高邮实验译林版六年级上册英语第1单元(第2课时)教案.doc
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1、课题六上U1 Grammar time& Fun time主备人复备人教学目标知识目标:The students can master the rules of the verbs in past forms (学生掌握动词过去是的规则)能力目标:The students can say and act the story by using the simple past tense. (学生能用一般过去时进行对话和表演)情感目标:The students can try to talk about past events. (学生能试着谈论过去的经历。)教学重难点(1)Long long a
2、go, there was. (2) There were a lot of . (3)过去时态的句子教学准备课时第二课时教学过程个人复备Step 1 Revision1. Revise the words and phrase clever, foolish, laugh, point at, shout. Pay attention to the spelling.2. T: Last class we learnt a story about a king and his new clothes. Look at the boy. He pointed at the king and l
3、aughed. Why? S: Because the king wasnt wearing any clothes. T: Yes. The king was foolish. Do you like the story? Lets read the whole story together.Step 2 Grammar time1.T: From the story we know Longlongago, there was a king. The king liked new clothes. Who can read the words and sentences like this
4、.教师示范朗读,纠正发音,学生练习读。板书is-was, like- liked。2.T: Lets read the following sentences in groups. Divide the class into groups of four. They should read the sentences loudly. 呈现Grammar time中的句子,让学生在小组里读一读。3. Underline the words was, were, visited, liked, looked, pointed shouted, laughed.划出句中的动词过去式。4. Let t
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