人教版九年级全一册物理第13-22章共10个达标测试卷全套（Word版含答案）.docx

1、人教版九年级全一册物理第13-22章共10个达标测试卷全套第十三章内能达标测试卷满分：100分一、单项选择题（每小题3分，共30分）1关于分子动理论，下列说法不正确的是（）A分子间同时存在着相互作用的引力和斥力B温度越低，分子的热运动越缓慢，当温度低到一定程度，分子的热运动会停止C通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大D常见的物质是由大量的分子、原子构成的2下列事件中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A刮风，落叶飞舞B扫地，灰尘飞扬C下雪，雪花纷飞D做饭，菜香四溢3如图1所示的四个情景，下列说法中错误的是（）A红墨水在热水中扩散得快，说明温度越高分子无规则运动越剧烈B两个铅块没有被

2、重物拉开说明分子间只存在引力C抽出玻璃板，两瓶内气体会混合在一起，说明气体间可以发生扩散现象D将一定量水与酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙4下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增加的是（）A把铁丝反复弯折，弯折处变热B把钢球放入炉火中，烧一段时间C冬天，用热水袋对手进行取暖D水烧开时，水蒸气将壶盖顶起5下列有关“温度不变”时，“内能变化”的说法中正确的是（）A晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能也不变B液体沸腾后，继续加热，温度不变，内能也不变C0的冰熔化成0的水时，温度不变，内能减小D0的水凝固成0的冰时，温度不变，内能减小6现在人们的生活水平越来越高，早餐

3、也由原来单一的稀饭咸菜变得丰富美味。如图2所示是乐平人爱吃的四种早餐小吃，这些通过“煎、炸、蒸、炒”烹调的美食中所包含的物理知识，说法正确的是（）A煎：煎饺子的锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B炸：炸油条时用油而不用水，是因为油的沸点比水高，能获得较高的温度C蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使包子含有的热量增加D炒：炒粉时厨师不断地用铲子翻动是利用做功的方式使米粉的内能增加7甲、乙两物体的质量之比是31，比热容之比是32，它们吸收的热量之比是21，则甲，乙两物体升高温度之比为（）A91B94C19D498在沿海地区炎热晴朗的天气里，易形成海陆风，陆风和海风是由于地面和大海升温和降

4、温的快慢不同，从而使空气对流形成风。如图3为海陆风示意图，此图表示的昼夜状况和风向是（）A白天，海风B夜晚，陆风C夜晚，海风D白天，陆风9.小明从下面一些常见物质的比热容表中分析归纳出几个结论，其中错误的是（）一些常见物质的比热容J/（kg）水4.2103水银0.14103玻璃0.84103冰2.1103酒精2.44103木材2.4103煤油2.1103沙石0.92103铜0.39103蓖麻油1.8103干泥土0.84103铅0.13103A液体的比热容一定比固体的比热容大B在太阳光照射下，干泥土比砂石升温快C同种物质在不同状态下比热容大小不同D质量相等的铜和铅升高相同的温度，铜吸收的热量多1

5、0如图4所示，两试管装有初温和质量都相同的不同种液体，温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触，传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上得到相应的实验图线。下列说法正确的是（）A加热相同的时间，甲液体吸收的热量多B甲液体的比热容大C甲、乙两种液体升高相同的温度，甲吸收热量多D吸收相同的热量，甲液体升温比乙液体多二、填空题（每空1分，共17分）11封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明气体分子间作用力很小同时也能说明气体分子有 。但是注射器内部空气不能无限被压缩，说明分子间有 。12坐进新汽车里，我们常常会闻到一股刺鼻的气味，这种气味主要来自于各种装饰材料中的有害物质，这种现象说

6、明车内有害物质的分子处于 运动之中。汽车在烈日的暴晒下，这种运动会 （选填“加剧”或“减缓”），在太阳暴晒过程中，车内空气的内能是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变的。13.请从物理学角度分析这几种现象：电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”；食物“窜味”属于 现象；锯木头时，锯片发热，这是用 方式改变物体内能的；金属汤勺放在热汤中，温度升高，这是用 方式改变物体内能的。14据央视新闻消息，2020年12月17日凌晨2点左右，经过23天的太空之旅后，嫦娥五号返回器采用打水漂的方式（如图5）顺利返回地球。返回器进入大气层后与大气剧烈摩擦内能 。温度升高，这是通过 方式来改变了返回器的内能

7、。 15如图6是某物质由液态变为固态过程中，温度随时间变化的图象。由图可知：t3时刻物体的内能 （选填“等于”或“不等于”）零，t1时刻物体的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）t2时刻物体的内能。16质量相同的水、沙石和铜（已知c水c沙石c铜），放出了相同的热量，温度下降最大的是 。17春季，在培育秧苗时，有经验的农民往往会在傍晚往秧田里灌水以防倒春寒冻伤秧苗，这是利用水的 比较大的性质；若质量为2000kg的水温度从5降低到2，放出的热量是 J。c水4.2103J/（kg）18如图7所示是一款新型节能装置一空气能热水器。某同学用该热水器洗一次澡用水量为40L，则水的质量为 kg，这些水

8、温度由17升高到42吸收的热量为 J。（已知水1.0103kg/m3，c水4.2103J/（kg）三、解答题（4分）19小敏中午放学回到家，听到妈妈自言自语：“从冰箱冷冻室拿出来的野菜，泡在自来水中比在空气中要解冻的快，太奇怪了！”，请你用学过的物理知识帮小敏的妈妈解释这一困惑。四、实验探究题（20题8分，21题10分，22题12分，共30分）20如图9是温度一样的两瓶气体，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。（1）为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 （选填“A”或“B”）瓶。（2）若A瓶的气体温度为100，B瓶气体的温度为0，抽去玻璃板后，B瓶的气体分

9、子是否可以运动到A瓶？ ；你这样推断的物理知识依据是： 。实验中出现什么现象时则可以说明你的观点是正确的？ 。21.为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验，如图10所示。【提出问题】做功与物体内能的变化存在怎样的关系？【制定计划与设计实验】（1）先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度，如图甲所示；（2）关闭喷嘴处的阀门，接着用手按压活塞快速打气，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图乙所示。（3）打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度。如图丙所示。【分析与论证】（1）该实验通过 来反映气体内能的变化，

10、这里所应用的物理研究方法是 。（2）打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体时，内能 （选填“增加”、“减少”或“不变”）。【实验结论】（1）比较甲和乙两图可知： ；（2）比较甲和丙两图可知： 。22为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图11所示的器材进行了实验。实验数据记录如下：物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水20020540食用油20020560（1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表和 。（2）实验中，两烧杯内放入相同规格的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，水和食用油吸收的热量 ，通过比较 来比较水和食用油的吸热能力。（3）图12中能合理反映该

11、实验结果的图像是 （选填“甲”“乙”或“丙”）。【拓展】已知水的比热容为4.2103J/（kg），则水在5min内吸收的热量为 J，食用油的比热容为 J/（kg）。五、计算题（23题9分，24题10分，共19分）23已知煤油的比热容是2.1103J/（kg），煤油吸收了4.2104J的热量，煤油温度升高了20。（1）煤油的质量为多少？（2）若这些热量被10kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少？【c铜0.4103J/（kg）】24为了探究某物质在固态和液态时的吸热能力，小兰同学用酒精灯（火焰大小保持不变）均匀加热0.6kg该种固体，根据实验数据绘制出的图线如图13所示，通过查阅资料已知该物质液

12、态时的比热容为3103J/（kg）。求：（1）该物质在CD段共吸收了多少热量？（2）该物质在固态时的比热容为多大？参考答案一、单项选择题1B 2D 3B 4A5D 解析：晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变，但内能增大，故A错误；液体沸腾后，继续加热，温度不变，质量减少，内能减少，故B错误；0的冰熔化成0的水时，质量不变，温度不变，吸收热量，内能增加，故C错误；0的水凝固成 0的冰，质量不变，温度不变，放出热量，内能减少，故D正确。6B7D 解析：由题知，质量m甲m乙31，比热容c甲c乙32，甲、乙两物体吸收的热量Q甲Q乙21，因为Q吸cmt，所以Q甲Q乙=c甲m甲t甲c乙m乙t乙=21，即：3

13、3t甲21t乙=21，所以甲、乙两物体升高的温度之比：t甲t乙=49。8B 解析：水的比热容比泥土沙石的大，白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地，形成海风；晚上，气温下降，水面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面，形成陆风，由图可知，此时地面附近的空气从陆地流行海洋，形成陆风，故B正确。9.A10D二、填空题11间隙；斥力12无规则；加剧；热传递13.扩散；做功；热传递14增加；做功15不等于；大于 解析：t4时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则运动，所以具有内能；该晶体凝固时，放出热量、内能减小，但温度不变，所以

14、t1时刻物体分子动能比t2时大。16铜 解析：由热量的计算公式Qcmt可知，在质量相等、放热相同的情况下，物体的比热容越小，其温度变化就越大；已知c水c沙石c铜，铜的比热容最小，所以相同质量的水、沙石和铜，放出相同的热量，温度下降最大的是铜。17比热容；2.521071840；4.2106 解析：（1）某同学洗一次澡用水的体积：V40L40dm30.04m3，所用水的质量：m水V1.0103kg/m30.04m340kg；（2）这些水温度由17升高到42吸收的热量：Q吸c水m（tt0）4.2103J/（kg）40kg（4217）4.2106J。三、解答题19答：因为水的比热容较大，相同质量的水

15、和其它物质比较，降低相同的温度，水对野菜放出的热量多，所以冷冻的野菜泡在自来水中比在空气中解冻快。四、实验探究题20（1）B （2）可以；一切物质的分子都在不停地做无规则运动；两瓶气体的颜色变均匀21【分析与论证】：（1）温度计示数的变化；转换法；（2）减少；【实验结论】：（1）外界对气体做功，气体内能增加 （2）气体对外界做功，气体内能减小22（1）天平 （2）相同；升高的温度 （3）乙 【拓展】1.68104J；2.1103五、计算题23解：（1）煤油吸收的热量：Q吸4.2104J，煤油的比热容c煤油2.1103J/（kg），煤油升高温度t煤油20由Q吸cmt得，煤油的质量：m煤油=Q吸c

16、煤油t煤油=4.2104J2.1103J/(kg)20=1kg；（2）铜块质量m铜10kg，比热容c铜0.4103J/（kg），铜块吸收热量：Q吸4.2104J，由Q吸cmt得，铜块升高的温度：t铜=Q吸c铜m铜=4.2104J0.4103J/(kg)10kg=10.5。24解：（1）由图象知，在第6min水的温度为50，在第9min的温度为90，加热的时间为3min；则该物质在CD段吸收的热量为：Q吸cm（tt0）3103J/（kg）0.6kg（9050）7.2104J。（2）物质从A到B用时2min，由于相同时间内物质吸收的热量是相同的，则所以物质在固态（AB阶段）时吸收的热量Q吸=2mi

17、n3minQ吸=237.2104J4.8104J，由Q吸cmt可得，该物质在固态时的比热容：c=Q吸m(t-t0)=4.8104J0.6kg(50-10)=2103J/（kg）人教版九年级全一册物理第十四章内能的利用达标测试卷一、单项选择题（每小题3分，共30分）1如图1所示的实验，下列说法不正确的是（）A对木塞做功的过程中水蒸气的内能增加B这个实验说明物体的内能可用来对外做功C此过程中水蒸气的内能转化为木塞的机械能D这个实验基本反映出了热机的工作原理2如图2所示是关于汽油机的四个冲程图，下列有关说法正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁A甲图是压缩冲程，将内能转化为机械能B乙图是排气冲程，废气带走了

18、大部分的能量C丙图是吸气冲程，吸入的成分只有空气D丁图是做功冲程，当转速是1800r/min时，1秒钟对外做功30次3下列关于热机的描述正确的是（）A汽油机和柴油机点火都靠的是火花塞B汽油机的活塞运动一个周期对外做一次功C柴油机比汽油机效率高，是因为它对空气的压缩比更大D热机在工作过程中，把活塞的内能转化为机械能42021年4月27日11时20分，我国在太原卫星发射中心用长征六号运载火箭，如图3所示，以“一箭九星”的方式成功将齐鲁一号、齐鲁四号、佛山一号等3颗主星送入预定轨道。长征系列火箭使用液态氢作燃料，主要是由于该燃料（）A比热容大 B热值大C所含热量多 D内能大5关于燃料的热值，下列说法

19、正确的是（）A容易燃烧的燃料，热值一定大B燃料的热值与燃料是否完全燃烧无关C煤的热值大于干木材的热值，煤燃烧放出的热量一定比干木材放出的热量多D为了提高锅炉的效率，一定要用热值高的燃料6甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则（）A甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少B做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多C甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多D耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多7如图4所示，是我校新安装的太阳能路灯，关于太阳能路灯，下列表述不正确的是（）A太阳能电池板将太阳能转化为电能B灯泡将电能转化为光能C蓄电池白天将化学能转化为电能D在使用太阳能路灯整个过程中，能量是守恒的8如图5所示

20、是一种设想中的永动机，它通过高处的水冲击叶片，叶片转动对外做功。同时带动抽水器从低处将水抽到高处，从而循环工作。下面关于这款永动机的分析，说法中正确的是（）A这一设想不符合能量守恒定律B这款永动机可以在现实中推广C这款永动机利用内能对外做功D高处水下落过程中机械能守恒9一支向高空瞄准的步枪，扣动扳机后射出一颗子弹，子弹没有击中目标，最后下落陷在土地中，关于此过程中的能量转化中说法不正确是（）A火药的化学能转化为燃气的内能B燃气的内能转化为子弹的机械能C空中上升时，子弹的机械能会不断增加D子弹下落时最后转化为空气和土地的内能10某型号汽车在车型测试中，在一段平直的公路上以80km/h的速度匀速行

21、驶了6km，消耗汽油1.5L（1L1dm3），已知汽油的密度为汽油0.7103kg/m3，热值q汽油4.5107J/kg。假设燃油完全燃烧，汽油机的效率为40%，在此过程中（）A汽油的热值减小 B消耗汽油1.5kgC汽油完全燃烧放出热量3.51010J D汽车受到3.15103N的阻力二、填空题（每空1分，共17分）11生产的发展需要强大的动力，在对热机的改进中，页献最大的当属英国人 ，人们将他的名字命名为功率的单位，四冲程内燃机在一个工作循环中，将内能转化为机械能的是 冲程。12汽油的热值为4.6107J/kg。这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个质量为60kg

22、的人，从大厦的1楼步行至第11楼（每层楼高3m），他克服重力做了 J的功，与 g的汽油完全燃烧放出的热量相当。13如图6所示，电火花发生器点燃塑料盒内的酒精气体能将盒盖喷出很远，此过程中能量转化前后的能量的总量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），试验时，在塑料盒内滴入3g的酒精，若酒精完全燃烧，放出的热量是 J。（q酒精3.0107J/kg）14某台汽油机飞轮的转速为1800r/min，在1s内，汽油机完成了 个工作循环。如果汽油机在一段时间内消耗了500g汽油，其效率为30%，对外做功 J。（q汽油4.6107J/kg）15一台汽油机正常工作时气缸内的燃气压力为6000N，其行程（活塞往

23、复运动的两端距离）L0.1m，每分钟飞轮转2000转，则其正常工作的功率为 W，当汽油机在吸气冲程工作阶段，其内部气体压强_ （选填“大于”、“小于”或“等于”）外部大气压强。16如图7甲和乙所示分别是我国研发出首款新型空气动力汽车和小型低碳化未来汽车，甲是利用压缩空气膨胀推动活塞做功提供动力，这种车在开车时将空气的 能转化为机械能，乙车顶部的巨型叶子实际上是一个高效光电转换器，它可将 能转化为电能，17如图8所示是化学老师演示的氢气与空气混合的爆炸实验。在易拉罐的顶部开一小孔，收集氢气期间用棉花堵住小孔，收集完毕后拿掉棉花团，用点燃的小木条点燃小孔处的氢气，易拉罐内的氢气立即爆炸，易拉罐向上

24、飞起。这一过程是因为氢气具有可燃性，且 较大，燃烧后放出大量的 。这一过程与内燃机的 冲程能量转化情况相同。 18小梦在学习完能量转化知识后，设想了如图9所示的方案，先利用水力发电，然后再利用发出的电驱动抽水机把水抽到蓄水池，这样就可以一直循环下去。你认为这个设计方案 （选填“可行”或“不可行”），理由是 。三、实验探究题（19题7分，20题14分，共21分）19木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，对它们取不同质量进行完全燃烧，得到了下表的数据：燃料的质量/g100200300400燃料完全燃烧放出的热量Q木柴/J1.31062.61063.91065.2106Q焦炭/J3.01066.0106

25、9.010612.0106Q木炭/J3.41066.810610.210613.6106（1）从表中的数据可以得到，相同质量的不同燃料，它们完全燃烧所释放的热量是 的；对于同一种燃料，质量越大，完全燃烧所释放的热量越 。（2）从表中的数据还可以看出，对于同一种燃料 和 的比值是不变的，这个不变的比值，反映了燃料本身的一种性质，物理学中把它称之为 ，它是用来描述燃料完全燃烧时， 的物理量。（3）在天然气灶烧水的过程中，人们关心的是燃烧天然气所放出的热量中有多少被水吸收，为了衡量水吸收的热量在完全燃烧天然气放出的热量中所占比例，物理中引入 来描述。20小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一

26、个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他们组装了如图10甲和乙所示的装置进行实验，记录结果见下表：燃料前后温度煤油菜籽油加热前的水温/2525燃料燃尽后水温/4434（1）为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉选择了两套完全相同的装置，并且控制油的质量以及水的质量相同。但对于两杯水的初温他们的看法却不同。请将下列他们的想法补充完整。小辉认为实验中是直接用 来表示煤油和菜籽油放出热量的多少。所以，实验中两杯水的初温可以不同。小明认为因为探究过程中他们采用了 法，所以只有燃料的 不同，其他因素都必须控制相同。如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，于是两杯水的 就不

27、相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而水吸收的热量少、水温变化小的情况。所以，实验时必须控制水的初温相同。你认为 （选填“小明”或“小辉”）的想法更合理。（2）根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大是 。（3）小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量。并由记录的数据，利用公式Q吸cm（tt0）计算出了水吸收的热量。小辉想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果是 （选填“可靠”或“不可靠”）的。四、计算题（21题8分，22题10分，23题14分，共32分）21学习热学知识后，两位同学设计了一个测定液化气热值的实验，取500g水放入

28、锅中，用温度计测得水的初始温度为20，读出液化气表的示数为12.563m3，然后用液化气给水加热，当温度计的示数为80时，液化气表的示数为12.560m3。求：【c4.2103J/（kg）】（1）实验过程中水吸收的热量。（2）理想状况下可求得液化气的热值为多少？22如图11所示是李老师家8月份天然气使用情况：表中后面三位是小数，均为“213”【天然气的热值为8.4107J/ m3，c =4.2103J/（kg）】。求：（1）他家 8 月份消耗的天然气完全燃烧放出的热量；（2）将质量为 5kg 的水从 20加热至80，需要吸收的热量；（3）李老师在用家里天然气灶的过程中，如果天然气完全燃烧后放出

29、的热量有40%被水吸收，则质量为5kg 的水从20加热至80，需要燃烧多少m3天然气。23随着国民经济的发展，汽车已走进家庭。一辆小轿车以某一速度在平直路面上耗时0.125h匀速行驶10km，消耗汽油1L。若这些汽油完全燃烧放出的热量有30%用来驱动汽车做有用功，所用汽油的热值为4.6107J/kg，密度为0.7103kg/m3，求：（1）汽车行驶的速度；（2）这些汽油完全燃烧放出的热量；（3）这辆轿车以该速度匀速行驶时受到的阻力。参考答案一、单项选择题1A 2B 3C 4B 5B 6D 7C 8A 9C 10D 解析：热值是燃料的一种特性，与质量无关，汽车行驶过程中，油箱内的汽油减少，剩下的

30、汽油的热值不变，故A错误；消耗汽油的体积：V汽油1.5L1.510，3m3，消耗汽油的质量：m汽油汽油V汽油0.7103kg/m31.510，3m31.05kg，故B错误；汽油完全燃烧放出的热量：Q放m汽油q汽油1.05kg4.5107J/kg4.725107J/kg，故C错误；用来做有用功的热量：WQ放40%4.725107J1.89107J，汽车移动的距离：s6km6103m，汽车的牵引力：F3.15103N，因为汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，所以阻力fF3.15103N，故D正确。二、填空题11瓦特；做功1218000；0.3913不变；91041415；6.9106 解析：（1）四

31、冲程汽油机的飞轮转速为1800r/min30r/s，即在1s内飞轮转30r；因为飞轮每转2r完成一个工作循环，所以，在1s内，汽油机完成了15个工作循环。（2）汽油质量m500g5000.001kg0.5kg，则汽油完全燃烧放出的热量：Q放mq0.5kg4.6107J/kg2.3107J。由可得，汽油机对外做的功为：WQ放2.3107J30%6.9106J。1510000；小于 解析：活塞做功一次的路程s0.1m，一个做功冲程中燃气对活塞做的功：WFs6000N0.1m600J。飞轮每转两圈对外做功一次，所以飞轮转动2000周，要对外做功1000次，燃气对活塞做的总功为：W总W1000600J

32、1000600000J，而t1min60s，汽油机的功率为：P10000W；在汽油机的吸气冲程中会吸入气体，这表明内部气体压强小于外部大气压强，气体在外边气压的作用下被压入内部。16内；太阳17热值；热量；做功18不可行；违背了能量守恒定律三、实验探究题19（1）不同；多 （2）完全燃烧放出的热量；燃料的质量；热值；释放热量能力大小 （3）热效率20（1）水温升高的多少；控制变量；种类；散热；小明 （2）煤油 （3）不可靠四、计算题21解：（1）已知水的质量m500g0.5kg，t802060，水吸收的热量：Qcmt4.2103J/（kg）0.5kg601.26105J；（2）消耗液化气的体积

33、：V0.003m3。液化气完全燃烧放出的热量：Q放Q1.26105J，热值：q4.2107J/m3；22解：（1）李老师家8月份消耗的天然气为：V388.213m3358.213m330m3；这些天然气完全燃烧放出的热量为：Q放Vq30m38.4107J/m32.52109J。（2）水吸收的热量：Q吸c水m水（tt0水）4.2103J/（kg）5kg（8020）1.26106J（3）天然气放出的热量：Q放3.15106J需要燃烧的天然气：V0.0375 m323解：（1）已知小轿车行驶的路程，s10km，所用时间，t0.125h，轿车匀速行驶时速度：v80km/h；（2）小轿车消耗汽油的体积：

34、V1L1103m3，汽油的质量：mV0.7103kg/m31103m30.7kg，汽油完全燃烧放出的热量：Q放mq0.7kg4.6107J/kg3.22107J；（3）由题知，用来驱动汽车做的有用功：W有Q放30%3.22107J30%9.66106J轿车做的有用功，W有Fs，轿车牵引力：F966N，又因为轿车匀速行驶，所以轿车受到的阻力：fF966N人教版九年级全一册物理第十五章电流和电路达标测试卷一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.关于电路的知识，下列说法中正确的是（） A只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流B连接电路时，开关一定要断开C马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨

35、同时灭，它们是串联的D一个开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯一定是串联的2两个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图1所示，已知A球带正电荷，则B球（） A一定带正电B一定带负电C可能带正电，也可能不带电D可能带负电，也可能不带电3.如图2是加油站里常见的“静电释放器”（与大地相连），司机或工人提油枪加油前，必须用手触摸静电释放器清除身体上的静电，下列说法中正确的是（） A人体带的电荷是人体与衣服摩擦过程中创造出来的B静电释放器可由玻璃或陶瓷制成C“除电”时，人体、静电释放器和大地连通构成回路D带有负电荷的人用手接触静电释放器时，电流方向是从静电释放器流向大地4.如图3所示电路，当开关闭合时，电流

36、表示数为0.4A，若通过L1的电流为I1，通过L2的电流为I2，则（） AI1I20.2ABI1I20.4ACI10A，I20.4ADI10.4A，I20A5如图是电冰箱部分工作电路的简化电路图，其中M是电冰箱压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯。电源电压恒定不变，下列判断正确的是（）A电动机和照明灯不能同时工作B照明灯与电动机工作时两端的电压不相等C开关S2断开、S1闭合时，照明灯与电动机串联D开关S1、S2都闭合时，照明灯与电动机并联6.如图5是某学校为加强疫情监控，在校园入口安装的红外人脸识别测温系统。若识别人脸通过，则开关S1闭合；若红外测温测得的体温在正常范围内，则开关S2闭合。只

37、有同时满足人脸识别通过和体温正常这两项条件，系统才会启动电动机打开闸门。则电路原理图设计符合要求的是图6中的（） 7.如图7所示的电路中，开关S闭合后，电流表能够测出通过灯泡L2电流的是（） 8.如图8所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（00.6A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（）A7AB5.4AC0.24AD0.28A9.如图9所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列说法正确的是（） A撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流B撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流C撤掉导线b，电流表测量的是电路的总电流D撤掉导线c，电

38、流表测量的是小灯泡L2的电流10.如图10所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电的故障是（） A灯L1与开关S均短路B灯L1与开关S均断路C灯L2与开关S均短路D灯L2与开关S均断路二、填空题（每空1分，共16分）11.如图11是原子结构情况示意图，原子是由原子核和核外带 （选填“正”或“负”）电的电子组成的；丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为玻璃棒在摩擦的过程中 （选填“得到”或“失去”）电子，若用带电玻璃棒接触不带电的验

39、电器金属小球，验电器金属箔片会张开，这是因为 。12.如图12所示，这是人们利用充电桩给电动汽车充电时的情景，此时电动汽车上的锂离子电池相当于电路中的 （选填“用电器”或“电源”）；充电过程中，将电能转化为 能。13.如图13所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图。“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯 亮，播放器 播放音乐；当到达设定时间“播放器”播放音乐时，指示灯 亮。（以上均选填“会”或“不会”）14如图14甲所示电路，闭合开关S，电流表A1的示数为1.5A，电流表A2的示数如图乙所示，则通过

40、灯L2的电流为 A；若用电流表测灯L1的电流，应选用 （选填“00.6A”或“03A”）量程。15.如图15所示，若使灯泡L1、L2串联，应闭合开关 ，断开开关 ；若断开开关S1，同时闭合开关S2、S3，此时电流表的示数为0.8A，通过L1的电流为0.35A，那么通过L2的电流为 A。三、作图题（每小题4分，共8分）16把两节干电池、两个开关、一个小灯泡、一个电动机连成如图16所示的电路，请在右边方框内画出与实物图对应的电路图。17.在图17所示的电路中有两根导线尚未连接，以笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S，小灯L1与L2并联；电流表测量小灯L2的支路电流；开关S控制L1、L2。四、实验探究题（17题5分，20题7分，21题6分，共18分）18利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：（一）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图18甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 （选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是 （选填“同种”或“异种”）电荷。（二）如图18乙a、b所示装置均为比较