4.1.1n次方根与分数指数幂同步练习（含解析）-2022新人教A版（2019）《高中数学》必修第一册.docx

上传人（卖家）：Q123

文档编号：3552771

上传时间：2022-09-16

格式：DOCX

页数：10

大小：37.09KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《4.1.1n次方根与分数指数幂同步练习（含解析）-2022新人教A版（2019）《高中数学》必修第一册.docx》由用户（Q123）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 高中数学 4.1.1n次方根与分数指数幂同步练习含解析_2022新人教A版2019高中数学必修第一册 4.1 方根分数指数同步练习解析 _2022 新人 2019 必修一册下载 _必修第一册_人教A版（2019）_数学_高中

资源描述：: 1、4.1.1n次方根与分数指数幂-【新教材】人教A版（2019）高中数学必修第一册同步练习（含解析）一、单选题1. 已知am=4，an=3，则am-2n的值为()A. 23B. 6C. 32D. 22. -416的结果是()A. 2B. -2C. 2D. 以上都不对3. 下列式子：a2；(a)2；3a3；(3a)3.其中不一定等于a的是( )A. B. C. D. 4. 若(3-2x)-34有意义，则实数x的取值范围是( )A. (-,+)B. C. D. 5. 若1,a,ba=0,a2,a+b，则a2012+b2012的值为( )A. 0B. 1C. -1D. 1或-16. 已知x5=6，则x
2、等于( )A. 6B. 56C. -56D. 567. 下列式子正确的是()A. a-a=-a3B. a-a=-a3C. a-a=-a3D. a-a=a38. 若x-1+(y+2)4=0，则(x+y)2017等于()A. -1B. 1C. 32016D. -32016二、多选题9. 【多选题】下列各式中有意义的是()A. 4(-4)2nB. 4(-4)2n+1C. 5a4D. 4a5(aR)三、填空题10. 当x0时，x+4x4+3x3x=11. 若x0，求解即可【解答】解：要使(3-2x)-34有意义，需使3-2x0，即x0，所以4(-4)2n有意义；B选项，因为(-4)2n+10，所以4(
3、-4)2n+1没有意义；C选项，因为a40，所以5a4有意义；D选项，因为a5R，所以4a5(aR)没有意义，故选AC10.【答案】1【解析】【分析】本题考查了指数与指数幂的运算的相关知识，试题难度较易【解答】解：原式=x+|x|+xx=x-x+1=111.【答案】-1【解析】【分析】本题主要考查根式的运算，属于基础题根据nxn的运算公式，结合题意化简可得结果【解答】解：若x2，则x2-4x+4-|3-x|=x-22-3-x=x-2-3-x=2-x-3-x=-1故答案为-112.【答案】(1)2 (2)5【解析】【分析】本题考查指数与指数幂的运算，利用指数与指数幂的运算法则进行求解即可【解答】
4、解：(1)4823=4323=2(2)425625=42525=2524=2512=25=513.【答案】【解析】【分析】本题考查了指数与指数幂的运算的相关知识，试题难度容易【解答】解：中被开方数为负数，且开偶次方，无意义，其余都有意义14.【答案】解;(1)原式=0.33-13-1(-16)2+340.75+1-13=103-36+27+1-13=-5(2)若x12+x-12=6，两边平方得x+x-1=4，再两边平方得x2+x-2=14，故x+x-1-1x2+x-2-2=4-114-2=14【解析】本题主要考查指数运算，属于基础题(1)本题主要考查了指数式的运算，熟练掌握运算性质是解决本题的
5、关键(2)本题主要考查了指数式的化简，将x12+x-12=6两边连续平方即可得解15.【答案】解：(1)原式=254-3278+318=52-32+12=32(2)原式=-8+|3-2|-(2-3)=-8+2-3-2+3=-8(3)原式=34-143+1+1=(32-12)(3+1)+1=12(3-1)(3+1)+1=12(3-1)+1=1+1=2【解析】本题考查了指数与指数幂的运算的相关知识，试题难度较易16.【答案】解：(1)b3aa2b6=b3a12.a2b614=b32a24a12b64；(2)a12a12a=a1212a1214a18=a14a18a18；(3)m3m4m(6m)5m14=m12m13m14m56m14【解析】本题考查根式和分数指数幂的相互转化，是基础题，解题时要认真审题，注意公式amn=nam的合理运用(1)利用分数指数幂的性质和运算法则求解；(2)利用分数指数幂的性质和运算法则求解；(3)利用分数指数幂的性质和运算法则求解

展开阅读全文