1.1集合的概念ppt课件--2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx
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1、1 11.1 集合的概念集合的概念2 2教学目标:教学目标:1.通过实例,了解集合、元素的概念,体会集合中元素的三个特征;2.理解元素与集合的“属于”和“不属于”关系;3.掌握常用数集及其记法;教学重点:掌握集合的基本概念;教学难点:区别元素与集合的概念,表示具体的集合时,如何从列举法与描述法中做出恰当的选择.3 3看如下例子:一、集合与元素的含义一、集合与元素的含义(1)110之间的所有偶数;(2)立德中学今年入学的全体高一学生;(3)所有的正方形;(4)到直线l的距离等于定长d的所有点;(5)方程x2-3x+2=0的所有实数根;(6)地球上的四大洋.2,4,6,8,10.无数个正方形x1=
2、1,x2=2.在(1)中,110之间的每一个偶数都是元素,这些元素的全体就是一个集合;太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋.在(2)中,把立德中学今年入学的每一个学生作为元素,这些元素的全体也是一个集合;思考:(3)至(6)也都能组成集合吗?它们的元素是什么??无数个点较多的有限个学生4 41.集合的定义:集合的定义:元素(element)-我们把研究的对象统称为元素集合(set)-把一些元素组成的总体叫做集合,简称集.想一想:在小学和初中,你还接触过哪些集合?数集:有理数的集合、整数的集合等;点集:线段的垂直平分线、角的平分线等;解集:方程的解的集合、不等式的解的集合.注:组成集合的元素可以是物,
3、数,图,点等.如:集合 a,b,c,d 52.集合中元素的三个特征:集合中元素的三个特征:(1)确定性:集合中的元素必须是确定的,不可以模糊不清1.判断以下元素的全体是否组成集合,并说明理由;不是注:像“很”,“非常”,“比较”“小”“大”这些不确定的词都不能构成集合.我国的小河流身材较高的人高一(5)班眼睛很近视的同学著名的数学家不是不是不是6 6(2)互异性:集合中的元素必须是互不相同的(不能重复出现).(3)无序性:集合中的元素可不分顺序地排列只要构成两个集合的元素是一样的,我们就称这两个集合是相等的.如:由1,2,3组成的集合是1,2,3.不能表示为1,1,2,3.在集合2a,a2-3
4、,3 中,2a a2 3,2a 3,a2 3 3.1,2,3与1,3,2是同一个集合.求集合的元素时,若含有参数,一定要检验求出的参数是否满足集合中元素的互异性.(2)不属于(not belong to):如果b不是集合A的元素,就 说b不属于A,记作bA.7 73.集合与元素的字母表示:集合与元素的字母表示:用大写的拉丁字母A、B、C表示集合.用小写的拉丁字母 a,b,c 表示集合中的元素.如:A=a,b,c,d,e 。4.元素与集合的关系:元素与集合的关系:(1)属于(belong to):如果a是集合A的元素,就说a属于A,记作aA.a表示一个元素,a 表示一个集合.它们间的关系为:a
5、a.8 8(1)全体非负整数组成的集合称为非负整数集(或自然数集(含0),记作N;(不含0),N或N;(3)全体整数组成的集合称为整数集,记作Z;(4)全体有理数组成的集合称为有理数集,记作Q;(5)全体实数组成的集合称为实数集,记作R.5.常用数集的记法:常用数集的记法:常用数集间的关系常用数集间的关系正整数集正整数集N*或或N+自然自然数集数集N整数整数集集Z有理有理数集数集Q实数实数集集R9 92.用符号“”或“”填空:(1)3.14_Q(2)_Q (3)0_N(4)0_N+(5)(-0.5)o_Z (6)2_R“”和“”只用于表示元素与集合之间的关系10106.集合的分类集合的分类 有
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