5.1.1 任意角 ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx
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1、5.1.1 任意角任意角教学目标了解任意角的概念,区分正角、负角与零角(重点)01 理解象限角的概念(重点)02 理解并掌握终边相同的角的概念(重点、难点)03 能熟练写出终边相同的角所组成的集合(重点、难点)04任 意 角任 意 角学科素养 任意角的概念 角的分类 数学抽象 直观想象 求区域角逻辑推理 判断象限角及终边相同的角数学运算 数据分析 数学建模任 意 角任 意 角01Retrospective Knowledge 圆周运动是一 种常见的周期性变化现象如图,O上的点P以A为起点做逆时针方向的旋转.如何刻画点P的位置变化呢?我们知道,角可以看成一条射线绕着它的端点旋转所成的图形 在图中
2、,射线的端点是圆心O,它从起始位置OA按逆时针方向旋转到终止位置OP,形成一个角a,射线OA,OP分别是角a的始边和终边当角a确定时,终边OP的位置就确定了,这时,射线OP与O的交点P也就确定了,由此想到,可以借助角a的大小变化刻画点P的位置变化 由初中知识可知,射线OA绕端点O按道时针方向旋转一周回到起始位置,在这个过程中可以得到0 360范围内的角如果继续旋转,那么所得到的角就超出这个范围了所以,为了借助角的大小变化刻画圆周运动,需要先扩大角的范围角 的 定 义角 的 定 义oABoAB定义1:平面内有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,范围为0360.定义2:角可以看成平面内一条射线绕着
3、端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形.角 的 定 义角 的 定 义02New Knowledge explore任 意 角任 意 角 现实生活中随处可见超出0360范围的角.例如体操中的“前空翻转体540度”“后空翻转体720度”等动作这里不仅角度超出了0360,并且旋转的方向也不相同 因此,要准确描述这些现象,不仅要知道旋转的度数,还要知道旋转的方向,这就需要我们对角的概念加以推广 又如,图是两个齿轮旋转的示意图,被动轮随着主动轮的旋转而旋转,而且两 个齿轮旋转的方向刚好相反,这样,绕点旋转所成的角与绕点旋转所成的角就会有不同的方向角的概念的推广角的概念的推广任 意 角任 意 角oAB
4、oAB一条射线绕其端点按逆时针方向旋转形成的角叫做正角;一条射线绕其端点按顺时针方向旋转形成的角叫做负角;如果一条射线没有做任何旋转,就称它形成了一个零角(零角的始边和终边重合,如果是零角,那么=0)为 了 简 单 起见,在不引起混淆的情况下,角或,可以简记为.角的概念的推广角的概念的推广任 意 角任 意 角 左图中的角是一个正角,它等于750 右图中,正角=210,负角=150,=660 正常情况下,如果以零时为起始位置,那么钟表的时针与分针在旋转时形成的角总是负角这样,我们把角的概念推广到任意角,包括任意大小的这样,我们把角的概念推广到任意角,包括任意大小的、和和角的概念的推广角的概念的推
5、广任 意 角任 意 角 设由射线OA绕端点O旋转而成,由射线OA绕端点O旋转而成.如果它们的旋转方向相同且旋转量相等,那么就称=类似于实数t的相反数是t,我们引入角的相反角的概念 如图:我们把射线OA绕端点O按不同方向旋转相同的量所成的两个角叫做互为相反角.角的相反角记为,则=()设,是任意角,我们规定:把角的终边旋转角,这时终边所对应的角是-+OA角的概念的推广角的概念的推广任 意 角任 意 角直角钝角平角锐角周角 初中所学角初中所学角0360可以怎么分类?可以怎么分类?我们通常在坐标系内讨论角为了方便,我们把角的顶点固定在原点,角的始边与x轴的非负半轴重合那么,角的终边在第几象限,就说这个
6、角是第几象限的第几象限的角角 如果角的终边落在坐标轴上,那么就认为这个角不属于任何一个象限,又称轴轴线角线角为第一象限角为第二象限角为第三象限角为第四象限角象限角的定义象限角的定义任 意 角任 意 角 在直角坐标系中研究角,根据其终边位置的不同,又可以把角分为哪几类?在直角坐标系内讨论角有什么好处呢?角又可以分为第一、二、三、四象限角以及轴线角;在直角坐标系中讨论角可以很好地表现角的“周而复始”的变化规律 象限角的定义象限角的定义任 意 角任 意 角-50 xyoxyo210-450 xyo405xyo-200 xyo第四象限角第四象限角第一象限角第一象限角第三象限角第三象限角第二象限角第二象
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