2022年山东省菏泽市牡丹区小升初语文试卷.docx

1、2022年山东省菏泽市牡丹区小升初语文试卷一、抄写下面的句子，注意行款整齐，力求美观。 1抄写下面的句子，注意行款整齐，力求美观。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 二、读句子，看拼音写词语。 2读句子，看拼音写词语。前段时间，新型冠状病毒引发的疫情qn x 了家乡菏泽，fng kng 形势异常yn jn ，但是，菏泽人民不tu su ，zhng f 部门迅速部署，医护人员和志愿者们zhu y 坚守，爱心人士kng ki 解囊，打赢了这场疫情z j 战。三、用“”选择括号中正确的字。 3用“”选择括号中正确的字。声泪（俱 具） 下过犹不（及 级） 别出（新 心） 裁（欲 浴） 血奋战死得（其 奇

2、） 所见微知（著 灼） 四、默写古诗 4（1）诗中绘景： ，拂堤杨柳醉春烟。高鼎村居稻花香里说丰年， 。辛弃疾西江月（2）诗中送别： ，西出阳关无故人。王维送元二使安西孤帆远影碧空尽， 。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵（3）诗中言志：粉骨碎身浑不怕， 。于谦石灰吟咬定青山不放松， 。郑燮竹石五、阅读材料，回答问题。 5材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的

3、几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。（1）请你根据材料判断如图两幅图，图一是 维码，图二是 维码。（2）下列说

4、法与材料不符的一项是 。A.二维码是在一维码的基础上发展起来的。B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。C.二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。（3）阅读材料二和材料三，请你写出“二维码“相对于“一维码“的优势。优势一： 优势二： 六、阅读短文，回答问题。 6空城计（节选）有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮苦思冥想，终于

5、想出了一个计策。诸葛亮下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮吩咐完了，自己把鹤毛大衣一拔，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿，司马懿在马上远远望去，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般，司马懿心里非常疑惑，连忙下令叫军队撒退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退会不会是诸

6、葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们”司马懿说“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中了他的计，快快后退！”就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。（1）根据意思，在文中找到相应的成语。用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。 危险就在眼前。 （2）诸葛亮如何“空城”找出相关的内容简要填写。城门： 旗子： 城里的人： 诸葛亮： （3）诸葛亮的“计”体现在哪里？司马昭认为： 司马懿认为： 实际情况： （4）你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？（5）你喜欢故事中的诸葛亮吗？简单来评价一下。七、习作 7习作。步入初中，走进新的校园，你会结识新的老师和同学，一个全新的环境等待着你的融入，为了让周围的人尽快认识你，了解你，请你以“一个_的我“为题，抓住自己的特点，结合具体事例，写出自己的个性，在同学和老师们面前来个精彩亮相吧。（注意不出现真实姓名）