4.2.1指数函数的概念ppt课件(001)-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.ppt
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1、4.2 指数函数 4.2.1指数函数的概念复习与引入1.大家还记得幂函数是怎样的吗?一般地,函数 y=x 叫幂函数,其中 x为自变量,为常数(1)只有一项,且前的系数是;1x 其解析式的结构特征:(2)幂的底数 是自变量,指数是常数。x 2.你还记得幂函数概念是如何抽象出来的吗?对于幂 ax(a0),我们已经把指数 x 扩展到了实数范围,接下来我们就进一步研究其它基本初等函数。从,等实例中抽象出来的。1223-1pwSaVbcSvt (1)由实际问题的背景抽象出函数的概念(解析式定义域等)(2)画出函数的图象;(3)利用函数的图象和解析式,讨论函数的性质。3.研究一类函数的过程和方法是怎样的吗
2、?(4)应用函数的知识解决有关问题。知识探究(一)问题:随着中国经济高速增长,人民生活水平不断提高,旅游成了越来越多家庭的重要生活方式.由于旅游人数不断增加,两地景区自2011年起采取了不同的应对措施,地提高了景区门票价格,而地则取消了景区门票.下表给出了,两地景区2011年至2015年的游客人次以及逐年增加量.比较两地景区游客人次的变化情况,你发现了怎样的规律?思考(1):能否作出A,B两地景区游客人次变化的图象,根据图象并结合年增加量,说明两地景区游客人次的变化情况?游客人次成非线性增长,年增加量越来越大,但无论从图象还是表格上,都难看出年增加量的变化规律 游客人次近似于直线上升(线性增长
3、),年增加量大致相等(约为10万次)B地:地:思考(2):既然B地景区游客人次的变化规律况很难直接看出,我们看能否从代数运算的角度去发现数据中蕴含的规律.年增加量是相邻两年的游客人次作减法得到的,你能用别的运算来发现B地景区游客人次的变化规律吗?增加量、增长率是刻画事物变化规律的两个很重要的量 计算年增加量用的是减法,而求年增长率,则可以用除法.年的游客人次年的游客人次20022001 3092071.11 年的游客人次年的游客人次20033442002309 1.11.年的游客人次年的游客人次2015124420141118 1.11 因此,地景区的游客人次的年增长率都约为 1-1.11=0
4、.11是一个常数增长率为常数的变化方式,我们常称为指数增长 思考(3):以2001年的为基准,设B地景区经过x年后的游客人次是2001年的y倍,你能求出y关于x的函数吗?1年后,游客人次是2001的1.111倍2年后,游客人次是2001的1.112倍3年后,游客人次是2001的 1.113倍.x年后,游客人次是2001的 1.11x倍 y关于x的函数为 y=1.11x,x0,+)问题2:当生物死亡后,它机体内原有的碳14含量会按确定的比率衰减(称为衰减率),大约每经过5730年衰减为原来的一半,这个时间 称为“半衰期”按照上述变化规律,生物体内碳14含量与死亡年数之间有怎样的关系?思考(1):
5、设碳14含量的年衰减率为p,生物刚死亡时体内碳14含量为1个单位,你能列出生物在死亡1年后,2年后,3年后,.,其体内的碳14含量吗?你能求出p吗?死亡1年后,生物体内碳14含量为(1-p)1死亡2年后,生物体内碳14含量为(1-p)2死亡3年后,生物体内碳14含量为(1-p)3.死亡5730年后,生物体内碳14含量为(1-p)5730.()573011-2p,157305730111()22p 即1573011()2p 衰减率为常数的变化方式,我们常称为指数衰减 思考(2):请求出生物死亡x年后,其体内的的碳14含量y?y (1-)xp1573011-1()2x 157301(),2x 0,
6、)x 问题3:比较我们刚才在问题1中和问题2中得到的两个函数,看它们的解析式在结构上有没有什么共同特征?15 7 3 011.1 1,()2xxyy 底数为常数底数为常数指数为自变量指数为自变量若 用代 替和,则 可 得 到1573011.11()2axya 其中指数 是自变量,底数且(0,1)xaa 这种函数我们称为指数函数。NoImage(1)解析式y=ax的结构特征:一般地,函数 y=ax(其中a0且a1)叫做指数函数,其中x是自变量.思考:(1)指数函数与幂函数的解析式在结构上有何不同?(2)指数函数的定义域是什么?(3)为什么要规定底数a0且a1?指数函数的定义 当a=1时,y=ax
7、=1为常数函数,不能反映指数增长或指数衰减的变化情况,无研究的必要性。只有一项,且前面的系数是;1xa 底数且常数 指数 是自变量.(01),a aax (2)定义域是R.(3)指数函数反映了函数呈指数增长或指数衰减的变化规律.当a0时,y=ax无意义.例如在等时无意义.1(2)2xyx 说明:返回返回1.判断下列函数是否是指数函数.,若不是,请并说明理由:;222(1)210 (2)(3)(3)31(4)()3(5)(6)31 (7)(1).xxxxxxyyyyyxyya 练习不 是,幂的 系 数 不 是101x不 是,底 数-30 不 是,指 数不 是 自 变 量2x 是不 是,幂的底数是
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