、写作论证有效性分析论证有效性分析（一）三要素及关系（一）三要素及关系1.大纲提醒我们去认识理解论证这一概念，掌大纲提醒我们去认识理解论证这一概念，掌握握论证三要素论证三要素。同时知道论证有缺陷。同时知道论证有缺陷。论据（此岸）论据（此岸）结论（彼岸）结论（彼岸）推理过程推理过程论证有效性分析寻找论证过程中的逻辑错误，方法论证有效性分析寻找论证过程中的逻辑错误，方法如下（目的是为了给逻辑错误寻找分析理由）如下（目的是为了给逻辑错误寻找分析理由）v1、断桥：原材料论据相对于原材料结论不够用，推理过程；v2、原材料论据能推出新结论，包括两种情况：1、得到完全不同的新结论；2、原论据能推出若干个结论，

7、原结论只是其中一种情况，其他情况没有说明；v3、推理过程中的出现问题：v（1）想要必然得到原结论，需自己寻找原材料中不包含的新论据；v（2）原始论据相对于结论没用，即原结论的得出原论据帮不上忙；v（3）原论据本身有问题找出材料的论证框架找出材料的论证框架（二）解题思路（二）解题思路 梳理论证的逻辑关系梳理论证的逻辑关系 寻找确认逻辑错误并分析寻找确认逻辑错误并分析 整理思路，组织语言，表述出来整理思路，组织语言，表述出来（一）常见的三个论证框架（一）常见的三个论证框架（二）保证（二）保证“主要的主要的”方法方法 寻找结论和前提的方法寻找结论和前提的方法（一）结论和前提中（一）结论和前提中1、寻

8、找结论（或叫论点）的方法、寻找结论（或叫论点）的方法（1）位置法：通常出现在开头和结尾（2）标志词法：因此、所以、由此可见、由此推算、可以认为、显而易见等（3）内容总结法：对所有主要内容的总结2、前提（或叫论据）的方法常见前提为、前提（或叫论据）的方法常见前提为：背景知识、事例、标准、定义、原因、现象、统计数据等（二）多个错误重复出现（二）多个错误重复出现补充：补充：保证保证“主要的主要的”方法方法一、寻找结论和前提的方法一、寻找结论和前提的方法（一）结论和前提中（一）结论和前提中1、寻找结论（或叫论点）的方法、寻找结论（或叫论点）的方法（1）位置法：通常出现在开头和结尾（2）标志词法：因此、

9、所以、由此可见、由此推算、可以认为、显而易见等（3）内容总结法：对所有主要内容的总结2、前提（或叫论据）的方法常见前提为、前提（或叫论据）的方法常见前提为：背景知识、事例、标准、定义、原因、现象、统计数据等（二）多个错误重复出现（二）多个错误重复出现（三）常见、常考的逻辑错误（三）常见、常考的逻辑错误1、概念界定不清或被偷换或前后不一致（对于句、概念界定不清或被偷换或前后不一致（对于句 子而言，即为语义模糊，错误或存在歧义）子而言，即为语义模糊，错误或存在歧义）标志：标志：相同或相近的词反复出现、语义模糊的词（记 住“概念”的含义，做题时特别注意名词）分析方向：分析方向：举反例、将词语的不同含

10、义解释出来、能不 能替换语义更明确的词或句子）2、类比不当、类比不当标志：标志：存在比较分析方向：分析方向：比较的前提不存在或者比较两者的本质不同3、过于绝对、过于绝对标志：标志：表决对意义的词分析方向：分析方向：将实际存在的其他情况列举出来4、因果律方面的错误、因果律方面的错误 标志：有无明显的表示因果关系的词语，再确定是那种因果方面的逻辑错误。（1）无关因果：）无关因果：分析方向：分析方向：a 将原因列出来（知道原因时）b 无论原材料中的原因存不存在，对原结论都构成影响（不知道原因时）（2）主因缺失（主要矛盾忽略）：）主因缺失（主要矛盾忽略）：分析方向：分析方向：将主因列举出来（主因一般为

11、自身的、社会的、行业的等）c、因果倒置：、因果倒置：分析方向：分析方向：将原材料中的原因结果颠倒顺序d、误用因果：、误用因果：标志：标志：多以诡辩的形式出现分析方向：分析方向：因果关系建立的基础是主观臆断，即是材料作者主观认为的，而不是 客观事实，客观事实为.5、形而上学的逻辑错误、形而上学的逻辑错误整体分析思路：整体分析思路：同一事物在不同时间、地点、情况下，不是一定得到同一结果。1）主观唯心论（主观臆断）主观唯心论（主观臆断）标志：标志：主观性词语分析方向：分析方向：将实际情况说出来2）以偏概全以偏概全特殊形式：特殊形式：盲信权威盲信权威3）数字决定论（数字谬误）数字决定论（数字谬误）标志

12、：标志：数字（绝对数、相对数、倍数等）分析方向：分析方向：数字的来源、数字背后代表的含义；若涉及到百分比，还可以考虑没有给出的百分比背后代表的含义。2 2、后果：会有哪些积极或消极后果？、后果：会有哪些积极或消极后果？（1）自相矛盾（2）会不会造成与原题意相反的后果（四）框架和写作方法 1、总分总2、各模板、固定词语、写作技巧v语言要求v要采用一般平实性语言：对于试题所陈述的论证内容存在着一般错误的，宜采用平实为主的语言表达。即客观、理性、不含感情色彩。v补充知识点一、论说文一、论说文（一）关键信息的寻找方法（一）关键信息的寻找方法1、求相同的基础上重点阐述相异性（抓共性）（抓共性）（1）马克

13、思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家（2）恩格斯21岁时就著文批判当时德国哲学家谢林（3）列宁17岁就开始革命活动（4）毛泽东26岁主编湘江评论（5）徐特立48岁留法，克服困难，学会法语 2、相异（备用）（1）佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人说去吧！”（2）波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向！”v（二）应试写作结构（万能的结构）（二）应试写作结构（万能的结构）v1、综合式、综合式v点、正、反、深、联、总点、正、反、深、联、总v点：开门见山，点明中心论点v正：正面距离论述v反：反面距离论述v深：对中心和事例进行深入分析v联：紧密联系现实，展开讨论v总：总收全文，呼应中心v模板模板v第

14、一段第一段v引用原文材料，提出自己观点。引用原文材料，提出自己观点。v引用原文非常必要，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展v开的，否则，好像是无病之呻吟。在文章开头用100字以内简洁的引述原文，抛出自己的观点。v第一段重点：审题立意v破题，对材料有简单的分析和引申，开门见山的表明观点。审题立意重点讲、论说文v的难点。v第二段第二段v说理说理v主要说明支持论点的原因：即为什么要这样做，支持论点的理由是什么，也可以在这段v做一些概念、定义上的界定和分析。v第三段第三段v正面举例。最好通过正面论述，通过2个以上短暂的排比例子，旁征博引。v例如：论坚持和毅力v李白若没有“铁棒磨

15、成针”的精神，何来“斗酒诗百篇”；杜甫若没有“读书破万卷”，v何来“下笔若有神”，马克思若没有四十年如一日的坚持，何来资本论之闻名与世。v再如：论修养方面v试想，孔子若不注重修身，何以成为圣人，受世代敬仰；战国四公子，若不注重修身，v何以有门客四千，大家都愿意为其舍生取义。v第四段：反面举例。第四段：反面举例。v最好也同样列举2个以上例子。无合适例子可都举正面例子。v比如，周幽王、商纣王若不贪恋酒色，何以成为千古罪人而遭人唾齿；秦烩、高俅若不v残害忠良，何以成为佞臣而遗臭万年；成克杰、胡长青若不贪欲堕落，何以成为国家的罪人而抱怨终身。v第五段：说理。第五段：说理。v主要谈方法论，即怎么做结合材

16、料论点，展开号召和呼吁，说明这中情况既然如此重要，那么，作为我们应该如何v例如：作为现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然处之，我们责无旁贷，“纵有v千古，横有八荒，前途似锦，来日方长”、“自信人生二百年，会当击水三千里”、“以个人数十年必死之生命，扶中华千百年不倾之大厦”。v第六段：结尾第六段：结尾v要求扣题，达到文章字数要求。展现文采。段落顺序和数量考生可自行调整，6-8段v论说文要求700字，标点空格都算字数。标点具体运用。v解决问题式解决问题式v第一段：引出现象v第二段：对策1（分析现象并提出对策1）v第三段：对策2v第四段：对策3vv第五段：总结（总结对策，并畅想未来，即作者提出的

17、对策可能达到的效果）v社会热点分析式社会热点分析式v第一段：引材料，立观点v第二段：列社会现象v第三段：将影响范围v第四段：分析正/反面影响v第五段：分析反面影响（或提出应对措施）v第六段：提出改进措施，预计改进效果v（三）语言规范（模板）（三）语言规范（模板）v谁又能把这世界想明白呢？世上的很多事是不堪说的。你可以你也可以,假如？要是没了，？要是没了，？v于是就有一个的结论等在这里：只好听凭，是没有道理好讲的。v就而论，休论。v那么，一切之路在哪里呢？v设若智慧的悟性可以引领我们去找到之路，难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗？v我常以为是。我常以为是。我常以为是。我常以为是v举例：举例

18、：v谁又能把这世界想明白呢？世上的很多事是不堪说的。你可以抱怨世上为何有磨难这回事，你也可以为成功而奋斗，只要你再多想一步你就会平静下来了：假如没有了磨难，什么将成为评判我们人生的标准呢？要是没有了那种由磨难而生的奋斗，成功的喜悦又如何而来呢？v于是就有一个最令人疑惑的结论等在这里：有谁去充任那些奋斗的角色？又有谁去体现这成功的幸福？只要听凭意志的坚定与否，是没有道理好讲的。v就磨难而言，休论逃避。v那么，正确对待磨难的认识之路在哪里呢？v设若智慧的悟性可以引领我们去找到正确的成功之路，难道所有人都能够获得这样的智慧和悟性吗？v我常以为是一个人的懒惰造就了另一个人的勤奋。我常以为是一个人的随意

19、举出了另一个人的踏实。我常以为是一个人的松垮衬照了另一个人的坚持。v v（四）材料充实（四）材料充实v“材料”指写进文章里的人物、事物、资料、数据等。所谓“材料充实”，就是言之有物，持之有据，用足够的高质量的材料显示文章的主题。与“充实”对立的是假、大、空，具体表现为捏造事实，无病呻吟，夸大其辞，无的放矢。考生需要注意以下几个方面。v1、广泛积累生活素材。v2、在构思作文时，通过联想、想象，可以充实片断的事物，使其成为完全的整体；通过联想、想象，可以使分散的零乱的生活印象，形成有利于表现主题的典型情节和艺术形象；通过联想、想象，还可以把原本抽象的道理扩充为具体的事物，从而显示出文章的魅力。v3

20、、变换角度看问题。在确定主旨后，要联系事物的背景和时代特点，多方面地选择观察、议论的角度，既写事物之间的联系，又写事物之间的区别；既把握事物的表象，又阐发事物的内蕴与本质。v（五）命题方法（五）命题方法v1、论点法 v失败是成功之母v2、形式法v小议，简论，试论，也谈v3、借题发挥法 v从说开去，的启示v补充：v让平凡的日子鲜亮；是一种永恒；是一道靓丽的风景线；生活需要；是最美的行囊；是一种养分；人生路上多；有才有远方；有一种叫成功；拒绝；怎一个“”了得vv（七）可能命题方向（七）可能命题方向v1、改革创新、改革创新v管理；竞争；环保、生存、识才、选才、理想、信念、自信、自立、勇气、谦逊、求知

21、、进取、实干、机遇、尽责、实践、多思v2、和谐、和谐v正义、理性、良知、团结、协作、共赢、宽容、助人v3、恒心毅力、恒心毅力v4、竞争双赢、竞争双赢v5、节约、节约v切割方切割方式式v切割依据切割依据v第一分论点第一分论点v第二分论点第二分论点v第三分论点第三分论点v纵向纵向v时间时间v过去情况v现在状况v未来状况v逻辑逻辑v列举现象v分析原因v解决措施v逻辑逻辑v是什么v带来的后果v解决措施v横向横向v空间空间v中外（实际情况）v大小（造成的影响范围）v整体与局部（本范围内的普遍性和特殊性的情况）v类别类别v不同的事情v不同的事物v不同职业的人不同境况的人个人集体国家v相对角相对角度度v反正

22、论反正论v概念内涵：(就)是.v正面论证可使用纵向和横向的切割方法v反面论证条件：不.，就不能危害：不.，就会v性质性质v可由利弊、安危、好坏、高低或者作用、价值、主次、成败等来确定分观点二、论证有效性分析二、论证有效性分析1、错误归因、错误归因定义：定义：主观认为只有一个或若干个原因造成了结果，其他因素都忽视。标志：标志：有过于绝对的词语或陈述分析：分析：列举其他原因与主因缺失的区别与主因缺失的区别：缺失不一定是主因2019.01我们只能借助概率进行预测，假如宏观经济、市场态势和个股的表现均好，它的上涨概率就大2、偷换论题 论证中有意无意的转移论题，结果本来应该证明的论题得不到证明，而所作的

23、论证成了文不对题的废话。分析方向：分析方向：直接将材料中原来讨论的话题指出来 原材料原本是想讨论.，而在其后的论证过程中话题转移成了.。例1、前边那么多人闯红灯，你不管，为什么只抓我？例2、如果张三还钱给我，我就还钱给你。3、理由虚假（2019年真题）用虚假理由当作论据（论据本身有问题）分析方向：指明其理由可能是虚假的。具体做法：（1）根据原材料变化角度叙述另一种事实，看能否产生反效果。（2）直接指出论据是主观的，说出实际情况开头及结尾常用词：值得商榷、缺乏说服力、令人费解、有失偏颇、还需完善、有待证明、不恰当、不确切、不严谨、欠妥当、不足取、失之轻率、有过于武断之嫌、很难站住脚、难以令人信服

24、或然词：未必、不一定、可能不、并不必然、并不意味着、并不代表、很可能、或许 分析下面的论证在概念、论证方法、论据及结分析下面的论证在概念、论证方法、论据及结论等方面的有效性。论等方面的有效性。600600字左右（字左右（可以从概念、论可以从概念、论证方法、论据及结论等方面分析）证方法、论据及结论等方面分析）20192019年真题年真题 把几只蜜蜂和苍蝇放进一只平放的玻璃瓶，使把几只蜜蜂和苍蝇放进一只平放的玻璃瓶，使瓶底对着光亮处，瓶口对着暗处。结果，有目标地瓶底对着光亮处，瓶口对着暗处。结果，有目标地朝着光亮拼命扑腾的蜜蜂最终衰竭而死，而无目的朝着光亮拼命扑腾的蜜蜂最终衰竭而死，而无目的地乱窜

25、的苍蝇竟都溜出细口瓶颈逃生。是什么葬送地乱窜的苍蝇竟都溜出细口瓶颈逃生。是什么葬送了蜜蜂？了蜜蜂？是它对既定方向的执着，是它对趋光习性是它对既定方向的执着，是它对趋光习性这一规则的遵循。（论据）这一规则的遵循。（论据）当今企业面临的最大挑战是经营环境的模糊性当今企业面临的最大挑战是经营环境的模糊性与不确定性。在高科技企业，哪怕只预测几个月后与不确定性。在高科技企业，哪怕只预测几个月后的技术趋势都是件浪费时间的徒劳之举。就像蜜蜂的技术趋势都是件浪费时间的徒劳之举。就像蜜蜂或苍蝇一样，企业经常面临一个像玻璃瓶那样的不或苍蝇一样，企业经常面临一个像玻璃瓶那样的不可思议的环境。蜜蜂实验告诉我们，在充满

26、不确定可思议的环境。蜜蜂实验告诉我们，在充满不确定性的经营环境中，企业需要的不是朝着既定方向的性的经营环境中，企业需要的不是朝着既定方向的执着努力，而是在随机试错的过程中寻求生路，不执着努力，而是在随机试错的过程中寻求生路，不是对规则的遵循而是对规则的突破。是对规则的遵循而是对规则的突破。在一个经常变在一个经常变化的世界里，混乱的行动比有序的衰亡好得多。化的世界里，混乱的行动比有序的衰亡好得多。（结论）（结论）v20192019年年1 1月月v 以下文字摘自某报的一篇报道，请分析其论证在概念、论证方法、论据及结论等方面的有效性。600字左右。（30分）v在全球9家航空公司的140份订单得到确认

27、以后，世界最大的民用飞机制造商之一空中客车公司2019年10月6日宣布，将在全球正式启动其全新的A350远程客机项目。中国、俄罗斯等国作为合作伙伴，也被邀请参与A350飞机的研发与生产过程。其中，中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作。v这意味着未来空中客车公司每销售100架A350飞机，就将有5架由中国制造。这表明中国经过多年的艰苦努力，民用飞机研发与制造能力得到了系统地提升，获得了国际同行的认可；这也标志着中国已经可以在航空器设计与制造领域参与全球竞争，并占有一席之地。v由此可以看出，在经济全球化的时代，参与国际合作将带来双赢的结果，也是提高我国技术水平和产业国际竞争力的必由之路。v参

28、与国际合作能双赢，同时也能提高我国技术水平和产业国际竞争力v中国民用飞机研发与制造能力得到了系统地提升，获得了国际同行的认可v中国将参加其研发与生产过程v中国已经可以在航空器设计与制造领域参与全球竞争，并占有一席之地。v将在全球正式启动全新的A350远程客机项目v中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作v100架中有5架是中国制造的v 本报道通过中国将参与空客公司的飞机研发生产项目这一事件，得出结论：中国在该领域的能力已经得到国际认可，并且参与此合作是双赢的。这一论证是经不起推敲的，存在以下问题。v 首先，文中提到中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作，由此认为空客公司每销售100架该飞

29、机，就有5架由中国制造。这一推断显然是不合理的。5%的设计制造工作的准确含义到底是什么？文中没有明确给出，它是指样机设计制造工程的 5%，还是以后所有此类飞机的设计和制造呢？如果是前者，就显然得不出后面每销售100架，就有5架由中国制造的结论。v 其二，文中认为此事表明了中国的民用飞机研发与制造能力已系统提升。这样的结论也是较武断的。中国参与5%的工作，这还无法证明我国的能力已得到“系统”的提升，局部的工作离系统能力的提升还是存在一定的距离的。v 其三，文中还认为这标志着中国在航空器设计与制造领域已占一席之地。这一观点是值得商榷的。民用飞机的制造设计与航空器的设计制造是不同的概念，航空器的范畴远远大于民用飞机。另外，文中还提出由此事可以看出，国际合作将带来双赢，是提高技术水平和产业竞争力的必由之路。这种推断也是有失偏颇的。国际合作未必就会双赢，关键还看我们在其中的角色和发挥的作用，国际合作也不一定能提高技术水平，如果我们在其中承担的是很低端的工作，就达不到这样的目的。v 综上所述，该文不能为它的论点提供足够的论据，也缺乏严密的论证过程。它的论证是经不起推敲的。