2020年中考历史复习课件24-第二十四单元　第一次世界大战和战后初期的世界.pptx

1、A组 2019年全国中考题组 考点一 第一次世界大战 1.(2019重庆,14,1分)绘制历史示意图有助于从整体上把握历史。下面的示意图可以帮助我们学习 ( ),A.第一次世界大战的背景 B.凡尔赛体系下蕴含的矛盾 C.第二次世界大战的经过 D.两极格局下的对抗和冲突,答案 A 仔细观察图片并结合所学知识可知,示意图可以帮助我们学习第一次世界大战的背景。19世纪 末20世纪初,主要资本主义国家相继过渡到帝国主义阶段。帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝 国主义国家如德国要求重新分割世界,与英法等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺,形成了两大敌对的 帝国主义军事集团以德国为首的三国同盟(德国、

2、奥匈帝国、意大利)和以英国为首的三国协约(英 国、法国、俄国)。两大集团疯狂扩军备战,世界大战一触即发,A项正确。,2.(2019贵州贵阳,28,2分)第一次世界大战中有“绞肉机”之称的战役发生在 ( ) A.欧洲东线战场 B.欧洲南线战场 C.欧洲西线战场 D.欧洲北线战场,答案 C 一战中的欧洲战场有三条主要战线,其中最惨烈的是西线,由英法对德国,双方进行了激烈的战 斗,出现了多次规模很大的战役,特别是发生于1916年的凡尔登战役,双方死伤近百万人,被称为“绞肉机”, 所以选项C正确。,考点二 列宁与十月革命 1.(2019江苏南京,22,1分)1917年3月25日申报刊文报道:“十六日夜

3、间,(哈尔滨)各界俄人皆手执国旗, 由军乐队率领沿街欢呼呜啦,并拍电俄京祝贺。十七日,租界内满街悬旗,俄人皆彼此道贺。”“俄人”庆 贺的是 ( ) A.农奴制度的废除 B.推翻沙皇专制统治 C.人民委员会成立 D.社会主义革命胜利,答案 B 由材料中的信息“1917年3月25日”“俄人皆彼此道贺”可知,“俄人”庆贺的是俄国二月革 命的胜利。俄国二月革命推翻了沙皇专制统治,故选B。1861年俄国农奴制改革废除了农奴制度,排除A。 1917年11月,人民委员会成立;十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级 专政的国家,排除C、D。,2.(2019山东青岛,36,1分)毛泽

4、东在新民主主义论中写道:“五四运动是在俄国革命号召下,是在列宁号 召下发生的。”这里的“俄国革命”指的是 ( ) A.二月革命 B.十月革命 C.光荣革命 D.南北战争,答案 B 依据所学可知,十月革命后,马克思主义传入中国,影响了中国革命,故B项正确。,考点三 凡尔赛条约和九国公约 1.(2019湖南衡阳,12,2分)“瓜分德国殖民地。条约规定剥夺德国全部海外殖民地,由主要战胜国以 委任统治形式予以瓜分”此条约内容出自 ( ) A.九国公约 B.国际联盟盟约 C.五国条约 D.凡尔赛和约,答案 D 1918年11月,第一次世界大战以同盟国失败告终。1919年1月,战胜的协约国集团为了对战后的

5、 世界做出安排,在巴黎召开了会议。会议签订了凡尔赛和约,对德国的领土、军事、政治、赔款、殖 民地等问题做出了规定。材料信息反映了对德国的惩罚,由此可知其出自凡尔赛和约,故选D项。,2.(2019内蒙古呼和浩特,8,1分)1921年华盛顿会议召开,这次会议上扩张受到限制的国家是 ( ) A.中国 B.日本 C.美国 D.英国,答案 B 华盛顿会议重新调整和确立了一战战胜国在亚太地区的关系,阻止了日本独霸中国的企图,为美 国在中国的扩张提供了方便,故选B。,考点四 苏联的社会主义建设 1.(2019安徽,14,2分)经过总结教训,列宁认为,既然还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡,作为小生产 和

6、交换的自发产物的资本主义在一定程度上就是不可避免的。为此苏俄实施了 ( ) A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.社会主义工业化 D.农业集体化,答案 B 苏俄国内战争结束后,生产力水平还达不到生产关系的要求,所以需要适当恢复资本主义的生产 模式以推动生产力的发展。新经济政策就是利用市场、商品货币关系发展生产力,间接过渡到社会主义, 故B项正确。战时共产主义政策是以政令取代市场、排斥商品货币关系,直接过渡到社会主义,故A项错误; 社会主义工业化强调的是优先发展重工业,故C项错误;农业集体化强调的是建立集体农庄,为工业化积累 资金,故D项错误。,知识归纳 学习世界史时经常对新经济政策和罗斯福

7、新政进行比较。新经济政策是在社会主义国家中发 展商品经济,罗斯福新政是在资本主义国家里使用计划经济的手段。无论是发展商品经济,还是实行计划 经济,都是经济发展的手段,而不是两种社会制度的本质区别。,2.(2019河南,18,2分)斯大林上台后,在一次讲话中说:落后就要挨打。但是我们不想挨打。不,我们拒绝挨 打!那就是我们为什么不能够再落后了。于是苏联 ( ) A.实行了战时共产主义政策 B.推行了新经济政策 C.开展了工业化建设 D.发动了垦荒运动,答案 C 本题考查苏联的相关知识。战时共产主义政策是苏俄三年国内战争时期实行的经济政策,此时 斯大林尚未执政,排除A项。新经济政策是1921年列宁

8、领导苏维埃政府实行的经济政策,排除B项。1925年, 斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年,苏联开始进行社会主义工业化建设,C项正确。20世纪50年 代,赫鲁晓夫领导了苏联的垦荒运动,排除D项。,审题方法 此类题要认真阅读材料,从中寻找有用信息进行分析概括。材料中关键词“斯大林上台后”说 明此题和斯大林的政策有关,结合所学可知,斯大林执政时期开展了国家工业化和农业集体化。战时共产 主义政策和新经济政策都是列宁领导实施的政策,垦荒运动是赫鲁晓夫领导实施的。,3.(2019广东深圳,27,2分)19281937年,苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地;1940年,苏联拖拉机、联合收 割机和汽车的

9、产量居世界第一位。这些成就主要得益于苏联 ( ) A.社会主义工业化 B.农业集体化 C.战时共产主义政策 D.新经济政策,答案 A 19281937年,苏联完成了两个五年计划,由落后的农业国变成强盛的工业国。所以选项A正 确。材料叙述的是工业的发展,与农业集体化无关,选项B错误。战时共产主义政策是苏俄国内战争时期实 行的政策,与材料时间不符,所以选项C错误。1921年,苏俄开始实施新经济政策,与材料时间不符,所以选项 D错误。,4.(2019湖南衡阳,14,2分)下表反映了苏联19661985年社会总产值年均增长速度,出现这一变化的根源是 ( ),A.高度集中的政治经济体制 B.赫鲁晓夫改革

10、 C.戈尔巴乔夫改革 D.苏联解体,答案 A 由表格信息可知,19661985年,苏联社会总产值年均增长速度持续下降,出现这一变化的根源 是高度集中的政治经济体制(斯大林模式)的影响,故选A项。赫鲁晓夫改革和戈尔巴乔夫改革并非导致材 料中现象的根源,排除B、C两项;1991年,苏联解体,与题干中的时间不符,故排除D项。,5.(2019广东,24,3分)下面漫画说明了 ( ) A.社会主义阵营基本瓦解 B.两极格局局面基本形成 C.苏联经济改革取得重大成效 D.苏联模式的推广具有强制性,答案 D 由漫画可知,苏联用强制性手段向东欧国家推广苏联模式,从而牢牢地控制了这些国家,故D项符 合题意。A项

11、与漫画信息不符,排除;漫画仅涉及苏联和东欧社会主义国家,不能说明两极格局基本形成,B 项排除;漫画没有体现苏联经济改革的内容,排除C项。,考点五 亚非拉民族民主运动的高涨 1.(2019广东,22,3分)在反抗殖民压迫时,主张“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域,家庭的纠纷与分歧, 通常是依从爱的法则而解决的”,认为“以眼还眼,世界只会更盲目”的运动是 ( ) A.华夫脱运动 B.非暴力不合作运动 C.巴拿马收回运河 D.纳米比亚独立运动,答案 B 从材料信息看,该运动主张用“爱的法则”来反抗殖民压迫,与之相符的是甘地领导的非暴力不 合作运动,故选B项。华夫脱运动中,在各大城市出现和平示威,部

12、分地区爆发武装起义,A项与题意不符,排 除;巴拿马收回运河主权的过程中,爆发了群众性反美运动,C项与题意不符,排除;纳米比亚独立标志着非洲 国家摆脱了殖民主义的枷锁,D项与题意不符,排除。,2.(2019黑龙江齐齐哈尔,23,2分)学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与“斗争方式不同”这 一关键词相吻合的民族英雄是 ( ) A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.圣马丁 D.甘地,答案 D 章西女王是印度民族大起义中涌现的民族英雄,斗争方式为武装斗争;玻利瓦尔和圣马丁是南美 独立运动的领导者,斗争方式为武装斗争;甘地领导了印度的“非暴力不合作运动”,斗争方式是非暴力形 式。故选D项,排除A、B、

13、C三项。,B组 20152018年全国中考题组 考点一 第一次世界大战 1.(2016广西南宁,5,1分)1914年6月,一个偶发事件点燃了一场燃遍全球的战火。这个偶发事件是 ( ) A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役 C.国会纵火案 D.德国突袭波兰,答案 A 题干关键信息是“1914年6月”和“点燃了全球的战火”。1914年6月的萨拉热窝事件成 为第一次世界大战的导火索。B发生在1916年;C发生在1933年;D发生在1939年,与题干时间不符,均排除。 故选A。,2.(2018江西,11,2分)“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一 个弱小但倔强的民

14、族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”材料中的“大屠杀”是指 ( ) A.亚历山大东征 B.美国独立战争 C.第一次世界大战 D.第二次世界大战,答案 C 本题考查第一次世界大战的背景及对材料和相关知识的理解能力。根据题干中的关键信息 “奥匈帝国”“为了在欧洲争夺霸权”并结合所学可知,“大屠杀”指第一次世界大战,奥匈帝国向塞尔 维亚宣战标志着第一次世界大战的爆发,C项符合题意;亚历山大东征是公元前4世纪马其顿国王亚历山大 发起的,排除A项;美国独立战争是北美殖民地人民反抗英国殖民统治的战争,排除B项;第一次世界大战后 奥匈帝国解体,排除D项。,3.(2017河南,16,1分)右

15、图是第一次世界大战期间的一幅海报 (海报译文:这些妇女也在尽微薄之力,学习制造军火),反映了 妇女们走进工厂,代替男人们维持战争工业。这表明 ( ) A.妇女地位显著提高 B.战争减少就业机会 C.战争波及更多民众 D.民用工业受到影响,答案 C 由题干信息可知,一战期间,连妇女都去维持战争工业,这表明战争波及更多的人。故选C。,考点二 列宁与十月革命 1.(2018云南,22,2分)1917年11月7日晚,“阿芙乐尔”号巡洋舰的一声炮响,发出了攻占冬宫的信号。经过 激烈战斗,彼得格勒武装起义取得胜利。以上场景发生在哪次革命中 ( ) A.宪章运动 B.巴黎公社 C.二月革命 D.十月革命,答

16、案 D 本题考查十月革命的相关内容。根据题干关键信息“1917年11月7日”“冬宫”“彼得格勒” 并结合所学知识可知,D项符合题意;18361848年的宪章运动以人民宪章为政治纲领,要求取得普选 权,排除A项;1871年建立的巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,排除B项;1917年3月,二月革命 推翻了沙皇专制统治,排除C项。,2.(2018陕西,18,2分)霍布斯鲍姆在极端的年代中认为:“如果说法国大革命追寻的理想,传之后世的生 命比布尔什维克为长;1917年革命事件产生的实际后果,却比1789年更为深远。”“1917年革命事件”产 生的重大影响是 ( ) A.使苏联跻身于工业化的国

17、家行列 B.使苏俄退出协约国宣告一战结束 C.使俄国走上实现现代化独特道路 D.结束封建统治传播民主共和思想,答案 C 本题考查对1917年俄国发生的重大事件的理解。1917年俄国先后发生了“二月革命”和“十 月革命”。“二月革命”是一次资产阶级革命,推翻了沙皇专制统治,但影响力远不如1789年开始的法国 大革命,因此题干中叙述的革命应是“十月革命”。苏联经过两个五年计划后跻身工业化国家行列,故A错 误;苏俄退出一战并不代表一战结束,B的观点错误;1917年俄国的十月革命结束的并不是封建统治,故D错 误。十月革命使俄国走上了社会主义道路,打破了资本主义一统天下的局面,因此可以看成是“独特道 路

18、”,故选C。,3.(2018辽宁沈阳,17,6分)马克思主义理论如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道 路。观看下面三幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。,图一 1848年,由马克思、恩格斯起草的共产党宣言发表,标志着马克思主义的诞生。宣言第一次全 面系统地阐述了科学社会主义理论,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。 图二 列宁继承和发展了马克思主义。1917年4月,他克服重重困难回到彼得格勒,于10月10日主持召开了 党中央会议,通过了关于组织武装起义的决定。,图三 1917年11月7日晚,全副武装的工人、士兵和水兵向临时政府所在地冬宫发起了猛烈进攻。这 是世界

19、上第一次胜利的社会主义革命,它使科学社会主义理论化为现实,给各国无产阶级和殖民地半殖民 地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。 (1)根据以上图片及文字介绍,你能获取哪些历史信息?(写出四点即可,4分) 信息点一: 信息点二: 信息点三: 信息点四: (2)图三与俄国历史上哪一重大历史事件有关?(1分) (3)结合上述图文资料,请你谈谈理论对实践的作用。(1分),答案 (1)可从宣言名称、起草者(人)、会议内容、起义时间、进攻地点、起义结果等方面回答。(答出其 中任意四点即可) (2)十月革命。 (3)理论指导实践。,解析 解答第(1)问时注意答题提示“图片及文字介绍”,据此写出获取的历史信息

20、,答题时语言表述要清 晰有条理。如:共产党宣言是由马克思、恩格斯共同起草的;列宁在1917年10月主持召开了党中央会 议,通过了关于组织武装起义的决定;彼得格勒武装起义的时间是1917年11月7日晚;“阿芙乐尔号”巡洋舰 向冬宫发起进攻的炮声后,起义军迅速占领了冬宫,取得了起义的胜利。第(2)问根据图中地名和文字介绍 中起义的时间“1917年11月7日晚”、意义“世界上第一次胜利的社会主义革命”,可以判断出此事件是 十月革命。第(3)问从马克思主义的诞生到列宁对马克思主义的继承和发展,再到列宁领导十月革命成功 将科学社会主义理论变为现实,说明理论对实践具有指导作用。,知识归纳 科学社会主义从理

21、论到现实,考点三 凡尔赛条约和九国公约 1.(2018福建,27,2分)1919年,战胜国在巴黎召开会议,安排战后和解,却留下了痛苦的遗产。“痛苦的遗产” 是指 ( ) A.凡尔赛和约 B.九国公约 C.慕尼黑协定 D.北大西洋公约,答案 A 1919年巴黎和会召开,经过激烈的争吵后签署了针对德国的凡尔赛和约。这一和约导致德 国民众产生复仇主义,最终成为二战爆发的一个诱因,故A正确。B、C分别是在华盛顿会议和慕尼黑会议 上签署的,排除;北大西洋公约签署于1949年,排除D。,2.(2017内蒙古呼和浩特,18,1分)下列描述属于巴黎和会和华盛顿会议相同点的是 ( ) A.美国是会议最大的主导者

22、和胜利者 B.都是战胜国宰割战败国的分赃会议 C.都形成了大国主导下新的世界体系 D.英国和日本都受到程度不同的限制,答案 C 美国没有在凡尔赛条约上签字,也没有加入国联;在巴黎和会和华盛顿会议上,帝国主义列 强都对同为战胜国的中国进行了宰割;华盛顿会议限制了日本,但没有限制英国,所以A、B、D说法错误。 巴黎和会确立了凡尔赛体系,华盛顿会议确立了华盛顿体系,最终形成了“凡尔赛华盛顿体系”。故 选C。,3.(2018山东青岛,43,10分)世界形势风云变幻,扫清迷雾追根溯源;国际关系错综复杂,抽丝剥茧正本清源。 阅读下列材料,完成相关问题。 材料一 凡尔赛华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总

23、结,下一轮争夺的开始。正如列宁所指出 的,“不管是一个帝国主义联盟,还是一切帝国主义强国结成一个总联盟,都不可避免地只会是前后两次战 争之间的暂时休战”。一旦他们必将重开争夺之战,那个时候也就是凡尔赛华盛顿体系寿终正 寝之时。 陶诗永、宋洪章火山口上的分赃 材料二 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位,美国的势力在1945年后便向外迅猛发展美国势 力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区利益的严重冲突终于不可避免了自由主义和共产主义 是两个世界性的思想体系,互相“排斥”,水火不相容一个国家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联 领导的阵营内,不存在中间道路。 美保罗肯尼迪大国的兴衰,材料三 第一,未

24、来相当一段时间内,国际关系格局不会发生根本性改变,即美欧日及俄中等主要国家 和战略区域决定世界格局的态势,美国仍然是唯一的超级大国;第二,和平与发展的世界性主题不会根本逆 转各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。 王逸舟关于多极化的若干思考 材料四 世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题各国人民同心协力,构建 人类命运共同体要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化要尊重世界文明多样性,以文明交流 超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。 中国共产党第十九次全国代表大会报告 (1)材料一中,“争夺”的根本原因是什么?(1分)写出一个“上一轮争夺”期间成立

25、的“帝国主义联盟”的 名称。(1分) (2)根据材料一并结合所学知识,谈谈你对“暂时休战”的理解。(1分)“凡尔赛华盛顿体系寿终正寝” 的标志是什么?(1分),(3)材料二中,“利益的严重冲突”的主要方式是什么?(1分)由此形成了怎样的世界政治格局?(1分) (4)材料三中,“国际关系”呈现出怎样的局面?(1分)根据材料并结合所学知识回答,“决定世界格局的态 势”的因素有哪些?(2分) (5)材料四中,我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案?(1分),答案 (1)帝国主义政治经济发展不平衡;国际联盟。 (2)凡尔赛华盛顿体系建立了帝国主义的世界和平秩序,出现了一战后的暂时的相对稳定时期;19

26、39年9月 1日,德国突袭波兰,第二次世界大战爆发。 (3)冷战;两极格局。 (4)一超多强;大国经济实力对比、大国之间关系。 (5)各国人民同心协力,构建人类命运共同体;同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化;尊重世界文明多样性。,解析 本题考查对20世纪三次国际格局演变的理解。第(1)问第一小问,结合第一次世界大战爆发的根本 原因作答即可;第二小问,由所学可知,根据凡尔赛条约的相关规定成立了国际联盟。第(2)问第一小问, 要注意“暂时休战”出现在两次世界大战之间,是“凡尔赛华盛顿体系”的影响;第二小问,据所学可知, 1939年9月1日,第二次世界大战全面爆发,凡尔赛华盛顿体系下的“暂时和平”

27、局面破灭。第(3)问,解答 时应注意材料二中的时间“1945年”,由所学可知,二战后美苏冷战局面逐渐形成,世界形成了两极格局。 第(4)问第一小问,根据材料中的“美国仍然是唯一的超级大国”和“美欧日及俄中等主要国家和战略区 域决定世界格局的态势”可知当前国际关系呈现出“一超多强”的局面;第二小问,由所学可知,大国经济 实力对比、大国之间的关系是“决定世界格局的态势”的关键因素。第(5)问,根据材料四中的具体阐述 回答。,考点四 苏联的社会主义建设 1.(2018河南,17,1分)1920年,列宁认为共产主义就是苏维埃政权加上全国电气化,他还邀请德国和美国的技 师来俄国协助提高生产力。这些有助于

28、 ( ) A.苏维埃政权的建立 B.苏俄经济政策的调整 C.斯大林模式的形成 D.苏俄社会性质的改变,答案 B 本题考查学生对材料的理解能力。“共产主义就是苏维埃政权加上全国电气化”体现了列宁 要发展生产力的愿望,这有助于苏俄经济政策的调整,B项符合题意。1917年十月革命后,苏维埃政权在全 国范围内建立,排除A项;1936年苏联新宪法的颁布,标志着斯大林模式的形成,排除C项;苏俄社会性质的改 变不符合题意,排除D项。,2.(2018湖北黄冈,22,2分)据斯大林在粮食战线上一文中统计,20世纪上半叶,苏联某年度国家收购粮食 达4.34亿普特(一普特等于16.38千克)。同年,苏联计划在东部地

29、区建立一批工厂,经讨论决定,部分工厂由 外国公司负责建设,并允许私人企业参与。这反映出当时苏联 ( ) A.工业化缺少基本的技术基础,严重依赖外资 B.农业集体化步伐大大加快 C.余粮收集力度巨大,为工业化奠定了一定的基础 D.践行了新经济政策的某些做法,答案 D 材料中的关键信息是“苏联某年度国家收购粮食达4.34亿普特”“部分工厂由外国公司负责 建设,并允许私人企业参与”,这与20世纪20年代实行的新经济政策的内容相吻合,故D项符合题意。A项中 “严重依赖外资”与史实不符;B、C两项观点从材料中的信息无法体现出来。,3.(2018安徽,16,10分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 这本书

30、是国际共产主义运动的第一个纲领性文件。列宁在1895年指出:“这本书篇幅不多,价值 却相当于多部巨著;它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。” 据吴于廑 齐世荣世界史近代史编(下卷) (1)“这本书”是指什么?它鼓舞、推动俄国无产阶级革命的重大事件是什么?(2分) 材料二 苏联模式在经济方面表现为以行政手段管理经济,实行高度集中的部门管理,排斥市场调节。计 划完全是指令性的,各级领导机关必须执行,企业没有主动性。在政治方面,苏联模式表现为权力高度集中, 忽视民主法制建设。各级领导实际上由上级指派,基本不受群众监督。 据周尚文 王斯德苏联兴亡史等 (2)根据材料

31、二概括苏联模式的主要特征,结合所学知识分析其对苏联产生的负面影响。(4分) 材料三 没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的 马克思主义,就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象地应用它。 毛泽东论新阶段 (3)以中国革命和建设为例,阐释材料三的观点。(4分),答案 (1)共产党宣言;十月革命。(2分) (2)高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。(2分)阻碍了民主法制建设和经济持续发展;后来的 改革也未能从根本上突破苏联模式,弊端的不断积累最终导致苏联解体。(2分,其他言之成理亦可) (3)马克思主义与中国革命实践相结合,

32、诞生了毛泽东思想;开辟了“农村包围城市”的革命道路(其他如建 立井冈山根据地、遵义会议、开展游击战争等言之成理亦可)。(2分)马克思主义与中国建设实际相结合, 形成了邓小平理论等中国特色社会主义理论体系;开创了中国特色社会主义道路(其他如十一届三中全 会、改革开放、社会主义市场经济体制、“一国两制”等言之成理亦可)。(2分),解析 第(1)问找准关键信息“国际共产主义运动的第一个纲领性文件”“俄国无产阶级革命”,联系所 学可直接作答。第(2)问第一小问根据材料信息“在经济方面高度集中的部门管理计划完全是指 令性的”“在政治方面权力高度集中”,可概括答出高度集中的经济政治体制。第二小问考查斯大林 模式对苏联产生的负面影响,结合所学知识作答即可。第(3)问,明确观点,从两个方面阐释作答:马克思主义 与中国革命实践相结合的具体史实,马克思主义与中国建设实际相结合的具体史实。围绕主题言之有理即 可,切忌围绕一个方面大篇幅展开。,C组 教师专用题组 考点一 第一次世界大战 1.(2017湖南长沙,21,3分)下图是来源于1885年某周报的一则漫画。该漫画表达的主旨最可能是 ( ) A.工业革命后,英国确立了世界殖民霸权 B.工业革命后,英国默许德俄在亚非疯狂争夺殖民地 C.随着第二次工业革命的开展,英国殖民霸权受到德俄的挑战 D.第三次科技革命动摇了英国的殖民霸权,