金坛区苏科版四年级上册劳动《10塑丝毽子》教案及课件（定稿）.zip

塑丝毽子序号：时间：一、教学目标1.学习设计、制作塑丝毽子。2.提高动手能力，获得劳动体验。3.提升质量意识、安全意识、环境意识，养成团结合作的习惯。二、重点难点1.重点：塑丝毽子的制作。2.难点：制作毽子中的拉直、对折、穿孔等技术要领。三、教学准备1.教师准备：塑料绳子、范作。2.学生准备：塑料绳子、垫圈、橡皮筋、剪刀、梳子。四、教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动说明说明 1.投影屏幕上播放一组踢毽子的图片。交流分享。激发学习兴趣和探究欲望，明确学习内容。导入新课导入新课（2分钟）（2分钟）2.观察图片，提问。这是一项什么运动？今天我们就一起来学习关于毽子的课。回答问题。初步了解毽子这项运动。3.交流。踢毽子这项活动在我国已经有2000多年的历史了。它不受场地的限制、简单易学、花样繁多，深受大家喜爱。（同时展示毽子）由于男女老少都可以玩，一些外国人也喜欢踢毽子呢，真是踢出了健康活力，越踢越精神！1936年，在第11届柏林奥运会上，来自中国扬州的一名叫翟连源的女学生进行了表演，毽子在她脚上像蝴蝶一样飞舞，人们看得眼花缭乱，赞不绝口。翟连源为祖国争得了荣誉，直到现在，人们都记得这段佳话，引以为傲。今天我们就一起来学习制作毽子。板书:塑丝毽子 了 解 踢 毽子这项运动的历史及相关故事。明确课题。初步了解踢毽子这项体育运动在人们生活中的重要性。1.介绍塑丝毽子特点。巧巧小朋友就喜欢踢这种塑丝毽子（屏幕出示），能跟大家讲讲这种毽子有什么特点呢？小 组 讨 论后回答问题。了解塑丝毽子的特点。2.要制作这样一个毽子，需要哪些材料？又是怎样制作的呢？交流所想。促进学生思考，了解需要的材料和制作方法。3.同学们观察得真仔细，塑丝毽子所用的材料都被考虑到了。这其中的垫圈将制作成毽子的“底座”，还可以用什么材料来替代它？观察，了解垫圈的作用。学生在观察与比较中寻找更多可替代的材料。4.组织全体同学自学，研讨毽子制作计划。自 学 教 材第30、31页内容，让学生通过自学，了解准备我的计划准备工作制作顺序 板书：塑料绳子、橡皮筋、垫圈、剪刀、梳子 对折 穿绳子打结 扎橡皮筋 剪齐 梳散塑料绳 整理 5.示范塑丝毽子的全部制作过程。图片 1图片 2观察要领。研讨毽子制作计划。小 组 完 成表格的填写。认真观摩、观察要领。个 别 参 与部分环节的制作。和制作顺序。探究学习（15分钟）探究学习（15分钟）6.启发：同学们都看清楚了吗？这就是按照我们的计划制作而成的塑丝毽子，大家有没有信心亲手做一个？请大家先尝试着完成对折、穿绳打结这两步。大家要胆大心细，注意安全。有必要时示意暂停活动，在制作中遇到困难了吗？有什么好的经验和大家分享？交流讨论。探讨，尝试，分享经验。1.谈话。接下来，我们请每个小组（二人一组）动手完成一个塑丝毽子。2.PPT 出示操作要求。精致美观分工合作安全操作卫生节约了解规则。认 真 阅 读要求。实践实践体验体验（16分钟）（16分钟）3.播放制作视频。巡视，及时表扬操作正确的学生和合作得好的小组。用相机拍下学生规范的操作和有问题的操作，以便接下来的评价。动手实践。培养学生的实践操作能力和团结协作能力。注重过程性评价。1.展示学生完成的塑丝毽子。分 享 制 作心得。观察、分析、比较、判断、纠错。培养学生的观察、分析能力和解决问题的能力。2.组织学生踢自己制作的塑丝毽子，再互换毽子踢。交流得失。现场进行踢毽活动，相互交换体验同伴制作的毽子。谈 谈 踢 这些毽子的感受，为什么相同的制作方法会有不同的感觉呢？让学生学会自我评价和反思，这样下次就能做得更好。交流评议（6分钟）交流评议（6分钟）3.组织同学对塑丝毽子制作进完成评价。通过评价表，行自评，完成评价表。让学生了解自己学习能力，实践能力。拓展创新（1分钟）拓展创新（1分钟）提问：请自学教材第 32 页，尝试用包装纸做毽子。老师这里有用包装纸、羽毛制作的毽子，大家对比着踢几下，看有什么区别。这些毽子是怎么做成的呢？你首先想到了什么？（制作材料、制作顺序），然后考虑什么呢？（制定一个简单的制作计划），最后实施制作毽子，边做边修改，得到一个完美的毽子。回家后可以找长辈取取经，制作一个特别点的毽子！自学，谈计划。回家实践。对学生进行发散性思维、创造性思维的训练。板书设计板书设计塑丝毽子塑料绳子 橡皮筋 垫圈 剪刀 梳子对折 穿绳子打结 扎橡皮筋 剪齐 梳散塑料绳 整理塑丝毽子塑丝毽子劳动教师教学用书配套教学课件 四年级上册看一看看一看试一试：试一试：小朋友里也有高手哦！小朋友里也有高手哦！读一读读一读 踢毽子这项活动在我国已经有踢毽子这项活动在我国已经有20002000多年的历多年的历史。它不受场地的限制、简单易学、花样繁多，史。它不受场地的限制、简单易学、花样繁多，深受大家喜爱（同时展示毽子）。男女老少都可深受大家喜爱（同时展示毽子）。男女老少都可以玩，一些外国人也喜欢踢毽子呢！真是踢出了以玩，一些外国人也喜欢踢毽子呢！真是踢出了健康活力，越踢越精神！健康活力，越踢越精神！19361936年，在年，在第第1111届届柏林柏林奥运会上，扬州的一名叫翟连源的女学生进行了奥运会上，扬州的一名叫翟连源的女学生进行了表演表演。毽子在她脚上像蝴蝶一样飞舞，人们看得毽子在她脚上像蝴蝶一样飞舞，人们看得眼花缭乱，赞不绝口。眼花缭乱，赞不绝口。同学们听了这个故事，想说点什么？同学们听了这个故事，想说点什么？自学思考自学思考1.1.制作塑丝毽子有哪些步骤？你能用最简制作塑丝毽子有哪些步骤？你能用最简单的词来概括吗？单的词来概括吗？2.2.制作塑丝毽子最关键的是哪一步？制作塑丝毽子最关键的是哪一步？我的计划我的计划探究学习探究学习准备工作：准备工作：塑料绳子、橡皮筋、垫圈、剪刀、梳子塑料绳子、橡皮筋、垫圈、剪刀、梳子制作顺序：制作顺序：对折对折穿绳子打结穿绳子打结扎橡皮筋扎橡皮筋 剪齐剪齐梳散塑料绳梳散塑料绳整理整理尝试制作尝试制作尝试制作尝试制作温馨提示温馨提示精致美观精致美观分工合作分工合作安全操作安全操作卫生节约卫生节约完成制作完成制作评一评，议一议评一评，议一议根据自评和互评的结果，在空格内填上根据自评和互评的结果，在空格内填上“”（优秀）（优秀）“”（良好）或（良好）或“”（还需努力）（还需努力）长短适中长短适中疏密恰当疏密恰当牢固实用牢固实用拓展创新拓展创新我们还可以尝试用包装纸等废旧材料来制作毽子哦！我们还可以尝试用包装纸等废旧材料来制作毽子哦！